PSICOLOGIA NA SAÚDE

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PSICOLOGIA NA SAÚDE
AULA 1
	a Questão
	
	
	A Psicologia da Saúde, quando aplicada a promoção de saúde mental, requer um vínculo com as outras ciências, como a Psicologia Organizacional, Hospitalar etc., pois precisa de um olhar abrangente do indivíduo em todos os seus papéis sociais, além do individual. Uma dessas teorias é entendida como ¿uma área de aplicação da psicologia para estabelecer uma ponte entre a psicologia e as ciências sociais (sociologia, antropologia, ciência política). Sua formação acompanhou os movimentos ideológicos e conflitos do século, a ascensão do nazifascismo, as grandes guerras, a luta do capitalismo contra o socialismo, etc. O seu objeto de estudo é o comportamento dos indivíduos quando estão em interação, o que ainda hoje, é controverso e aparentemente redundante, pois como se diz desde muito: o homem é um animal social.¿ A que ciência se refere:
	
	
	b) Psicologia Hospitalar
	 
	c) Psicologia Social: RESPOSTA
	
	a) Psicologia da Saúde
	
	e) Psicologia Comunitária
	
	d) Psicologia Organizacional
	
	 2a Questão 
	
	
	O conceito de comunidade, assim como qualquer outro, precisa ser examinado em contexto, tendo em vista os sentidos que produz e, consequentemente, as práticas que abriga. Neste espaço, podem ser articuladas práticas sociais e psicológicas nas quais a Psicologia Comunitária tem como objetivo:
	
	
	compreender a indignação com a precariedade da vida das populações oprimidas e o desejo de mudar essa condição
	
	ajudar a desenvolver políticas públicas, ao enfatizar as ações que devem ser implementadas e mantidas pelo Estado
	
	a compreensão das recorrências e singularidades dos mais variados arranjos macrossociais
	
	desenvolver um estudo comparativo no qual procura -se explicitar as diferenças evidentes entre as práticas
	 
	dedicar-se a estudar, compreender e intervir no cenário de questões psicossociais que caracterizam uma comunidade : RESPOSTA
	
	 3a Questão 
	
	
	O berço da Psicologia moderna foi a Alemanha do final do século 19 (Wundt, Weber e Fechner). Mas, seu status de ciência é obtido à medida que se liberta da Filosofia. Com isso, novos padrões de produção de conhecimento, passam a: I) definir seu objeto de estudo (o comportamento, a vida psíquica, a consciência); II) delimitar seu campo de estudo, diferenciando-o de outras áreas de conhecimento, como a Filosofia e a Fisiologia; III) formular métodos de estudo desse objeto; IV) formular teorias enquanto um corpo consistente de conhecimentos na área. Analisando as alternativas I, II, III e IV responda:
	
	
	Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e IV estão corretas
	 
	As alternativas I, II, III e IV estão corretas: RESPOSTA
	
	Apenas as alternativas I, II e III estão corretas
	 
	Apenas as alternativas II e III estão corretas
	 4a Questão 
	
	
	O berço da Psicologia moderna foi a Alemanha do final do século 19 (Wundt, Weber e Fechner). Mas, seu status de ciência é obtido à medida que se liberta da Filosofia. Com isso, novos padrões de produção de conhecimento, passam a: I) definir seu objeto de estudo (o comportamento, a vida psíquica, a consciência); II) delimitar seu campo de estudo, diferenciando-o de outras áreas de conhecimento, como a Filosofia e a Fisiologia; III) formular métodos de estudo desse objeto; IV) formular teorias enquanto um corpo consistente de conhecimentos na área. Analisando as alternativas I, II, III e IV responda:
	
	 
	As alternativas I, II, III e IV estão corretas: RESPOSTA
	
	Apenas as alternativas I e IV estão corretas
	 
	Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas
	
	Apenas as alternativas I, II e III estão corretas
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas
	
	 5a Questão 
	
	
	Sobre a construção histórica da Psicologia como ciência, observe as seguintes afirmativas: I - Foi a partir de Sócrates (469-399 a.C.) na Grécia Antiga que a Psicologia ganhou consistência. Para ele, a razão permitia ao homem sobrepor-se aos instintos, que seriam a base da irracionalidade. II - Santo Agostinho (354-430) inspirou suas ideias em Platão, que também fazia uma cisão entre alma e corpo. A alma era imortal e era considerada o elemento que liga o homem a Deus. Por isso, a Igreja Católica passou a se preocupar unicamente com o corpo. III - René Descartes (1596-1659) foi um dos filósofos que mais contribuiu para o avanço da ciência. Postulava a separação entre alma e corpo. Esse dualismo mente-corpo tornou possível o estudo do corpo humano morto, possibilitando o avanço da Anatomia e da Fisiologia. A partir das afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta:
	
	 
	apenas a afirmativa II está correta.
	
	as afirmativas I e II estão corretas
	
	as afirmativas II e III estão corretas
	 
	as afirmativas I e III estão corretas. : RESPOSTA
	
	apenas a afirmativa III está correta.
	
