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Núcleo de Educação a Distância – NEAD/AEDB Av. Cel. Prof. Antonio Esteves, nº 01 Campo de Aviação – Resende, RJ CEP: 27.523-000 Tel.: (24) 3383 -9020 http://www.ead.aedb.br/ead/ Núcleo de Educação a Distância – NEAD/AEDB 2 Prezado(a) Aluno(a), Seja bem-vindo a Disciplina online Bioestatística. Meu nome é Nilo Sampaio e acompanharei você como Professor Tutor durante este ano letivo. Em Bioestatística objetivamos apresentar os conhecimentos devidamente fundamentados quanto a metodologia necessária para que o Aluno saiba aplicá-los nos casos concretos do seu dia a dia. Buscamos, simultaneamente, oferecer um treinamento prático, por meio de exemplos, simulado e uma série de exercícios. O conteúdo da disciplina foi estruturado em vários módulos, os quais se encontram no link "conteúdo da disciplina". Clique nesse link para conhecer os diferentes módulos e iniciar seus estudos. Não se esqueça de acessar o calendário da disciplina (link calendário de atividades da disciplina) para acompanhar nossas atividades programadas (trabalhos, provas etc.). Finalmente, sempre que você tiver qualquer dúvida pode entrar em contato comigo via e-mail, fórum ou chats disponibilizados nesta plataforma de EaD. Abraço, Nilo Sampaio Professor Tutor. Núcleo de Educação a Distância – NEAD/AEDB 3 Conteúdo Programático 5. Intervalo de Confiança 5.1 Definição 5.2 Intervalo de confiança para média (amostras grandes) 5.3 Intervalos de confiança para média populacional 5.4 Tamanho da Amostra 5.5 Exemplos 6. Ementa e Bibliografia Núcleo de Educação a Distância – NEAD/AEDB 4 5. - INTERVALO DE CONFIANÇA 5.1 - Definição Neste diagrama, as barras representam as médias observadas e as linhas vermelhas representam os intervalo de confiança ao redor delas. A diferença entre as duas populações à esquerda é significante. Todavia, "é um equívoco estatístico comum supor que duas quantidades cujos intervalos de confiança de 95% falhem em se sobrepor sejam significativamente diferentes no nível dos 5%". Em estatística, um intervalo de confiança (IC) é um intervalo estimado de um parâmetro estatístico. Em vez de estimar o parâmetro por um único valor, é dado um intervalo de estimativas prováveis. Quão prováveis são estas estimativas é determinado pelo coeficiente de confiança. Quanto maior a probabilidade de o intervalo conter o parâmetro, maior será o intervalo. Intervalos de confiança são usados para indicar a confiabilidade de uma estimativa. Por exemplo, um IC pode ser usado para descrever quão confiáveis são os resultados de uma pesquisa. Sendo todas as outras coisas iguais, uma pesquisa que resulte num IC pequeno é mais confiável do que uma que resulte num IC maior. Em sentido estrito, um IC para um parâmetro populacional é um intervalo com uma proporção p associada a qual é gerada por uma amostra aleatória de uma população subjacente, de tal forma que se a amostragem for repetida inúmeras vezes e o intervalo de confiança for recalculado para cada amostra de acordo com o mesmo método, uma proporção p dos intervalos de confiança conteria o parâmetro estatístico em questão. Intervalos de confiança são a forma predominante de estimativa por intervalo. Se U e V são estatísticas (isto é, variáveis aleatórias) cuja distribuição de probabilidade dependa de algum parâmetro não observável θ, e (onde x é um número entre 0 e 1) então o intervalo aleatório (U, V) é um intervalo de confiança "100x% para θ". O número x é chamado de nível de confiança ou coeficiente de confiança. Na prática moderna aplicada, a maioria dos intervalos de confiança está no nível de 95%. Intervalos de confiança desempenham em probabilidade frequentaste um papel semelhante ao intervalo de credibilidade em estatística bayesiana. Núcleo