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AVALIAÇÃO:  COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS
	
	 1a Questão (Ref.: 201402809905)
	
	Leia, a seguir, a carta emitida por uma associação de classe profissional. Na carta, há um vício de linguagem que devemos evitar. Assinale-o e em seguida, reescreva a mensagem na linguagem culta formal.
- Solicitamos a V.Sa. o cumprimento dos prazos preestabelecidos pelas empresas em foco. Att. Florinda Ramalho, Secretaria-Executiva
		
	
	
Gabarito: O aluno deve indicar que o uso da abreviação "att" está incorreto pois se trata de um estrangeirismo.
	
	 2a Questão (Ref.: 201402806684)
	
	Segundo o conteúdo tratado na aula sobre Estrutura e estética da redação administrativa, existe a real importância de se conhecer o público alvo na Comunicação Empresarial. Apresente duas razões para isso.
	
Gabarito: Se não se sabe com quem se vai comunicar, como saber de que forma, meio, quando e como comunicar? É preciso saber quem é, quais os hábitos, qual seu papel nas atividades da organização. Não se pode avançar na comunicação empresarial sem conhecer os receptores da mensagem em seus aspectos culturais, motivacionais, suas expectativas, etc.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402809070)
	
	Analise as alternativas abaixo:
I. Uma comunicação eficaz é um processo que visa alcançar os fins de uma tarefa, ou seja, fazer a "coisa" certa.
II. É possível melhorar a comunicação por meio de treinamento e desenvolvimento de pessoal.
III. A comunicação é elemento acessório no processo de busca de qualidade nas organizações.
É correto afirmar que:
		
	
	apenas a alternativa III está correta.
	
	apenas a alternativa II está correta.
	 
	apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
	apenas a alternativa I está correta.
	 
	apenas as alternativas I e II estão corretas.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402772916)
	
	Observe as frases:
1-O diretor entrou com o carro de seu filho na garagem da empresa dele.
2-O funcionário utilizou como elo de ligação  o colega de outro setor para resolver o problema.
3-Destarte não vos permito tamanha obsolescência de vossa mente.
(   ) Arcaísmo       (   ) Pleonasmo      (   ) Ambiguidade
Completadas as colunas, teremos:
		
	 
	3 , 2 ,1.
	
	2 , 3 , 1.
	
	1 , 2 , 3.
	
	3 , 1 , 2.
	
	1 , 3 , 2.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402806405)
	
	De acordo com o conteúdo trabalho em Estruturas Sintéticas, o Arcaísmo, o Cacófato, o Solecismo, o Estrangeirismo e o Pleonasmo são vícios de linguagem. Eles devem ser evitados, porque são
		
	 
	Formas de comunicação que dificultam a compreensão do que é dito e falado.
	
	Formas de falar e escrever deselegantes.
	
	Próprios da fala de pessoas analfabetas.
	
	Erros gramaticais grosseiros, que revelam desconhecimento da linguagem.
	
	Próprios de uma linguagem coloquial e de grupos sociais.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402811248)
	
	Dentre as frases abaixo a que contém um exemplo de Coesão Referencial é:
		
	
	Os dois atletas foram premiados: o primeiro com a medalha de ouro e o segundo com a de bronze.
	 
	Muitos já morreram por causa da dengue. Essa doença deve ser combatida com prevenção.
	
	Os rios começaram a transbordar após meia hora de chuva.
	
	Antes de sair de casa, ele preparou a mochila com o material da aula.
	
	A torcida vaiou quando se deu conta de que o ídolo seria substituído.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402799982)
	
	Diz o diretor, após perceber que cometeu um equívoco, quando falava com uma funcionária: - My Good, baby, estou confuso. Não era bem isso que eu queria dizer. Sorry.
O diretor cometeu um vício de linguagem chamado de
		
	
	Pleonasmo.
	
	Arcaísmo.
	
	Cacófato.
	 
	Estrangeirismo.
	
	Solecismo.
	
	 8a Questão (Ref.: 201402656486)
	
	Assinale a alternativa na qual TODOS os vocábulos seguem a mesma regra de acentuação gráfica.
		
