Concurso Público: Prova e Regras

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faculdade de ciências agrárias
concurso público
001. prova objetiva
assistente administrativo ii
área de atuação: acadêmica
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prédio sala carteirainscriçãorG
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3 UERE2201/001-AssistAdm-II-AcadêmicaConfidencial até o momento da aplicação.
conHecimentos gerais
Língua Portuguesa
Leia o cartum para responder às questões de números 
01 e 02.
(Bill Watterson. Criaturas bizarras de outro planeta! 
– As aventuras de Calvin e Haroldo. Conrad Editora do Brasil, 2011)
01. De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, 
preenche corretamente a lacuna da fala do menino:
(A) que.
(B) a que.
(C) de que.
(D) em que.
(E) com que.
02. A leitura do cartum permite concluir que o garoto
(A) lamenta que o primitivismo das formas de vida fora 
da Terra impeça-as de fazer contato com a humani-
dade.
(B) defende que o comportamento humano denota inte-
ligência superior à de qualquer forma de vida fora da 
Terra.
(C) considera que a falta de tentativas de fazer contato 
atesta a inexistência de qualquer forma de vida fora 
da Terra.
(D) põe em dúvida a inteligência dos seres humanos, em 
vista do modo como tratam os recursos naturais da 
Terra.
(E) questiona a capacidade das formas de vida que exis-
tam fora da Terra de estabelecer contato com os hu-
manos.
Leia o texto para responder às questões de números 03 a 10.
Dilema do escritório
Em 2016, li uma entrevista da governadora de Tóquio, 
Yuriko Koike, em que ela dizia que estava combatendo a 
ideia de que “é bonito ficar até tarde no escritório”, como os 
japoneses foram ensinados a acreditar a partir da Segunda 
Guerra. E contou que começara uma campanha para que as 
pessoas dessem menos horas de expediente no escritório e 
as substituíssem pelo trabalho em casa.
Bem, isso foi em 2016. Hoje, todos os funcionários que 
Yuriko queria mandar mais cedo para casa já estão em casa 
– em quase toda parte e em tempo integral. Por causa do 
coronavírus, as empresas fecharam seus escritórios presen-
ciais. E quando a pandemia passar talvez concluam que será 
besteira voltar para o escritório se se pode fazer o serviço 
em casa.
Os escritórios não existiam antes de 1800. Ideias, análise 
de problemas e tomadas de decisões, tudo se resolvia mono-
craticamente, com bons ou maus resultados. Mas, então, no 
século 19, os escritórios se institucionalizaram. As soluções 
ganharam em análise, as ideias pulularam e as decisões se 
tornaram mais práticas e objetivas, o que levou ao progresso, 
à eficiência, à riqueza. O mundo melhorou com os escritórios. 
É verdade que eles geraram também a burocracia, a luta pe-
los cargos e a rivalidade entre os colegas.
Mas geraram igualmente os afetos, desafetos, intrigas e 
paixões, com tudo que isso implica. Não terá sido essa fric-
ção humana nos escritórios que nos fez vividos, experientes 
e adultos? E que, sem esses embates, continuaríamos tão 
infantilizados quanto ao nascer?
É o que veremos depois de superado o coronavírus: se 
o mundo a que voltaremos será o de antes, que nos moldou 
como somos, ou se será um novo mundo, habitado por pes-
soas que talvez não reconheçamos de saída e custaremos a 
entender quem são – nós mesmos.
(Ruy Castro. https://www1.folha.uol.com.br/. 06.04.2020. Adaptado)
03. De acordo com o autor do texto, a
(A) identificação com a ideia de que “é bonito ficar no 
escritório até tarde” leva algumas pessoas a recusa-
rem-se a trabalhar em suas casas.
(B) campanha iniciada em Tóquio em 2016 foi funda-
mental para a adesão, naquele país, à realização do 
trabalho em casa durante a atual pandemia.
(C) experiência com o trabalho realizado de casa está 
trazendo às empresas o temor de que seus funcioná-
rios recusem a volta ao trabalho presencial.
(D) institucionalização dos escritórios tornou o trabalho 
mais eficiente, tendo papel preponderante para o 
progresso e para a geração de riquezas.
(E) impossibilidade de produzir em casa com a mesma 
eficiência apresentada nos escritórios constitui entra-
ve à liberação, pelas empresas, do trabalho remoto.
4UERE2201/001-AssistAdm-II-Acadêmica Confidencial até o momento da aplicação.