	 6a Questão 
	
	
	A Psicologia da Saúde, quando aplicada a promoção de saúde mental, requer um vínculo com as outras ciências, como a Psicologia Organizacional, Hospitalar etc., pois precisa de um olhar abrangente do indivíduo em todos os seus papéis sociais, além do individual. Uma dessas teorias é entendida como ¿uma área de aplicação da psicologia para estabelecer uma ponte entre a psicologia e as ciências sociais (sociologia, antropologia, ciência política). Sua formação acompanhou os movimentos ideológicos e conflitos do século, a ascensão do nazifascismo, as grandes guerras, a luta do capitalismo contra o socialismo, etc. O seu objeto de estudo é o comportamento dos indivíduos quando estão em interação, o que ainda hoje, é controverso e aparentemente redundante, pois como se diz desde muito: o homem é um animal social.¿ A que ciência se refere:
	
	 
	Psicologia Social: RESPOSTA
	
	Psicologia da Saúde
	
	Psicologia Hospitalar
	
	Psicologia Comunitária
	
	Psicologia Organizacional
AULA 2
	1a Questão 
	
	
	Para vigorar e cumprir sua função de regulação da vida humana, as instituições têm de realizar-se e materializar-se em dispositivos concretos, chamados de:
	
	
	Valores
	 
	Normas
	
	Trabalho
	 
	Organizações: RESPOSTA
	
	Pautas
	 2a Questão
	
	
	Assinale a afirmativa CORRETA, a respeito da concepção de homem, entendido como um ser "sócio-histórico":
	
	
	O homem é primitivamente um ser isolado e não social, desenvolve gradualmente a necessidade de relacionar-se com os outros indivíduos.
	 
	A assimilação pelo homem de sua cultura é um processo de reprodução no indivíduo das propriedades e aptidões historicamente passadas pela espécie humana. : RESPOSTA
	 
	As modificações biológicas hereditárias determinam o desenvolvimento sócio-histórico do homem e da humanidade.
	
	O homem surge como ser único cujas aptidões para relacionar-se dependem das situações de vida e históricas presentes no seu dia a dia. (PREFEITURA MUNICIPAL DE MANAUS- PSICÓLOGO/2004).
	
	Existe um conjunto de traços herdados que, em contato com um ambiente determinado, tem como resultado um ser específico, individual e particular.
	
	 3a Questão 
	
	
	Uma das principais contribuições ao estudo das influências do meio para a formação da personalidade veio da:
	
	
	Teoria Estruturalista
	 
	Teoria Psicanalítica: RESPOSTA
	
	Teoria Behaviorista
	
	Teoria da Gestalt
	
	Teoria Associacionista
	
	 4a Questão 
	
	
	Uma das principais contribuições ao estudo das influências do meio para a formação da personalidade veio da Teoria Psicanalítica, de Sigmund Freud. Sobre essa teoria, assinale a alternativa CORRETA:
	
	
	Um ambiente firme e encorajador, provavelmente, levará a uma personalidade desequilibrada, com elevadaauto-estima e autocontrole.
	 
	Tanto a cultura num sentido mais amplo, como a família, ou outros grupos estariam permanentemente propondo atitudes e valores para serem externalizados.
	
	A sensibilidade dos pais em atender os desejos da criança; assim como a firmeza que precisam ter ao colocar normas e regras sociais para serem obedecidas, vão constituir o alicerce para a estrutura do id.
	 
	Para Freud, as primeiras experiências infantis são decisivas para as interações pessoais que vão acontecer na vida adulta. : RESPOSTA
	
	Os primeiros períodos do desenvolvimento infantil não são influenciados pelo tipo de interações entre a criança e os adultos que costumeiramente interagem com ela.
	 5a Questão 
	
	
	De acordo com as teorias psicanalíticas de Freud (1920), é a instância da personalidade regida pelo princípio da realidade. Ela convive segundo regras socialmente aceitas, sofre as pressões imediatas do meio e executa ações destinadas a equilibrar o convívio da pessoa com os que a cercam. Essa definição refere-se a(o):
	
	
	a consciência.
	 
	o ego: RESPOSTA
	
	a pré-consciência
	
	o superego.
	
	o id.
	