	
	( ) currículo / fósseis / combustível.
	 
	( ) petróleo / indústria / matéria.
	
	( ) eficácia / viáveis / inédito.
	
	( ) irrisório / átomos / água.
	
	( ) irá / gás / única.
	
	 9a Questão (Ref.: 201402615898)
	
	Assinale a alternativa cuja palavra perdeu o acento devido à mesma regra que a palavra ideia.
		
	 
	Feiúra
	
	Pêlo
	 
	Bóia
	
	Pólo
	
	Herói
	
	 10a Questão (Ref.: 201402644901)
	
	Considere:
1( ata ); 2 (requerimento);( 3) circular; (4) memorando; (5) carta comercial  e indique a sequência que completa corretamente a sequência  é:
	( ) É a modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem estar hierarquicamente em mesmo nível ou em níveis diferentes. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicação eminentemente interna. Quanto a sua forma, segue o modelo do padrão ofício, com a diferença de que o seu destinatário deve ser mencionado pelo cargo que ocupa.
	( ) É uma carta destinada a funcionários de um determinado setor, remetida pelo chefe da repartição ou do departamento. Tem o objetivo de transmitir normas, ordens, avisos, pedidos, ou seja, de delimitar comportamentos e homogeneizar condutas de um grupo de pessoas. Tem esse nome porque indica a função de divulgar as informações entre todos os destinatários.
	( ) É um documento em que deve constar um resumo por escrito, detalhando os fatos e as soluções a que chegaram as pessoas convocadas a participar de uma assembléia, sessão ou reunião.
	 ( ) É um documento usado para se dirigir a uma autoridade a fim de fazer um pedido para o qual há a necessidade de ter amparo na lei.
	( ) É um documento de correspondência externa em¬pregado como meio de comunicação formal entre duas empresas ou uma empresa e uma pessoa (ou vice-versa), cujo conteúdo se relaciona a assuntos comerciais e/ou financeiros de interesse de uma ou ambas as partes envolvidas.
		
	
	3 - 5 - 1 - 2 - 4
	
	4 - 3 - 5 - 2 -1
	 
	4 - 3 - 1 - 2 - 5
	
	3 - 2- 1 - 5 - 4
	
	1 - 2 - 4 - 3 -5
	AVALIAÇÃO:  PSICOLOGIA NAS ORGANIZAÇÕES
	
	 1a Questão (Ref.: 201402804207)
	
	A Teoria Behaviorista e da Aprendizagem baseia-se na formação da conduta conforme a apresentação de estímulos ambientais. Considera essencialmente os:
		
	
	Materiais.
	
	Fornecedores.
	
	Recursos.
	 
	Condicionamentos.
	
	Equipamentos.
	
	 2a Questão (Ref.: 201402612006)
	
	Considerando as proposições a seguir, é correto afirmar que: I- Atualmente as entrevistas de seleção não estruturadas, compostas por perguntas aleatórias, provaram ser um instrumento eficaz de seleção; II- Os dados coletados em uma entrevista de seleção não estruturada frequentemente tem relação com o desempenho da função que o candidato está pleiteando; III- Sem a estruturação de uma entrevista de seleção, diversos vieses poderão distorcer os resultados obtidos pelo recrutador como, por exemplo, o favorecimento de um candidato com perfil semelhante ao do recrutador; IV- A estruturação de uma entrevista de seleção com perguntas padronizadas, o emprego de um método de registro de informação e a padronização de classificação das qualificações do candidato certamente ajudam a reduzir a subjetividade do processo de recrutamento e seleção.
		
	
	Apenas a III está correta;
	
	I e IV estão corretas.
	
	Apenas a I está correta;
	 
	III e IV estão corretas;
	
	Apenas a II está correta;
	
	 3a Questão (Ref.: 201403143063)
	
	No que concerne ao tema ética profissional e empresarial, está correto afirmar
		
	
	Execução do trabalho no mais alto nível de rendimento, assiduidade e frequência ao serviço, embora louváveis, não são exemplos de condutas éticas no exercício profissional.
	 
