Atividade - Introdução Eletrotécnica

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1) Ruan, Felipe, Luís e Lucas são amigos e nasceram em anos diferentes: um deles nasceu em 1991, outro em 1992, outro em 
1993, e o mais novo em 1994. As atividades exercidas pelos amigos são: engenheiro, artista plástico, mestre de obras e músico. 
Sabemos que Ruan não nasceu em 1991. O engenheiro é mais velho que Lucas e Felipe. Sabemos também que Luís é mais 
velho que o músico e que o músico não nasceu em 1992. O mestre de obras, que não é Lucas, nasceu em 1993. Com base 
nessas informações, assinale a alternativa correta. 
 
1) Luís é músico. 
2) Ruan é mais velho que Lucas. 
3) Lucas é engenheiro. 
4) Felipe é mais velho que Luís. 
5) O mestre de obras é mais velho que o artista plástico. 
 
 
 
2) A lógica é uma forma de aprimoramento da capacidade de raciocinar, e o raciocínio é a realização mental por meio da qual, 
de dois ou mais juízos, pode-se exaurir outro juízo. 
Diante disso, é possível concluir que nosso raciocínio lógico não advém do nada ? ele está diretamente ligado à nossa 
capacidade de questionamento, de descoberta do novo e de avanço. Sobre o raciocínio lógico é incorreto afirmar que: 
 
1) Com base em seus estudos sobre inteligência humana, desenvolvidos na Universidade de Stanford, na Califórnia, Howard 
Gardner desenvolveu a chamada teoria das inteligências múltiplas. 
2) A lógica é um dos ramos da filosofia que busca a verdade, tendo como manifestação o pensamento. Seu objetivo é o 
alcance do pensar correto. Portanto, a lógica é uma propriedade exclusiva dos filósofos. 
3) Wesley Salmon (2011) afirma que a lógica é um ramo do conhecimento cujo propósito fundamental consiste em apresentar 
métodos de identificação de argumentos logicamente válidos, ao passo que identifica aqueles que não o são. 
4) A lógica divide-se em duas vertentes de análise: a lógica formal e a lógica material. 
5) Pode-se afirmar que a lógica é uma ferramenta necessária ao desenvolvimento da apuração de um discurso, para que, de 
modo mais eficaz, se possa distinguir o que é correto do que é incorreto, o que é válido do que não é, ou seja, aquilo que é 
uma falácia do que não é. 
 
 
3) Ao realizar a análise da lógica de um argumento, é possível verificar a presença ou não de sofismas, ou seja, raciocínios 
falsos que podem ser empregados para persuadir alguém de maneira enganosa ou não. 
No que diz respeito ao sofisma, é incorreto afirmar que: 
 
1) A ambiguidade resulta da semelhança estabelecida entre objetos, entretanto sem se ater às diferenças entre eles. 
2) A ignorância da causa resulta da conclusão de que um fato foi causado por circunstâncias acidentais que lhe foram 
antecedentes. 
3) A comparação indevida resulta da constatação de similaridades entre objetos, sem considerar no que estes diferem. 
4) A petição de princípio resulta da situação em que se toma como verdade demonstrada aquilo que já se está discutindo. 
5) O sofisma é um raciocínio que pode nascer tanto de uma aplicação equivocada do raciocínio em premissas verdadeiras 
quanto da aplicação de raciocínios assertivos em premissas falsas. 
4) Segundo Lalande (1999), por indução deve-se entender a operação mental que remonta certo número de proposições 
indutoras e uma proposição ou um pequeno número de proposições chamadas de induzidas, que, por sua vez, implicam todas 
as proposições indutoras. 
Podemos concluir que o método indutivo parte da observação de premissas para alcançar uma conclusão construída com 
informações sobre fatos não observados, ou seja, uma conclusão cujo conteúdo é mais amplo do que o das premissas que a 
fundaram. Sobre os tipos de raciocínio indutivo, assinale a alternativa incorreta. 
 
1) A indução enumerativa é utilizada quando se alcança uma conclusão após a observação de apenas alguns membros de um 
grupo. 
2) Na indução analógica, o raciocínio lógico surge da observação e constatação de similaridade entre duas coisas, e, sob certos 
aspectos, amplia-se a outros aspectos. 
3) Quando um argumento aponta que duas coisas são parecidas sob determinados aspectos, elas são igualmente similares sob 
outros aspectos. Tal argumento vale-se de um raciocínio indutivo analógico. 
4) Na indução enumerativa, a força do argumento da conclusão depende da quantidade de amostragem. 
5) A indução hipotética parte da observação de alguns dos membros de um dado grupo para chegar a uma generalização sobre 
um grupo de coisas. 
 
 
 
 
5) Segundo Maria Lúcia de Arruda e Maria Helena Pires (2010), a lógica é o ramo do conhecimento que classifica as inferências 
válidas e as inválidas e, além de ser a ciência de demonstração, como afirmava Aristóteles, e das regras do pensamento, a 
lógica é também a ciência das leis ideais do pensamento e a arte de aplicá-las corretamente na procura da verdade. 
O ponto de partida das análises lógicas e a construção de suas conclusões culminaram na divisão da presente matéria em dois 
grandes grupos. Sobre as grandes divisões do raciocínio lógico, aponte a afirmativa correta. 
 
1) A lógica formal tem como base a análise da verdade e do erro. 
2) A lógica formal cuida da relação entre pensamento e realidade. 
3) O estudo da lógica sob seu aspecto material vale-se da análise dos elementos do pensamento e das representações 
concretas de tais elementos. 
4) A lógica material não está interessada no conteúdo, mas na construção dos argumentos tanto das premissas quanto da 
conclusão. 
5) A lógica formal não está interessada no conteúdo, mas na construção dos argumentos tanto das premissas quanto da 
conclusão. 
 
Resposta: Nº 3 | Errou | Alternativa Correta: Nº 5