[UFMS Digital] LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS - Videoaula do Módulo 3

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Leitura e produção de textos
Profa. Dra. Tiana Antunes
Módulo 3 – Produção textual
1. Estrutura do parágrafo e do texto
● O que é um parágrafo?
● “A maior unidade redacional de um texto longo.” (ILHESCA; SILVA; 
SILVA, 2013, p. 45) 
● O parágrafo contribui para a progressão do texto. 
● Cada uma dessas unidades deve conter uma nova perspectiva 
sobre o mesmo assunto.
● Cada parágrafo tem sua própria ideia principal, que gira em 
torno da ideia principal do texto como um todo.
Vestibulum congue 
Parágrafo
Ideia-núcleo
● Etapas:
○ Escolher um assunto;
○ Delimitar o pensamento em torno do tal assunto;
○ Definir um objetivo para o texto.
Estrutura interna
● Tópico frasal
○ delimitação do assunto.
● Desenvolvimento
○ Ideias associadas, exemplos e argumentos.
● Conclusão 
○ Fechamento, no qual se pode propor uma reflexão ao leitor.
ILHESCA; SILVA; SILVA, 2013, p. 49
TÓ
PI
C
O
 
FR
A
SA
L
DESENVOLVIMENTO
ILHESCA; SILVA; SILVA, 2013, p. 50
CONCLUSÃO
O que fazer para criar um bom texto 
(dissertativo)?
● Criticidade
● Clareza de ideias
● Unidade
● Coerência
● Organização dos parágrafos
2. Planejamento do texto
● “O sentido é uma construção que depende do autor e do leitor 
e da atenção que esses dedicam ao texto, cada um a sua 
maneira e a seu tempo.” (KOCH; ELIAS, 2016, p. 221)
● O leitor compreende um texto a partir do dito, mas também a 
partir das pistas deixadas pelo autor.
● Tipos de pistas:
○ Linguísticas;
○ Não linguísticas: desenhos, local de uma palavra num texto, 
tamanho da fonte etc.
● Para produzir um texto, calcule o que deve ser explicitado e o 
que não deve.
● O que é uma informação inferível?
○ Os conhecimentos que o produtor do texto acredita que são 
compartilhados com o leitor/ouvinte e que este vai acessar 
facilmente.
Fonte: Pixabay
Amarrando o texto
● Perguntas que você deve se fazer: (KOCH; ELIAS, 2016, p. 227)
○ Do que vou tratar?
○ Do que ainda estou tratando?
○ Sob que perspectiva isso acontece?
○ Como amarrar as pontas e estabelecer pontes?
● Se você é o leitor do texto, preste atenção:
○ Ao título dado pelo autor;
○ Aos referentes introduzidos e retomados.
● Procure preencher as lacunas a partir dos conhecimentos 
variados que você já tem, pois nenhum texto diz todas as 
coisas (nos dá a informação integral).
Referências 
● ILHESCA, Daniela Duarte; SILVA, Mozara Rossetto da; SILVA, 
Débora Teresinha Mutter da. Redação acadêmica. Editora 
Intersaberes, 2013. 176 p. ISBN 9788582125359. p. 45-56.
● ELIAS, Vanda Maria; KOCH, Ingedore Villaça. Escrever e 
Argumentar. Editora Contexto, 2016. 242. ISBN 
9788572449502. p. 221-231.
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