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	Avaliação: CEL0465_AV_201512769592 (AG) » LÍNGUA PORTUGUESA
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: 201512769592 - ZALMIR FERREIRA LEITE 
	Professor:
	JACIRA VIEIRA BARBOZA
	Turma: 9141/AF
	Nota da Prova: 4,9        Nota de Partic.: 2        Data: 16/11/2015 08:57:25 
	
	 1a Questão (Ref.: 201513112777)
	6a sem.: Tipologia textual e Gêneros textuais
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Qual a tipologia textual que apresenta as seguintes características? 
- Conta como aconteceu, acontece ou acontecerá algo (real ou imaginário); 
 - É necessário uma introdução, um clímax e um desfecho; 
- O enredo é prioridade; 
- É fundamental situar o tempo e o espaço físico onde ocorrem os fatos; 
- Dá preferência ao verbo de ação e ao dinamismo. 
Exemplifique escrevendo um período em que apareça uma dessas características. 
		
	
Resposta: Narrativa. João não foi bem na prova, pois não tinha estudado toda a matéria, e o tempo chuvoso fez com que ele ainda chegasse atrasado na escola.
	
Gabarito: A tipologia textual é a Narração. Exemplo livre.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201513074221)
	sem. N/A: polissemia. dupo sentido e ambiguidade
	Pontos: 0,9  / 1,5 
	A frase CARLA E PEDRO VÃO SE CASAR NA SEMANA QUE VEM aresenta ambiguidade. Quais as três possibilidades de leitura para esta frase?
		
	
Resposta: Na semana que vem Carla e Pedro vão se casar. Vão se casar na semana que vem, Carla e Pedro. Semana que vem, vão se casar Carla e Pedro.
	
Gabarito: a) Carla vai se casar na semana que vem. b) Pedro vai se casar na semana que vem. C) Carla e Pedro vão se casar, um com o outro, na semana que vem.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201513480386)
	sem. N/A: Análise Textual
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	As situações comunicativas são enquadradas tanto na formalidade quanto na informalidade. Isto quer dizer que, além da norma culta, ao utilizarmos os aspectos informais da língua, estamos adquirindo outros modos de falar, proporcionando, consequentemente: 
		
	
	Uma limitação em nossa capacidade de comunicação.
	
	Uma expansão em nossa capacidade comunicativa.
	
	Uma violação do código linguístico.
	
	Uma cristalização em nossa comunicação
	
	Uma redução em nossa comunicação.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201513465949)
	sem. N/A: Aula 2
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	A COESÃO REFERENCIAL LEXICAL permite o entrelaçamento das ideias em um texto, por exemplo, pela substituição de palavras a fim de evitar a repetição de termos. Este recurso foi utilizado no seguinte enunciado:
		
	
	A torcida gritou assim que o jogador entrou em campo para a homenagem.
	
	Lúcia tem um carro novo, mas já teve que levá-lo à concessionária porque apresentou um problema.
	
	Apesar de tanta chuva, conseguimos chegar ao evento a tempo.
	
	Tudo estaria resolvido se você tivesse conversado com o gestor.
	
	Muitas pessoas preferem morar longe da agitação das cidades.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201513419994)
	sem. N/A: Coesão Textual
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Os elementos de coesão que preenchem adequadamente os espaços no texto "Os resultados do censo mostram que há conquistas inegáveis, _____________ confirmem a desigualdade social no Brasil, ________________ a disparidade de renda é das mais altas do mundo, _________________ uma boa parte dos brasileiros ainda vive com até um salário mínimo.", são, respectivamente: 
		
	
	Embora, onde, pois.
	
	Já que, logo, portanto
	
	Embora, portanto, pois
	
	Apesar de, já que, onde
	
	Pois, e também, uma vez que
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201513117100)
	sem. N/A: Coesão e coerência.
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Para tratar de fatores de coerência textual, oferecemos o trecho abaixo para sua leitura e análise:
_ Qualé, mermão! Cadê nossa bufunfa?, quis saber o bandido armado. 
_ Ora, meu caro comparsa, não desconfias de que os policiais possam tê-la apreendido de mim?
Nesse diálogo, vemos que os personagens tratam de assunto ligado ao crime cometido por bandidos que deveriam usar um mesmo tipo de linguagem. A interlocução, contudo, revela evidente diferença quanto à coerência textual das falas dos interlocutores. Segundo estudiosos como Ingedore Koch, a que fator podemos atribuir para ter interferido na comunicação coerente do diálogo acima? 
		
	
	incoerência sintática.
	
	incoerência semântica.
	
	incoerência pragmática.
	
	incoerência social.
	
