Trabalho de Metodologia Cientifica resumo pag 1 à 8 livro 01

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO DE DIREITO
HITALO FRANKLIN VIEIRA SILVA
RESUMO FUNDAMENTO DA METODOLOGIA CIENTÍFICA 
A METODOLOGIA E A UNIVERSIDADE
CAMPOS DOS GOYTACAZES 
2014
CONCEITUAÇÃO
O texto da apostila faz uma abordagem sobre a metodologia científica, a maneira como a matéria é entendida, a sua relação com a ciência, bem como sua importância e utilidade.
A metodologia corresponde a um conjunto de procedimentos a ser utilizados na obtenção do conhecimento e aplicação do método, por meio de processos e técnicas que garante a legitimidade científica do saber obtido.
OBJETIVO
O curso de Metodologia Científica deve-se propor a desenvolver a capacidade de observar, selecionar e organizar cientificamente os fatos da realidade. O conteúdo programático deve-se basear no entendimento da Ciência, no processo de conhecer, o princípio do controle e da verificação. 
Através da Metodologia Científica deve-se criar ou estimular o desenvolvimento do espírito crítico e observador do aprendiz para que ele possa ver a realidade com toda sua verdade, analisando e refletindo o conhecimento e as concepções filosóficas e teóricas. 
A Metodologia Científica não é um amontoado de técnicas, embora elas devam existir, mas sim uma disciplina que deve estar sempre em relacionamento e a serviço de uma nova proposta da Universidade e do conhecimento. 
A teoria deve ser aquela de aprender. Isto é, não adianta apenas transmitir uma série de informações, é preciso aprender a fazer e aprender fazendo. A leitura, o estudo da documentação, a elaboração de trabalhos científicos têm de ser efetivamente praticados pelo aluno. 
Desta forma, os objetivos específicos da Metodologia Científica, enquanto disciplina, podem ser identificados como:
 
Analisar as características essenciais que permitem distinguir Ciência de outras formas de conhecer enfatizando o método científico e não o resultado; 
Analisar as condições em que o conhecimento é cientificamente construído abordando o significado de postulados e atitudes da Ciência hoje; 
Proporcionar oportunidades especiais para o aluno comportar-se cientificamente, levantando e formulando problemas, coletando dados para responder aos questionamentos, analisando e interpretando dados e comunicando resultados; 
Habilitar o aluno para que ele leia criticamente a realidade e para que produza conhecimentos; 
Favorecer informações e referencial para a montagem formal e substantiva dos trabalhos científicos: resenhas, monografias, artigos científicos etc; 
Colaborar no processo de adaptação do aluno, integrando-o à Universidade, minimizando suas dificuldades e apreensões quanto às formas de estudar e consequentemente encontrar os meios de tirar para si o maior proveito do estudo; 
Estimular o universitário a romper o círculo vicioso atualmente existente no clima educacional, estabelecendo o seu projeto de estudos e sistematizando suas atividades educacionais, pesquisas, leituras — fugindo das limitações que às vezes um processo didático e estruturas institucionais possam condicionar.
ELEMENTOS 
A Disciplina Metodologia Científica é uma matéria de base para outras disciplinas.
No decorrer do curso acadêmico ela é fundamental na construção do referencial teórico, ou seja, é o método ou instrumento usado para a pesquisa. Exemplo: um livro, uma aula ou um artigo serve de bagagem para o conhecimento epistemológico. Existe também o eixo que é para onde será direcionada a pesquisa seja para um pré-projeto, um estagio, uma monografia ou um TCC, sem esquecer a teoria e a pratica que é a parte fundamental que vai dar sustentação ao trabalho científico. 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BARROS, Aidil Jesus da Silveira e LEHFELD, Neide Aparecida de Souza, Titulo: Fundamentos da Metodologia Cientifica, Editora: Pearson Education, 3º Edição/2008.