	A empresa necessita que a condutaética de seus integrantes, bem como os valores e convicções primárias da organização se tornem parte de sua cultura.
	
	O indivíduo deve agir com respeito ao procedimento ético de sua profissão, não sendo necessária a observância dos princípios éticos comuns a todos os homens.
	
	A ética empresarial é o conjunto de princípios que regem a conduta funcional de uma determinada profissão.
	
	A boa empresa atua apenas com foco no lucro, não importando se oferece um ambiente moralmente gratificante.
	
	 4a Questão (Ref.: 201402585944)
	
	O objeto de estudo é o comportamento dos indivíduos quando estão em interação, ou seja, é a ciência básica que tem como objeto o estudo das manifestações comportamentais suscitadas pela interação de uma pessoa com outras pessoas, ou pela mera expectativa de tal interação. A influência dos fatores situacionais no comportamento do indivíduo diante dos estímulos sociais se refere à:
		
	 
	Psicologia Organizacional
	
	Grafologia
	
	Psicologia
	
	Psicanálise
	 
	Psicologia Social
	
	 5a Questão (Ref.: 201402799110)
	
	O fato da percepção a respeito de uma pessoa entrevistada influenciar na percepção de uma outra pessoa entrevistada no processo seletivo, recebe o nome de: Assinale a Única opção correta neste caso.
		
	 
	Efeito de contraste
	
	Efeito Hargo
	
	Atenção seletiva
	
	Percepção seletiva
	
	Efeito de reparação
	
	 6a Questão (Ref.: 201403142596)
	
	Os Processos de Captação de Pessoas são de suma importância em uma Organização. Com base nesta afirmativa, analise os trechos a seguir:
I- Mesmo antes da existência da empresa se faz necessário o setor de Recrutamento/Seleção para pesquisar a disponibilidade de mão de obra existente na região, sua classificação e posterior definição das vagas.
PORQUE
II- O Recrutamento/Seleção visa buscar e selecionar candidatos que tenham identidade com a cultura da empresa, procurando manter esta característica e, quando necessário, proceder às devidas adaptações.
		
	
	A afirmativa I é falsa e segunda verdadeira.
	
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira
	
	Ambas as afirmativas são falsas.
	 
	As afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	A afirmativa I é verdadeira e a segunda falsa.
	
	 7a Questão (Ref.: 201402617951)
	
	Entre as sugestões para melhoria das Avaliações de Desempenho podemos citar:
		
	 
	descarte do uso de diários de registro dos comportamentos.
	 
	treinamento dos avaliadores.
	
	ênfase maior nos traços dos funcionários do que nos comportamentos.
	
	dispensa do feedback oferecido aos funcionários.
	
	utilização de um único avaliador.
	
	 8a Questão (Ref.: 201402800835)
	
	A necessidade de compreensão do comportamento nos grupos fez crescer as pesquisas sobre interação e fez surgir a Psicologia Organizacional. Assinale a subespecialidade que não faz parte da Psicologia Organizacional:
		
	
	Ergonomia
	 
	Desenvolvimento da Aprendizagem
	 
	Desenvolvimento Organizacional
	
	Aconselhamento de Carreira
	
	Comportamento Organizacional
	
	 9a Questão (Ref.: 201402804537)
	
	Na história da administração, são famosas certas decisões influenciadas pela percepção e tomadas de decisão. Por exemplo, quando surgiram os relógios digitais, os fabricantes suíços de relógios mecânicos não se interessavam pela novidade, julgando que o mesmo ocorreria com os consumidores. Diretores da Seiko, no entanto, resolveram investir na nova tecnologia, cuja disseminação quase destruiu a industria suíça tradicional. Os suíços somente se salvaram quando, com muito atraso, decidiram seguir a tendência. A partir do referido acima, podemos destacar alguns fatores que interferem no processo de decisão. Cite-os.
		
	
Gabarito: valores, emoções, interesses e necessidades.
	