de Educação a Distância – NEAD/AEDB 5 Neste artigo, você começará seu estudo de estatística inferencial (o segundo maior ramo da estatística). Por exemplo, a partir de uma média de uma amostra em colheitas recentes, a secretaria de agricultura do estado de Goiás pode estimar a média atingida pela colheita como sendo de 43 toneladas por alqueire para todo trigo no outono de 2010. Uma vez que esta estimativa consiste em um único número ela pode ser chamada de estimativa pontual. O problema com o uso de estimativa pontual é que ela raramente se iguala ao parâmetro exato (média, desvio padrão, proporção, etc) da população. Nossa meta é fazer uma estimativa mais significativa por meio da especificação do intervalo de valores junto com uma afirmativa da confiança que você tem de que o intervalo contém o parâmetro populacional. Suponha que a secretaria de agricultura do estado de Goiás deseje ter 90% de confiança de que sua estimativa para a média atinja todo o trigo de 2010. Vamos explorar uma técnica de como é possível construir uma estimativa intervalar. Assim, determinamos a média de uma amostra aleatória, determinamos a margem de erro, as extremidades dos intervalos, formamos uma estimativa intervalar. Portanto, a secretaria de agricultura do estado de Goiás pode ter uma confiança de 90% que a média atingida por todo o trigo em 2010 está entre os extremos do intervalo por hectare. Atividades Propostas Volte para seu curso e participe do Fórum "Intervalo de Confiança" no Bloco Fóruns de Discussões – Lembro-lhe que sua participação significativa vale ponto. Anotações Núcleo de Educação a Distância – NEAD/AEDB 6 5. - INTERVALO DE CONFIANÇA 5.2 - Intervalo de confiança para a média (amostras grandes) Uma ESTIMATIVA PONTUAL é uma estimativa de um único valor para um parâmetro populacional. A estimativa pontual menos enviesada da média populacional é a média amostral . Uma ESTIMATIVA INTERVALAR é um intervalo de valores usado para estimar um parâmetro populacional. O NÍVEL DE CONFIANÇA é a probabilidade de que o intervalo estimado contenha o parâmetro populacional. Da teoria de estatística, sabemos que se a distribuição amostral de médias amostrais é uma distribuição normal. O nível de confiança é é a área sob a curva normal padrão enre os valores críticos e . Como a área remanescente é concluimos que, a área em cada cauda é . Por exemplo, se então os 5% da área estão a esquerda de e 5% estão a direita de (veja a Figura abaixo onde ). Clique na Figura para acessar o MPD Obviamente, existe uma distância máxima entre a estimativa pontual e o valor do parâmetro real, ou seja seja, que chamamos de ERRO DA ESTIMATIVA , na maioria dos casos reais o número médio populacional é desconhecido e a média varia de amostra para amostra. Entretanto, você poderá calcular um valor máximo para o erro se souber o nível de confiança e a distribuição amostral. Este erro é dado pela fórmula Núcleo de Educação a Distância – NEAD/AEDB 7 Atividades Propostas Volte para seu curso e participe do Fórum "Intervalo de Confiança " no Bloco Fóruns de Discussões – Lembro-lhe que sua participação significativa vale ponto. Anotações: Núcleo de Educação aDistância – NEAD/AEDB 8 5. - INTERVALO DE CONFIANÇA 5.3 - Intervalos de confiança para a média populacional O intervalo de confiança para a média populacional é o intervalo: A probabilidade de que o intervalo de confiança contenha é . O que segue resume em como obter um intervalo de confiança para uma média populacional ({/tex}n\leq{30}{/tex} ou conhecido como uma população distribuída normalmente). 1. Obtenha as estatísticas amostrais {/tex}n{/tex}, a média e o desvio padrão . 2. Detemine o valor crítico que corresponde ao nível de confiança determinado. 3. Determine o erro máximo de estimativa . 