exercicios para prova basquetebol 2 e 4

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1-O ato de driblar no basquetebol representa a condução de bola por meio do quique no solo, locomovendo de um ponto ao outro dentro da quadra de jogo. Com uma única mão, alternando-as, entre as pernas, por trás do corpo, giros, de costas etc., o atleta poderá se desvencilhar dos marcadores e aproximar da cesta, dando condições maiores de arremesso (ALMEIDA, 2015).
ALMEIDA, R. Melhora da performance do fundamento drible do basquetebol em adolescentes entre 12 e 13 anos de idade no projeto social passe de mágica.  Revista Brasileira de Futsal e Futebol, Edição Especial: Pedagogia do Esporte, São Paulo, v. 7, n. 27, p. 517-530, 2015. Disponível em: http://www.rbff.com.br/index.php/rbff/article/view/329/321. Acesso em: 7 dez. 2020.
 
Assim, partindo da ideia de os dribles serem essenciais para a condução de bola no jogo, identifique como verdadeira (V) ou falsa (F) as seguintes afirmativas.
I. ( ) O drible está entre os fundamentos essenciais do basquetebol e os jogadores devem possuir total domínio.
II. (  ) O drible será fundamental para o jogo individual, possibilitando infiltração na defesa, melhor posicionamento de arremesso, mas não auxilia no jogo coletivo.
III. ( ) O drible pode ser usado para sair de uma marcação ou zona congestionada, possibilitando avançar para a zona de ataque.
IV. ( ) Os exercícios de estabilização de core poderão ser excelentes para melhorar a técnica do drible.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
Resposta correta:V-F-V-V
2-Vaz (2016) aponta que algumas características básicas podem definir a execução de um bom passe no basquetebol. Buscar o companheiro mais bem colocado, não obrigando o recebedor a mudar sua passada, ritmo ou direção de deslocamento, além de aplicar força e trajetória conveniente, ganhando espaço na quadra e envolvendo a defesa, são algumas das principais características desse fundamento.
VAZ, G. Metodologia do ensino de basquetebol. Indaial: UNIASSELVI, 2016.
 Em relação às generalidades de um passe bem-executado, analise as afirmativas.
I. Durante o passe, a bola deve sair das pontas dos dedos por meio do trabalho do pulso.
II. Durante a execução do passe, evitar telegrafar a ação, de maneira a não possibilitar uma antecipação do marcador é fundamental.
III. Ao realizar o passe, o jogador deve-se manter na sua posição, facilitando uma possível devolução por parte do companheiro.
IV. Todos os passes devem ser realizados com a trajetória da bola em forma de parábola, impedindo o bloqueio do marcador.
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
Resposta correta: I e II 
3-A grande quantidade de troca de passes dentro do basquetebol faz com que outro fundamento seja fundamental durante a partida: a recepção de bola. Por diversas vezes, o atleta pode ser pego de surpresa e deixar a bola escapar da mão, interrompendo uma fase de ataque ou até mesmo dando a possibilidade de contra-ataque ao adversário (FONS& Ecirc;CA; MOREIRA, 2009).
FONS& Ecirc;CA, C. R. S.; MOREIRA, M. A. P. (Orgs.). Basquetebol: aspectos pedagógicos e técnicos. 4. ed. Manaus: UEA Edições, 2009.
 Sobre a recepção de bola no basquetebol, analise as asserções e a relação proposta entre elas.
I. A recepção deve ser feita com ambas as mãos, segurando a bola pelas falanges distais dos cinco dedos abertos e com a palma da mão em uma posição ligeiramente côncava.
PORQUE
II. Ao receber a bola, o atleta deve se atentar a protegê-la do adversário, preparando o corpo para novos movimentos.
Agora, assinale a alternativa com a resposta correta.
Resposta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas não se justificam (não foi corrigida) 	
4-Diversas são as formas de considerar a eficiência de um fundamento. Ao se pensar nos passes, a eficiência e a qualidade se dão por meio da assistência, ou seja, o último passe realizado antes da conversão de uma cesta desde que o arremesso seja executado logo após a recepção do passe (CASTRO; RODRIGUES; SOUSA, 2018).CASTRO, O. A. T.; RODRIGUES, N. A.; SOUSA, F. A. B. Relação entre número de passes e assistências na liga nacional de basquetebol: chave para o sucesso?  Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício, São Paulo, v. 12, n. 79, p. 917-925, 2018. Disponível em: http://www.rbpfex.com.br/index.php/rbpfex/article/view/1536/1127. Acesso em: 7 dez. 2020.
