Avaliaççao neurociencia

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AVALIAÇÃO DIGITAL - FUNDAMENTOS DA NEUROCIÊNCIA
Período:01/05/2025 08:00 a 30/05/2025 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:10,00
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 31/05/2025 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
O estudo das bases neurais da aprendizagem e memória é fundamental para a neurociência, focando em
como o cérebro adquire, retém e recupera informações. Esta área de pesquisa tem impacto direto no
desenvolvimento de práticas educacionais e tratamentos para desordens cognitivas. Neurocientistas
investigam como novas experiências se transformam em memórias duradouras, como são armazenadas em
diferentes partes do cérebro e como são recuperadas quando necessárias. Esses processos são estudados
desde o nível molecular até o sistêmico, envolvendo regiões cerebrais como o hipocampo e o córtex pré-
frontal.
 Com base no texto de contextualização, analise as afirmativas a seguir:
I. A neurociência investiga como novas experiências se transformam em memórias duradouras, focando na
codificação e consolidação das informações no cérebro.
II. O hipocampo e o córtex pré-frontal são regiões cerebrais que colaboram na formação e recuperação de
memórias.
III. Neurocientistas estudam apenas os mecanismos moleculares, sem considerar a colaboração entre
diferentes regiões cerebrais.
IV. Compreender os processos de aprendizagem pode levar ao desenvolvimento de métodos de ensino que
maximizem a retenção de informações.
 
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
III e IV apenas.
I, II e IV apenas.
III apenas.
I, II, III e IV.
I, III e IV apenas.
2ª QUESTÃO
A neurociência é uma área interdisciplinar que busca compreender a estrutura e a função do sistema
nervoso, englobando diversos subcampos como neuroanatomia, neuroquímica, neurofisiologia e
neurociência cognitiva. Este campo explora como bilhões de neurônios e células gliais interagem para
produzir comportamentos, emoções e funções cognitivas complexas. Entender as funções específicas dessas
células é essencial para a compreensão do sistema nervoso como um todo.
 Qual das afirmações a seguir descreve corretamente a função dos neurônios e das células gliais no sistema
nervoso?
ALTERNATIVAS
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As células gliais formam sinapses para a comunicação entre neurônios, enquanto os neurônios apenas fornecem
suporte estrutural.
Os neurônios regulam a resposta imune no sistema nervoso, enquanto as células gliais transmitem sinais elétricos e
químicos.
Os neurônios produzem mielina para isolar os axônios, enquanto as células gliais são responsáveis pela transmissão
de impulsos nervosos.
As células gliais são responsáveis pela produção de neurotransmissores e impulsos elétricos, enquanto os neurônios
apenas regulam a homeostase.
Os neurônios transmitem impulsos nervosos, enquanto as células gliais fornecem suporte estrutural, nutrição e
participam da modulação da neurotransmissão.
3ª QUESTÃO
O sistema nervoso central (SNC) é caracterizado por sua capacidade de integrar e coordenar vastas
quantidades de informações sensoriais e motoras, permitindo a execução de funções complexas que são
essenciais para a vida diária e a sobrevivência. O processamento sensorial envolve a recepção e
interpretação de informações dos órgãos sensoriais, transformando-as em percepções conscientes. O
controle motor envolve o planejamento, iniciação e coordenação de movimentos voluntários e reflexos.
Além disso, o SNC é responsável pela cognição e regulação de emoções, bem como pela regulação de
funções autonômicas vitais como respiração, frequência cardíaca e digestão.
 Considerando as múltiplas funções integradas do sistema nervoso central, analise as seguintes afirmativas
sobre suas responsabilidades e mecanismos de ação e assinale a correta.
ALTERNATIVAS
O controle motor no SNC inclui o planejamento, a iniciação e a coordenação de movimentos voluntários, colaborando
com os sistemas musculoesqueléticos para execução de tarefas.
