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Plano de Aula: O Mágico de Oz 
Professor: Geraldo Alves Oliveira Neto 
 
 
Ano Escolar: 3º Ano do Ensino Fundamental 
 
Duração: 5 aulas de 50 minutos cada 
 
Objetivos: 
1. Compreender a narrativa e os personagens principais do livro "O Mágico de Oz" 
de L. Frank Baum. 
2. Identificar e discutir os temas centrais da obra, como amizade, coragem, e 
autoconhecimento. 
3. Desenvolver habilidades de leitura crítica e interpretação textual. 
4. Promover atividades criativas e cooperativas entre os alunos. 
 
Materiais Necessários: 
- Exemplares do livro "O Mágico de Oz" (pode ser compartilhado em grupos) 
- Projetor e computador (para exibir clipes do filme) 
- Folhas de papel, lápis, canetas coloridas 
- Material para artesanato (papel colorido, tesoura, cola) 
- Quadro branco e marcadores 
 
 Aula 1: Introdução ao Livro e Seus Personagens 
 
Atividade 1: Apresentação do Livro (10 minutos) 
- Introduza o livro "O Mágico de Oz", fornecendo uma breve sinopse da história. 
- Explique o contexto histórico em que o livro foi escrito e sua importância na 
literatura infantil. 
 
Atividade 2: Leitura em Grupo (20 minutos) 
- Divida os alunos em grupos e distribua os exemplares do livro. 
- Leia os primeiros dois capítulos em voz alta, incentivando os alunos a seguir a 
leitura. 
 
Atividade 3: Discussão (20 minutos) 
- Faça perguntas para verificar a compreensão dos alunos sobre o que foi lido. 
 - Quem são os personagens principais introduzidos até agora? 
 - Qual é o cenário inicial da história? 
 - O que acontece com Dorothy no início da história? 
- Registre as respostas no quadro. 
 
Aula 2: Explorando os Temas e Personagens 
 
Atividade 1: Revisão e Leitura (15 minutos) 
- Revise brevemente o conteúdo lido na aula anterior. 
- Continue a leitura em grupo (capítulos 3 e 4). 
 
Atividade 2: Análise dos Personagens (20 minutos) 
- Discuta os personagens principais (Dorothy, Espantalho, Homem de Lata, Leão 
Covarde). 
- Peça aos alunos para descreverem as características de cada personagem. 
 
Atividade 3: Trabalho em Grupo (15 minutos) 
- Divida a classe em quatro grupos, cada um focando em um personagem. 
- Cada grupo deve criar um cartaz com informações sobre o personagem, 
incluindo: 
 - Características físicas e psicológicas 
 - Motivações e desejos 
 - Citações importantes 
 
Aula 3: Desafios e Aventuras 
 
Atividade 1: Leitura e Discussão (25 minutos) 
- Continue a leitura em grupo (capítulos 5 e 6). 
- Após a leitura, discuta os desafios que os personagens enfrentam: 
 - Quais são os obstáculos que Dorothy e seus amigos encontram? 
 - Como eles superam esses desafios? 
 
Atividade 2: Atividade Criativa (25 minutos) 
- Peça aos alunos para escreverem uma curta história ou um desenho sobre um 
desafio fictício que Dorothy e seus amigos poderiam enfrentar. 
 
Aula 4: Clímax e Resolução 
 
Atividade 1: Leitura Final (25 minutos) 
- Termine a leitura dos capítulos restantes do livro. 
 
Atividade 2: Discussão Final (15 minutos) 
- Discuta o clímax e a resolução da história: 
 - Como Dorothy e seus amigos finalmente conseguem o que desejam? 
 - O que cada personagem aprende ao longo da jornada? 
 
Atividade 3: Reflexão (10 minutos) 
- Peça aos alunos para refletirem sobre as lições aprendidas com a história e 
como elas podem ser aplicadas na vida real. 
 
 Aula 5: Avaliação e Atividades Finais 
 
Atividade 1: Apresentações (20 minutos) 
- Cada grupo apresenta seu cartaz sobre os personagens e compartilha suas 
histórias ou desenhos criativos. 
 
Atividade 2: Filme e Comparação (20 minutos) 
- Exiba clipes do filme "O Mágico de Oz" e discuta as diferenças e semelhanças 
entre o livro e o filme. 
 
Atividade 3: Avaliação Final (10 minutos) 
- Realize uma pequena avaliação escrita com perguntas sobre o enredo, 
personagens, e temas do livro. 
 
 Avaliação: 
- Participação nas discussões e atividades em grupo 
- Qualidade e criatividade dos cartazes e histórias/desenhos 
- Compreensão demonstrada na avaliação escrita final 
 
Conclusão: 
Esse plano de aula visa não apenas a compreensão literária do livro "O Mágico de 
Oz", mas também a promoção de habilidades de trabalho em equipe, criatividade, 
e reflexão pessoal.