08. Na frase “... todos os funcionários que Yuriko queria man-
dar mais cedo para casa já estão em casa – em quase 
toda parte e em tempo integral.”, o termo “em”, destaca-
do, forma expressões cujas noções são, respectivamen-
te, de
(A) direção e de tempo.
(B) causa e de origem.
(C) lugar e de modo.
(D) lugar e de causa.
(E) finalidade e de modo.
09. Assinale a alternativa em que a frase escrita a partir do 
texto atende à norma-padrão de concordância da língua 
portuguesa.
(A) Permanecem entre os japoneses a ideia de que fi-
car até tarde no trabalho caracteriza uma obrigação 
social.
(B) A necessidade de menos horas de expediente nos 
escritórios são defendidas por uma campanha em 
curso.
(C) Hoje espaço onde se tomam importantes decisões, 
os escritórios passaram a existir somente depois de 
1.800.
(D) A praticidade, a objetividade e a eficiências dos es-
critórios mostrou-se fundamental para tornar o mun-
do melhor.
(E) A origem da burocracia e da disputa por cargos tam-
bém costumam ser atribuídos ao ambiente dos es-
critórios.
10. Considere a seguinte passagem do texto:
•   E quando a pandemia passar talvez concluam que será 
besteira voltar para o escritório se se pode fazer o ser-
viço em casa.
Assinale a alternativa em que, com a inserção das vírgu-
las, a passagem atende à norma-padrão de pontuação 
da língua portuguesa.
(A) E, quando a pandemia passar, talvez concluam que 
será besteira voltar para o escritório se se pode fazer 
o serviço em casa.
(B) E quando, a pandemia passar, talvez concluam que 
será besteira voltar para o escritório se se pode fazer 
o serviço em casa.
(C) E quando a pandemia passar, talvez concluam, que 
será besteira voltar para o escritório se se pode fazer 
o serviço em casa.
(D) E quando a pandemia passar talvez concluam, que 
será besteira, voltar para o escritório se se pode fa-
zer o serviço em casa.
(E) E quando a pandemia passar talvez concluam que 
será besteira, voltar para o escritório, se se pode fa-
zer o serviço em casa.
04. Conforme as informações do terceiro parágrafo do texto, 
antes de surgirem os escritórios,
(A) as boas ideias eram escassas e os problemas eram 
analisados de forma lenta, o que gerava maus resul-
tados.
(B) a análise de problemas e a tomada de decisões 
ocorriam de maneira individual, a despeito dos re-
sultados.
(C) os bons ou maus resultados dependiam diretamente 
do número de envolvidos na análise dos problemas.
(D) a tomada de decisões de forma individual tornava o 
trabalho práticoe objetivo, em geral com bons resul-
tados.
(E) o mundo era bem melhor, pois ainda não havia dis-
putas por cargos e rivalidades entre colegas de tra-
balho.
Considere a seguinte passagem do texto, para responder às 
questões de números 05 e 06:
•   Mas, então, no século 19, os escritórios institucionali-
zaram-se. As soluções ganharam em análise, as ideias 
pulularam e as decisões se tornaram mais práticas e 
objetivas...
05. O termo “Mas”, destacado na passagem, introduz, em 
relação ao que é enunciado anteriormente no mesmo pa-
rágrafo, a ideia de
(A) consequência.
(B) explicação.
(C) conclusão.
(D) condição.
(E) oposição.
06. As expressões “institucionalizaram-se” e “pulularam”, 
destacadas na passagem, têm como sinônimos adequa-
dos ao contexto, respectivamente:
(A) projetaram-se; evoluíram.
(B) oficializaram-se; abundaram.
(C) reinventaram-se; fervilharam.
(D) expandiram-se; recrudesceram.
(E) estabeleceram-se; ordenaram-se.
07. As formas verbais destacadas nas frases “E contou que 
começara uma campanha...” / “Não terá sido essa fric-
ção humana nos escritórios...” estão correta e respecti-
vamente substituídas, em conformidade com a norma-
-padrão da língua, em:
(A) tinha começado; será.
(B) tivesse começado; seria.
(C) teria começado; era.
(D) terá começado; foi.
(E) tem começado; fosse.