	 6a Questão 
	
	
	Os mecanismos de defesa são definidos como um processo psíquico cuja a finalidade é afastar um evento gerador de angústia. Entre eles possuímos: I) Repressão: Impede que pensamentos dolorosos ou perigosos cheguem à consciência. É o principal mecanismo de defesa, do qual derivam os demais. II) Projeção: Projetamos no mundo externo características daquilo que não podemos ver em nós. III) Ato falho: Lapsos linguísticos ou de escrita. O consciente funciona como uma blindagem que a emoção rompe e permite vir à luz o conteúdo oculto no inconsciente. Observando as afirmativas acima, responda:
	
	
	Apenas a alternativa II está correta
	 
	Apenas as alternativa I e II estão corretas: RESPOSTA
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas
	
	As alternativas I, II e III estão corretas
	 
	Apenas a alternativa I está correta
AULA 3
	1a Questão 
	
	
	De acordo com Erik Erikson, a personalidade humana é determinada não apenas de experiências infantis, mas também pelas da vida adulta até a velhice e senescência. Sobre os Estágios de Desenvolvimento apresentados pelo autor, assinale a alternativa que constitui uma patologia da fase dos 21 aos 40 anos:
	
	
	As personalidades dependentes de substâncias têm fortes necessidades de dependência oral e usam as substâncias químicas para satisfazerem-se a si mesmos.
	 
	Personalidade compulsiva, que se apresenta com avareza, meticulosidade e egoísmo.
	 
	O indivíduo pode ter transtorno de personalidade esquizóide e permanecer isolado com medo, incapacidade de assumir riscos ou incapacidade de amar. : RESPOSTA
	
	Transtornos de conduta, de comportamento disruptivo, de identidade de gênero e transtornos psicóticos.
	
	O declínio das funções físicas pode contribuir para doenças psicossomáticas, hipocondria e transtornos depressivos severos.
	
	 2a Questão 
	
	
	A posição que melhor caracteriza a construção da definição de zona do desenvolvimento proximal em Vigotsky:
	
	
	aprendizagem e desenvolvimento interagem e dependem das relações sociais da criança em idade
	
	considera que aprendizagem e desenvolvimento são idênticos
	 
	aprendizagem e desenvolvimento interagem e dependem das relações sociais da criança em idade escolar: RESPOSTA
	
	a aprendizagem depende essencialmente do desenvolvimento escolar
	
	aprendizagem e desenvolvimento são interativos e interdependentes
	
	 3a Questão 
	
	
	Aprovação, atenção e sorriso do fisioterapeuta são comportamentos que podem colaborar na aprendizagem do paciente. Isto lembra a aprendizagem por:
	
	
	reflexo condicionado
	
	modelagem
	 
	condicionamento operante: RESPOSTA
	
	imitação
	 
	condicionamento respondente
	 4a Questão 
	
	
	Relacione a 1ª coluna com a 2ª coluna e marque a opção que indica a ordem correta: 1. a carga genética, crescimento orgânico, maturação neurofisiológica e meio 2. sistema que permite codificar, arquivar e recuperar informações 3. qualquer mudança relativamente permanente no comportamento, e que resulta de experiência ou prática 4. percepção que varia com o foco de atenção A) aprendizagem B) consciência C) desenvolvimento D) memória
	
	
	1A; 2B; 3C; 4D
	
	1B; 2A, 3C; 4D
	 
	1C; 2D; 3A; 4B: RESPOSTA
	
	1B; 2A; 3C; 4D
	
	1D; 2A;3B; 4C
	 5a Questão 
	
	
	O que para a psicologia é o processo ou resultado de se tornar consciente de objetos, relacionamentos e eventos por meio dos sentidos, que inclui atividades como reconhecer, observar e discriminar ?
	
	
	Interpretação
	
	Comunicação
	 
	Percepção: RESPOSTA
	
	Sensação
	
	Interação.
	 6a Questão 
	
	
	De acordo com Piaget, a criança, ampliando as capacidades conquistadas na fase anterior, já consegue raciocinar sobre hipóteses na medida em que ela é capaz de formar esquemas conceituais abstratos e através deles executar operações mentais dentro de princípios da lógica formal. Com isso, ela adquire "capacidade de criticar os sistemas sociais e propor novos códigos de conduta, discute valores morais de seus pais e constrói os seus próprios adquirindo, portanto, autonomia. Este estágio do desenvolvimento cognitivo corresponde:
	
	
	ao pré ¿ operacional
	
	às operações concretas
	 
	ao raciocínio dedutivo
	
	ao sensório ¿ motor
	 
	às operações formais: RESPOSTA
AULA 4
	1a Questão 
	
	
	Para Vygotsky, a formação do homem se dá numa relação dialética entre o sujeito e a sociedade a seu redor, ou seja:
	
	 
	o homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem: RESPOSTA
	
	transforma as ações sociais para que constituam o funcionamento de um plano externo
	 
	as funções psicológicas superiores só se formam e se desenvolvem pela hereditariedade
	
	toda relação do indivíduo com o mundo é feita por meio de instrumentos teóricos
	
	o entendimento do homem como ser ativo, que age sobre o mundo, sempre individualmente
	
	 2a Questão 
	
	
	Quando percebemos (condição para o encontro), podemos dizer que já teve início a:
	
	
	Acolhida.
	 
