prova G7

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Pincel Atômico - 21/04/2025 19:28:01 1/5
GILCE ALVES MENDES
Avaliação Online - Capitulos/Referencias 1,2,3,4,5,6 (Curso Online -
Automático)
Atividade finalizada em 15/04/2025 15:45:26 (3013488 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
GESTÃO DE PROCESSOS PEDAGÓGICOS E EMPREENDEDORISMO [1387730] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos
[capítulos - 1,2,3,4,5,6]
Turma:
Segunda Graduação: Licenciatura em Pedagogia p/ Normal Superior - Grupo: NOVEMBRO/2024 - SGice0A061124 [149357]
Aluno(a):
91439571 - GILCE ALVES MENDES - Respondeu 18 questões corretas, obtendo um total de 45,00 pontos como nota
[370877_43]
Questão
001
Para elaboração de um Projeto Político-Pedagógico devemos utilizar principalmente
os saberes dos gestores e as normas enviadas pelas secretarias de educação.
X
um diálogo aberto e respeitoso com a comunidade a fim de compreendê-la e, assim, a partindo dessa escuta e
desse olhar, conseguir formatar um PPP que atenda efetivamente aos interesses da comunidade na qual a escola
está inserida.
normas e currículos que já tenham sido utilizados com sucesso em outras unidades escolares.
um modelo de PPP pronto que encontramos facilmente na internet, no qual podem ser efetuadas algumas
alterações que dialoguem mais com a realidade da escola.
itens e prescrições formatadas por instituições especializadas na formulação de Projetos Políticos-Pedagógicos.
[370877_5]
Questão
002
Observe a imagem abaixo. (Adaptado concurso/prova/instituto-machado-de-assis-2018-prefeitura-de-caxias-ma-
coordenador-pedagogico-esp-educacao)
No Brasil, a partir dos finais dos anos de 1950, a educação, e particularmente a educação de adultos e a
educação popular, encontrou em Paulo Freire a referência que formula as bases da educação libertadora como
um paradigma que influencia o campo do currículo. Na metodologia de Freire, referência da Pedagogia
Libertadora, é correto afirmar que
o mestre deve ser venerado, já que é ele quem tem não só a maior autoridade como o maior conhecimento ali
naquele ambiente.
o mestre é autoridade máxima, ele deve ter um nível de conhecimento razoável, já que é ele que deve passar
para os alunos os conhecimentos históricos.
o mestre é o direcionador da aprendizagem e os alunos são receptores passivos, impossibilitados de questionar.
X
o mestre se posiciona ao lado de seus aprendizes para que juntos possam organizar as atividades desenvolvidas
nas classes.
o mestre deposita todas as matérias no aluno, como um banco de dados, de maneira vertical, exercendo sua
autoridade.
[370877_27]
Questão
003
Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas e, depois, assinale a opção correta.
( ) Os primeiros esforços de uma educação de caráter oficial no Brasil têm início com os Jesuítas em 1549.
( ) Os Jesuítas só se preocupavam com a educação e não tinham preocupação com a propagação da fé católica.
( ) Em 1760, tem início o “Período Pombalino” que desmantela o sistema jesuítico.
( ) Assim como no Período Jesuítico, no Período Joanino, os principais avanços observados também referem-se
ao ensino superior.
V, V, V, V.
V, V, F, F.
X V, F, V, V.
F, F, V, V.
F, V, F, F.
[370877_46]
Questão
004
Assinale (F) para as alternativas falsas e (V) para as alternativas verdadeiras, depois marque a opção que
corresponda à sequência correta apontada.
( ) A construção de um PPP deve envolver toda a comunidade escolar, não devendo estar restrita à gestão da
escola.
( ) As referências bibliográficas, por não serem tão importantes no documento, não precisam vir descritas ao final,
como parte do texto.
( ) Uma breve descrição da comunidade na qual a escola está inserida e as concepções de educação e de
currículo que serão adotadas pela escola são itens fundamentais da elaboração de um PPP.
( ) O coordenador pedagógico não tem nenhuma atribuição ou importância durante a elaboração, execução e
avaliação desse processo.
F, F, F, F.
Pincel Atômico - 21/04/2025 19:28:01 2/5
V, F, V, F.
F, V, F, V.
V, V, V, V.
X V, V, F, F.
[370877_11]
Questão
005
Quais as principais perguntas e questionamentos devem ser postulados quando da criação e elaboração de um
Projeto Politico Pedagógico (PPP):
O que pode ser feito para que a escola tenha as melhores notas nas avaliações sistêmicas.
Como a direção escolar, eleita democraticamente, pretende organizar a escola que irá gerir pelos próximos anos.
Quais as disciplinas determinadas àquelas series/anos que a escola atenderá.