O processamento sensorial no SNC envolve a transformação de sinais auditivos em respostas motoras automáticas,
essenciais para o controle voluntário dos movimentos.
A regulação de funções autonômicas pelo SNC inclui o controle voluntário da respiração, frequência cardíaca e
digestão, essenciais para a homeostase.
As funções cognitivas do SNC, como pensamento e memória, não influenciam diretamente a regulação das emoções
e a resposta a estímulos emocionais.
O SNC é responsável apenas por funções motoras e sensoriais, sem envolvimento em processos cognitivos como
aprendizado e tomada de decisões.
4ª QUESTÃO
O século XIX foi um período de grande progresso na neurociência, com descobertas fundamentais que
moldaram a compreensão moderna do cérebro. Pesquisadores como Paul Broca e Carl Wernicke
identificaram áreas específicas no cérebro responsáveis pela linguagem. Broca descobriu a área de Broca,
essencial para a produção da fala, enquanto Wernicke identificou a área de Wernicke, essencial para a
compreensão da linguagem. No final do século XIX, Santiago Ramón y Cajal propôs a teoria neuronal, que
mudou o foco das funções cerebrais gerais para a comunicação entre células individuais, avançando
significativamente a neurociência.
 Com base no texto de contextualização, selecione a alternativa que descreve corretamente uma contribuição
para a neurociência entre o século XIX e o início do século XX.
ALTERNATIVAS
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Santiago Ramón y Cajal propôs a teoria neuronal, que revolucionou a compreensão da comunicação entre células
individuais no cérebro.
Carl Wernicke descobriu uma região no lobo frontal esquerdo responsável pela produção da fala, estabelecendo a
teoria da localização cerebral.
Santiago Ramón y Cajal propôs a teoria da continuidade neural, que sugeria que o cérebro era uma rede contínua de
células interligadas.
Paul Broca identificou uma lesão no lobo frontal esquerdo que prejudicava a compreensão da linguagem,
contribuindo para a neuropsicologia.
A área de Wernicke, descoberta por Carl Wernicke, é essencial para a produção da fala, estabelecendo as bases da
neuropsicologia moderna.
5ª QUESTÃO
O sono desempenha um papel importante na aprendizagem e na consolidação da memória. Durante o
sono, especialmente nas fases de sono REM e sono profundo, o cérebro realiza processos essenciais que
fortalecem e estabilizam as memórias adquiridas ao longo do dia. Esses processos envolvem a reativação
das redes neurais, a reorganização das sinapses e a transferência de memórias para armazenamento de
longo prazo.
 Com base nessa contextualização, analise as seguintes afirmativas sobre o papel do sono na aprendizagem
e na memória:
I. O sono reativa as redes neurais ativadas durante a vigília, permitindo a revisão e o fortalecimento das
conexões sinápticas.
II. A reorganização sináptica durante o sono otimiza as redes neurais para uma melhor eficiência na
transmissão de informações.
III. A transferência de memórias do córtex cerebral para o hipocampo ocorre durante o sono, consolidando-
as como memórias de longo prazo.
 IV. A qualidade e a quantidade do sono não chegam a influenciar diretamente  a eficácia da consolidação da
memória.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, III e IV apenas.
II e IV apenas.
I e III apenas.
I e II apenas.
I, II, III e IV.
6ª QUESTÃO
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O período do Renascimento trouxe significativos avanços na compreensão da anatomia humana, com
pioneiros como Leonardo da Vinci e Andreas Vesalius desvendando a complexidade estrutural do cérebro.
Leonardo da Vinci realizou detalhadas dissecções e desenhos do cérebro humano, enquanto Vesalius, com
sua obra "De Humani Corporis Fabrica", reformulou o estudo da neuroanatomia. No século XVII, René
Descartes introduziu a teoria do dualismo, distinguindo a mente do corpo e propondo a glândula pineal
como o ponto de interação entreos dois. A invenção do microscópio por Antonie van Leeuwenhoek
permitiu a observação direta de capilares e células, transformando a neurociência de uma disciplina
especulativa para uma ciência empírica.