	 10a Questão (Ref.: 201402800911)
	
	A cultura organizacional de uma empresa pode influenciar o clima e o comportamento ético de seus membros. Uma cultura organizacional forte sempre exercerá maior influência sobre os funcionários do que outra mais fraca. Se a cultura é forte e adota padrões éticos elevados, o efeito sobre o comportamento da força de trabalho é forte e positivo. O que os gestores podem fazer para criar uma cultura organizacional mais ética?
	
	
Gabarito: Seus gestores precisam ser o exemplo para os seus colaboradores; criar e divulgar o código de ética organizacional que deve conter os valores, regras específicas para cada organização e serem respeitadas pelos funcionários; oferecer treinamento sobre ética; ser claro nas informações, oferecer mecanismos formais para o funcionário discutir os dilemas éticos e reportar as eventuais transgressões sem medo de sofre represálias.
	AVALIAÇÃO:  FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
	
	 1a Questão (Ref.: 201402776950)
	
	¿Índio é quem se reconhece e é reconhecido como tal¿. A famosa afirmação do antropólogo Darcy Ribeiro expressa a construção de uma identidade social elaborada a partir de critérios culturais e não de critérios biológicos. Trata-se, no caso em questão, da identidade:
		
	
	De gênero
	
	Natural
	 
	Étnica
	
	De classe
	
	Regional
	
	 2a Questão (Ref.: 201402820690)
	
	As Ciências Sociais fazem parte do grupo de saberes intitulado Ciências Humanas e apresentam métodos próprios de investigação dos fenômenos que analisam. Assinale a única opção que contempla as áreas que constituem as Ciências Sociais
		
	
	Política, História e Antropologia
	 
	Antropologia, Sociologia e Politica
	
	Sociologia, Historia e Antropologia
	
	Politica, Psicologia Social e História
	
	Antropologia, Psicologia e Sociologia
	
	 3a Questão (Ref.: 201402840253)
	
	Conforme aprendemos no terceiro slide da aula 2, em "Lição de Anatomia", Rembrandt retrata uma aula na qual um cientista, junto ao corpo morto de um homem, ensina aos seus alunos a composição e a forma de um corpo humano. Tal atividade insere-se no campo do que se convencionou chamar de...
		
	 
	"ciências naturais".
	
	"ciências físicas".
	
	"ciências educacionais".
	
	"ciências sociais".
	
	"ciências biológicas"
	
	 4a Questão (Ref.: 201402585337)
	
	A Sociologia, para Max Weber, é a ciência “que pretende entender, interpretando-a, a ação social para, dessa maneira, explicá-la casualmente em seu desenvolvimento e efeitos” (Weber, Max. Economia e Sociedade). Para compreender uma ação através do método científico, o sociólogo constrói tipos puros ou ideais de ação social. Nesta perspectiva, analise o texto abaixo e identifique o tipo de ação social presente no plano governamental em questão:
"Plano Nacional de Direito Humanos prevê adoção por casais homossexuais (UOL Notícias, 15/05/2009). O governo federal lançou nesta quinta-feira (14), em Brasília, o Plano Nacional de Promoção da Cidadania e Direitos Humanos de LGBT (Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais). O plano é composto por 51 diretrizes, que devem ser transformadas em políticas de Estado. Entre elas estão a legalização do direito de adoção dos casais que vivem em parceria homoafetiva e o reconhecimento dos direitos civis de casais homossexuais. "Eu e o meu companheiro temos 37 direitos que não são respeitados. Queremos direitos iguais", disse Toni Reis, presidente da ABGLT (Associação Brasileira de Gays, Lésbicas, Bissexuais, Travestis e Transexuais). Para o ministro Paulo Vannuchi (Direitos Humanos), essas mudanças levam tempo, mas o plano ajudaria a antecipar as decisões. "Antes, se falaria em torno de ideias, propostas. Agora é um plano governamental, e cada ministério tem que se adaptar", disse. "Há um crescente reconhecimento na sociedade,há muitos anos existem casais gays. Existe a convivência. Esse é um passo que o Brasil deu na sua construção democrática”.
Após análise do texto, marque a opção correta: 
		