5 UERE2201/001-AssistAdm-II-AcadêmicaConfidencial até o momento da aplicação.
r a s c u n H oMateMática e raciocínio Lógico
11. Uma pessoa sacou R$ 360,00 de sua conta corrente, 
gastou desse valor no supermercado e, do valor res-
tante, foi gasto na farmácia. O dinheiro que sobrou, em 
relação ao valor sacado, corresponde a
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
12. Para a realização de determinada tarefa, foram designa-
dos 5 funcionários, todos de mesma eficiência e traba-
lhando o mesmo número de horas por dia, que levaram 
4 dias para finalizar o serviço. Com apenas 2 desses 
funcionários, mantendo sempre a mesma eficiência e o 
mesmo número de horas diárias de trabalho, o número 
de dias necessários para a realização dessa mesma ta-
refa seria
(A) 6.
(B) 7.
(C) 8.
(D) 9.
(E) 10.
6UERE2201/001-AssistAdm-II-Acadêmica Confidencial até o momento da aplicação.
r a s c u n H o13. Uma gráfica utilizou 4 máquinas, A, B, C e D, para im-
primir um lote de apostilas. O gráfico a seguir apresenta 
algumas informações sobre o número de apostilas im-
pressas por cada máquina.
Sabendo que a máquina C imprimiu 80 apostilas a mais 
do que a máquina D, e que as duas juntas imprimiram 
40% do número total de apostilas do lote, então o número 
de apostilas impressas pela máquina D, em relação ao 
número total de apostilas do lote, correspondeu a
(A) 9%.
(B) 12%.
(C) 15%.
(D) 18%.
(E) 21%.
14. A tabela mostra o tempo de duração de cada um dos fil-
mes de uma trilogia.
Filme Tempo de duração
1o 1 hora e 56 minutos
2o ?
3o 2 horas e 7 minutos
Considerando-se o tempo total de duração desses 3 fil-
mes juntos, na média, cada filme durou 1 hora e 56 minu-
tos. O tempo de duração do 2o filme foi
(A) 2 horas e 12 minutos.
(B) 2 horas e 8 minutos.
(C) 1 hora e 54 minutos.
(D) 1 hora e 45 minutos.
(E) 1 hora e 36 minutos.
15. Uma pessoa comprou um produto no valor de 
R$ 1.200,00 e pagou de uma só vez, 3 meses após o ato 
da compra. Sabendo que sobre esse valor foi cobrada 
uma taxa mensal de juros simples, e que o valor pago 
após esses 3 meses foi R$ 1.257,60, então a taxa mensal 
de juros era de
(A) 4,8%.
(B) 4,0%.
(C) 3,2%.
(D) 2,4%.
(E) 1,6%.
7 UERE2201/001-AssistAdm-II-AcadêmicaConfidencial até o momento da aplicação.
19. O Regimento Geral da UNESP determina que a Comis-
são Permanente de Avaliação terá quadro próprio de 
pessoal técnico e administrativo integrado à estrutura da
(A) Congregação.
(B) Agência Unesp de Inovação.
(C) Reitoria.
(D) Administração Geral.
(E) Diretoria dos “Campus”.
20. A Reitoria, conforme disciplina o Regimento Geral da 
UNESP, ouvidas as unidades e as autarquias de regime 
especial vinculadas e associadas, anualmente divulgará 
a relação dos cursos a serem oferecidos pela Universida-
de e elaborada
(A) pela Congregação.
(B) pelo Conselho Universitário.
(C) pela Agência Unesp de Inovação.
(D) pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão Uni-
versitária.
(E) pela Diretoria específica de cada Unidade Vinculada.
conHecimentos especÍficos
21. Integrados às Unidades Universitárias, segundo determi-
na o Estatuto Social da UNESP, poderão existir
(A) Unidades Auxiliares e Centros Interdepartamentais.
(B) Unidades Autônomas e Unidades Interdeparta-
mentais.
(C) Conselhos Auxiliares e Conselhos Departamentais.
(D) Institutos Especiais e Centros Intraunidades.
(E) Museus e Conselhos Interdepartamentais.
22. O Estatuto Social da UNESP estabelece que a criação, 
constituição e funcionamento das Unidades Complemen-
tares serão estabelecidos, em resoluções específicas, 
pelo(s)
(A) Reitor.
(B) Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão Univer-
sitária.
(C) Diretor Administrativo.
(D) Conselho Universitário.
(E) Centros de Departamentos.
16. Em um escritório, foram arquivados, em dois dias, o total 
de 84 processos. Se o número de processos arquivados 
no 2o dia foi igual a do número de processos arquiva-
dos no 1o dia, então o número de processos arquivados 
no 2o dia foi
(A) 36.