 Com base no texto de contextualização, selecione a alternativa que descreve corretamente uma contribuição
para a neurociência durante o Renascimento até o século 19.
ALTERNATIVAS
Leonardo da Vinci foi o primeiro a propor que a mente interagisse com o corpo através da glândula pineal,
baseando-se em suas observações anatômicas detalhadas.
René Descartes sugeriu que a mente, uma entidade não-física, interagia com o corpo físico através da glândula
pineal, contribuindo para o debate sobre a natureza da consciência.
Andreas Vesalius desenvolveu a teoria dos "espíritos animais" para explicar a transmissão de impulsos do cérebro
para os nervos em seu livro "De Humani Corporis Fabrica".
Antonie van Leeuwenhoek, através de suas dissecções detalhadas, reformulou a compreensão da neuroanatomia e
foi pioneiro na descrição da estrutura do cérebro.
Durante o Renascimento, a invenção do microscópio por Leonardo da Vinci permitiu a observação direta de células e
capilares, transformando a neurociência em uma ciência empírica.
7ª QUESTÃO
A integração entre o SNC e o SNP não se limita à transmissão de sinais sensoriais e motores. Ela envolve
também a modulação de respostas e a adaptação contínua do corpo às mudanças no ambiente. Por
exemplo, durante o exercício físico, o SNC ajusta a frequência cardíaca e a respiração através do SNP para
atender às demandas aumentadas de oxigênio e nutrientes dos músculos em atividade. Este processo de
regulação é mediado pelo sistema nervoso autônomo, que ajusta automaticamente as funções vitais sem a
necessidade de intervenção consciente.
 Com base nessa contextualização, analise as seguintes afirmativas sobre a transmissão de sinais e regulação
de funções no sistema nervoso e assinale a correta:
ALTERNATIVAS
Durante exercício físico intenso, o sistema nervoso simpático realiza a diminuição da frequência cardíaca,
consequentemente conservando energia.
Os nervos sensoriais do SNP são responsáveis por transmitir comandos motores do SNC para os músculos,
ajustando o movimento conforme necessário.
A modulação de respostas durante o exercício físico é exclusivamente controlada pelo córtex motor do cérebro, sem
a participação de outras estruturas do SNC.
A respiração é controlada voluntariamente pelo sistema nervoso periférico, que ajusta a frequência respiratória
conforme a demanda dos músculos.
O sistema nervoso autônomo é responsável por regular funções vitais como frequência cardíaca e respiração,
ajustando essas funções conforme a necessidade do corpo.
8ª QUESTÃO
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A aprendizagem envolve a combinação de informações provenientes de diversas áreas sensoriais do
cérebro, que processam e integram esses dados para criar uma compreensão detalhada das tarefas e do
ambiente. Diferentes modalidades sensoriais, como a visual, auditiva e somatossensorial, trabalham em
conjunto para formar representações coesas e detalhadas, facilitando a formação de memórias e a
aprendizagem espacial. Essa integração sensorial também melhora a precisão e a velocidade da resposta a
estímulos, contribuindo para uma aprendizagem mais eficiente.
 Com base nessa contextualização, analise as seguintes afirmativas sobre a integração sensorial no processo
de aprendizagem:
I. Áreas sensoriais do cérebro trabalham em conjunto para processar e integrar informações, construindo
uma representação coesa do ambiente.
 II. A integração sensorial permite a formação de mapas mentais detalhados do ambiente, facilitando a
navegação e a interação.
III. A aprendizagem de novas habilidades envolve apenas a combinação de informações visuais e auditivas.
IV. A capacidade do cérebro de combinar diferentes modalidades sensoriais é irrelevante para a aquisição
de novos conhecimentos.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
II e III apenas.
I e II apenas.
I, II, III e IV.
I, III e IV apenas.
