Av SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM GESTÃO FINANCEIRA

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Avaliação: GST0834_AV_201408053748 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM GESTÃO FINANCEIRA
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: 201408053748 - TATIANA MARQUES BORDIGNON 
	Professor:
	ODAIR DE SOUZA CUNHA JUNIOR
	Turma: 9002/AB
	Nota da Prova: 8,0    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 2  Data: 17/11/2015 19:59:36 
	
	 1a Questão (Ref.: 201408262176)
	2a sem.: Sistema Nacional do Ensino Superior
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	O SINAES ¿ Sistema Nacional do Ensino Superior, criado pela Lei n° 10.861, de 14 de abril de 2004, tem o objetivo de avaliar IES, Cursos e Estudantes. Os resultados das avaliações possibilitam traçar um panorama da qualidade dos cursos e instituições de educação superior no País. (http://portal.inep.gov.br/superior-sinaes) Como estes resultados auxiliam as Instituições, órgãos governamentais, estudantes, pais de alunos, empresas e público em geral? Responda a questão com três parágrafos: No primeiro, introduza sua ideia sobre o tema citando seus argumento(s) para descrevê-la. No parágrafo seguinte, desenvolva cada um dos argumento(s). No último parágrafo, apresente sua conclusão sobre o tema. 
		
	
Resposta: Um bom desempenho nessas avaliações é de grande interesse tanto do aluno, e tanto da instituição de ensino. Ao aluno, pois com uma nota alta no curso, consiguira finaciamento pelo FIES, uma faculdade de peso no curriculun, a graduação sempre fara parte de disciplinas aprovadas pelo MEC. ja para instituição as pessoas saberiam que é umafaculdade de qualidade, e sera mais requisitada.
	
Gabarito: O aluno deve atender o enunciado sem fugir dos temas abaixo relacionados, além de respeitar o formato solicitado. Orientam as IES no alcance de sua eficácia institucional e efetividade acadêmica e social. Orientam órgãos governamentais na definição de políticas públicas. Orientam os estudantes, pais de alunos, instituições acadêmicas, empresas e público em geral, na tomada de suas decisões quanto à realidade dos cursos e das instituições. 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408277524)
	7a sem.: CONTABILIDADE DE CUSTOS
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	Considere uma empresa que venda uma determinada mercadoria ao preço de R$ 10,00 a unidade , com custo variável unitário de R$ 6,00 e custo fixo de R$ 240.000,00. Calcular : a) o ponto de equilíbrio , em unidades. b) o ponto de equilíbrio , em receita
		
	
Resposta: a)60.000 unidades b) R$600.000,00
	
Gabarito: Gabarito a) 60.000 unidades b) R$ 600.000,00
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408290888)
	sem. N/A: SINAES
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Os resultados das avaliações possibilitam traçar um panorama da qualidade dos cursos e instituições de educação superior no País. O SINAES avalia os itens abaixo, exceto :
		
	
	Cursos 
	
	Estudantes
	
	Faculdades 
	
	Docentes 
	
	Universidades
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408290895)
	sem. N/A: CULTURA E ARTE
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Constitui como uma forma criativa de como a humanidade expressa suas emoções, sua história e sua cultura através de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio.
		
	
	Religião
	
	Ciência 
	
	Filosofia 
	
	Culturalismo 
	
	Arte 
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408262228)
	3a sem.: Conhecimentos Gerais
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Leia o trecho: O movimento antiglobalização apresenta-se, na virada deste novo milênio, como uma das principais novidades na arena política e no cenário da sociedade civil, dada a sua forma de articulação/atuação em redes com extensão global. Ele tem elaborado uma nova gramática no repertório das demandas e dos conflitos sociais, trazendo novamente as lutas sociais para o palco da cena pública, e a política para a dimensão, tanto na forma de operar, nas ruas, como no conteúdo do debate que trouxe à tona: o modo de vida capitalista ocidental moderno e seus efeitos destrutivos sobre a natureza (humana, animal e vegetal). GOHN, 2003. É INCORRETO afirmar que o movimento antiglobalização referido nesse trecho
		