X
Qual o perfil da comunidade que a escola está inserida? Que concepção de educação será adotada afim de que a
comunidade possa ser melhor atendida? Como se darão os processos avaliativos e desse modo, como serão
organizados o currículo, os tempos e os espaços daquela escola.
O que os professores avaliam que deve orientar suas práticas, pois são eles quem irão comandar os trabalhos
dentro das salas de aula.
[370877_16]
Questão
006
Sobre educação é correto afirmar que
é aquela que existe somente dentro das escolas, os outros tipos, por serem menos importantes, não devem ser
consideradas como educação.
ela “vem de berço” e não deve ser ensinada na escola, a qual deve ser responsável apenas por transmitir
conteúdos.
X
é o fenômeno da aprendizagem da cultura; é o processo concreto de produção histórica da existência humana. A
Educação é a própria construção do ser humano.
por serem reconhecidas como o locus da educação, as escolas são responsáveis por disseminar o principal
modelo de educação, não importando os saberes da comunidade ou aqueles individuais.
cada um está correto em seu próprio conceito de educação, já que a mesma é tão complexa e diversa.
[370877_45]
Questão
007
Qual a importância dos professores na execução, elaboração e avaliação do PPP de uma escola?
Colaborar para que a proposta construída pelo coordenador da escola seja de fato implementada.
Nenhuma importância, pois tudo o que será implementado foi determinado por outros agentes.
Executar a proposta que a comunidade estabeleceu.
Apontar os erros, falhas e limitações que o processo de construção coletiva impõe, uma vez que eles são as
pessoas que possuem maior conhecimento sobre o assunto.
X
Eles são mediadores fundamentais, pois serão eles quem colocarão, em prática, a articulação, a construção e a
efetivação do currículo a ser implantado, em acordo com toda a comunidade escolar.
[370877_38]
Questão
008
Classifique as alternativas de acordo com as características A e B dadas: (Wit-timann e Klippel, 2012 – adaptado)
A – Atores ou agentes da participação na gestão escolar.
B – Objeto da participação na construção de uma educação emancipadora.
( ) escolha da equipe gestora.
( ) avaliação da metodologia usada e dos conteúdos estudados.
( ) diálogo respeitoso na definição das formas de inclusão de todos.
( ) direção, equipe técnica, coordenadores pedagógicos, professores, alunos, funcionários e comunidade escolar.
B, B, B, A.
A, A, B, B.
A, B, A, B.
A, B, B, B.
X B, B, A, A.
[370877_56]
Questão
009
Para Dalmás (2014) “equipe de animação” é:
A equipe responsável por animar as festas das escolas.
A equipe responsável por fazer apresentações durante as reuniões escolares.
A equipe responsável por trazer representantes da comunidade às reuniões.
X A equipe responsável por coordenar todo o processo de implantação do planejamento participativo.
A equipe responsável por conseguir fazer com que as pessoas se inscrevam e emitam suas opiniões durante as
assembleias.
Pincel Atômico - 21/04/2025 19:28:01 3/5
[370877_14]
Questão
010
Considerando as possibilidades encontradas dentro do planejamento participativo, é importante considerar:
(Adaptado: concurso/prova/cursiva-2018-prefeitura-de-novo-horizonte-sc-professor-de-ensino-fundamental)
I- Tal planejamento possibilita com que todos se sintam responsáveis pelo desenvolvimento dos processos
educativos.
II- A abertura excessiva para os espaços de discussão gerará,inevitavelmente, conflitos que causarão enorme
desgaste por parte das equipes educacionais e seus gestores, devendo dessa forma, ser evitados.
III- Aqueles que fazem parte do planejamento precisam ter em mente que sua participação, para ser efetiva, assim
como os objetivos por ela propostos, precisam estar amparadas sobre uma real consciência das necessidades da
escola enquanto instituição social que atenderá uma comunidade e não interesses pessoais.
IV- O planejamento participativo não corresponde a uma estruturação anárquica, sendo então necessário
detalhamento dos participantes, sua quantidade, o perfil dos mesmos, além de propor planos, atas e controles
avaliativos da qualidade das reuniões.
Estão corretas as opções:.
Apenas IV
X I, III e IV.
Apenas I e II.
I, II e III.
II, III e IV.
[370878_16]
Questão
011
Relacione a segunda coluna às concepções de educação e assinale a alternativa correta.
1- educação formal
2- educação informal
3- educação não-formal
( ) é a educação desenvolvida pela escola.
( ) é a educação vivida pelos sujeitos em seus processos primeiros de socialização e carregam aspectos culturais
e de pertencimento como a família.
( ) é a educação que se aprende no “mundo da vida”, via processos de compartilhamento de experiências,
principalmente em espaços e ações coletivas cotidianas.
2, 1, 3.