	
	Ação tradicional
	
	Ação afetiva
	
	Ação carismática
	 
	Ação racional em relação a valores
	
	Ação patológica
	
	 5a Questão (Ref.: 201402745030)
	
	Bem no início de um dos seus livros mais importantes, publicado em 1762, Jean Jacques Rousseau afirma que "o homem nasce livre, e por toda a parte encontra-se a ferros". Discutindo esse fato, o filósofo criou uma das obras fundamentais da filosofia política ocidental, chamada por alguns comentaristas de "a Bíblia da Revolução Francesa". O título dessa obra é:
		
	 
	Do Aluguel Social.
	
	Do Estado Social.
	
	Do Serviço Social.
	
	Do Pacto Social.
	 
	Do Contrato Social
	
	 6a Questão (Ref.: 201402645220)
	
	O surgimento da Sociologia foi decorrente da necessidade de:
		
	 
	Observar, medir e comprovar as regras que tornassem possível, através da razão, prever os fenômenos sociais.
	
	Considerar os fenômenos sociais como propriedade exclusiva da forças mitológicas.
	
	Manter a interpretação dogmática da realidade como patrimônio de um restrito círculo sacerdotal.
	
	Manter uma estrutura de pensamento mítica para a explicar as origens da hmanidade.
	
	Condicionar o indivíduo, através de valores simbólicos, a agir e pensar conforme os ensinamentos prescritos pelos deuses.
	
	 7a Questão (Ref.: 201402752172)
	
	Muitas lendas e mitos relatam a história de heróis que, mesmo crescendo no isolamento, tornaram-se humanos ¿ Rômulo e Remo, Tarzan, Mogli ¿ e apresentaram comportamentos compatíveis com o resto da humanidade. Do ponto de vista socioantropológico seria possível a eles apreenderem sozinho os comportamentos humanos? Por quê?
		
	
	
Gabarito: Não seria possível o aprendizado de hábitos e costumes humanos vivendo no isolamento. O ser humano necessita de outros seres humanos para realizar seu aprendizado. Neste sentido, ao adquirir cultura, o homem passa a depender muito mais do aprendizado do que a agir através de atitudes geneticamente determinadas.
	
	 8a Questão (Ref.: 201402614335)
	
	Um grupo de estudantes negros da ONG Educação e Cidadania de Afrodescendentes e Carentes (Educafro) realizou hoje um protesto na Câmara dos Deputados. Os estudantes vieram de São Paulo para participar da audiência pública que debateu a "Adoção de Cotas Étnicas e Raciais nas Universidades Públicas", promovida pela Comissão de Educação e Cultura em parceria com a Comissão de Direitos Humanos e Minorias da Câmara dos Deputados. Os alunos se acorrentaram no meio do salão, formando um círculo. Eles empunhavam cartazes com os dizeres "Ações Afirmativas e Inclusão Já!" e cantavam palavras de ordem "Congresso eu quero estudar, adote as cotas para o Brasil melhorar". (Agência Brasil, 18/10/2005) Analise o texto acima e responda: (I) O que significa, para Max Weber, ação social? (II) Que tipo de ação social, na perspectiva weberiana, foi empreendida pela Educafro?
		
	
	
Gabarito: (I) Para Weber, a ação social é uma ação com sentido, isto é, subjetivamente elaborada. O indivíduo, na teoria weberiana, possui um significado e uma especificidade. É ele que estabelece a conexão entre o motivo da ação, a ação propriamente dita e seus efeitos. (II) Ação racional em relação a valores, motivada pela defesa dos valores de negritude e afrodescendência (honra étnica).
	
	 9a Questão (Ref.: 201402806435)
	
	O que Emille Durkheim denominou como fato patológico ?
		
	
	É todo fato que não se limita ao que é imposto pela sociedade.
	
	È todo fato que engendra estado ¿mórbido¿ e o consenso .
	
	É todo fato que fica restrito ao método de investigação das ciências da natureza.
	 
	É todo fato que extrapola os limites aceitos pela consciência coletiva.
	
	É um fato que se assemelham aos fatos naturais.
	