	Comunicação. : RESPOSTA
	
	Escuta.
	 
	Interação social.
	
	Manifestação do desejo.
	 3a Questão 
	
	
	Qual era o objeto de estudo de Piaget ?
	
	
	Estudar como as crianças e idosos pensam e adquirem conhecimento.
	 
	Estudar como as crianças e adolescentes pensam e adquirem conhecimento. : RESPOSTA
	 
	Estudar como as mulheres e adolescentes pensam e adquirem conhecimento.
	
	Estudar como os idosos pensam e adquirem conhecimento.
	
	Estudar como os homens pensam e adquirem conhecimento.
	
	 4a Questão 
	
	
	Segundo Piaget o pensamento e fala da criança, são freqüentemente egocêntricos. Isto significa:
	
	
	que seus julgamentos serão culturalmente dependentes da percepção imediata
	
	que as crianças são egoístas
	 
	que as crianças dão explicações animistas às questões que se deparam
	
	que as crianças são artificiais
	 
	que as crianças não entendem que as pessoas tenham perspectivas ou pontos de vista diferentes dos seus: RESPOSTA
	
	 5a Questão 
	
	
	Na visão de Skinner quando uma jovem pode usar o carro depois que a louça estiver lavada, ou ter uma folga depois de uma hora de estudo , caracteriza:
	
	 
	o reforço positivo: RESPOSTA
	
	o reforço negativo
	
	o comportamento desejado
	
	a punição
	 
	a modelagem
	 6a Questão
	
	
	Maria está sempre se referindo aos lugares que vai como ambientes hostis e acredita ser perseguida por pessoasou entidades que o querem prejudicar, ferir ou mesmo matar. Este tipo de comportamento caracteriza-se como:
	
	
	Delírio de influência.
	 
	Delírio de insatisfação.
	
	Delírio de perturbação.
	 
	Delírio de Perseguição. : RESPOSTA
	
	Delírio de limitação.
AULA 5
	1a Questão 
	
	
	Maria não cuida adequadamente de seu filho João, acarretando-lhe vários problemas; no entanto, quando João vai mal na escola, ela acusa a professora de ineficiente. O nome desse mecanismo de defesa é:
	
	 
	Racionalização.
	
	Sublimação.
	
	Clivagem
	
	Identificação.
	 
	Projeção. : RESPOSTA
	
	 2a Questão 
	
	
	O conhecimento adquirido durante a vida, passado de geração em geração, como por exemplo, chá de alho para curar gripe, onde a visão de mundo está inserida, e mesmo que precária faz parte do conhecimento humano, está caracterizado como:
	
	
	subjetividade
	
	identidade
	 
	inconsciente
	
	cientificidade
	 
	senso comum: RESPOSTA
	
	 3a Questão 
	
	
	A pessoa reage sempre da mesma forma. Chegar dez minutos atrasado não é um comportamento visto da mesma maneira para um funcionário que não costuma fazer isso, como é para aquele cujo atraso faz parte da rotina. Esse comportamento pode ser analisado segundo os fatores determinantes relacionados à teoria da atribuição de causalidade. Qual?
	
	
	Sublimação.
	 
	Coerência. : RESPOSTA
	 
	Diferenciação.
	
	Racionalização.
	
	Consenso.
	
	 4a Questão 
	
	
	Assinale, conforme for o caso, verdadeiro (V) ou falso (F). ( ) o id é intermediário entre os processos internos e a relação deste com a realidade ( ) o desenvolvimento humano é a interação de vários fatores externos ( ) Erik Erikson focaliza a ampliação do ego através do desenvolvimento da personalidade ( )a Psicologia tem diversos objetos de estudo
	
	
	(F); (F); (F): (V)
	
	(F); (V); (V): (F)
	 
	(V); (F); (V): (V)
	
	(F); (V); (V): (V)
	 
