Gabarito AP3 - Linguística II

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Disciplina: LINGUÍSTICA II 
 
GABARITO 
 
AP 3 - 2014/ 1 
 
QUESTÃO 1 
 
 
Analise as frases a seguir e explique, com base no conceito de Estrutura Argumental, a 
diferença das propriedades selecionais do predicador de cada frase. (2 pontos) 
 
a) O leitor colocou o livro na estante. 
 
 [Colocar] é um predicador que seleciona três argumentos. Na frase, [o leitor] é um 
argumento externo, enquanto [o livro] e [na estante] são argumentos internos. 
 
b) O leitor leu o livro na sala. 
 
 [Ler] é um predicador que seleciona dois argumentos. Na frase, [o leitor] é o 
argumento externo e [o livro] é o único argumento interno. O sintagma [na sala] é um 
adjunto. 
 
 
QUESTÃO 2 
 
Identifique a seguir a frase com verbo inacusativo, com verbo inergativo ou com verbo 
transitivo. Explique a razão de sua escolha. (3 pontos) 
 
a) O cão pariu filhotes. 
 
 Parir é um verbo transitivo, pois possui argumento interno. 
 
b) Os filhotes nasceram. 
 
 Nascer é um verbo inacusativo, pois seu argumento recebe interpretação de tema. 
 
c) Um filhote latiu. 
 
 Latir é um verbo inergativo, pois seu argumento recebe interpretação de agente. 
 
 
 
QUESTÃO 3 
 
Explique por que as seguintes frases são agramaticais. (2 pontos) 
 
a) * Eu gosto bolo. 
 Ocorreu violação da C-seleção do verbo. “Gostar” seleciona SP como complemento 
(não SN). 
2 
 
 
b) * A pedra espirrou alto. 
 Ocorreu violação da S-seleção do verbo. Gostar seleciona especificador animado. 
 
 
QUESTÃO 4 
 
Ao considerarmos a hipótese do “período crítico para a aquisição da linguagem”, 
saberemos que uma língua de sinais, como, por exemplo, a Libras, poderá ser 
“adquirida” ou “aprendida” por um surdo. Explique como, nesse caso, aconteceria ou 
aquisição ou o aprendizado da Libras por uma pessoa com surdez. (2 pontos) 
 
 A aquisição aconteceria se a criança mantivesse contato com a Libras durante o 
período crítico, isto é, do nascimento até por volta dos 12 anos. O aprendizado 
aconteceria caso o contato com a língua acontecesse após esse período. 
 
 
QUESTÃO 5 
 
Explique e dê pelo menos um exemplo ilustrativo para cada conceito a seguir: 
Faculdade da Linguagem em Sentido Amplo (FLA) e Faculdade da Linguagem em 
Sentido Restrito (FLR). (1 ponto) 
 FLA = todos os componentes envolvidos na linguagem. FLR = apenas a 
recursividade. Qualquer exemplo de recursividade é válido para FLR e qualquer 
exemplo do funcionamento da linguagem é válido para FLA.