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Centro Universitário de Brasília - UniCEUB 
 Faculdades de Ciências da Educação e 
 Saúde - FACES 
Diferencie atenção seletiva da atenção dividida. 
Atenção seletiva: Quando você consegue “selecionar” em que você presta atenção, você está usando sua atenção seletiva. Ela se refere ao ato consciente de concentrar a atenção, em outras palavras, sua habilidade de evitar distrações de estímulos tanto externos (por ex., barulhos) quanto internos (por ex., pensamentos). Um bom exemplo de atenção seletiva é conseguir se concentrar na voz do seu amigo numa sala lotada e barulhenta.
Atenção dividida: Muitos já estão familiarizados com o termo atenção dividida, também conhecida como multitarefa, que é nossa habilidade de responder simultaneamente a múltiplas tarefas. Quando nós somos capazes de processar duas ou mais respostas ou reagir a duas ou mais demandas diferentes simultaneamente, nós utilizamos nossa atenção dividida. Existe uma abundância de exemplos cotidianos para ilustrar a atenção dividida: verificar email enquanto participa de uma reunião, conversando com convidados enquanto cozinha, e assim por diante.
A diferença é que na atenção seletiva o individuo, estará com a atenção voltada para um único estimulo, já na dividida a atenção será dividida para mais estimulo. 
Descreva os vídeos assistidos, as instruções que foram dadas ( procedimento) e seus respectivos resultados.
Foram apresentados dois vídeos:
O primeiro vídeo consistia em um passe de bolas de basquete, a professora pediu para acompanhar e contar a quantidade de passes de bola do time que usava camisa branca, mas no meio da jogada, passou um homem fantasiado de gorila, os alunos estavam concentrado na bola e na contagem de tal forma que não perceberam a presença do gorila. 
Resultados obtidos no primeiro vídeo:
	Quantidades de passes percebidos
	Quantidade de pessoas que perceberam
	13
	09
	12
	04
	11
	01
	10
	01
	09
	01
	Numero correto de passes: 13
	Numero de total participantes: 16
 
Nesse vídeo seis pessoas notaram algo estranho, sendo que quatro pessoas já conhecia o vídeo e duas estavam vendo pela primeira vez. 
O segundo vídeo apresentava um ilusionismo que tinha como objeto as cartas, sendo que durante a realização do truque foram alteradas as cores dos elementos que faziam parte do cenário, como o fundo, as roupas e o pano de mesa. 
Resultado:
Dos dezesseis alunos presentes apenas cinco perceberam a troca das cores, sendo que dois alunos já tinha conhecimento do vídeo. 
Discussão 
Essa experiência nos proporcionou uma associação entre a teoria e a pratica referente à atenção seletiva e dividida. Nos dois vídeos estávamos concentrados em um único estimo ( passe de bola e cartas) ,nesse caso estávamos utilizando a atenção seletiva de tal forma que não percebem os outros estímulos do ambiente; Já as pessoas que perceberam os outros estímulos (Gurila e troca de cores) estavam utilizando a atenção dividida, pois estavam concentradas em mais de um estimulo.