	(F); (F); (V): (V) : RESPOSTA
	 5a Questão 
	
	
	Ao ouvir o som da maçaneta da porta da sala do fisioterapeuta, o paciente, na sala de espera, sente sempre um friozinho no estômago. Isto exemplifica a aprendizagem chamada:
	
	
	aprendizagem por observação
	
	condicionamento operante
	 
	condicionamento respondente: RESPOSTA
	
	imitação
	
	modelagem
	
	 6a Questão 
	
	
	A percepção bem desenvolvida é uma habilidade primordial, pois é ferramenta importante para atuação profissional que exige adaptação constante a novos contextos. Assim é correto afirmar-se sobre este tema que:
	
	
	O homem no processo de percepção tem capacidade de registrar todos os detalhes e diferenças apresentadas no objeto ou respectiva situação
	
	Os homens apresentam um padrão perceptivo que somente difere entre eles. Os membros de uma mesma não sociedade apresentam percepções diferentes diante do mesmo estímulo.
	 
	Frente a alguma situação não criamos hipóteses nem expectativas sobre o que irá ocorrer posteriormente, pois nossa percepção não utiliza registros mentais.
	 
	a percepção é um processo complexo em que os fatores individuais e ambientais estão envolvidos, construindo uma forma de conhecer um contexto específico: RESPOSTA
	
	Um fator que não influencia na percepção do algo novo é a experiência vivida pelo indivíduo, pois, estamos frente a um objeto, fato etc
AULA 6
	1a Questão 
	
	
	Sobre o ciclo motivacional, analise as seguintes afirmativas: I- A necessidade é observada quando o organismo está em perfeito equilíbrio, sem apresentar carências. II- O impulso é caracterizado por um estado energético capaz de ativar e dirigir o comportamento. III- A resposta consiste na atividade desenvolvida e desencadeada pela saciedade. Observando as afirmativas anteriores, responda:
	
	
	as afirmativas I, II e III estão corretas.
	 
	apenas a afirmativa III está correta.
	
	as afirmativas II e III estão corretas.
	 
	apenas a afirmativa II está correta. : RESPOSTA
	
	as afirmativas I e II estão corretas
	 2a Questão 
	
	
	Um jovem trabalhador apresenta mudanças dramáticas no humor - de super exultante até triste e sem esperança - e essas variações se repetem geralmente com períodos de humor normal entre elas. Mudanças dramáticas na energia e comportamento acompanham essas alterações de humor, falta de ação, crises de choro, perda de interesse pelo trabalho. Os períodos de "alto" e "baixo" humor são uma constante em sua vida. O diagnostico deste jovem é de:
	
	 
	psicose maníaco- depressiva: RESPOSTA
	 
	paranoia
	
	esquizofrenia
	
	psicopatia
	
	depressão
	 3a Questão 
	
	
	O conjunto de fenômenos comportamentais, cognitivos e fisiológicos que se desenvolvem depois de repetido consumo de álcool, à dificuldade de controlar o consumo, à utilização persistente apesar das suas consequências nefastas e habitualmente marcada por violenta intranquilidade, acompanhada de alucinações de uma natureza aterradora, configura a:
	
	 
	depressão
	
	percepção persistente
	
	neurose
	 
	psicose alcoólica: RESPOSTA
	
	esquizofrenia
	
	 4a Questão 
	
	
	João desrespeita uma determinada norma social e isso pode levar a duas reações: ou o comportamento é "normalizado" (através de tolerância, racionalização, discussão), e assim o conflito é solucionado, ou o conflito não se soluciona de maneira positiva e João recebe uma "etiqueta" (ex. um diagnóstico, uma condenação jurídica...) e recebe assim uma atenção especial. A partir de normas e valores definidos socialmente, pode-se classificar este fato como:
	
	 
	desvio primário: RESPOSTA
	
	neurose
	
	norma dos especialistas
	 
	desvio secundário
	
	papel social
	
	 5a Questão 
	
	
	O alcoolismo sendo, como muito bem dizem quase todos os autores, um problema social, deve, como tal, sair do acanhado campo da ciência para ser debatido largamente por todos os que procuram de alguma forma o bem estar da Sociedade. Aliás não é o alcoolismo o primeiro a desertar das fileiras médicas para se alistar entre as sociais (Medeiros, 1906, p.149). A dependência chegou ao ponto de causar transtornos na saúde física, ou mental, nas relações interpessoais e na função social e econômica, e que, consequentemente, necessita tratamento. Tudo isto se manifesta como uma desestruturação da personalidade definida como:
	
	
	diminuição da capacidade sexual
	 
	psicose alcoólica: RESPOSTA
	 
	decadência progressiva
	
	hepatopatia alcoólica
	
	apatia emocional
	
	 6a Questão 
	
	
	Diante de um compromisso social a pessoa reage com muita ansiedade, mais que a maioria das pessoas submetidas à mesma situação (desproporcional). Diante desse mesmo compromisso social a pessoa começa a ficar muito ansiosa uma semana antes (muito duradoura) ou, finalmente, a pessoa fica ansiosa só de imaginar que terá um compromisso social (sem causa aparente). Assim, estamos diante de um quadro considerado como:
	