 Em relação à troca de passes e às assistências, analise as afirmativas.
I. A relação entre o número de passes trocados e o número de assistências na partida poderá ser determinante no resultado do jogo.
II. O número de assistências em uma partida não se relaciona com o resultado do jogo, uma vez que vence a equipe que marca mais pontos.
III. Os bons passes são capazes de encontrar jogadores mais bem posicionados para a execução do arremesso, demonstrando a importância desse fundamento.
IV. O último passe realizado antes de uma falta que dá origem a um lance livre convertido é considerado assistência.
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
Resposta correta: I e III	
5- De acordo com De Rose Júnior, Pinto Filho e Correa Neto (2015), identificar o lado dominante dos jogadores de basquetebol é o ponto de partida para a criação de um processo de ensinamento. Porém, é essencial que os dribles sejam treinados tanto com a mão direita quanto com a esquerda, buscando desenvolver formas semelhantes de habilidade e controle de bola em ritmos e habilidades diferentes.
DE ROSE JÚNIOR., D.; PINTO FILHO, T.; CORREA NETO, W. Minibasquetebol na Escola. São Paulo: Ícone, 2015.
 Sobre os dribles no basquetebol, analise as afirmativas.
I. O trabalho apenas com a mão dominante trará dificuldades na execução do drible quando o atleta estiver em situação de pressão do defensor.
II. A criatividade do jogador não dependerá do total domínio das duas mãos durante o drible, portanto, o trabalho com ambas as mãos não será necessário.
III. O domínio total do atleta na hora do drible será fundamental para passar pelo seu oponente, devido às constantes mudanças de direção, velocidades e ritmos.
IV. O jogador, durante o drible, deverá posicionar a mão sempre acima da bola, ao lado do corpo e na altura do joelho, buscando manter contato visual com a bola.
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
Resposta correta: I e III 
6- Segundo Vaz (2016), o jogo de basquetebol consiste em conhecimentos básicos que devem ser ensinados para que os alunos possam realizar o jogo de maneira formal. No aprendizado dos jogos de basquetebol, alguns fundamentos são considerados básicos, por isso é necessário que os praticantes saibam utilizar a técnica para atingir efetivamente o objetivo do jogo e a realização do basquetebol.
VAZ, G. Metodologia do ensino de basquetebol. Indaial: UNIASSELVI, 2016.
 
Sobre os fundamentos técnicos do basquetebol, analise as afirmativas.
I. Os fundamentos representam ações motoras básicas presentes no jogo e devem ser realizados com eficiência.
II. O dinamismo do jogo faz com que a execução de diferentes ações propostas desenvolva habilidades motoras.
III. O jogo é composto por fundamentos com e sem bola, e o total domínio das ações sem bola será importante para os fundamentos com posse de bola.
IV. A utilização de fundamentos técnicos é uma alternativa, mas não influencia na eficiência dos movimentos dentro do jogo de basquetebol propriamente dito.
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
Resposta correta : I- II e III
7-Fundamento ao qual o atleta busca marcar pontos dentro do jogo de maneira intencional, os arremessos poderão ser realizados de longa, média ou curtas distâncias. Independente da distância em que o jogador se encontra, o principal tipo de arremesso utilizado dentro da partida é o jump(OLIVEIRA, 2013).OLIVEIRA, J. E. C. de. Manual acadêmico para o ensino dos fundamentos básicos do basquetebol. EFDeportes.com, Buenos Aires, ano 18, n. 184, set. 2013. Disponível em: https://efdeportes.com/efd184/fundamentos-basicos-do-basquetebol.htm. Acesso em: 18 nov. 2020. Sobre o arremesso jump no basquetebol, analise asseguintes afirmativas.
I. O arremesso jump é composto pelas fases de engatilhamento e de arremesso propriamente dito.
II. O atleta deverá aterrissar, após o arremesso, à frente do local de onde saltou, a fim de impulsionar ainda mais a bola.
III. A primeira fase do movimento se inicia com o posicionamento de frente para a cesta, com o aprendiz em afastamento látero lateral dos pés, numa largura maior ou igual à dos ombros.
IV. A bola deverá estar acima do peito, com os cotovelos abertos, posicionando a mão de arremesso atrás da bola e a mão contrária, de apoio, na lateral.