(B) 39.
(C) 42.
(D) 45.
(E) 48.
LegisLação
17. De acordo com a Constituição Federal, em relação aos 
Direitos e Garantias Fundamentais, assinale a alternativa 
correta.
(A) O procedimento para desapropriação por necessida-
de ou utilidade pública será estabelecido por Decreto 
Legislativo.
(B) Os estrangeiros residentes no país não poderão ser 
extraditados se cometerem crimes políticos ou de 
opinião contra o Poder Executivo Federal.
(C) É um dos direitos dos trabalhadores urbanos e ru-
rais, além de outros, a jornada de 4 (quatro) horas 
para trabalhos realizados em turnos intercalados de 
revezamento.
(D) Os cargos de oficial das Forças Armadas e dos Mi-
nistros de Estado da Defesa podem ser ocupados 
por brasileiros ou estrangeiros residentes a mais de 
10 (dez) anos no Brasil.
(E) A idade mínima para elegibilidade de Governador 
e Vice-Governador do Estado e do Distrito Federal 
será de 30 (trinta) anos, na forma da lei.
18. A Constituição Federal, quando trata da Organização do 
Estado, estabelece competências privativas, concorren-
tes e comuns entre a União, os Estados, o Distrito Fede-
ral e os Municípios. Assinale a alternativa que contempla 
uma competência privativa da União.
(A) Proporcionar os meios de acesso à cultura, à educa-
ção, à ciência, à tecnologia, à pesquisa e à inovação.
(B) Legislar sobre requisições civis e militares, em caso 
de iminente perigo e em tempo de guerra.
(C) Legislar sobre direito tributário, financeiro, peniten-
ciário, econômico e urbanístico.
(D) Legislar sobre a proteção ao patrimônio histórico, 
cultural, artístico, estético, turístico e paisagístico.
(E) Combater as causas da pobreza e os fatores de mar-
ginalização, promovendo a integração social dos se-
tores desfavorecidos.
8UERE2201/001-AssistAdm-II-Acadêmica Confidencial até o momento da aplicação.
27. A respeito do trancamento de matrícula na Universidade, 
a Resolução no 106/2012 da UNESP estabelece que
(A) pode se dar em apenas uma disciplina.
(B) o aluno deve permanecer matriculado em pelo 
menos três disciplinas.
(C) cabe à Congregação autorizar o trancamento reque-
rido pelo aluno.
(D) o pedido de trancamento não precisa ser justificado, 
bastando simples requerimento.
(E) não será concedido trancamento de matrícula nos 
primeiro e segundo anos letivos do curso.
28. Na hipótese de haver faltas coletivas dos alunos, nos ter-
mos do disposto na Resolução no 106/2012 da UNESP, o 
professor responsável pela disciplina
(A) não poderá considerar como aulas efetivamente mi-
nistradas quando mais de 70% dos alunos estiverem 
ausentes.
(B) somente poderá considerar como aulas efetivamen-
te ministradas quando não houver justificativaplau-
sível pelas faltas.
(C) deverá considerar como aulas efetivamente ministra-
das, mas deverá repor o programa assim que possível.
(D) deverá considerar como aulas efetivamente ministra-
das, ficando a critério do professor a reposição ou 
não do programa.
(E) deverá considerar como aulas efetivamente ministra-
das, vedada a reposição do programa.
29. Segundo reza a Resolução no 106/2012 da UNESP, o 
aluno reprovado duas vezes consecutivas pelo mesmo 
professor numa mesma disciplina
(A) poderá requerer avaliação por Banca Especial.
(B) ficará de dependência e não terá direito à avaliação 
por Banca Especial.
(C) não terá direito à dependência e nem à avaliação por 
Banca Especial.
(D) será jubilado.
(E) será desligado da Universidade.
23. Conforme disposto no Estatuto Social da UNESP, entre 
outras, compete à Câmara Central de Graduação
(A) estabelecer normas para concursos de docentes e 
pesquisadores.
(B) manifestar-se sobre planos de carreira de docentes 
e pesquisadores.
(C) deliberar sobre a criação e extinção de funções 
autárquicas do corpo docente e do corpo de pes-
quisadores.
(D) aprovar programas de concurso para a obtenção de 
título de professor livre-docente.
(E) homologar a regulamentação de estágios supervi-
sionados.