	
	Desvio primário
	
	Loucura
	 
	Neurose: RESPOSTA
	
	Psicose
	 
	Desequilíbrio mental
AULA 7
	1a Questão 
	
	
	Nas primeiras vezes em que uma criança vai à escola ou à missa, os pais a premiam com um elogio ou um afago carinhoso, reforçador que vai sendo oferecido a intervalos irregulares ao longo da vida da pessoa. E o comportamento é mantido mesmo assim. A assiduidade, instalada por reforçamento parcial, torna-se um comportamento durável, altamente resistente à extinção. Segundo Skinner, que tipo de reforço foi usado nesta situação?
	
	
	Negativo.
	 
	Positivo. : RESPOSTA
	
	Criativo.
	
	Reflexivo.
	
	Instintivo.
	
	 2a QuestãoDamásio (2004, p. 54) considera a simpatia, compaixão, embaraço, vergonha, culpa, orgulho, ciúme, inveja, gratidão, admiração, espanto, indignação e desprezo como exemplos de emoções:
	
	
	sociais ou positivas
	 
	adquiridas ou inatas
	 
	secundárias ou sociais: RESPOSTA
	
	inatas ou negativas
	
	primárias ou inatas
	
	 3a Questão 
	
	
	Como é chamado a percepção real de um objeto que não existe, ou seja, são percepções sem um estímulo externo?
	
	 
	Alucinação. : RESPOSTA
	
	Depressão.
	
	Sensação.
	 
	Ilusão.
	
	Percepção
	
	 4a Questão 
	
	
	Os estímulos indutores de algumas emoções usualmente são os internos, produzidos por processos físicos ou mentais contínuos que levam o organismo a um estado de tensão ou de relaxamento, fadiga ou energia,ansiedade ou apreensão.Nesse tipo de emoção, o papel principal é desempenhado pelo meio interno e pelas vísceras, embora se expressem em alterações complexas musculoesqueléticas, estados corporais e mentais como a felicidade, tristeza, bem-estar, mal-estar. Este tipo de emoção é considerado como:
	
	 
	emoções de fundo: RESPOSTA
	
	emoções e sentimentos
	 
	emoções secundárias ou sociais
	
	emoções primárias
	
	emoções agressivas
	
	 5a Questão 
	
	
	As relações e laços criados pela amizade não são baseados somente em sentimentos, mas também em atitudes. Isso significa que em um relacionamento, existem várias atitudes que precisam ser cultivadas, para que o relacionamento prospere. Neste caso, estamos nos referindo à (ao):
	
	 
	amizade
	
	atenção
	
	crescimento cognitivo
	
	cognição
	 
	Afeto : RESPOSTA
	
	 6a Questão 
	
	
	É possível dizer que são como o bem-estar ou mal-estar, calma ou tensão, assim como "rótulo de emoção também é aplicado a impulsos e motivações e a estados de prazer e dor". Estamos nos referindo a que tipo de emoção?
	
	
	Emoções Secundárias
	 
	Emoções de fundo: RESPOSTA
	
	Sentimento
	
	Afeto
	
	Emoções Primárias
AULA 8
	1a Questão 
	
	
	Quando a pessoa se encontra ora em estado de depressão, ora em estado de extrema euforia e agitação. E em dado momento, age de um modo e em outro se comporta de maneira totalmente diferente, se refere a qual tipo de psicopatologia:
	
	 
	psicose. : RESPOSTA
	
	psicopatia.
	
	normalidade.
	 
	neurose.
	
	psiquiatria.
	
	 2a Questão 
	
	
	"É a existência de tensão excessiva e prolongada, de conflito persistente ou de uma necessidade longamente frustrada. Ela determina uma modificação, mas não uma desestruturação da personalidade e muito menos de perda de valores da realidade". Esta definição refere-se a qual tipo de psicopatologia:
	
	
	psiquiatria.
	
	ansiedade.
	
	normalidade.
	 
	psicose.
	 
	neurose. : RESPOSTA
	 3a Questão 
	
	
	A Diminuição ou ausência da consciência moral, o certo e o errado, o permitido e o proibido não fazem sentido. Dessa maneira, simular, dissimular, enganar, roubar, assaltar, matar, não causam sentimentos de repulsa e remorso, em suas consciências. O único valor para essas pessoas são seus interesses egoístas. A que tipo de psicopatologia estamos nos referindo:
	
	
	psicose.
	 
