Av2 Planejamento de Carreira e Sucesso

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	Avaliação: GST0917_AV2_201002139953 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201002139953 - RAPHAELLE SILVA DOS SANTOS
	Professor:
	MARCELO FERREIRA BARCIA
	Turma: 9063/GR
	Nota da Prova: 5,5 de 8,0  Nota do Trab.: 0    Nota de Partic.: 2  Data: 23/11/2015 11:18:37
	
	 1a Questão (Ref.: 201002343467)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O estudante adulto necessita dominar o processo de ensino aprendizagem para ter êxito na construção do conhecimento. Aprender a aprender é essencial para o êxito acadêmico que pavimenta o sucesso profissional. É fato também que um dos problemas mais comentados em termos de Educação refere-se à carência de qualidade da Educação Básica, em especial do Ensino Médio. Levando em consideração essas duas afirmações, o que podemos concluir quanto à interferência delas no desempenho no ensino superior?
		
	
Resposta: Geralmente o estudante do nível superior tem a dificuldade de dominar o processo de ensino(geralmente em Português e Matemática) pois teve de algum modo uma certa carência de qualidade de ensino, Geralmente no Ensino Médio.
	
Gabarito: A resposta é pessoal, mas o aluno deve ter como base a premissa de que um bom ensino médio pode propiciar um melhor desempenho no ensino superior, mesmo que seja relativo.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): Um bom ensino médio pode propiciar um melhor desempenho no ensino superior.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201002343505)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Criatividade é a capacidade de criar, de pensar diferente diante de uma realidade qualquer e a inovação é consequência da criatividade. As empresas, para ganharem espaço ou sobreviverem no mercado, estão constantemente se reinventando. A inovação é essencial: com ela uma empresa se torna capaz de gerar riqueza contínua, aumentar a produtividade e ser competitiva. Neste contexto, como a criatividade se aplica à carreira?
		
	
Resposta: A Criatividade se aplica nesse contexto, quando o trabalhador se qualifica, se mostra disponível a mudanças, procura saber e conhecer sobre varios assuntos.Podemos afirmar então que a criatividade ajuda as empresas a ganharem espaço no merdado.
	
Gabarito: A resposta é pessoal, mas o aluno deve ter como base a premissa de que profissionais criativos ganham destaque na empresa por serem capazes de inovar.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): profissionais criativos ganham destaque na empresa, por serem capazes de inovar.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201002424595)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Nos últimos vinte anos, o Brasil assistiu a um notável processo de crescimento de seu ensino superior. No começo dos anos 90 do século passado, somavam-se 1.540.080 estudantes matriculados no ensino superior no Brasil. Esse número saltou para 2.694.245 de estudantes em 2000 e para 6.379.299 em 2011 (Fonte: MEC/Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Superior/2012). Considerando-se os dados apurados na década de 90, em 2000 e em 2011, e comparando-os, pode-se afirmar que:
		
	
	entre a década de 90 e 2011, o aumento do número de estudantes matriculados no ensino superior foi inferior a 100%.
	 
	entre a década de 90 e 2000, o aumento do número de estudantes matriculados no ensino superior no Brasil foi significativo, mas inferior a 100%.
	
	entre 2000 e 2011, o aumento do número de estudantes matriculados no ensino superior no Brasil foi inferior a 100%.
	
	entre a década de 90 e 2000, o aumento do número de estudantes matriculados no ensino superior foi significativo e superior a 100%.
	
	entre 2000 e 2011, triplicou o número de estudantes matriculados no ensino superior.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201002726177)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	"São componentes curriculares obrigatórios nos cursos de bacharelado e licenciatura e têm por objetivo enriquecer e complementar o perfil do formando. Essas atividades podem ocorrer fora do ambiente acadêmico e incluem a prática de estudos, pesquisas, atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade etc." Assinale a alternativa que representa o conceito apresentado:
		