24. A estrutura administrativa de cada Unidade Universitária 
será fixada por ato do Reitor e, segundo o seu Estatuto 
Social, deverá ser feita após ouvido(a)
(A) a Congregação.
(B) o Conselho Universitário.
(C) o Conselho de Administração e Desenvolvimento.
(D) a Comissão Permanente de Pesquisa.
(E) o Conselho de Ensino e Pesquisa Universitária.
25. Poderão ser criados Campus Experimentais, em cará-
ter transitório, para o desenvolvimento de atividades de 
ensino, pesquisa e extensão que, conforme disciplina o 
Estatuto Social da UNESP, deverá ser feito por meio de
(A) portaria do Reitor, com aprovação de 2/3 (dois ter-
ços) dos membros da Congregação.
(B) resoluções específicas do Conselho Universitário, 
com a aprovação de 2/3 (dois terços) de seus mem-
bros em exercício.
(C) portaria específica do Presidente do Conselho de 
Administração e Desenvolvimento, dispensada a 
aprovação de seus membros.
(D) lei específica do Governador do Estado, após apro-
vação da Assembleia Legislativa.
(E) projeto específico do Diretor Administrativo do Cam-
pus de cada Unidade Universitária.
26. Conforme dispõe a Resolução no 106/2012 da UNESP, 
a matrícula na Unesp obedecerá a um dos seguintes 
regimes:
(A) por modalidades; ou seriado.
(B) por disciplinas obrigatórias; ou optativas.
(C) por habilitações especificas; ou modalidades.
(D) por disciplina ou conjunto de disciplinas; ou seriado.
(E) por disciplinas; ou modalidades.
9 UERE2201/001-AssistAdm-II-AcadêmicaConfidencial até o momento da aplicação.
34. Nos termos da Instrução Normativa PROPG no 03/2019 
da UNESP, no caso de curso de especialização de forma 
associativa com instituições externas à UNESP, o repas-
se de recursos para essas instituições
(A) será de 50% do total arrecadado com o recolhimento 
das taxas do curso.
(B) será de 50% do total arrecadado com o recolhimento 
das mensalidades do curso.
(C) não poderá ocorrer por serem externas à UNESP.
(D) será de 25% do total arrecadado com o recolhimento 
das taxas e das mensalidades do curso.
(E) será de 100% do total arrecadado com o recolhimen-
to das taxas, sendo que o valor das mensalidades 
ficará com a UNESP.
35. Segundo a Instrução Normativa PROPG no 03/2019 da 
UNESP, o gerenciamento da arrecadação proveniente 
dos cursos de especialização será realizado pela uni-
dade universitária sede ou por instituição competente, 
m ediante convênio firmado, e o responsável pelo acom-
panhamento e utilização dos recursos será o
(A) Pró-Reitor da Pós-Graduação.
(B) Coordenador do Curso.
(C) Chefe do Departamento.
(D) Vice-Coordenador do Curso.
(E) Pró-Reitor de Planejamento Estratégico e Gestão.
36. No que diz respeito ao corpo docente dos cursos de espe-
cialização da UNESP, a Instrução AT/PROPG no 04/2019 
dispõe que o curso deve possuir um número de docen-
tes/pesquisadores da ativa e pertencentes aos quadros 
da Unesp de, no mínimo,
(A) vinte por cento.
(B) quarenta por cento.
(C) cinquenta por cento.
(D) sessenta por cento.
(E) setenta por cento.
37. Assinale a alternativa cujo conteúdo está de acordo com 
o disposto na Instrução AT/PROPG no 04/2019 referente 
aos cursos de especialização da UNESP.
(A) A taxa de inscrição do processo seletivo, se houver, 
deverá integrar a receita do curso.
(B) O Coordenador poderá perceber pagamento de pró-
-labore correspondente, ao máximo, à metade do 
valor da gratificação de coordenador de programa 
stricto sensu.
(C) O curso não poderá contratar secretária para auxiliar 
na administração formal do curso, devendo utilizar 
os recursos humanos já existentes na unidade.
(D) A Taxa de Contribuição ao Desenvolvimento da 
Unesp (TCDU) é fixa no valor de 20% do valor arre-
cadado pelo curso.
(E) O departamento envolvido no curso poderá receber 
até dez por cento do valor arrecadado pelo curso.
