A condição da ciência psicológica como fundamento da Educação

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A condição da ciência psicológica como fundamento da Educação
1. A psicologia da educação pode auxiliar na formação de educadores que poderão conhecer diferentes teorias que abarcam os mais variados aspectos, como o desenvolvimento da criança, a aprendizagem, o desenvolvimento cognitivo, a linguagem, a coordenação, entre outros.
Outro suporte oferecido pode ser na subárea Psicologia. Educacional, em que esse profissional atua no acompanhamento dos processos de ensino-aprendizagem relacionados à motivação em comparação com o desempenho escolar.
Dentro da Psicologia, também há o profissional especializado em Psicologia escolar, num trabalho de aconselhamento e orientação de crianças com problemas emocionais e de aprendizagem na escola.
2. Apesar de reconhecermos o quanto as ciências psicológicas contribuem para questões relacionadas ao âmbito escolar, também levantamos uma crítica de como todo esse conhecimento construído está sendo utilizado de maneira que não se consiga aproveitar toda a sua potencialidade: em alguns momentos sendo trabalhado minimamente nos cursos de formação de professores e nos cursos superiores, ora sendo trabalhado de modo reducionista e singular, impondo determinado método sem a de vida dimensão dos problemas que necessitam de suporte para serem solucionados.