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas
Resposta correta: I e II
8-Segundo Souza (2018), girar, driblar e superar o adversário são recursos importantes utilizados tanto para a condução de bola quanto para a execução de fintas. Contudo, as mudanças de direção, compostas por paradas e alterações bruscas no movimento, são fundamentais no desenvolvimento desses fundamentos, sem que se cometa infrações dentro do jogo.
SOUZA, V. H. Metodologia do Ensino do Basquetebol. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S. A., 2018.
 Em relação às mudanças de direção, analise as afirmativas.
I. As mudanças de direção são movimentos intuitivos do jogador e deverão ser utilizadas de forma a superar os obstáculos.
II. As mudanças de direção são fundamentos indiferentes, visto que não interferem no jogo.
III. As mudanças de direção só serão importantes se o jogador possuir excelente capacidade tática e força muscular.
IV. As mudanças de direção correspondem à interrupção imediata de um movimento, mesmo que não se tenha a posse de bola.
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
Resposta corretas: I e IV
9- Segundo traz Oliveira (2013), a locomoção do jogador de basquetebol em posse de bola sem ter que quicá-la, só é possível por meio do fundamento de bandeja. Esse fundamento possibilita que o atleta se aproxime da cesta o máximo possível, “servindo” a bola e dando maior possibilidade de efetividade da jogada.OLIVEIRA, J. E. C. de. Manual acadêmico para o ensino dos fundamentos básicos do basquetebol. EFDeportes.com, Buenos Aires, ano 18, n. 184, set. 2013. Disponível em: https://efdeportes.com/efd184/fundamentos-basicos-do-basquetebol.htm. Acesso em: 18 nov. 2020. Em relação ao fundamento de bandeja, identifique como verdadeira
 (V) ou falsa (F) as seguintes afirmativas.I. 
 ( ) A bandeja é composta por duas passadas rítmicas, seguida de um arremesso ou passe para o companheiro.II.
 ( ) A bandeja pode ser definida com direita e esquerda, em razão do lado dominante do atleta executante.III.
 ( ) A execução da bandeja é permitida em todos os momentos do jogo.IV.
 ( ) A mão de condução de bola variará de acordo com o lado da bandeja.Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
Resposta correta V – F – F – V .
10-Constituído como um esporte coletivo, reunindo uma série de gestos técnicos, o basquetebol possui fundamentos que podem ser conceituados e resumidos no “como fazer”. Assim, os fundamentos técnicos do basquetebol dependem de uma série de atributos, que vão desde as capacidades físicas até as habilidades motoras gerais e específicas (OLIVEIRA, 2013).
OLIVEIRA, J. E. C. de. Os fundamentos técnicos do basquetebol. EFDeportes.com, Buenos Aires, ano 18, n. 183, ago. 2013. Disponível em: https://efdeportes.com/efd183/os-fundamentos-tecnicos-do-basquetebol.htm.  Acesso em: 18 nov. 2020.
 
Partindo da ideia de que os fundamentos técnicos são viabilizadores de toda a concepção de jogo de basquetebol, analise as afirmativas a seguir.
I. Os aspectos cognitivos, um dos atributos individuais, são fundamentais para o entendimento da execução técnica no jogo.
II. Os fundamentos constituem a base do jogo, reunindo uma série de habilidades técnicas.
III. Os fundamentos técnicos respeitam os princípios e as diretrizes pedagógicas, condicionando a eficiência do movimento.
IV. A habilidade específica de cada jogador baseia-se no processo de ensino- aprendizagem, independentemente do nível de qualidade dos fundamentos.
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
Corretas I, II e III
 Segundo Souza (2018), independentemente de onde seja realizado o arremesso para a cesta, a eficiência demanda um posicionamento adequado do corpo, tanto de membros superiores como inferiores, além de uma perfeita técnica nos mecanismos de arremesso, adquiridos por meio dos treinos de fundamentos do basquetebol.SOUZA, V. H. Metodologia do Ensino do Basquetebol. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S. A., 2018.
Em relação aos arremessos, analise as afirmativas.
I. Os dedos e o polegar da mão de arremesso controlam a bola, de modo que os dedos estejam afastados e a palma da mão atrás da bola, mas sem tocá-la.
II. As pernas devem estar estendidas e ligeiramente afastadas, de modo que a bola seja segurada na altura da testa.
III. O pé oposto à mão de arremesso deverá ser colocado à frente, estendendo o joelho e mantendo o cotovelo na altura do ombro.