4. Determine os extremos esquerdos e direito e forme o intervalo de confiança . A figura que segue mostra os cálculos do Erro e a construção do intervalo de confiança, obtidos para uma amostra de tamanhos com média desvio padrão e um nível de confiança de 95% (que corresponde a um escore ). Clique na Figura para acessar o MPD que calcula o erro E Núcleo de Educação a Distância – NEAD/AEDB 9 OBSERVAÇÃO: Quando e o desvio padrão , o desvio padrão amostral pode ser usado em lugar de . Atividades Propostas Volte para seu curso e participe do Fórum "Intervalo de Confiança " no Bloco Fóruns de Discussões – Lembro-lhe que sua participação significativa vale ponto. Anotações Núcleo de Educação a Distância – NEAD/AEDB 10 5. - INTERVALO DE CONFIANÇA 5.4 - Tamanho da Amostra Para as mesmas amostras estatísticas, A medida que o nível de confiança cresce, o intervalo de confiança se alarga. Mas, a medida que o intervalo de confiança se alarga, a precisão da estimativa diminui. Uma forma de aumentar a precisão de uma estimativa sem a redução do nível de confiança é ampliar o tamanho da amostra. Mas quanto precisamos aumentar a amostra para assegurar um certo nível de confiança para um determinado erro máximo de estimativa? A resposta está na análise correta da fórmula usada para calcular o erro . Dado um nível de confiança e um erro máximo de estimativa , o tamanho da amostra necessária para estimar a média populacional é Consultando o IBGE verificou-se que o desvio padrão da altura dos homens adultos no Brasil é de 8 cm. Qual deve ser o tamanho mínimo que deve ter uma amostra de homens brasileiros para que o erro cometido ao estimar a altura média seja de 1 cm com um nível de confiança de 90%? Observe que precisamos entrar com o valor do escore (observado em tabela e, neste curso, utilizando o MPD: cálculo do escore z) correspondente ao nível de confiança de 90%. A figura abaixo mostra os cálculos e o valor do tamanho mínimo da amostra que é de 173 habitantes. Clique na Figura para acessar o MPD Núcleo de Educação a Distância – NEAD/AEDB 11 O mesmo resultado com o cálculo do tamanho da amostra igual a 174 é mostrado na figura abaixo onde não foi necessário calcular o escore z. A diferença entre os valores se deve ao arredondamento para o valor maior o que é mais recomendado. (o valor da média da amostra não interfere no resultado mas, se utilizado, mostra corretamente o intervalo do nível de confiança para o tamanho mínimo da amostra especificado). Clique na Figura para acessar o MPD OBSERVAÇÃO: Se o desvio padrão é desconhecido, você pode estimá-lo usando o desvio padrão amostral , desde que tenha uma amostra preliminar superior a 30 membros. Atividades Propostas Volte para seu curso e participe do Fórum "Intervalo de Confiança" no Bloco Fóruns de Discussões – Lembro-lhe que sua participação significativa vale ponto. Anotações: Núcleo de Educação a Distância – NEAD/AEDB 12 5. - INTERVALO DE CONFIANÇA 5.5 - Exemplos Exemplo 1. Pesquisadores de mercado usam o número de frases por propaganda como maneira de medir a legibilidade dos anúncios em revistas. Os dados a seguir representam uma amostra aleatória do número de sentenças encontradas em 54 anúncios. Obtenha uma estimativa pontual da média populacional µ. 9 20 18 16 9 16 16 9 11 13 22 16 5 18 6 6 5 12 25 17 23 7 10 9 10 10 5 11 18 18 9 9 17 13 11 7 14 6 11 12 11 15 6 12 14 11 4 9 18 12 12 17 11 20 Exemplo 2. Use os dados do Exemplo 1 e o nível de confiança de 95% para obter o erro máximo da estimativa do número médio de sentenças em todos os anúncios de revistas. Exemplo 3. Construa um intervalo de confiança de 95% para o número médio de sentenças em todos os anúncios de revistas. Exemplo 4. Use um MPD adequado para construir um intervalo de confiança de 99% para um