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09/11/2015 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=2782110969 1/4 INOVAÇÃO TECNOLOGICA Simulado: CCT0209_SM_201301218715 V.1 Fechar Aluno(a): CHEILA SOUZA GOMES Matrícula: 201301218715 Desempenho: 8,0 de 10,0 Data: 22/09/2015 22:23:47 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201301483708) Pontos: 1,0 / 1,0 Existem várias diferenças entre o Conhecimento Tácito e o Conhecimento Explícito. Como o conhecimento tácito está representado? Está codificado em documentos e mídias. Pode ser armazenado. Está presente somente no cérebro humano. É formal e sistemático. Pode ser transmitido por meio de diferentes mídias. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201301953109) Pontos: 1,0 / 1,0 Baseados nos estudos de Nonaka e Takeuchi (1997), existe uma distinção do termo "conhecimento". Segundo eles, o conhecimento é formado por uma estrutura ambígua, ou paradoxal, na qual podemos identificar dois componentes aparentemente opostos: o conhecimento tácito e o conhecimento explícito. Escolha a única alternativa que representa o conhecimento tácito: Para os autores é o conhecimento que pode ser articulado na linguagem formal, especificações, manuais. Tratase de um conhecimento cristalizado que pode ser transmitido por palavras, números, fórmulas. É o conhecimento encontrado nas pessoas que formam as organizações, como conhecimento de normas e procedimentos, cultura organizacional, experiências profissionais e, principalmente, suas percepções com relação à organização. É um conhecimento mensurável, além de ser mais racional e teórico Pode ser ministrado em aulas e palestras. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 3a Questão (Ref.: 201301478033) Pontos: 1,0 / 1,0 O processo de geração do conhecimento é descrito por Nonaka e Takeuchi (1997) como um modelo de cinco fases, composto pelas seguintes fases: I) _________________: Transformação do conhecimento tácito em explícito; II) _________________: Momento em que a organização determina e justifica, através de critérios definidos, que conceitos criados são úteis para ela e para a sociedade; III) _________________: Processo contínuo, interativo e em espiral, de expansão e difusão do conhecimento; IV) _________________: Esse conhecimento é gerado, combinandose o novo conhecimento explícito gerado com o conhecimento explícito existente; V) _________________: Essa fase é considerada crítica em relação à criação do conhecimento organizacional. Complete as frases escolhendo o nome de cada fase do processo de criação do conhecimento: 09/11/2015 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=2782110969 2/4 Criação de conceitos Justificação de conceitos Difusão interativa do conhecimento Construção de um Arquétipo Compartilhamento do conhecimento tácito Justificação de conceitos Difusão interativa do conhecimento Criação de conceitos Construção de um Arquétipo Compartilhamento do conhecimento tácito Difusão interativa do conhecimento Criação de conceitos Justificação de conceitos Compartilhamento do conhecimento tácito Construção de um Arquétipo Compartilhamento do conhecimento tácito Criação de conceitos Justificação de conceitos Difusão interativa do conhecimento Construção de um Arquétipo Construção de um Arquétipo Criação de conceitos Difusão interativa do conhecimento Justificação de conceitos Compartilhamento do conhecimento tácito Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 201301483776) Pontos: 1,0 / 1,0 O processo de geração do conhecimento é descrito por Nonaka e Takeuchi (1997), como um modelo de várias fases. Assinale a resposta que NÃO atende a este processo. Construção de um arquétipo Compartilhamento do conhecimento tácito Difusão interativa do conhecimento Criação e justificação de conceitos Busca de expansão Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201301305156) Pontos: 1,0 / 1,0 Podemos considerar a empresa Google como tendo um alto grau de capacidade tecnológica porque: possui uma ferramenta inovadora que detêm 70% do mercado de buscas possui investimento em novas tecnologias possui empregados que trabalham em horário fixo e não se dispersam possui verbas para novas idéias possui ambiente e uma cultura de inovação tecnológica Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 201301953274) Pontos: 0,0 / 1,0 A interação entre universidades e empresas é um fator importante no processo da