	
	Aulas regulares
	 
	Atividades complementares
	
	Disciplinas eletivas
	
	Trabalho de conclusao de curso
	 
	Estagio supervisionado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201002381693)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	As Instituições de Ensino Superior podem ser Universidades, Centros Universitários e Faculdades. Nelas funcionam os cursos de graduação, que se dividem em bacharelados, licenciaturas e tecnólogos. No tocante a pós-graduação, podemos dividir os cursos em:
		
	
	stricto sensu (cursos de especialização e MBAs) e lato sensu (mestrados e doutorados)
	
	stricto sensu (pós graduação tecnológica) e lato sensu (pós graduação tradicional)
	
	stricto sensu (formação geral) e lato sensu (formação específica)
	 
	stricto sensu (mestrados e doutorados) e lato sensu (cursos de especialização e MBAs)
	
	stricto sensu (graduação tecnologica) e lato sensu (graduação tradicional)
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201002382790)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A administração dos recursos que dispomos (RECEITAS) e das despesas que temos (GASTOS), ou seja de nosso Orçamento Financeiro, sinaliza para a posição que tomamos diante o dinheiro que possuímos. Assim quando conseguimos pagar todas as nossas despesas, mesmo com pequenas sobras, podemos dizer que, neste cenário, estamos na posição de:
		
	 
	Investidor
	
	Conservador
	
	Provedor
	
	Tomador
	
	Financiador
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201002737766)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Na sua gênese, pode-se definir um investimento financeiro como a aplicação de um recurso, em geral na forma de dinheiro, na perspectiva de obter um retorno futuro superior ao capital inicial. São considerados investimentos financeiros: (assinale a alternativa correta)
I - CDB, RDB e Educação
II - Caderneta de Poupança, Plano de Saúde e Educação
III - Tesouro direto, CDB e RDB
IV- Fundo ações, Caderneta de Poupança, Plano de Saúde e Educação
		
	
	I, II e III estão corretas
	
	I, II e IV estão corretas
	
	Somente a I está correta
	 
	I e III estão corretas
	
	Somente a III está correta
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201002725599)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Analise esse anuncio de empregos:
 MOTORISTA ENTREGADOR:
Habilitado para caminhão (C/D/E),  conhecimento em entregas e coletas em Curitiba e RMC, com disposição de horários, 1º grau completo, com experiência comprovada.
 AJUDANTE:
Habilitado em carga, descarga, entregas e coletas. Disponibilidade de horários. Bom  relacionamento interpessoal. 1º grau completo.
 CONFERENTE DE CARGAS:
Dinâmico, pró-ativo, liderença de equipes, atencioso e detalhista, disponibilidade de horários, habilidade e experiência em conferência de mercadorias, notas, organização de depósitos, 2º grau.
ENCARREGADO OPERACIONAL
Dinâmico, pró-ativo, com disponibilidade total de horários, habilidades em coordenação, treinamento e liderança de equipes, carga e descarga, conferência, organização de depósito, roterização de entregas, conhecimento em coletas e entregas em Curitiba e RMC, 2º grau, com experiência em rotinas de transporte de cargas.
 
 
I - Podemos afirmar que, a única oferta de emprego que não exige, de forma explicita, a necessidade da competência Comunicativa é a vaga para Motorista Entregador;
II - A exigência de ser Dinâmico e Proativo tem relação com a competência Intelectual;
 
III - Nenhuma das vagas exige a competência Técnica.
		
	 
	Somente a afirmativa I está correta
	
	As afirmativas I e III estão corretas
	
	Somente a afirmativa III está correta
	
	Somente as afirmativas I e II estão corretas
	
	Somente a afirmativa II está correta
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201002392592)Pontos: 0,0  / 1,0
	Estamos vivendo a passagem do "mundo do emprego" para o "mundo da empregabilidade". Isto implica as seguintes consequências, EXCETO:
		
	
	Diversidade crescente de qualificações, pessoas, estilos de vida e expectativas.
	
	A passagem de uma relação paternalista (pai-filho) no ambiente de trabalho para uma relação baseada na realidade (adulto-adulto).
	 
	O fim do emprego para a vida toda.
	 
	Previsibilidade e estabilidade de organizações e empresas.
	
	A necessidade de cada profissional assumir o controle de sua própria carreira, desenvolvê-la e gerenciá-la.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201002382800)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Os profissionais de uma empresa do ramo de frigoríficos, tiveram uma idéia criativa ao pensar sobre acondicionamento das carnes de frango. O processo da inovação foi substituir as caixas por embalagens compactas, mais econômicas e mais ágeis, facilitando o manuseio e o transporte das mercadorias, no caso frangos congelados para as geladeiras dos supermercados. Esse "case" se transformou numa inovação incorporada por toda concorrência. Como podemos caracterizar essa inovação?
		
	 
	Inovação na produção.
	 
	Inovação no produto.
	
	Inovação na tecnologia.
	
	Inovação na marca.
	
	Inovação no negócio.