II, III e IV apenas.
9ª QUESTÃO
As estruturas subcorticais desempenham papéis essenciais no processamento de informações sensoriais e
na regulação de funções autonômicas e emocionais, sendo fundamentais para o funcionamento integral do
cérebro. O tálamo, o hipotálamo e o sistema límbico, incluindo a amígdala e o hipocampo, são
componentes chave dessas estruturas. Eles colaboram para garantir que sinais sensoriais sejam processados
corretamente, que a homeostase do corpo seja mantida e que emoções e memórias sejam adequadamente
gerenciadas.
 Considerando as funções das estruturas subcorticais descritas, analise as afirmativas a seguir sobre suas
funções específicas e suas interações com o córtex cerebral.
ALTERNATIVAS
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O tálamo atua na regulação da temperatura corporal e na manutenção dos ritmos circadianos, ajustando respostas
fisiológicas para manter a homeostase.
O sistema límbico, incluindo a amígdala e o hipocampo, é fundamental para o processamento emocional e para a
formação e recuperação de memórias.
O tálamo é responsável por funções autonômicas como fome, sede e regulação de ritmos circadianos, além de
ajustar respostas fisiológicas.
O hipotálamo é a principal estrutura envolvida no processamento de informações sensoriais e na comunicação entre
o corpo e o cérebro.
A amígdala, localizada no hipotálamo, é responsável pela formação de memórias a longo prazo e pela resposta de
medo.
10ª QUESTÃO
O sistema nervoso periférico (SNP) inclui doze pares de nervos cranianos e trinta e um pares de nervos
espinhais, que são essenciais para a comunicação entre o sistema nervoso central e o resto do corpo. Os
nervos cranianos se originam diretamente do cérebro e inervam a cabeça, o pescoço e alguns órgãos
internos, possuindo funções sensoriais, motoras ou mistas. Por exemplo, o nervo óptico transmite
informações visuais dos olhos para o cérebro, enquanto o nervo vago regula funções viscerais como
frequência cardíaca e motilidade gastrointestinal. Já os nervos espinhais se originam da medula espinhal,
inervando o restante do corpo com suas raízes dorsal (sensitiva) e ventral (motora). Estes nervos são
segmentados conforme as regiões da coluna vertebral e são fundamentais para a recepção de informações
sensoriais e execução de movimentos motores.
 Com base nessa contextualização, analise as seguintes afirmativas sobre os nervos cranianos e espinhais:
I. O nervo vago, um dos nervos cranianos, é responsável pela regulação de funções viscerais como o
controle da frequência cardíaca e motilidade gastrointestinal.
II. Os nervos espinhais originam-se da medula espinhal e são segmentados conforme as regiões da coluna
vertebral, incluindo cervical, torácica, lombar, sacral e coccígea.
III. Os nervos cranianos possuem apenas funções motoras, inervando músculos específicos da cabeça e
pescoço, sem funções sensoriais associadas.
IV. A raiz dorsal dos nervos espinhais é responsável pela transmissão de informações sensoriais ao sistema
nervoso central, enquanto a raiz ventral transmite comandos motores aos músculos.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, II e IV apenas.
III e IV apenas.
II e III apenas.
I, II, III e IV.
II apenas.
11ª QUESTÃO
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A plasticidade sináptica é essencial para a adaptação e aprendizado do cérebro, referindo-se à capacidade
das sinapses de se fortalecer ou enfraquecer ao longo do tempo em resposta à atividade neural. Esse
processo permite a formação de novas conexões e o refinamento das existentes, facilitando a incorporação
de novas habilidades e conhecimentos. A plasticidade sináptica é um mecanismo dinâmico que ocorre em
resposta a diferentes formas de atividade neural, desde a curto prazo até a longo prazo.
 Com base nessa contextualização, analise as seguintes afirmativassobre a plasticidade sináptica e assinale a
correta:
ALTERNATIVAS
A plasticidade sináptica de curto prazo não afeta a resposta pós-sináptica, apenas a quantidade de
neurotransmissores liberados.