	 10a Questão (Ref.: 201402807476)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O modelo de família tradicional, conforme a visão de Levi Strauss, pressupõe, pelo menos, uma das características listadas abaixo:
		
	 
	É originada no casamento;
	
	Resulta do desejo de aproximação;
	
	Resulta de relações homoafetivas;
	
	Resulta de relações escusas.
	
	Resulta de associações não legalizadas;
	AVALIAÇÃO: PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
	
	 1a Questão (Ref.: 201402805620)
	
	Muitos especialistas em mercado de trabalho e concursos públicos colocam a administração do tempo como fundamental para se ter sucesso. Porque administrar o tempo é tão importante?
		
	
	
Gabarito: Administrar o tempo ajuda a organizar a rotina, maximizando a produtividade.
	
	 2a Questão (Ref.: 201402811755)
	
	No mercado financeiro uma variável importante é conhecer o tipo de investidor de acordo com as suas caracteristicas dominantes. Para traçar este perfil as instituições financeiras fazem uso de formulários e questionários com perguntas que possam contribuir para determinar o perfil do cliente. Estas questões exploram os seguintes temas: idade do investidor, horizonte de investimento, tolerância a perdas, experiências anteriores com algum tipo de investimento, objetivo do investimento. Avalie as alternativas abaixo e escolha a que NÃO se enquadra na definição:
		
	
	O investidor agressivo é adepto ao risco, procurando alavancar suas posições buscando a maior rentabilidade no menor espaço de tempo.
	 
	O investidor agressivo está disposto a correr riscos para obter mais ganhos, sendo assim, o mercado acionário não está entre os ativos escolhidos para aplicações.
	
	O investidor moderado é aquele que não costuma ousar. Diversifica sua carteira de investimento, criando uma aplicação híbrida que contemple diversos tipos de risco, reduzindo o risco total.
	
	O investidor conservador prima pela segurança em seus investimentos, é avesso a perdas e buscam aportar seus recursos em investimentos de renda fixa.
	
	A caderneta de poupança é um dos exemplos de aplicação que um investidor conservador faz.
	
	 3a Questão (Ref.: 201403140744)
	
	Indique a resposta correta que complementa o texto:
"nelas funcionam os cursos de graduação, que se dividem em bacharelados, licenciaturas e tecnólogos"
		
	
	Somente nos Centros Universitários e nas Faculdades
	
	Somente nas Universidades e Faculdades
	
	Apenas nas Universidades e as Escolas Técnicas
	 
	Em instituições de ensino superior
	
	Em Instituições de pós-graduação
	
	 4a Questão (Ref.: 201402758271)
	
	Exemplifica o conjunto de conhecimentos, capacitações, habilidades etc.. Por exemplo: o indivíduo venceu graças a sua grande capacidade, sabedoria. De que conceitos falamos?
		
	
	Sapiência.
	
	Estratégia.
	
	Relacionamento.
	 
	Competências.
	
	Resiliência.
	
	 5a Questão (Ref.: 201402813522)
	
	A Gestão financeira pessoal é a metodologia pela qual o indivíduo administra recursos, buscando a otimização destes por meio da:
		
	
	minimização das receitas e minimização dos gastos.
	
	igualdade entre receitas e gastos.
	 
	maximização das receitas e minimização dos gastos.
	
	minimização das receitas e maximização dos gastos.
	
	maximização das receitas e maximização dos gastos
	
	 6a Questão (Ref.: 201403145266)
	
	Com relação às inteligências múltiplias, qual alternativa abaixo NÃO está diretamente relacionada à inteligência cinestésica?
		
	 
	Leia em voz alta, caminhando, ou converse sobre o conteúdo com um colega de forma dinâmica, com movimento (um fala uma parte, outro complementa).
	
	Tente realizar atividades práticasque remetam ao conteúdo.
	 
	Acrescente bilhetes, notas, post-it ao material de estudo.
	
	Trate o conteúdo de forma dinâmica: leia, escreva, fale, gesticule, explique para você mesmo na frente do espelho.
	
