geografia e historia

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Disciplina: 101290 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Prova Online
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Nota
2.5
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QUESTÃO 1
De que forma os conteúdos de História e Geografia foram organizados pelo RCNEI para crianças de 4 a 5 anos?
a )
Traços, sons, cores e formas; e escuta, fala, pensamento e imaginação.
b )
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
c )
O eu, o outro e o nós; e corpo, gestos e movimentos.
d )
O Referencial não indica conteúdos específicos, orienta apenas que o cotidiano da criança seja o ponto de partida para o trabalho docente.
e )
Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar; lugares e paisagens; objetos e processos de transformação; seres vivos; e fenômenos da natureza.
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QUESTÃO 2
Sobre a produção de recursos didáticos, assinale a alternativa correta.
a )
Os livros didáticos oferecem uma visão neutra e livre de preconceitos, de modo que é ideal não os combinar com outros materiais, a fim de não gerar confusão entre os alunos e discursos dissonantes.
b )
São muitos os tipos de materiais que podem ser utilizados, porém é importante que sejam usados de maneira reflexiva, para que enriqueçam a experiência educacional.
c )
Ao combinar uma diversidade de materiais - como filmes, histórias em quadrinhos, produção textual e livros didáticos e paradidáticos -, o educador não incorre no risco de tornar o processo de aprendizagem confuso e incoerente.
d )
É ideal substituir os materiais didáticos padrões - como o livro, o quadro e a aula expositiva - por recursos tecnológicos sempre que possível.
e )
É ideal substituir os materiais didáticos padrões - como o livro, o quadro e a aula expositiva - pela produção textual e pela expressão de opiniões livres sempre que possível.
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QUESTÃO 3
Assinale a opção que indica o papel das fontes na construção do conhecimento histórico, especialmente nos anos iniciais do ensino fundamental.
a )
As fontes históricas informam sobre como uma sociedade via a si mesma.
b )
O uso de fontes literárias torna o conhecimento histórico menos objetivo.
c )
O historiador considera fontes críveis apenas os documentos oficiais.
d )
As fontes históricas são apenas os vestígios voluntários do passado.
e )
A crítica das fontes garante a verdade do relato histórico.
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QUESTÃO 4
Podemos definir lugar de memória como:
a )
espaços criados pelo Governo Federal como parte do pacto para preservação da memória nacional.
b )
espaços compartilhados que representam as memórias e identidades de um ou mais grupos.
c )
espaços compartilhados que representam a memória afro-brasileira.
d )
espaços privados que representam as memórias nacionais.
e )
espaços criados pela iniciativa privada como uma ação de responsabilidade social.
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QUESTÃO 5
No ensino de Geografia nos anos iniciais, quando a avaliação se torna realmente significativa?
a )
Quando utiliza questões com exemplos que fazem com que o aluno perceba que já vivenciou o fenômeno cobrado na prova (em seu bairro ou município).
b )
Quando é preparada com base no conteúdo abordado pelo autor do livro didático que o professor usa.
c )
Quando é elaborada apoiada em objetivos traçados no planejamento de ensino.
d )
Quando o professor cobra exatamente o que passou na lousa para o aluno copiar no caderno.
e )
Quando apresenta questões que abordam conteúdos acumulados ao longo do ano letivo.
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QUESTÃO 6
No que se refere à representação do espaço, leia as afirmações e assinale a alternativa correta.
I. O raciocínio lógico-espacial nos contextos político, social e cultural da atualidade se configura como instrumento necessário à vida das pessoas.
II. A representação do espaço por meio da utilização de mapas propicia ao aluno atingir uma nova organização estrutural da concepção de espaço.
III. É necessário que o aluno conheça os mapas, mas ele não precisa participar do processo de construção e reconstrução deles, pois o objetivo não é formá-lo cartógrafo.
É correto o que se afirma em:
a )
I, II e III.
b )
I apenas.
c )
III apenas.
d )
II e III apenas.
e )
I e II apenas.
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QUESTÃO 7
A urbanização e a paisagem devem ser trabalhadas no ensino de Geografia, conforme indicado na BNCC, a qual também postula que esses conteúdos devem ser abordados na(s) temática(s):
a )
O sujeito e seu lugar no mundo do primeiro ano.
b )
O sujeito e seu lugar no mundo do quinto ano.
c )
Conexões e escalas do quinto ano.
d )
Natureza, ambientes e qualidade de vida da educação infantil.
e )
O sujeito e seu lugar no mundo e Conexões e escalas no quarto ano.
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QUESTÃO 8
Por que a ampliação da noção de documento histórico é relevante para o ensino de história?
a )
Porque demonstra os processos de permanência e linearidade da construção do pensamento histórico.
b )
Porque permite reduzir a compreensão do que pode ser história, à medida que constrói uma narrativa mais completa dos fatos históricos e dos personagens importantes.
c )
Porque envolve o desenvolvimento humano e o progresso da humanidade, sendo mais útil para a construção dos discursos nacionalistas.
d )
Porque auxilia o aluno a compreender que a narrativa historiográfica é construída e é fruto de múltiplas interpretações.
e )
Porque o trabalho do historiador é reunir provas incontestáveis sobre os fatos do passado.
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