A plasticidade sináptica envolve o fortalecimento e o enfraquecimento de sinapses, permitindo a adaptação das
redes neurais.
A depressão sináptica é um processo que fortalece sinapses raramente usadas, promovendo a eficiência das redes
neurais.
A facilitação sináptica é uma forma de plasticidade de curto prazo que reduz a liberação de neurotransmissores.
A plasticidade sináptica é irrelevante para a memória de longo prazo, sendo limitada à adaptação imediata.
12ª QUESTÃO
A sinaptogênese é o processo de formação de novas sinapses entre neurônios, essencial para a
neurofisiologia da aprendizagem. Este processo é acompanhado pela potenciação de longo prazo (LTP), um
fenômeno que fortalece a transmissão sináptica através de estimulação repetitiva. A LTP é considerada uma
base celular para a aprendizagem e memória, ocorrendo em várias regiões do cérebro. Este fenômeno
envolve uma série de mudanças moleculares que aumentam a eficiência das sinapses e a comunicação entre
os neurônios.
 Com base nessa contextualização, analise as seguintes afirmativas sobre a sinaptogênese e a LTP e assinale a
correta:
ALTERNATIVAS
A LTP envolve a diminuição da sensibilidade dos receptores pós-sinápticos ao glutamato.
A sinaptogênese é responsável pela eliminação de sinapses redundantes durante o desenvolvimento neural.
A sinaptogênese ocorre principalmente em regiões do cérebro associadas às funções motoras, como o cerebelo.
A LTP é um fenômeno que resulta em um aumento duradouro na força da transmissão sináptica entre dois
neurônios.
A persistência das mudanças sinápticas durante a LTP é de curta duração, durando apenas alguns minutos após a
estimulação.
13ª QUESTÃO
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A pesquisa em neurociência tem implicações diretas em várias áreas aplicadas, como medicina, tecnologia,
educação e ética. Na medicina, a neurociência contribui para o desenvolvimento de tratamentos inovadores
para doenças neurológicas e psiquiátricas, incluindo Alzheimer e Parkinson. No campo tecnológico, ela
impulsiona o desenvolvimento de interfaces cérebro-máquina e neuroprostéticas, possibilitando a
recuperação de funções perdidas. Em educação, a neurociência oferece revelações sobre os processos de
aprendizagem e memória, reformulando métodos pedagógicos. Na ética, as descobertas neurocientíficas
levantam questões sobre livre-arbítrio e responsabilidade moral, afetando a legislação e os direitos
humanos.
 Com base no texto de contextualização, selecione a alternativa que descreve corretamente uma aplicação
prática da neurociência.
ALTERNATIVAS
A neurociência na educação fornece técnicas de ensino que melhoram a retenção de conhecimento e promovem o
pensamento crítico e a resolução de problemas.
A neurociência na medicina permite a criação de medicamentos que curam completamente doenças como Alzheimer
e Parkinson, sem efeitos colaterais.
As interfaces cérebro-máquina desenvolvidas pela neurociência permitem a recuperação total da mobilidade em
todos os pacientes com lesões neurológicas.
A aplicação da neurociência na ética resolve todas as questões relacionadas ao livre-arbítrio e responsabilidade
moral na legislação.
A tecnologia neurocientífica permite a leitura precisa dos pensamentos humanos através da eletroencefalografia
(EEG) e ressonância magnética funcional (fMRI).
14ª QUESTÃO
O tronco encefálico é a estrutura que conecta o cérebro à medula espinhal e desempenha funções vitais
para a sobrevivência. Ele é composto por três partes principais: mesencéfalo, ponte e bulbo raquidiano, cada
uma com funções específicas e essenciais. O mesencéfalo está envolvido em funções visuais, auditivas e
controle motor, enquanto a ponte atua como um centro de comunicação e é fundamental para o controle
da respiração. O bulbo raquidiano regula funções vitais como frequência cardíaca, respiração e pressão
arterial.