3, 2, 1.
3, 1, 2.
1, 3, 2.
X 1, 2, 3.
[370878_12]
Questão
012
Sobre o nascimento do Projeto Político Pedagógico após a Constituição Federal de 1988, para dar autonomia às
escolas na elaboração da própria identidade, sendo esse projeto referencial de quaisquer instituições de ensino,
analise as assertivas a seguir: (Adaptado: concurso/prova/idecan-2019-if-pb-professor-ebtt-pedagogia)
I. É um processo democrático, construído por todos os interessados, sejam eles: Equipe Administrativa, Diretor
geral, Diretor adjunto, Secretário, Auxiliares de secretaria, Agente administrativo, Equipe Pedagógica,
Coordenador pedagógico, Orientador pedagógico, Orientador educacional, Supervisor escolar, Funcionários,
professores, auxiliares, Inspetores, Alunos, pais e comunidade em geral.
II. Planejar e construir um PPP é ter compromisso com uma educação de qualidade e participativa, é a união entre
escola e comunidade, comunidade e escola, pois ambos são indissociáveis. É trilhar um caminho com foco na
aprendizagem, participar de opiniões e responder os questionamentos.
III. O Projeto Político Pedagógico não deve ser elaborado apenas para cumprir uma determinação legal, muito
menos ficar engavetado ou ausente do cotidiano escolar.
Assinale
se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
X se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
se todas as afirmativas estiverem corretas.
se somente a afirmativa I estiver correta.
se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
[370878_18]
Questão
013
A palavra que melhor completa o trecho abaixo é:
“Em relação à organização educacional, a implementação da então denominada “gestão _________________”,
no momento em que o capitalismo se estabelece como principal modo de produção retira totalmente das
discussões e da dimensão da escola seu conteúdo político, como se apenas um tipo educação fosse possível
para todos: a “educação científica”. Separa-se a “execução” do “pensar”, e, a administração do tempo, da
organização, do currículo e dos espaços passam a ser encaradas como escolhas puramente técnicas. (...)
Assim, falar da relação entre educação, cidadania e equidade social hoje, no âmbito da administração escolar, é
novamente colocar o conceito e as metodologias da gestão democrática em foco. ”
Humana.
Tecnocrática.
Pacífica.
Pincel Atômico - 21/04/2025 19:28:01 4/5
Democrática.
X Científica.
[370878_6]
Questão
014
“...o modelo curricular da LDB 4024/1961 foi "aperfeiçoado" pela LDB 5692/1971, com mais uma divisão do
currículo, agora em núcleo comum e parte diversificada, esta última para atender às peculiaridades locais e às
diferenças individuais dos alunos. Pela primeira vez o aluno, como pessoa cujas necessidades devem ser levadas
em conta, aparece no tratamento das questões curriculares. Foi um começo... O núcleo comum, a ser fixado pela
União, deveria indicar os conteúdos obrigatórios; a parte diversificada seria da alçada dos CEEs.” (MELLO, 2014,
p.4)
Essa afirmação de Mello aponta os princípios de estruturação de uma base nacional comum. Sobre a BNCC é
correto afirmar:
O núcleo comum, fixado pela União, deveria indicar os conteúdos obrigatórios, e desse modo os mais
importantes.
A complementação prevista pela BNCC, de acordo com os regionalismos não é algo importante.
A LDB (Lei n. 9.394/1996), não prevê a criação da BNCC, uma vez que essa já havia sido determinada na LDB
5692/1971.
X
A “Base Nacional Curricular Comum” prevê a criação de um currículo comum que guiará o ensino de todo o país,
no entanto, essa parte comum fixa, deverá ser completada por uma parte diversificada que atenda características
“regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela” (BRASIL, 1996).
A BNCC garantirá que todos os conteúdos explicitados sejam trabalhados de fato nas escolas e que a qualidade
na educação, por si só, seja alcançada.
[370878_7]
Questão
015
A expressão que melhor completa a frase seguinte é:
Falar em ______________________ é falar em democracia, em autonomia, em cidadania e em uma educação
emancipatória e inclusiva, na qual, em diálogo contínuo com a comunidade local, os objetivos serão
compartilhados por todos num regime consciente de colaboração entre os envolvidos nesse processo. É
importante destacar, por último, que não se trata de uma posição político-partidária, ao contrário, a escuta e o
diálogo travados entre todos deve ser o mais crítico possível e livre de quaisquer amarras.