IV. O movimento, durante o arremesso, deverá ser finalizado com uma extensão de braços e quebra do punho.
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas. 	
RESPOSTA CORRETA : I e IV
O passe é uma das ações mais indicadas para a transição entre ataque e defesa, podendo ser executado de diversas maneiras. Em situações de contra-ataque, em que o companheiro se encontra em excelentes condições de se aproximar rapidamente da cesta, mas à longa distância do jogador de posse de bola, a forma de passe mais indicada é o passe sobre o ombro (FONS& Ecirc;CA; MOREIRA, 2009).
FONS& Ecirc;CA, C. R. S.; MOREIRA, M. A. P. (Orgs.). Basquetebol: aspectos pedagógicos e técnicos. 4. ed. Manaus: UEA Edições, 2009.
Sobre o passe de ombro no basquetebol, analise as afirmativas.
I. Os passes de ombro poderão ser utilizados em distâncias médias e longas, possuindo menor precisão que os passes picados e de peito.
II. As variáveis, como força e velocidade, poderão influenciar no aproveitamento do passe de ombros, podendo ser interceptados pelo defensor.
III. A palma da mão do lançador, no passe de ombro, fica voltada para cima e seu polegar apontado para fora, aumentando a parábola do passe.
IV. A movimentação de pulso não deverá ocorrer, no passe de ombro, de forma a direcionar melhor o passe.
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas. 
RESPOSTA CORRETA: I e II
Oliveira (2013) traz que o principal meio de transportar a bola para outros atletas da equipe de basquetebol, com o objetivo de dar continuidade ao jogo e infiltrar no sistema defensivo adversário para buscar a cesta são os passes, que podem ser realizados de curtas, médias e longas distâncias, sendo a escolha do tipo fundamental para sua eficiência.
OLIVEIRA, J. E. C. de. Manual acadêmico para o ensino dos fundamentos básicos do basquetebol. EFDeportes.com, Buenos Aires, ano 18, n. 184, set. 2013. Disponível em: https://efdeportes.com/efd184/fundamentos-basicos-do-basquetebol.htm. Acesso em: 18 nov. 2020.
 Sobre os passes no jogo de basquetebol, analise as afirmativas.
I. Os passes de longa distâncias são os mais seguros a serem executados, uma vez que o longo caminho percorrido pela bola facilita a organização da equipe.
II. Os passes longos, em situações de contra-ataque, passam a ser uma alternativa quando a intenção é cobrir uma longa distância na quadra de jogo.
III. Os passes curtos, como o de peito e picado, são mais precisos e seguros a serem executados, uma vez que o companheiro de equipe estará a uma menor distância.
IV. As variáveis, como força, proximidade do defensor, velocidade do passe e distância a ser coberta pela bola, interferem no aproveitamento do passe à medida que a distância vai diminuindo.
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
RESPOSTA CORRETA: II e III
12- Conhecer as dimensões do ambiente de jogo no basquetebol é fundamental para a compreensão do comportamento de uma partida e da importância da perfeição dos fundamentos técnicos duranteo processo de aprendizagem. A pensar, por exemplo, na posição do jogador na fase ofensiva, a escolha do fundamento a ser utilizado no passe ou arremesso pode variar (FONS& Ecirc;CA; MOREIRA, 2009).
FONS& Ecirc;CA, C. R. S.; MOREIRA, M. A. P. (Orgs.). Basquetebol: aspectos pedagógicos e técnicos. 4. ed. Manaus: UEA Edições, 2009.
 Em relação às posições e áreas da quadra, analise as afirmativas.
I. A principal forma de arremesso dos atletas, independentemente do local que esteja, será o arremesso de jump.
II. A alternativa mais usada, ao buscar um passe para o pivô que esteja abaixo da cesta, é o passe de peito.
III. O passe de gancho, por ser pouco usado e arriscado, poderá surpreender a defesa adversária em jogadas próximas à cesta.
IV. O passe por cima do ombro é muito utilizado, em uma troca de passes curtos em frente à linha de três pontos.
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas. 
Resposta Correta II e IV. (eu colocaria essa alternativa)
Atividade 4 basquetebol	
1-Para Brasil, Ribeiro e Scaglia (2019), o professor exerce uma função fundamental para formar crianças e jovens esportistas. Ele pode, ao longo do tempo, influenciar positiva ou negativamente o desenvolvimento dos atletas. Por isso, no basquete 3x3, um modelo facilitador no processo de desenvolvimento positivo deverá ser pensado, para garantir a massificação do desenvolvimento nos jovens.