 Considerando as funções das diferentes partes do tronco encefálico, analise as afirmativas a seguir sobre
suas funções específicas e sua importância para o funcionamento do sistema nervoso central e assinale a
correta.
ALTERNATIVAS
O mesencéfalo é o principal centro de controle da respiração e da frequência cardíaca, além de regular a pressão
arterial.
A ponte é essencial para a regulação de funções vitais como frequência cardíaca e pressão arterial, além de atuar no
controle da respiração.
A principal função do mesencéfalo é atuar como centro de comunicação entre a medula espinhal e o cérebro,
influenciando a vigília e o sono.
A ponte contém centros que controlam reflexos visuais e auditivos, além de ser importante para a coordenação de
movimentos.
O bulbo raquidiano controla a respiração rítmica e ajustes cardiovasculares, sendo essencial para a manutenção da
vida.
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15ª QUESTÃO
O sistema nervoso periférico (SNP) é essencial para diversas funções corporais. Ele facilita a transmissão de
sinais sensoriais, permitindo que o corpo perceba e responda a estímulos externos e internos, e controla os
movimentos voluntários dos músculos esqueléticos. Além disso, o SNP regula funções involuntárias, como
frequência cardíaca, digestão e respiração, mantendo a homeostase corporal. A complexa rede de nervos e
gânglios do SNP garante a comunicação eficiente entre o sistema nervoso central (SNC) e o corpo,
assegurando respostas adequadas às mudanças no ambiente.
 Com base nessa contextualização, analise as seguintes afirmativas sobre as funções do sistema nervoso
periférico:
I. O SNP é responsável por transmitir informações sensoriais ao SNC, permitindo a percepção de dor,
temperatura e toque.
II. O controle motor involuntário dos músculos esqueléticos é uma das funções primárias do SNP, facilitando
movimentos como caminhar e correr.
 III. O SNP regula funções autonômicas como a digestão e a respiração, ajustando-as conforme as
necessidades internas e externas.
IV. Lesões no SNP podem resultar em neuropatia periférica, uma condição que causa dor, fraqueza muscular
e perda de sensibilidade.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I apenas.
I, II, III e IV.
I e II apenas.
II e III apenas.
I, III e IV apenas.
16ª QUESTÃO
Após uma avaliação neuropsicológica e exames de fMRI, foi identificado que João tinha déficits na memória
de trabalho, atenção sustentada e velocidade de processamento, além de menor densidade sináptica em
áreas críticas do cérebro. Um programa de intervenção personalizado foi implementado para abordar essas
questões.
 Analise as afirmativas a seguir sobre a avaliação e intervenção de João:
I. A avaliação neuropsicológica de João incluiu a realização de testes para medir a memória de trabalho e a
velocidade de processamento.
II. As imagens de fMRI foram usadas para avaliar a atividade cerebral durante tarefas motoras complexas.
III. A intervenção incluiu jogos e atividades para promover a plasticidade sináptica e reforçar as conexões
neurais de João.
IV. O suporte psicológico visava exclusivamente tratar a depressão de João sem considerar outros aspectos
emocionais.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
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I, II e III apenas.
II e IV apenas.
I e III apenas.
IV apenas.
I, II, III e IV.
17ª QUESTÃO
João, um estudante de 15 anos, foi submetido a uma avaliação neuropsicológica que revelou déficits na
memória de trabalho, atenção sustentada e velocidade de processamento. As imagens de fMRI mostraram
atividade reduzida no córtex pré-frontal e hipocampo, além de uma menor densidade sináptica. Com base
nesses resultados, um programa de intervenção personalizado foi desenvolvido para João.
 Analise as afirmativas a seguir sobre os resultados esperados da intervenção de João:
I. A intervençãovisou aumentar a densidade sináptica nas áreas cerebrais associadas ao processamento de
informações.