	
	é composto por atores sociais tradicionais, veteranos nas lutas políticas, acostumados com o repertório de protestos políticos, envolvendo, especialmente, os trabalhadores sindicalizados e suas respectivas centrais sindicais.
	
	utiliza-se de mídias, tradicionais e novas, de modo relevante para suas ações com o propósito de dar visibilidade e legitimidade mundiais ao divulgar a variedade de movimentos de sua agenda.
	
	cria uma rede de resistência, expressa em atos de desobediência civil e propostas alternativas à forma atual da globalização, considerada como o principal fator da exclusão social existente.
	
	defende um outro tipo de globalização, baseado na solidariedade e no respeito às culturas, voltado para um novo tipo de modelo civilizatório, com desenvolvimento econômico, mas também com justiça e igualdade social.
	
	recusa as imposições de um mercado global, uno, voraz, além de contestar os valores impulsionadores da sociedade capitalista, alicerçada no lucro e no consumo de mercadorias supérfluas.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201408263181)
	4a sem.: Conhecimentos Gerais
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Após o retorno de uma viagem a Minas Gerais, onde Pedro I fora recebido com grande frieza, seus partidários prepararam uma série de manifestações a favor do imperador no Rio de Janeiro, armando fogueiras e luminárias na cidade. Contudo, na noite de 11 de março, tiveram início os conflitos que ficaram conhecidos como a Noite das Garrafadas, durante os quais os ¿brasileiros¿ apagavam as fogueiras ¿portuguesas¿ e atacavam as casas iluminadas, sendo respondidos com cacos de garrafas jogadas das janelas. VAINFAS, R. (Org.). Dicionário do Brasil Imperial. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008 (adaptado). Os anos finais do I Reinado (1822-1831) se caracterizaram pelo aumento da tensão política. Nesse sentido, a análise dos episódios descritos em Minas Gerais e no Rio de Janeiro revela
		
	
	repúdio ao republicanismo.
	
	estímulos ao racismo.
	
	críticas ao federalismo
	
	apoio ao xenofobismo.
	
	questionamentos ao autoritarismo.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201408683513)
	sem. N/A: principais conceitos
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O egresso deste curso, deverá ser um profissional qualificado para atuar em diversas áreas de gestão das instituições financeiras como tomador de decisão, em função dos conhecimentos recebidos, e atender às exigências profissionais dos diversos segmentos dentro do campo da gestão financeira. Cabe ainda destacar as dimensões contidas no artigo 5 da Portaria INEP 139 de 24 de junho de 2009,:exceto.
		
	
	Capacidade de utilizar modelos econômico-financeiros somente em empresas Brasileiras;
	
	Comportamento ético, assegurando os princípios legais, sociais e ambientais inerentes ao exercício profissional.
	
	Capacidade de elaborar estudos de viabilidade econômico-financeira;
	
	Aptidão para analisar diferentes cenários, subsidiando o processo de tomada de decisões nas organizações;
	
	Aptidão para analisar demonstrações financeiras;
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408277463)
	6a sem.: VALOR DO DINHEIRO NO TEMPO
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Um capital aplicado a juros simples durante 2 anos, sob taxa de juros de 12% ao trimestre, gerou um montante de R$ 35.280,00. Determine o valor do capital aplicado, em R$ :
		
	
	14.000,00
	
	22.000,00
	
	18.000,00
	
	20.000,00
	
	12.000,00
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201408680681)
	sem. N/A: AULA 8
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Qual a natureza do desconto oferecido para os consumidores de um produto ou serviços durante um período de tempo em que a demanda do produto ou serviço é baixa?
		
	
	Sazonal
	
	Utilização
	
	Volume 
	
	Tecnológico
	
	Racional
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201408290941)
	sem. N/A:Orçamento
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A empresa SILVA planeja adquirir em fevereiro de 20x4 de 22.000 unidades de uma mercadoria. O saldo desta mercadoria nos estoques em 1 de fevereiro de 20X4 está projetado em 38.000 mercadorias , e o seu saldo final programado será de 13.000 mercadorias no último dia de fevereiro deste ano. Desta forma, o número de mercadorias que serão vendidas em fevereiro será , em unidades, de :
		
	
	60.000
	
	13.000 
	
	20.000 
	
	35.000 
	
	47.000