	psiquiatria.
	 
	psicopatia. : RESPOSTA
	
	neurose.
	
	normalidade.
	 4a Questão 
	
	
	"Evolui de um modo semelhante à demência senil. O endurecimento dos vasos cerebrais dá lugar a transtornos de irrigação sangüínea, as quais são causa de que partes isoladas do cérebro estejam mal abastecidas de sangue. Os sintomas são formigamento nos braços e pernas, paralisias mais ou menos acentuadas, zumbidos no ouvido, transtorno de visão, perturbações da linguagem em forma de lentidão ou dificuldade da fala". O dado clínico para se aferir a psicose é a alteração dos juízos da realidade. As manifestações anteriores referem-se ao seguinte tipo de psicose:
	
	
	psicose alcoólica.
	 
	paranoia.
	 
	arteriosclerose cerebral. : RESPOSTA
	
	maníaca-depressiva.
	
	esquizofrenia.
	 5a Questão 
	
	
	"Apatia emocional, carência de ambições, desorganização geral da personalidade, perda de interesse pela vida nas realizações pessoais e sociais, pensamento desorganizado, afeto superficial e inapropriado, riso insólito, bobice, infantilidade, hipocondria, delírios e alucinações transitórias". O dado clínico para se aferir a psicose é a alteração dos juízos da realidade. As manifestações anteriores referem-se ao seguinte tipo de psicose:
	
	 
	arteriosclerose cerebral.
	
	paranoia.
	
	maníaca-depressiva.
	
	psicose alcoólica.
	 
	esquizofrenia. : RESPOSTA
	
	 6a Questão 
	
	
	"É a existência de tensão excessiva e prolongada, de conflito persistente ou de uma necessidade longamente frustrada. Ela determina uma modificação, mas não uma desestruturação da personalidade e muito menos de perda de valores da realidade". Esta definição refere-se a qual tipo de psicopatologia:
	
	
	psicose.
	 
	neurose. : RESPOSTA
	
	psicopatia.
	 
	normalidade.
	
	psiquiatria.
AULA 9
	1a Questão 
	
	
	Problemas no desenvolvimento de um relacionamento de vínculo saudável podem surgir por meio de diferentes formas de privação social: interações sociais descontínuas, interações sociais nocivas e interações sociais insuficientes. Configura-se como de grande importância para o desenvolvimento da pessoa e através dele surge uma forma especial de relacionamento que é conhecida como:
	
	
	relacionamento horizontal
	 
	relacionamento de vínculo afetivo: RESPOSTA
	 
	comportamento com base segura
	
	crescimento cognitivo e experiência social contínua
	
	relacionamento vertical
	
	 2a Questão 
	
	
	Enquanto todos nós, ocasionalmente, podemos ficar tristes ou ¿em baixo¿, normalmente estes sentimentos tendem a passar muito rapidamente. Por outro lado, alguém pode ter experiências de extrema tristeza ou desespero, que dura pelo menos duas ou mais semanas. Os indivíduos, neste caso,tendem a sentir-se impotentes e sem esperança culpando-se por terem esses sentimentos, redução na capacidade de sentir satisfação ou vivenciar prazer.Este individuo apresenta sintomas de:
	
	
	estado de esgotamento físico e mental
	 
	Depressão : RESPOSTA
	 
	transtorno compulsivo alimentar
	
	transtorno sazonal
	
	doença de Alzheimer
	 3a Questão 
	
	
	"Trata-se de um problema médico caracterizado por diversos sinais e sintomas, entre os quais o humor persistentemente rebaixado, apresentando-se como tristeza, angústia e a redução na capacidade de sentir satisfação ou vivenciar prazer". Tal definição refere-se ao seguinte tipo de neurose:
	
	 
	Depressão nervosa. : RESPOSTA
	
	Transtorno do pânico.
	 
	Fobias.
	
	Transtorno de ansiedade.
	
	Síndrome de Burnout
	 4a Questão 
	
	
	Paulo, diz ouvir sons e vozes, ver imagens, cheirando perfumes e experimentando toque ou outras sensações corporais que normalmente são causados por estímulos externos. O médico diagnostica que ele sofre de:
	
	
	transtorno de ansiedade generalizada.
	 