	Use outros locais para leitura/estudo além dos que você normalmente usa.
	
	 7a Questão (Ref.: 201402837652)
	
	Em pesquisa divulgada pelo Inep somente 17% dos alunos que terminam o ensino fundamental tem domínio de matemática. Este dado é preocupante, pois:
		
	
	o aluno escolherá cursos mais simples e que não exijam raciocínio lógico;
	
	o aluno não seguirá com seus estudos em decorrência de sua dificuldade;
	
	o aluno usará artifícios como computadores e máquinas como calculadoras;
	 
	o aluno terá dificuldades no ensino médio e consequentemente em sua vida profissional;
	
	o aluno fará estudos complementares e cursos extras para suprir a sua deficiência.
	
	 8a Questão (Ref.: 201402763772)
	
	Maria sempre teve bons empregos e sempre se preocupou com as qualidades para manter sua empregabilidade em alta, mas depois de ter um problema com um colega, assédio moral, ela passou a ter insegurança em seus deveres e com isso, deixou de cumprir tarefas importantes. Podemos dizer que ela precisa:
		
	 
	Melhorar sua resiliência.
	
	Melhorar sua flexibilidade.
	
	Melhorar seu poder de aprendizado.
	
	Melhorar sua capacidade de aprender idiomas.
	
	Não informar a empresa do que está acontecendo.
	
	 9a Questão (Ref.: 201402761132)
	
	O currículo é um documento que sintetiza qualificações, competências e objetivos, entre outros. Sendo assim, o currículo deve ser verdadeiro, ser objetivo e conter: informações pessoais, objetivo, síntese das qualificações, trajetória profissional, trajetória acadêmica, aprimoramento e salário/ disponibilidade. Caso fosse um recrutador, que itens consideraria indispensáveis e por quê?
		
	
	
Gabarito: A resposta é pessoal, mas o aluno deve ter como base a premissa de que vagas específicas requerem que alguns aspectos sejam ressaltados. Embora o currículo tenha que ser absolutamente fidedigno, não deve ser elaborado sempre da mesma forma; deve ser adaptado de forma que as informações mais relevantes, especificamente à vaga pretendida, ganhem destaque.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201403157253)
	
	O currículo é um documento que sintetiza qualificações, competências e objetivos, entre outros. Em alguns casos, pode ser substituído ou complementado por um portfólio (para profissões como web designer, por exemplo). Quanto mais específico e detalhado, maior a oportunidade de se ter um retrato fiel do candidato em relação à vaga/função desejada. Neste contexto, assinale a aternativa que contém o item que ajudará o recrutador na escolha do melhor candidato e que, conceitualmente, deve elencar as habilidades votadas para a posição ou empresa desejada, de forma, resumida:
		
	
	Aprimoramento
	
	Informações pessoais
	 
	Trajetória profissional
	
	Trajetória acadêmica
	 
	Síntese das qualificações
	AVALIAÇÃO:  TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
	
	 1a Questão (Ref.: 201402703927)
	
	Os principais níveis de descrição da LIBRAS são:
		
	
	Sintático, pragmático, socrático e quirológico.
	
	Semântico, quirológico, sintático e dinâmico.
	
	Semântico, pragmático, sintático e dinâmico.
	
	Sintático, metodológico, oral-auditivo e audio-visual.
	 
	Sintático, semântico, pragmático e quirológico.
	
	 2a Questão (Ref.: 201402703936)
	
	Quando se lê nos documentos oficiais sobre o respeito e a garantia dos direitos humanos básicos, a expressão ¿oportunidades iguais para todos¿ implica:
		
	
	Que todos têm as mesmas necessidades.
	
	Que todos os cidadãos serão atendidos da mesma forma.
	 
	Que cada cidadão terá o direito de ser atendido em sua diferença.
	 
	Que as oportunidades serão as mesmas para todos.
	
	Que todos os cidadãos serão homogêneos.
	