BRASIL, D. V. C.; RIBEIRO, A. N.; SCAGLIA, A. J. o basquete 3x3 como facilitador para o desenvolvimento positivo de jovens. e-balonmano.com, Mérida, v. 15, n. 3, 2019. Disponível em: https://e-balonmano.com/ojs/index.php/revista/article/view/475/pdf Acesso em: 9 dez. 2020.
Em relação ao professor de basquete 3x3, analise as afirmativas.
I. Focar no resultado, como trabalha alguns modelos de professores, é importante para ensinar os atletas, garantindo um desenvolvimento positivo dos jovens.
II. Desenvolver conexões entre indivíduos, por meio de um trabalho que enfatize o processo de aprendizagem, favorece o desenvolvimento positivo dos jovens.
III. Adotar o modelo transformacional de liderança faz com que os professores precisam acreditar nos alunos, pois assim estimulam a busca por objetivos palpáveis e criam visões claras do futuro.
IV. Proporcionar um ambiente inclusivo, se preocupando com todos os atletas e expectativas, é uma característica essencial dos professores.
 
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
Resposta correta: II, III e IV.
2-Modalidade que surgiu com o intuito de privilegiar a força, o improviso e a ousadia, o streetball originalmente iniciou com regras simples e flexíveis, podendo ser com um jogador, em disputas de malabarismo, tiros livres e enterradas, ou até três jogadores, em competições de equipes, disputadas em apenas metade da quadra (BRASIL et al., 2018).
BRASIL, D. V. C. et al. O basquete de rua nos espaços de lazer da Região Metropolitana de Campinas. Licere, Belo Horizonte, v. 21, n. 4, p. 144-165, 2018. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/1934/1288. Acesso em: 7 dez. 2020.
Sobre as características do streetball, analise as afirmativas.
I. Os objetivos principais da modalidade são a busca por entreter o público e humilhar o adversário. (CORRTA)
II. As jogadas de efeito não auxiliam na contagem de pontos, apesar de serem um elemento importante dentro do streetball.
III. O drible, ato de bater bola utilizando apenas as mãos, é um dos fundamentos do streetball, e não se difere do basquetebol convencional.
IV. As jogadas que visam ludibriar o adversário utilizando algum tipo de implemento são proibidas no basquetebol convencional, mas constantes no streetball.
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
RESPOSTA CORRETA: 
3-Mais do que um simples esporte, o streetball
é considerado um espetáculo, capaz de incluir jovens em busca de oportunidades e assumir um compromisso com a sociedade. Com um jogo composto por movimentos e manobras diferentes, muitos jovens de comunidades buscam a transformação crítica por meio desse esporte (PEÇANHA; SILVA, 2011).
PEÇANHA, M. B.; SILVA, C. A. F. A busca pelo insólito nas manobras do basquete de rua. EFDesportes.com, Buenos Aires, ano 16, n. 156, maio 2011. Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd156/a-busca-do-insolito-do-basquete-de-rua.htm  Acesso em: 8 dez. 2020.
 
Em relação às manifestações culturais do streetball, analise as afirmativas.
I. A sociedade atual faz com que o trato do streetball como ferramenta social, política e cultural requeira pensamento mais amplo.
II. A imparcialidade das características em relação aos esportes mais tradicionais e consolidados traz indefinições quanto ao streetball.
III. Os interesses mercadológicos fazem com que se reforce as características enraizadas do streetball.
IV. O brilhantismo e as virtudes presentes nas jogadas do streetball, priorizando situações momentâneas, criam distâncias com os esportes institucionalizados.
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
Resposta Correta : I , II e IV
4-Desenvolver as capacidades coordenativas será sempre o objetivo primário nas fases iniciais do minibasquetebol. Com situações de jogo que facilitem a aprendizagem, e de formas simplificadas e progressivas, é possível desenvolver formas de cooperação e jogo em equipe, de forma que as crianças aprendam habilidades técnicas específicas que permitem se aproximar das exigências do jogo (ARAÚJO, 2008).
ARAÚJO, A. S. P. Manual de treinadores de minibásquete. Lisboa: CMB ABSM, 2008. Disponível em: http://www.abmadeira.pt/images/MINIBASQUETE-Documenta%C3%A7%C3%A3o/Manual%20do%20Minibasquete.pdf. Acesso em: 18 dez. 2020.