30. Suponha que Rogério é aluno regular de curso de gra-
duação da UNESP, mas veio a matricular-se também 
em outro curso de graduação de ensino superior. Nessa 
s ituação, a Resolução no 106/2012 da UNESP estabe-
lece que Rogério
(A) terá que comprovar que há compatibilidade de horá-
rios entre os cursos.
(B) deverá pedir o desligamento do outro curso, sob 
pena de ter suspensa sua matrícula.
(C) deverá ser desligado da UNESP.
(D) poderá frequentar os dois cursos, desde que comu-
nique formalmente a UNESP.
(E) poderá frequentar os cursos se ambos forem na 
UNESP e se houver compatibilidade de horários.
31. A competência para expedir instrução normativa sobre 
projeção financeira, aplicação de recursos e prestação 
de contas relacionados aos cursos de especialização, 
conforme previsto na Resolução no 90/2019 da UNESP, 
pertence à
(A) Câmara Central de Pós-Graduação (CCPG).
(B) Comissão de Especialização de Pós-Graduação 
(CEPG).
(C) Pró-Reitoria de Pós-Graduação (PROPG).
(D) Comissão Gestora dos Cursos de Especialização 
(CGCE).
(E) Congregação.
32. Nos termos da Resolução no 90/2019 da UNESP, a fre-
quência em cada disciplina do curso de especialização 
deverá corresponder a, no mínimo,
(A) 70% do total de horas programadas.
(B) 70% do total de horas ministradas.
(C) 75% do total de horas ministradas.
(D) 75% do total de horas programadas.
(E) 80% do total de horas ministradas.
33. A admissão de alunos de graduação para matrícula em 
disciplina de cursos de especialização na condição de 
aluno especial, nos termos da Resolução no 90/2019 da 
UNESP, deverá ser aprovada
(A) pela Comissão Gestora dos Cursos de Especializa-
ção (CGCE) e dos docentes envolvidos.
(B) apenas pelos docentes envolvidos.
(C) pela Reitoria.
(D) pela Reitoria e pela Comissão Gestora dos Cursos 
de Especialização (CGCE).
(E) pela Reitoria e pelos docentes envolvidos.
10UERE2201/001-AssistAdm-II-Acadêmica Confidencial até o momento da aplicação.
38. A respeito da alteração dos cursos de especialização 
da UNESP, a Instrução AT/PROPG no 04/2019 estabe-
lece que
(A) devem ser propostas e implementadas antes do iní-
cio do curso, não podendo ocorrer durante o anda-
mento do curso.
(B) em relação ao corpo docente, poderá ser incluído 
docente/pesquisador por livre decisão do coorde-
nador do curso, sendo desnecessária a ciência do 
departamento.
(C) nenhuma proposta de alteração de curso poderá 
implicar em alteração na previsão orçamentária 
anteriormente planejada.
(D) todas as alterações serão apreciadas pela Comissão 
Gestora dos Cursos de Especialização (CGCE).
(E) em qualquer fase do curso de especialização, serão 
admitidas alterações somente de cunho acadêmico.
39. Nos moldes da Resolução no 77/2019 da UNESP, no 
t ocante à transferência de alunos no curso de graduação, 
é correto afirmar que as Unidades da Unesp deverão rea-
lizar o processo de transferência
(A) em duasetapas, a transferência interna e a transfe-
rência externa.
(B) em duas etapas, a admissão formal e a transferência 
propriamente dita.
(C) em três etapas, a transferência interna, a externa e a 
fase homologatória.
(D) em três etapas, a admissão, a transferência e a fase 
homologatória.
(E) em uma única etapa, denominada de transferência 
completa.
40. Segundo a Resolução no 77/2019 da UNESP, quando o 
número de candidatos aprovados no processo de avalia-
ção for superior ao número de vagas disponíveis à trans-
ferência de matrícula no curso de graduação,
(A) poderão ser abertas novas vagas em caráter emer-
gencial, desde que autorizado pela Reitoria.
(B) a Universidade poderá admitir até 10% a mais de 
candidatos inicialmente aprovados.
(C) os candidatos remanescentes terão prioridade no 
processo de transferência do próximo ano letivo.
(D) não será admitida a formação de lista de espera de 
candidatos remanescentes.
(E) deverá ser divulgada a relação da lista de espera, 
bem como os prazos para a efetivação da matrícula.
11 UERE2201/001-AssistAdm-II-AcadêmicaConfidencial até o momento da aplicação.
Confidencial até o momento da aplicação.