	 3a Questão (Ref.: 201402744672)
	
	De acordo com Skliar, naturalizar os surdos, aceitando apenas sua língua como elemento integrador, significa ouvintizálos da mesma forma que o discurso clínico-patológico propõe. Este mecanismo é um disfarce que esconde a diferença, desconsiderando a diversidade. Na concepção socioantropológica, a língua de sinais tem a função de
		
	
	emancipar o deficiente auditivo no aspecto social.
	
	eximir o surdo de seus compromissos na sociedade.
	 
	tornar o sujeito linguisticamente mais próximo da língua oral.
	
	integrar o deficiente auditivo apenas no contexto educacional.
	 
	emancipar o surdo enquanto sujeito político e social.
	
	 4a Questão (Ref.: 201402704402)
	
	Na LIBRAS as categorias pronomes demonstrativos e advérbios de lugar não apresentam diferenças.
		
	 
	Verdadeiro. As relações são estabelecidas e percebidas na contextualização dos sinais.
	
	Falso. Nas aulas não explicaram nada acerca disso.
	
	Falso. Na LIBRAS os sinais para essas categorias são produzidos distintamente e podem ser facilmente percebido
	
	Falso. Se são todos apontamentos não há como diferenciar pelo contexto.
	
	Falso. As relações não estabelecem as distinções, mas pelo contexto pode-se perceber as diferenças
	
	 5a Questão (Ref.: 201402703922)
	
	As línguas de sinais são as línguas naturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos pensam, elas não são simples gestos e mímicas, como forma de facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes, mas são regidas por regras gramaticias, com base estrutural nos elementos mínimos para boa formação de seus sinais. Abaixo marque a alternativa que corresponde a tais elementos:
		
	 
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Visual e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, gramática do Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Gestos e Expressão Facial e Corporal
	 
	Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	
	Configuração de mãos, Orientação, Modalidade de Articulação, Movimento e Expressão Facial e Corporal.
	
	 6a Questão (Ref.: 201402704394)
	
	Marque a alternativa que corresponde ao significado fornecido para SIGNWRITING: (Concurso público do Triângulo Mineiro para UFTG, questão 43)
		
	 
	Signwriting é uma língua escrita de sinais que alguns surdos criaram, e que ainda não é desenvolvida por meio da cultura surda
	
	Acredita-se que Signwriting é uma das tecnologias empregadas no ensino de surdos, porém, não fornece bases sólidas de aprendizado.
	 
	A escrita de sinais (Signwriting), amplia e confirma a presença do surdo assim como as características próprias de sua língua.
	
	Signwriting é uma língua escrita de sinais que alguns ouvintes criaram, e que ainda não é desenvolvida por meio da cultura surda
	
	Signwriting é uma proposta de ensino que oferece uma tecnologia diferenciada para o surdo, sendo esta bastante atuante no Brasil.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402725996)
	
	Quais são os artefatos culturais da comunidade surda?
		
	
	
Gabarito: Família, literatura surda, vida socila e esportiva, artes visuais, política, materiais, experiência visual, língua, valores atribuídos aos fatos, situações, contextos, percepção e leitura de mundo, partilhamento de sentimentos e valores.
	
	 8a Questão (Ref.: 201403144557)
	
	Na LIBRAS, entendendo-se verbo como ação é possível encontrar dois tipos de verbos. Assinale a alternativa correta:
		
	
	Direcionais e Com concordância
	
	Sem concordância e Não direcionais
	 
	Direcionaise Não direcionais
	
	Interativos e Ilustrativos
	 
	Ativos e Inativos
	
	 9a Questão (Ref.: 201402725998)
	
	Como se constitui o sistema pronominal na LIBRAS?
	
Gabarito: O sistema pronominal da língua brasileira de sinais, a exemplo do português, é formado por três pessoas do discurso. Dependendo da configuração de mãos utilizada e de direção para qual aponta no espaço, as pessoas do discurso podem ser especificadas. Podem aparecer tanto no singular quanto no plural.
	
	 10a Questão (Ref.: 201402708114)
	
	Marque a alternativa em que a datilologia da palavra corresponde a uma espécie de animais:
		
	
	Caninos
	
	Equinos
	
	Adestrados
	
	Silvestres
	 
	Répteis