	Incoerência estilística.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201513467129)
	sem. N/A: Gêneros textuais
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	 
O gênero textual, oral ou escrito, é escolhido a partir da finalidade do texto, por isso os exemplos são ilimitados. Após a leitura do texto, assinale o seu gênero textual:
Clarice Lispector nasceu na Ucrânia, na aldeia Tchetchenilk, no ano de 1925. Os Lispector emigraram da Rússia para o Brasil no ano seguinte, e Clarice nunca mais voltou à pequena aldeia. Fixaram-se em Recife, onde a escritora passou a infância. Clarice tinha 12 anos e já era órfã de mãe quando a família mudou-se para o Rio de Janeiro. Entre muitas leituras, ingressou no curso de Direito, formou-se e começou a colaborar em jornais cariocas. Casou-se com um colega de faculdade em 1943. No ano seguinte publicava sua primeira obra: "Perto do coração selvagem". A moça de 19 anos assistiu à perplexidade nos leitores e na crítica: quem era aquela jovem que escrevia "tão diferente"? Seguindo o marido, diplomata de carreira, viveu fora do Brasil por quinze anos. Dedicava-se exclusivamente a escrever. Separada do marido e de volta ao Brasil, passou a morar no Rio de Janeiro.  Em novembro de 1977 soube que sofria de câncer generalizado. No mês seguinte, na véspera de seu aniversário, morria em plena atividade literária e gozando do prestígio de ser uma das mais importantes vozes da literatura brasileira. 
		
	
	Biografia.
	
	Narrativo. 
	
	Argumentativo. 
	
	 Crônica. 
	
	 Entrevista.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201513469840)
	sem. N/A: Tiplologia Textual e Gênero textualparte 2
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Tipo de texto ou tipo textual é o conteúdo do texto e o formato padrão dele que segue determinadas características. Como característica do texto argumentativo podemos afirmar: 
		
	
	O autor não se utiliza de argumentos
	
	O autor defende o seu ponto de vista somente descrevendo uma determinada situação. 
	
	Não é necessário defender nenhum ponto de vista. 
	
	O autor fundamenta a sua tese com argumentos
	
	A relevância do texto não esta na defesa do ponto de vista 
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201513467036)
	sem. N/A: ESTRUTURA DO PARÁGRAFO
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	         Existem diferentes formas de organizar um parágrafo. Todas elas dependem da relação entre a ideia central e as ideias secundárias produzidas no parágrafo. Leia o fragmento e a seguir identifique o tipo de desenvolvimento do tópico frasal utilizado no texto.
Na planície avermelhada os juazeiros alargavam duas manchas verdes. Os infelizes tinham caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos. Ordinariamente andavam pouco, mas como haviam repousado bastante na areia do rio seco, a viagem progredira bem três léguas. Fazia horas que procuravam uma sombra. A folhagem dos juazeiros apareceu longe, através dos galhos pelados da caatinga rala. Arrastaram-se para lá, devagar, Sinhá Vitória com o filho mais novo escanchado no quarto e o baú de folha na cabeça, Fabiano sombrio, cambaio, o aió a tiracolo, a cuia pendurada numa correia presa ao cinturão, a espingarda de pederneira no ombro.(RAMOS, Graciliano. Vidas secas. Rio de Janeiro: Record, 1996.).
		
	
	 Interrogação
	
	Explanação da ideia inicial.
	
	Causa e consequência.
	
	Comparação.
	
	Enumeração de detalhes.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201513420865)sem. N/A: Polissemia, duplos sentido e ambiguidade
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Na frase "Ao conhecer minha professora e sua mãe, decidi dar uma flor a ela.", o termo responsável pela ambiguidade é:
		
	
	flor.
	
	sua.
	
	minha.
	
	ela.
	
	professora.