EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM EXERCICIO AULA 04

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EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM
	
	Exercício: SDE0071_EXERCICIO AULA 04
	
	Aluno(a): 
	Matrícula: 
	
	Data (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201201894412)
	
	A ação de planejar não se reduz a preenchimento de formulários para ¿controle administrativo¿. É uma atividade consciente de previsão das ações, em nosso caso, das ações educativas. Em relação a aula 4, o Plano de Ensino e de Aula devem apresentar obrigatoriamente, quais itens relativos às atividades:
		
	
	Plano de ação; cronograma de atividades; experiências de aprendizagem; Avaliação; bibliografia básica.
	
	Metodologia; cronograma de atividades; experiências de aprendizagem; critérios de avaliação; bibliografia básica.
	
	Experiências de aprendizagem; critérios de avaliação; bibliografia básica; plano de ação.
	 
	Plano de ação; cronograma de atividades; experiências de aprendizagem; Avaliação
	 
	Objetivos; conteúdo programático; metodologia; cronograma de atividades; experiências de aprendizagem; critérios de avaliação; bibliografia básica.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201894326)
	
	O Planejamento como um processo ordenado, pressupõe certos passos, momentos ou etapas básicas, estabelecidos em uma ordem lógica, como descrita na aula 4. Segundo Santos (2010), qual seria essa lógica.
		
	
	Diagnóstico; Elaboração do plano de ação; Execução; Avaliação; Implantação
	
	Diagnóstico; Elaboração do plano de ação; Execução; Avaliação, Elaboração de novo plano de ação
	 
	Diagnóstico; Elaboração do plano de ação; Execução; Avaliação
	
	Elaboração do plano de ação; Diagnóstico; Execução; Avaliação
	 
	Avaliação; Diagnóstico; Elaboração do plano de ação; Execução; Avaliação
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201201899521)
	
	No que se refere a EPS, é um espaço de Construção Compartilhada do Conhecimento , apresentadas experiências construidas através da metodologia e ética de Paulo freire, portanto são rodas de discussão , oficinas, vivências artisticas e sociais de cenários e atores que compõem a sociedade. Pergunta se : Essa afirmativa tem referência com as práticas em Saúde ?
		
	
	Não , pois as Tendas tem um trabalho socio , cultural e pedagógico, não tendo cunho na educação em saúde.
	 
	Sim, é uma ferramenta educacional , com total identificação nas práticas de educação em sáude .
	
	Sim, pois a Tendas são elaboradas basicamente por profissionais de saúde .
	
	Não, é uma ferramenta pedagógica , Paulo Freire é um educador conceituado e progressita.
	
	Não, é uma iniciativa educacional, portanto voltada para a prática de educação .
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201201882230)
	
	Instruções: Considere o caso para responder às questões ... Alice tem 28 anos e chegou ao Pronto Socorro com seu filho Mateus de um ano e três meses, com história de duas internações hospitalares por pneumonia. A criança freqüenta uma creche municipal e há dois dias apresenta diarréia, febre intermitente, bradipnéia, vômito e perda de peso. Foi encaminhada pela Unidade Básica de Saúde com tratamento do Plano C para desidratação, já tendo recebido uma dose de antitérmico e recebendo soro de re-hidratação oral 15 mL/kg/hora por sonda nasogástrica. Após alguns exames clínicos e laboratoriais, Alice foi informada de que Mateus está com tuberculose pulmonar. Ao ser esclarecida de que o diagnóstico havia sido confirmado pela identificação do Bacilo de Kock no lavado gástrico, Alice mostrou-se convencida de que Mateus contraiu tuberculose há uma semana, através do leite materno de uma conhecida que o amamentou uma única vez. Alice foi orientada sobre a fisiopatologia, o tratamento e a prevenção da doença de Mateus. QUESTÃO Considerando o pensamento do educador Paulo Freire, essa ação educativa teve qual abordagem e objetivo?
		
	
	Paternalista, com a inclusão de Alice num programa de apoio econômico, garantindo seus direitos e a construção de sua cidadania.
	
	Construtivista, com a demonstração à Alice de seu desconhecimento e a este atribuindo como uma das causas do adoecimento de Mateus, visando ao aprimoramento de sua conduta.
	 
	Higienista, com a instituição de medidas de precaução para interromper a cadeia de transmissão da doença na família e na comunidade.
	
	Biologicista, com informações a respeito do modo de transmissão da doença para corrigir a convicção de Alice em relação ao meio pelo qual Mateus foi infectado.
	 
	Dialógica, com a transformação dos saberes existentes, ajudando Alice a compreender por si mesma o modo de transmissão da tuberculose.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201201894168)
	
	O cuidar , no mundo de hoje , é um desafio . O cuidar , no mundo de hoje , é um desafio, portanto educar pra o cuidado também é . Analisando essa afirmativa afirmamos que :
		
	
	A saúde é um bem de a população deve zelar, portanto saúde não tem haver com educação e sim com manutenção e recuperação
	 
	A educação é o bem maior do ser humano, portanto um país sem educação formal, está fadado a ser um país com deficiências em saúde , devendo ao Governo estabelecer estratégias para melhorar esse perfil
	
	A educação e a Saúde são condições independentes , pois educação refere se a formalidade e saúde à tratamentos
	 
	A educação em saúde é possível quando se concretiza a renovação, mudanças de postura e capacitação profissional
	
	A saúde e educação são áreas no Brasil , ainda com muitas carências , portanto , nesse momento não é viável estimular ou implantar o processo de educação em saúde
		 Gabarito Comentado.