X Gestão democrática
Diálogo contínuo
Autonomia
Cidadania
Educação
[370879_5]
Questão
016
“As eleições diretas para diretores, historicamente, têm sido a modalidade considerada mais democrática pelos
movimentos sociais, inclusive dos trabalhadores da educação em seus sindicatos. [...]. A eleição direta tem sido
apontada como um canal efetivo de democratização das relações escolares." (OLIVEIRA, MORAES e DOURADO,
2008, pág. 6). No entanto, a eleição direta para diretores não pode conter em si a garantia da democracia, tendo
em vista que, muitas vezes, aprofunda relações hierarquizadas no interior das escolas entre o grupo vencedor e o
grupo derrotado.
Segundo Oliveira, Moraes e Dourado (2008), a democratização dos processos educativos se efetiva (Adaptado:
concurso/prova/fgv-2017-mpe-ba-analista-tecnico-pedagogo)
com a eleição de diretores e, a partir daí, valendo-se da democracia representativa, a tomada de decisão por parte
da direção é legítima e representa a vontade coletiva.
pela construção do projeto político pedagógico pela direção da escola e sua total socialização para os
professores. O documento representa a democratização da tomada de decisão no interior da instituição.
a partir da indicação, pelo poder público, do Conselho Escolar que, por conter em sua composição representantes
de todos os segmentos da escola, é o órgão colegiado apto para a tomada de decisão democrática.
X
no interior da escola, por meio da criação de espaços nos quais professores, funcionários, estudantes, pais, e toda
a comunidade escolar possam discutir criticamente o cotidiano escolar.
pelo provimento do cargo de diretor, que deverá ser decidido por meio de indicação do Secretario de Educação.
[370879_2]
Questão
017
Marque com (V) as alternativas verdadeiras e com (F) as alternativas falsas. Em seguida assinale a sequencia
correta.
( ) A administração escolar no Brasil, assim como observado no âmbito internacional, sofre grande influência das
teorias da administração geral.
( ) A administração escolar no Brasil só começa a tomar corpo, como campo de estudo, a partir da Revolução
Industrial.
( ) A administração escolar no Brasil, ao contrário do observado no âmbito internacional, não sofre influência das
teoriasda administração geral.
( ) A administração escolar no Brasil tinha um caráter normativo e prescritivo que contrariava os preceitos da
Revolução Industrial.
V, F, V, F.
F, F, V, V.
Pincel Atômico - 21/04/2025 19:28:01 5/5
V, V, F, F.
F, V, F, V.
X V, V, F, V.
[370879_8]
Questão
018
“A teoria sem a prática vira 'verbalismo', assim como a prática sem teoria, vira ativismo. No entanto, quando se
une a prática com a teoria tem-se a práxis, a ação criadora e modificadora da realidade. ” (FREIRE, 1996, p.25).
De acordo com Paulo Freire um Projeto Político Pedagógico bem construído seria aquele que
utiliza a teoria e não se preocupa com a prática.
articula teoria e prática fazendo dessa forma um belo ativismo.
sendo um documento prático, se pauta nela e na experiência dos professores.
pauta-se na práxis dos educadores que é soberana em relação aos outros tipos de saber.
X articula teoria e prática buscando promover assim uma mudança da realidade.
[370879_3]
Questão
019
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDBEN 9394/96, determina em seu artigo 14 que os sistemas
de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as
suas peculiaridades. Entende-se por gestão democrática: (Adaptado: concurso/prova/idhtec-2019-prefeitura-de-
macaparana-pe-professor-de-educacao-basica-1o-ao-5o-ano)
X
A prática de participação coletiva, na qual os diferentes seguimentos da comunidade escolar participam da
organização da escola e da construção de sua proposta pedagógica.
Um fazer administrativo, na qual a figura do gestor é de fundamental importância, visto ser esse o responsável por
garantir o controle e a autonomia dos sujeitos determinando quais seguimentos podem ou não participar da
gestão da escola.
O fazer cotidiano que o gestor escolar executa, pautado nos princípios de autonomia e centralização.
A oportunidade de construir uma proposta autônoma, mesmo que para isso seja necessário criar diretrizes e
orientações contrárias aos órgãos oficiais de ensino.
A prática administrativa na qual o gestor constrói a proposta pedagógica da escola e compartilha, logo em seguida
com os outros segmentos da escola, afim de que todos estejam cientes das normas e regras que regem aquela
escola.
[370879_9]
Questão
020
A principal característica do que hoje se chama ________________não é o fato de nele se estimular a
participação das pessoas. Isto existe em quase todos os processos de planejamento: não há condições de fazer
algo na realidade atual sem, pelo menos, pedir às pessoas que tragam sugestões. Usa-se esta “participação” até
para iludir e/ou cooptar. ________________ é, de fato, uma tendência (uma escola) dentro do campo de
propostas de ferramentas para intervir na realidade.
A expressão que completa corretamente a sentença acima é
Planejamento Coletivo
Planejamento Elucidativo
X Planejamento Participativo
Planejamento Afirmativo
Planejamento Estratégico