Análise - Sapato 36 - Raul Seixas

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Sapato 36 – Raul Seixas
Eu calço é 37
Meu pai me dá 36
Dói, mas no dia seguinte
Aperto meu pé outra vez
Eu aperto meu pé outra vez
Pai eu já tô crescidinho
Pague prá ver, que eu aposto
Vou escolher meu sapato
E andar do jeito que eu gosto
E andar do jeito que eu gosto
Por que cargas d'águas
Você acha que tem o direito
De afogar tudo aquilo que eu
Sinto em meu peito
Você só vai ter o respeito que quer
Na realidade
No dia em que você souber respeitar
A minha vontade
Meu pai
Meu pai
Pai já tô indo-me embora
Quero partir sem brigar
Pois eu já escolhi meu sapato
Que não vai mais me apertar
Que não vai mais me apertar
Que não vai mais me apertar
Por que cargas d'águas
Você acha que tem o direito
De afogar tudo aquilo que eu
Sinto em meu peito
Você só vai ter o respeito que quer
Na realidade
No dia em que você souber respeitar
A minha vontade
Meu pai
Meu pai
Pai já tô indo-me embora
Eu quero partir sem brigar
Já escolhi meu sapato
Que não vai mais me apertar (Êêêê)
Que não vai mais me apertar (Aaaa)
Que não vai mais me apertar (Êêêê)
 - Análise da música
Canção do álbum “O Dia Em Que a Terra Parou”, lançado no ano de 1977, Sapato 36 - composta por Raul Seixas e Cláudio Roberto - retrata por meio de metáforas o período da ditadura militar, visando protestar contra o sistema vigente sem ser retida pela censura imposta na época. 
Embora a mensagem da música seja política, é comum notar interpretações distintas (e em alguns casos também aceitáveis) como a relação entre pais e filhos e até mesmo em alguns casos associação divina.
Vejamos refrãos intencionados a tratar da repressão: 
Eu calço é 37 / Meu pai me dá 36 / Dói, mas no dia seguinte / Aperto meu pé outra vez
 Aqui há uma análise em relação a como as ações do governo militar tentavam parecer coerentes e confortáveis apenas sendo observadas, mas, que refletiam em dor quando vivenciadas. 
Pai eu já tô crescidinho / Pague prá ver, que eu aposto / Vou escolher meu sapato / E andar do jeito que eu gosto
 Evidencia a luta de oposição desafiando a decadência das instituições que levavam essa “guerra” adiante, sendo aqui uma alusão de confronto para a esperança. 
Por que cargas d'águas / Você acha que tem o direito / De afogar tudo aquilo que eu / Sinto em meu peito
 O questionamento básico de quem viveu o momento retratado, onde os sentidos de liberdade foram ocultados da população, que deveria encarar tudo passivamente para não sofrer com consequências de tortura. Muita gente não concordava com o que vinha sendo realizado, porém, mantinham isso como crítica particular por conta da ameaça constante.
Você só vai ter o respeito que quer / Na realidade / No dia em que você souber respeitar / A minha vontade
 Outro momento em que explora-se o sentimento popular, que não respeita o governo militar, apenas o teme, pois, respeito é um reflexo do que lhe é passado como apreço e consideração (e não era este o reflexo recebido pela população por parte dos opressores). 
Pai já tô indo-me embora / Quero partir sem brigar / Pois eu já escolhi meu sapato / Que não vai mais me apertar
 Todo o sufocamento que a ditadura causou aos mais rebeldes teve como efeito sua retirada do território nacional (asilo e exilio político), como meio de recorrer a direitos básicos para liberdades individuais de ir e vir, participar e interferir do convívio social, entre outros que não aconteciam no Brasil por motivações políticas do poder.
Trabalho de História
Músicas de protesto
ETEC Presidente Vargas
Nomes: Ingrid Rebecca, Julio Cezar, Julio Jun e Rogério Sobral
Números: 15, 17, 18 e 28