II. O suporte psicológico foi focado em melhorar a resiliência emocional de João diante das dificuldades
acadêmicas.
III. Técnicas de atenção foram utilizadas para ajudar João a melhorar sua velocidade de leitura e
compreensão de textos.
IV. A estimulação cognitiva buscou promover mudanças na plasticidade sináptica para melhorar o
desempenho escolar de João.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I apenas.
III apenas.
II e IV apenas.
I, II e IV apenas.
II, III e IV apenas.
18ª QUESTÃO
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Após uma intervenção neuropsicológica personalizada, João apresentou melhorias substanciais em diversas
áreas cognitivas e emocionais. O programa de intervenção foi avaliado detalhadamente para entender os
impactos nas capacidades de aprendizagem e no bem-estar emocional de João.
 Analise as afirmativas a seguir sobre os resultados e o impacto da intervenção em João e indique se são
verdadeiras ou falsas.
I. A intervenção resultou em melhorias significativas nas funções cognitivas de João, como memória de
trabalho e velocidade de processamento.
II. A intervenção focou exclusivamente em aspectos cognitivos, desconsiderando o desenvolvimento
emocional de João.
III. João se envolveu em atividades extracurriculares que ajudaram a consolidar as habilidades aprendidas
durante a intervenção.
IV. A redução nos níveis de ansiedade de João foi acompanhada por um aumento na sua confiança e
participação em sala de aula.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
II, III e IV apenas.
I, III e IV apenas.
I, II e III apenas.
I e IV apenas.
I e II apenas.
19ª QUESTÃO
João, um estudante de 15 anos, sempre teve dificuldades de aprendizagem, especialmente em leitura e
matemática. Durante uma avaliação neuropsicológica, foram realizados testes para avaliar suas capacidades
cognitivas e uma ressonância magnética funcional (fMRI) para examinar a atividade cerebral durante tarefas
de aprendizagem. A avaliação revelou déficits na memória de trabalho, na atenção sustentada e na
velocidade de processamento. Baseado nesses resultados, foi desenvolvido um programa de intervenção
personalizado para João, focando em exercícios de memória de trabalho, técnicas de atenção, estimulação
cognitiva e suporte psicológico.
 Analise as afirmativas a seguir sobre os resultados da intervenção de João:
I. A intervenção utilizou técnicas para melhorar a memória de trabalho e a atenção sustentada de João.
II. As imagens de fMRI pós-intervenção mostraram uma redução na atividade do córtex pré-frontal e
hipocampo.
III. João relatou uma maior confiança em suas habilidades acadêmicas e uma redução nos níveis de
ansiedade.
IV. As atividades extracurriculares que João participou foram fundamentais para aplicar o que ele aprendeu
nas sessões terapêuticas.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
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I, II e III apenas.
II e III apenas.
I e IV apenas.
I, II, III e IV.
I, III e IV apenas.
20ª QUESTÃO
A intervenção de João incluiu exercícios de memória, técnicas de atenção e atividades extracurriculares para
promover o desenvolvimento cognitivo e emocional. Após seis meses, uma nova avaliação foi conduzida
para analisar os resultados da intervenção e seu impacto nas capacidades de João.
 Analise as afirmativas a seguir sobre os aspectos e resultados da intervenção de João :
I. João apresentou melhorias significativas em funções cognitivas, como memória de trabalho e velocidade
de processamento.
II. A participação de João em atividades extracurriculares, como o clube de ciências e o time de debate,
contribuiu para o desenvolvimento de habilidades sociais.
III. Os professores de João observaram uma piora no desempenho acadêmico e na participação em sala de
aula.
IV. As técnicas de intervenção focaram em aspectos acadêmicos e emocionais, ajudando a desenvolver
estratégias para lidar com a ansiedade.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
II, III e IV apenas.
I e IV apenas.
I, II e IV apenas.
II apenas.
IV apenas.
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