número médio de sentenças em todos os anúncios em revistas aplicando a amostra do Exemplo 1. Exemplo 5. O diretor do comitê de admissão da PUC Goiás deseja estimar a idade média de todos os estudantes aprovados no momento. Em uma aleatória de 20 estudantes, a idade média encontrada foi de 22,9 anos. A partir de estudos passados, sabe-se que o desvio padrão é de 1,5 ano e que a população está normalmente distribuída. Construa um intervalo de confiança de 90% da idade média dos estudantes. Núcleo de Educação a Distância – NEAD/AEDB 13 Exemplo 6. Você deseja calcular o número médio de frases em anúncios em revistas. Quantos anúncios devem ser incluídos na amostra se você quer ter 95% de confiança de que a média amostral esteja dentro do intervalo de uma sentença da média populacional. Atividades Propostas Volte para seu curso e participe do Fórum "Intervalo de Confiança" no Bloco Fóruns de Discussões – Lembro-lhe que sua participação significativa vale ponto. Anotações Núcleo de Educação a Distância – NEAD/AEDB 14 5. - INTERVALO DE CONFIANÇA 5.5 - Exemplos Exemplo 1. Pesquisadores de mercado usam o número de frases por propaganda como maneira de medir a legibilidade dos anúncios em revistas. Os dados a seguir representam uma amostra aleatória do número de sentenças encontradas em 54 anúncios. Obtenha uma estimativa pontual da média populacional µ. 9 20 18 16 9 16 16 9 11 13 22 16 5 18 6 6 5 12 25 17 23 7 10 9 10 10 5 11 18 18 9 9 17 13 11 7 14 6 11 12 11 15 6 12 14 11 4 9 18 12 12 17 11 20 Exemplo 2. Use os dados do Exemplo 1 e o nível de confiança de 95% para obter o erro máximo da estimativa do número médio de sentenças em todos os anúncios de revistas. Exemplo 3. Construa um intervalo de confiança de 95% para o número médio de sentenças em todos os anúncios de revistas. Exemplo 4. Use um MPD adequado para construir um intervalo de confiança de 99% para um número médio de sentenças em todos os anúncios em revistas aplicando a amostra do Exemplo 1. Exemplo 5. O diretor do comitê de admissão da PUC Goiás deseja estimar a idade média de todos os estudantes aprovados no momento. Em uma aleatória de 20 estudantes, a idade média encontrada foi de 22,9 anos. A partir deestudos passados, sabe-se que o desvio padrão é de 1,5 ano e que a população está normalmente distribuída. Construa um intervalo de confiança de 90% da idade média dos estudantes. Exemplo 6. Você deseja calcular o número médio de frases em anúncios em revistas. Quantos anúncios devem ser incluídos na amostra se você quer ter 95% de confiança de que a média amostral esteja dentro do intervalo de uma sentença da média populacional. Núcleo de Educação a Distância – NEAD/AEDB 15 Atividades Propostas Volte para seu curso e participe do Fórum "Intervalo de Confiança" no Bloco Fóruns de Discussões – Lembro-lhe que sua participação significativa vale ponto. Anotações Núcleo de Educação a Distância – NEAD/AEDB 16 9. - EMENTA E BIBLIOGRAFIA Ementa Introdução à bioestatística. População e amostragem. Medidas de tendência central. Medidas de dispersão e variabilidade. Delineamento amostral. Inferência estatística. Estatística paramétrica. Estatística não paramétrica. Correlação linear. Regressão linear. Bibliografia básica Vieira, S. Introdução à Bioestatística. 4ed. Rio de Janeiro. Elsevier. 1998. Bibliografia complementar Magnusson, W.E. & Mourão, G.M. Estatística sem matemática. A ligação entre as questões e a análise. Londrina. Planta. 2003. Vieira, S. Bioestatística – tópicos avançados. 3ed. Rio de Janeiro. Elsevier. 2010. Pagano, M. & Gauvreau, K. Princípios de bioestatística. São Paulo. Cengage Learning. 2004. Gotelli, N.J. & Ellison, A.M. Princípios de estatística em ecologia. Porto Alegre. Artmed. 2011.
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