Em relação às competências mínimas que podem ser adquiridas no minibasquetebol, analise as afirmativas.
I. Deve capacitar a criança para conseguir receber a bola com as duas mãos e os braços estendidos, mas receio na recepção é aceitável.
II. Deve preparar a criança a ponto de conseguir executar um drible com a cabeça momentaneamente levantada para se localizar dentro da quadra.
III. É importante que a criança consiga realizar os passes com precisão, independente da trajetória da bola.
IV. Realizar arremessos de forma precisa, tanto de distâncias maiores quanto mais próximos à cesta.
Agora, assinale a alternativa com a(s) afirmativa(s) correta(s).
Resposta Correta:
5-Araújo (2008) afirma que com o minibasquetebol é possível educar a criança de maneira cognitiva, motora e afetiva, formando sua personalidade individual e coletiva. Por isso, caracterizar a modalidade como uma cópia do basquetebol convencional torna-se um erro, visto que o minibasquetebol não será uma fábrica de jogadores, e sim uma oportunidade a essas crianças.
ARAÚJO, A. S. P. Manual de treinadores de minibásquete. Lisboa: CMB ABSM, 2008. Disponível em: http://www.abmadeira.pt/images/MINIBASQUETE-Documenta%C3%A7%C3%A3o/Manual%20do%20Minibasquete.pdf. Acesso em: 7 dez. 2020.
 
Sobre os objetivos fundamentais do minibasquetebol, identifique como verdadeira (V) ou falsa (F) as seguintes afirmativas.
I. (  ) O minibasquetebol deverá ser uma atividade que prepare a criança para a competitividade presente no dia a dia.
II. (  ) As crianças deverão experimentar situações que a desenvolvam de maneira integral e harmoniosa.
III. ( ) A modalidade, do ponto de vista motor,  deverá desenvolver capacidades condicionantes.
IV. (  ) O objetivo deverá ser encaminhar as crianças para uma prática esportiva regular na fase adulta.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
Resposta correta: F-V-F-V	
6-Esporte relativamente novo e que começou a ter seu desenvolvimento intensificado em meados de 2007, o basquete 3x3 também utiliza táticas que visam facilitar o alcance do objetivo do jogo, a partir de capacidades e habilidades individuais dos jogadores, previamente organizadas, planejadas e treinadas (BRASIL, 2019).
BRASIL, D. V. C. Basquete 3x3: reflexões a partir da pedagogia do esporte. 2019. 255 f. Dissertação (Mestradoem Educação Física) - Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2019.  Disponível em: http://repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/352057.  Acesso em: 7 dez. 2020.
Sobre a infiltração como escolha tática no basquete 3x3, analise as seguintes asserções e a relação entre elas.
I. Uma infiltração sem bola em direção à cesta, realizada de maneira bem-sucedida, de modo a transpor a defesa adversária, irá facilitar a conclusão da cesta.
POR QUE
II. Irá gerar um desequilíbrio defensivo, possibilitando a finalização da jogada com o arremesso.
Agora, assinale a alternativa com a resposta correta.
Resposta Correta: AS ASSERCOES I II SÃO PROPOSICOES FALSAS
7-As regras do streetball não são bem definidas, variando de região ou até mesmo dentro de um mesmo local, conforme o momento de disputa. Muitas vezes, um lance tido como infração no basquetebol convencional, como a condução de bola, por exemplo, passa despercebido e sendo aceito durante o jogo na rua (BRASIL et al., 2018).
BRASIL, D. V. C. et al. O basquete de rua nos espaços de lazer da Região Metropolitana de Campinas. Licere, Belo Horizonte, v. 21, n. 4, p. 144-165, 2018. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/1934/1288. Acesso em: 7 dez. 2020.
 
Sobre as características e regras no streetball,
analise as afirmativas.
I. A quantidade de participantes é um dos fatores que interferem no número de integrantes na equipe.
II. A finalização das partidas muitas vezes ocorre por ponto, e não por tempo de jogo praticado.
III. As características da quadra não interferem no formato de jogo durante as partidas.
IV. Os movimentos, como a “caneta”, são constantemente aplicados e, em muitas regiões, são computados pontos para a equipe que executa o drible.