inovação, contribuindo para o desenvolvimento científico e tecnológico dos países, tendo a universidade como geradora do conhecimento e a empresa desempenhando o papel de tradutora das ideias geradas em algo novo e lançar no mercado esses novos produtos e processos. Qual é a única opção que não pertence à interação pelo lado das empresas? Necessidade de acelerar o processo de pesquisa, em decorrência do elevado ritmo de introdução de inovações no setor produtivo e da redução do intervalo de tempo que decorre entre a obtenção dos resultados de pesquisa e sua aplicação. Interesse de desenvolver pesquisas em novas áreas, que resultem em produtos e processos de alto 09/11/2015 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=2782110969 3/4 valor tecnológico. Custo crescente da pesquisa relacionada ao desenvolvimento de produtos e serviços necessários para assegurar posições vantajosas num mercado cada vez mais competitivo. Necessidade de compartilhar o risco e o custo das pesquisas précompetitivas com outras instituições que dispõem de suporte financeiro governamental. Base de conhecimento e infraestrutura de laboratórios disponível nas universidades e institutos de pesquisa. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 201301304739) Pontos: 1,0 / 1,0 A empresa Future and Us, que procura uma posição de liderança técnica e de mercado, começou a inovar. Ela tem dado muito valor ao sistema de patentes e está se organizando para disputar com suas concorrentes. Seu departamento de P & D é bem conceituado e está contratando técnicos e cientistas altamente qualificados. A estratégia adotada pela empresa Future and Us é: uma estratégia dependente. uma estratégia ofensiva. uma estratégia oportunista. uma estratégia defensiva. não se trata de uma estratégia, e sim de um ataque. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201301953293) Pontos: 1,0 / 1,0 A capacidade tecnológica de uma organização pode ser definida pelo seu grau de domínio e de experiência no processo de inovação tecnológica e pode ser diferenciada por níveis de progresso que são de natureza cumulativa: I) Primeiro nível empresas capazes de apenas de identificar, selecionar e comprar tecnologia materializada. II) Segundo nível empresas que podem modificar e adaptar tecnologias, utilizando, para isso, tecnologia documentada aliada à alguns conhecimentos próprios e ao apoio interno. III) Terceiro nível empresas que conseguem introduzir novos produtos, processos e/ou serviços com um forte componente de tecnologia material. É correto, apenas, o que se afirma em: Todas as sentenças estão corretas. Apenas as sentenças II e III estão corretas. Apenas as sentenças I e II estão corretas. Apenas a sentença I está correta. Apenas a sentença II está correta. 9a Questão (Ref.: 201301304784) Pontos: 1,0 / 1,0 Marion inventou um produto para escritório, mas não quis melhorálo, pois não acreditou que as pessoas o comprariam. Zac, seu filho, fez melhoramentos, registrou o produto e foi em busca de investimentos para 09/11/2015 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=2782110969 4/4 lançálono mercado. O comportamento de Zac demonstra: Apenas iniciativa e autoconfiança, pois acreditou nos melhoramentos que fez. Apenas que é um inventor frustrado. O desejo de roubar a invenção de sua mãe, para obter grandes lucros para si. Iniciativa, autoconfiança, estabelecimento de metas, aceitação de riscos, entre outros, que são características de um empreendedor. Esperteza e caráter duvidoso, pois se apropriou indebitamente e ganhou dinheiro. Gabarito Comentado. 10a Questão (Ref.: 201301860177) Pontos: 0,0 / 1,0 A Revolução Industrial é um dos paradigmas tecnológicos das diferentes acepções do termo Empreendedor. Analise as proposições abaixo e, em seguida, assinale as que estão incompatíveis com este paradigma: I) O empreendedor é caracterizado por uma iniciativa individual, visando ao lucro econômico. II) A ação empreendedora está associada ao risco. III) Existe diferenciação entre o papel do investidor e do empreendedor. IV) A emergência do empreendedor social se contrapõe à lógica de acumulação de riqueza capitalista. Apenas a proposição I está incompatível. As proposições I e II estão incompatíveis. As proposições II e III estão incompatíveis. Todas as proposições estão incompatíveis. Apenas a proposição IV está incompatível. Gabarito Comentado.
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