Relatório de Prática Curricular MARLI

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UNIGRANDE – CENTRO UNIVERSITÁRIO
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
PRÁTICA CURRICULAR I
ESCOLA, ESSÊNCIA DA TRANSFORMAÇÃO.
 WELLEN JOYSE DUARTE DE MORAES ARAÚJO - UG25109731
 JAMILLY ADRIANE DOS SANTOS FARO - UG25105527
 MARLI DE OLIVEIRA BARROS - UG25127696
 KALINE NAZARÉ DE NAZARÉ OLIVEIRA CAVALCANTE - UG25114781
 EVELYN KAROLINE OLIVEIRA BORGES – UG25114499
 ANTONIA RAIANE SANTOS DA SILVA JARDIM - UG25105024
 SILVANA SILVA ANDRADE - UG25131203
 MARIA LUCIANA FARO - UG25124502
 LILIAN CRISTINA ASSUNÇÃO GOMES – UG25132248
 Nome Sobrenome – UG200000
SANTA IZABEL DO PARÁ DO PARÁ
2025
UNIGRANDE – CENTRO UNIVERSITÁRIO
ESCOLA, ESSÊNCIA DA TRANSFORMAÇÃO.
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PERGENTINO MOURA.
 
 
Trabalho avaliativo do curso de Licenciatura em Pedagogia apresentado ao Centro Universitário da Grande Fortaleza – UNIGRANDE, Santa Izabel do Pará, como requisito de avaliação da disciplina de Prática Curricular I.
Orientadora: Professora Vitória Trindade
SANTA IZABEL DO PARÁ
2025
SUMÁRIO:
1. INTRODUÇÃO.............................................................................................01
1. DESENVOLVIMENTO..................................................................................01
1. CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................................04
1. ANEXOS.... .................................................................................................04
1. REFERÊNCIAS...........................................................................................05
1. INTRODUÇÃO
O presente relatório apresenta como objetivo fornecer informações sobre a Escola Municipal de Ensino Fundamental Pergentino Moura, localizada na Avenida Sete de Janeiro, n°1406, Bairro Triângulo, na cidade de Santa Izabel do Pará. Fundada em 26 de janeiro de 1978, a escola tem como público alvo alunos do ensino fundamental I. 
Atualmente apresenta 424 (quatrocentos e vinte e quatro) alunos, oito salas de aula e 16 (dezesseis) turmas regulares divididas em dois turnos, manhã e tarde. Seu corpo docente é composto por 15 (quinze) professores, 05 (cinco) profissionais administrativos, 10 (dez) agentes de apoio, 02 (duas) merendeiras e 02 (duas) auxiliares de disciplina. (VERIFICAR SE ESTES NÚMEROS SÃO ESCRITOS POR EXTENSO)
Neste ambiente escolar dispomos de uma cantina, uma área de conveniência (refeitório), uma sala de leitura, uma sala de Atendimento Educacional Especializado (AEE) com duas turmas de respectivamente 18 (dezoito) e 20 (vinte) alunos, e um parquinho em área externa. A escola é construída, em alvenaria com ambientes bem iluminados, confortáveis e climatizados.
Tivemos a honra de realizar uma entrevista com a profissional Neide Valente de Souza, nos demonstrou sua dedicação e compromisso com o trabalho e os alunos da escola. Ela atua na portaria no período da manhã há 32 anos, é a funcionária com mais tempo de serviço na escola e sempre cuidou dos discentes com responsabilidade no momento de entrada e saída da referida escola.
Este relatório visa contribuir para o aprimoramento contínuo da educação na Escola Municipal de Ensino Fundamental Pergentino Moura. 
2. DESENVOLVIMENTO
A instituição escolar escolhida para objeto de pesquisa foi a Escola Municipal de Ensino Fundamental Pergentino Moura originou-se a partir da atitude da moradora do bairro, Domingas, que, no ano de 1977, cedeu o espaço de sua residência para atender um grupo de estudantes da própria comunidade. Sua fundação se deu no dia 26 de janeiro de 1978. Nesse mesmo ano, durante a gestão do Prefeito Antônio Romão de Assis, foi construída a primeira sala de aula em um terreno que pertencia ao senhor Manuel Furtado Pinto.
A escola recebeu esse nome em homenagem ao historiador Pergentino Moura, pessoa pública que exerceu diversas funções no município, como fiscal da prefeitura no governo do prefeito Noé de Carvalho, delegado de polícia. Sua última função na prefeitura foi de fiscal geral. Exerceu ainda a função de chefe do guichê filatélico da Empresa dos Correios e Telégrafos, aposentando-se nessa função já em Belém do Pará, onde passou a residir.
No período de 2012 a 2013, a escola passou por uma reforma, e funcionou temporariamente em um prédio particular alugado pela prefeitura. Em janeiro de 2014, a Escola Pergentino Moura foi reinaugurada para atender de forma qualitativa os 423 estudantes matriculados, em turmas de primeiro ao quinto ano do ensino fundamental, nos turnos matutino, vespertino e noturno. A escola foi totalmente estruturada, tornando seu ambiente acolhedor e favorável ao convívio social e às múltiplas aprendizagens. 
Posteriormente, a escola passou por outra reforma significativa em 2023, sendo reinaugurada em 2024 com uma grande festa organizada pela gestão municipal. Essa reforma trouxe mudanças substanciais para o ambiente escolar, tornando-o mais bonito, amplo e acolhedor para a comunidade escolar, colaborando para que esse ambiente continue proporcionando essencialmente conhecimento e transformação da sociedade.
"A educação não é uma simples transferência de conhecimento, mas um ato de conhecimento que implica uma relação dialética entre o educador e o educando, e entre ambos e o mundo." Paulo Freire.
Embora a escola possua poucos arquivos, um documento informal com registros históricos forneceu dados valiosos sobre sua trajetória. Diante disso, os registros fotográficos existentes, embora em pequena quantidade, demonstram o crescimento e desenvolvimento do espaço, bem como a evolução educacional ao longo dos anos.
A comunidade escolar é atuante e participativa, especialmente quando se trata de apoio educacional familiar, participando regularmente de reuniões pedagógicas. No entanto, como destaca Paulo Freire (1996), 'se a educação sozinha não pode transformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda'. É notável a falta de um projeto de preservação do patrimônio escolar, bem como a ausência de uma relação de cuidado e zelo por parte dos antigos alunos em relação ao patrimônio da instituição.
 
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS
O trabalho da disciplina de Pratica Curricular I, foi importante para nosso desenvolvimento como futuros profissionais da pedagogia nos fazendo ter nova visão sobre o desenvolvimento escolar como importante ferramenta para a evolução e transformação de toda uma comunidade/sociedade fortalecendo assim o nosso compromisso em atuar em escolas. 
Além de ter sido uma grande honra conhecer a rica história da Escola Municipal de Ensino Fundamental Pergentino Moura e saber que seu papel neste município foi essencial e transformador. 
Esse trabalho foi realizado por uma equipe unida e responsável que se dividiu para coleta de dados, desenvolvimento textual do relatório, digitação e postagem, sendo finalizado com sucesso. 
4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Freire, Paulo (1968). Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra. (p. 67)
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 1996.
 5. ANEXOS
Inserir como anexo ao Relatório a Declaração de Comparecimento devidamente assinada e carimbada pelo representante ou responsável pela escola.	(Fica na responsabilidade do grupo organizar anexos, abaixo temos fotos antigas e atuais)
 
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