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
Resposta correta: I II e IV
8-Segundo a Federação Internacional de Basquetebol (FIBA) (2015), uma das ações comuns em esportes coletivos, como o futebol, e que geram violações no basquete 3x3, é a protelação. O ato de retardar o jogo ou não buscar ativamente a pontuação, será considerado um ato de violação e o jogador ou a equipe terá 12 segundos para finalizar as jogadas, a partir do início da posse de bola do jogador de ataque.
FEDERAÇÃO INTERNACIOAL DE BASQUETEBOL. 3x3 Regras do jogo. FIBA, 2015. Disponível em: http://www.fiba.basketball/downloads/v3_abouFiba/3x3/Rules_Game_2015_Text_PT.pdf. Acesso em: 10 dez. 2020.
Em relação à violação da protelação, no basquete 3x3, analise as afirmativas a seguir.
I.O jogador será obrigado a controlar o tempo da posse de bola ofensiva, em caso de quadras sem o relógio de posse de bola.
II. O jogador que se manter driblando por mais de 5 segundos, dentro da área de campo de um ponto, de costas ou de lado para o aro, sofrerá violação e punido com um lance livre para a equipe adversária.
III. O jogador, ao atrasar o jogo com ajuste de vestimentas, como amarrar o cadarço, deverá ser substituído e só retornará à partida após a bola parar.
IV. O jogador próximo à cesta poderá driblar por até 3 segundos dentro da área restritiva.
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
Resposta correta: II – III- IV (MINHA RESPOSTA)
9- Considerado um esporte altamente dinâmico, o basquetebol exige rapidez e eficácia em suas jogadas para o sucesso de uma partida. Para isso, tomar decisões corretas é extremamente importante, e fatores, como, por exemplo, o número de alternativas possíveis, a compatibilidade do estímulo-resposta e o tempo de prática do atleta poderão interferir para essas decisões (GOIS JÚNIOR; ALMEIDA, 2013).
GOIS JÚNIOR, L. E. M.; ALMEIDA, M. B. Fatores intervenientes da tomada de decisão no esporte. Rev. Acta Brasileira do Movimento Humano, Ji-Paraná, v. 3, n. 2, p. 1-18, 2013. Disponível em: http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/actabrasileira/article/view/2937/2195. Acesso em: 7 dez. 2020.
Partindo da ideia de que alguns fatores podem interferir no tempo de tomada de decisão, analise as afirmativas a seguir.
I. Perceber e antecipar uma ação do adversário são fatores importantes para a capacidade de tomar decisões.
II. Manter-se atento, especialmente em momento de alta intensidade, é fundamental para a tomada de decisões, uma vez que nos esforços mais altos, a falta de atenção é a principal causa de influência.
III. Além da qualidade dos gestos motores dentro do basquetebol, a qualidade da tomada de decisões deve ser priorizada para o bom desempenho no jogo.
IV. Ao longo do treinamento, atletas mais experientes podem desenvolver indicadores diferentes para realizar a antecipação da jogada de seus adversários.
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
Resposta correta: I III e IV
10-Durante muito tempo, as principais preocupações de professores e treinadores se baseavam apenas nos aspectos motores das modalidades, tornando os atletas dependentes das orientações, do pouco desenvolvimento cognitivo, pouco conhecimento sobre o jogo e, principalmente, de uma capacidade fraca de tomada de decisão (ANTUNES; SAMPAIO, 2003).
ANTUNES, S.; SAMPAIO, J. O ensino do basquetebol através do conhecimento táctico.  In: CONGRESO IBÉRICO DE BALONCESTO, 2., 2003, Cáceres. Anais [...]. Cáceres: Facultad de Ciencias del Deporte, Universidad de Extremadura, 2003.  2003. Disponível em: http://www.eweb.unex.es/eweb/CIB2007/anteriores/cib2003/documentos/comunicaciones/CLAntunes.pdf Acesso em: 9 dez. 2020.
 
 
Sobre tomada de decisões no basquetebol, analise as afirmativas.
I. As melhores são baseadas em grande conhecimento técnico do jogo em si.
II. A tomada de decisões é importante para a aprendizagem de habilidades e os melhores momentos de se utilizar dentro do jogo.
III. O ensino da técnica se torna essencial em um primeiro momento, para que a tomada de decisões seja acertada.
IV. A tomada de decisões é valorizada pelo jogador, uma vez que nessa fase ele executa o papel de construtor.
Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas.
