O pressuposto do que vem a ser supervisão originou-se na indústria, relacionada com: O trabalho O auxílio A produção O lucro A supervisão educacional passou por três fases distintas, apresentadas a seguir.I- Fase FiscalizadoraII- Fase ConstrutivaIII- Fase Criativa Marque a alternativa correta. I e III estão corretas. I e II estão corretas. II e III estão corretas. Todas as alternativas estão corretas. Afirma Ferreira (1999): I- Supervisor é aquele que: “assegura a manutenção de estrutura ou regime de atividades na realização de uma programação/projeto. II- É uma influência consciente sobre determinado contexto, com a finalidade de ordenar, manter e desenvolver uma programação planejada e projetada individualmente”. III- O supervisor escolar faz parte do corpo de professores e tem a especificidade do seu trabalho caracterizado pela coordenação – organização em comum – das atividades didáticas e curriculares e a promoção e o estímulo de oportunidades coletivas de estudo. I e III estão corretas. Todas as alternativas estão corretas. I e II estão corretas. II e III estão corretas. Sobre a Supervisão Escolar Autocrática é INCORRETO afirmar: Esta forma de supervisão procura impor–se pela autoridade e pela intimidação, ao invés de captar a confiança e desenvolver a cooperação entre ele e o professor, não utilizando da possível cooperação entre as partes, sacrificando o seu espírito criador, dentre outras. A supervisão autocrática é aquela que prioriza a ação autoritária do supervisor, que determina todas as ordens, sugestões e direções para a melhoria do processo de ensino. O trabalho desenvolvido não é feito de forma impositiva, e sim, democrática, onde tomada de decisões envolve todos os responsáveis pelo processo educativo. Segundo Nérici (1978), esta forma de supervisão emite ordens e controla o seu comprimento, funcionando como sendo capaz de encontrar soluções para todas as dificuldades, qual “repositório da sabedoria didático- -pedagógica”. O PABAEE foi um programa apontado como a grande novidade educacional brasileira, tendo repercussão desde o ano de: 1957 à 1963 1959 à 1965 1958 à 1964 1960 à 1966 Pode-se dizer que o SUPERVISOR ESCOLAR é concebido como um: Marque a alternativa INCORRETA. Investigador Fiscal Professor Juiz No ano de 1942, pelo Decreto-Lei 4.244 de 9/4/1942 foi promulgada a Lei Orgânica do Ensino Secundário, na qual concebia no artigo 75, parágrafo 1º que dizia que: A inspeção far-se-á, não somente sob o ponto de vista administrativo, mas ainda com o caráter de supervisão pedagógica, aplicando-se, dessa forma, às atividades da inspeção. A inspeção far-se-á, não somente sob o ponto de vista administrativo, mas ainda com o caráter de orientação pedagógica, aplicando-se, dessa forma, às atividades da inspeção. A inspeção far-se-á, somente sob o ponto de vista administrativo, ainda com o caráter de orientação pedagógica, aplicando-se, dessa forma, às atividades da supervisão. A inspeção far-se-á, somente sob o ponto de vista pedagógico, ainda com o caráter de orientação administrativa, aplicando-se, dessa forma, às atividades da inspeção. De acordo com Silva Júnior e Rangel (1997), em seu início a Supervisão Escolar foi praticada no: Estados Unidos Canadá Brasil Japão Complete a lacuna. Pode-se dizer que foi a partir de .......... Que a supervisão se integra à educação 2000 1800 1900 1700 Complete as lacunas. Mediante a esse princípio de descentralização administrativa em nível de execução, também foi descentralizado pela LDB a inspeção, delegando aos ................ A incumbência de organizar esses serviços, referente ao ensino primário e médio. Governos Bairros Municípios Estados