	Alucinação : RESPOSTA
	 
	percepção alucinatória
	
	depressão crônica leve
	
	síndrome do pânico
	 5a Questão 
	
	
	É principalmente nos primeiros meses de vida que o bebê aprenderá e repetirá em adulto, como se vincular ao outro. Nesse ponto, a amamentação é um dos pontos chaves para melhor compreender esse processo. O ser tocado e acariciado pela mãe, o tocar nela, o olhar acolhedor, o diálogo amoroso, a contingência materna, a prontidão e atenção devem ser os ingredientes a nutrir sua formação, através:
	
	 
	do relacionamentode vinculo afetivo: RESPOSTA
	
	da rotina no relacionamento
	 
	da sobrevivência social
	
	da precariedade do vínculo
	
	de componentes desfavorecedores na relação
	
	 6a Questão 
	
	
	Na base do preconceito, estão as crenças sobre características pessoais que atribuímos a indivíduos ou grupos, chamadas de estereótipos. Sobre o tema, seguem as seguintes afirmativas: I - Quando nossa primeira impressão sobre uma pessoa é orientada por um estereótipo, tendemos a deduzir coisas sobre a pessoa de maneira seletiva ou imprecisa, perpetuando, assim, nosso estereótipo inicial. II - Nos casos da rotulação, facilitamos nosso relacionamento com os outros se atribuirmos a eles determinados rótulos capazes de fazer com que certos comportamentos possam ser antecipados. III - As relações entre estereótipos e gêneros apresentam-se através da atribuição de causalidade, ou seja, quando a ação de uma pessoa gera deduções acerca dos motivos que possam ter causado aquele comportamento. A partir das afirmativas anteriores, assinale a alternativa correta:
	
	
	apenas a afirmativa III está correta.
	 
	as afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	as afirmativas II e III estão corretas
	
	apenas a afirmativa II está correta
	 
	as afirmativas I e II estão corretas. : RESPOSTA
AULA 10
	1a Questão 
	
	
	De acordo com a CID-10, as demências podem ser incluídas entre os tipos de:
	
	 
	Doenças orgânicas. : RESPOSTA
	 
	Doenças psicológicas.
	
	Doenças de transtornos de personalidade.
	
	Doenças orgânicas e psicogênicas
	
	Doenças psicogênicas.
	 2a Questão 
	
	
	De acordo com a CID-10, as neuroses podem ser incluídas entre os tipos de:
	
	 
	Doenças psicogênicas: RESPOSTA
	
	Doenças essencialmente psicogênicas.
	
	Doenças orgânicas e psicogênicas.
	
	Doenças orgânicas e psicológicas.
	 
	Doenças orgânicas.
	 3a Questão 
	
	
	As principais alterações nas Funções psíquicas elementares envolvem sinais e/ou sintomas que sugerem indícios de comprometimento em algumas áreas específicas, como quando ocorre uma falha de memória que abrange apenas um certo lapso de tempo. Esta situação pode ser descrita como um quadro de:
	
	
	Paramnésia.
	 
	Amnésia Lacunar. : RESPOSTA
	
	Hipermnésia.
	
	Hipomnésia.
	 
	Criptomnésia.
	 4a Questão 
	
	
	A contribuição da psicologia da aprendizagem para o entendimento dos transtornos mentais apontam três tipos de condições de aprendizagem que aumentam a susceptibilidade a transtornos mentais. O comportamento nocivo pode ser fruto: I. De processos de condicionamento. II. De um transtorno dos processos de aprendizagem. III. De processos cognitivos. IV. Processos de esquecimento Assinale as opções corretas:
	
	 
	I,II,III estão corretas. : RESPOSTA
	
	II, III e IV estão corretas.
	
	II,III e IV estão corretas.
	 
	I e III estão corretas.
	
	III e IV estão corretas.
	
	 5a Questão 
	
	
	Os transtornos psicóticos, como esquizofrenia, pertencem a um grupo de doenças graves que afetam a mente. Essas doenças alteram a habilidade da pessoa em pensar de forma clara, responder emocionalmente, entender a realidade e de se comportar adequadamente. Entre as alternativas abaixo, assinale aquela que representa uma função psíquica afetada por transtorno psicótico:
	
	
	inteligência.
	
	afetividade.
	 
	memória.
	
	psicomotricidade.
	 
	Sensopercepção : RESPOSTA
	 6a Questão 
	
	
	Hans Selye (1936) da escola de Chicago, descreve o que denominou de Síndrome Geral de adaptação como sendo um conjunto de reações fisiológicas não específicas que visa preparar o organismo para defender-se das agressões. Esta síndrome comporta três fases. Entre os sintomas abaixo, assinale aquele que se relaciona com a fase de resistência diante de uma ameaça:
	
	
	Fígado libera açúcar na corrente sanguínea.
	
	Dilatação pupilar.
	 
	Hiperatividade. : RESPOSTA
	
	Contração do baço.
	 
	Aumento da frequência respiratória e dilatação dos brônquios