Resposta correta:  II e IV 
1- Durante uma partida de basquetebol em cadeira de rodas, é comum ver atletas passando por situações que lhe promovam desequilíbrios e possíveis tombos ao longo do jogo. Para isso, um dos principais fundamentos técnicos que precisa ser trabalhado é a técnica de proteção de quedas, auxiliando na segurança do atleta (TEIXEIRA; RIBEIRO, 2006).
TEIXEIRA, A. M. F.; RIBEIRO, S. M. Basquetebol em cadeira de rodas: manual de orientação para professores de educação física. Brasília, DF: Comitê Paraolímpicos do Futuro, 2006. Disponível em: http://www.educacaofisica.seed.pr.gov.br/arquivos/File/sugestao_leitura/basquete.pdf. Acesso em: 7 dez. 2020. Em relação ao processo de ensino-aprendizagem da técnica de proteção de quedas, analise as afirmativas.
I. O ideal é que o atleta inicie as técnicas de queda com a cadeira de rodas parada, facilitando a progressão dos níveis de complexidade.
II. O atleta deverá estender completamente os dois braços no ato da queda.
III. O atleta deverá manter o braço de proteção distante do encosto da cadeira de rodas.
IV. A ideia é que, ao longo do tempo, com o domínio da técnica, o colchão de proteção seja retirado.
 Agora, assinale a alternativa com as afirmativas corretas. 
RESPOSTACORRETA : I e V
3- Para Araújo (2008), o processo de treinamento no minibasquetebol se permeia por um equilíbrio entre desenvolver as capacidades motoras e construir um bom ambiente e um relacionamento saudável com as crianças. Dessa forma, ter como prioridade as crianças, e só depois pensar em vitórias, deverá ser o princípio de todos os treinadores.
ARAÚJO, A. S. P. Manual de treinadores de minibásquete. Lisboa: CMB ABSM, 2008. Disponível em: http://www.abmadeira.pt/images/MINIBASQUETE-Documenta%C3%A7%C3%A3o/Manual%20do%20Minibasquete.pdf.Acesso em: 7 dez. 2020.
 	
Com base nas formas de construir um bom relacionamento com as crianças, analise as atitudes que os treinadores deverão seguir e assinale verdadeira (V) ou falsa (F).
I. ( ) Dar explicações completas e detalhadas,reforçando sempre o discurso antes dos treinos para ajudar a criança a aprender. 
II. ( ) Usar brincadeiras ou tom sarcástico quando errar, pois irá distrair a criança quando se sentir incapaz.
III. ( ) Não elogiar quando a criança realizar tarefas corretamente, pois esforços durante o treino são obrigatórios.
IV. ( ) Não advertir com exercícios físicos, como polichinelo e voltas na quadra, o mau comportamento da criança.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta. 
RESPOSTA CORRETA: F-F-F-V
6- Um dos esportes paraolímpicos mais populares, o basquetebol de cadeira de rodas necessita de uma classificação funcional para manter o equilíbrio e a igualdade durante a disputa, possibilitando identificar e visualizar as condições de movimento de cada jogador e oportunizando atletas mais debilitados a praticarem a modalidade a nível competitivo (FREIRE, 2010).
FREIRE, M. F. A inclusão através do desporto adaptado: o caso português do basquetebol em cadeira de rodas. 2010. 330 f. Dissertação (Mestrado em Exercício e Saúde em Populações Especiais) - Faculdade de Ciência do Desporto e Educação Física, Universidade de Coimbra, Coimbra, 2010. Disponível em: https://estudogeral.uc.pt/handle/10316/17570. Acesso em: 8 dez. 2020. 
Em relação à classificação funcional no basquetebol em cadeira de rodas, identifique como verdadeira (V) ou falsa (F) as afirmativas.
I. ( ) As classificações iniciais eram feitas na avaliação médica, mas perderam eficácia por conta das complicações de agrupamento de vários tipos de deficiência.
II. ( ) Nem todos os indivíduos com comprometimento nas pernas podem participar do basquetebol em cadeira de rodas, apenas os sequelados de poliomielite e os amputados.
III. ( ) A funcionalidade fisiológica dos atletas eram utilizadas como um dos itens para categorizar a classificação funcional.
IV. ( ) Quanto maior for a classificação do atleta, menor são os efeitos de suas limitações no jogo.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta. RESPOSTA EM VERMELHO: F-V-F-F
RESPOSTA CORRETA: V, F, F, V (QUE EU ACHEI)	
8- Muito mais do que um simples jogo de iniciação esportiva, com o intuito de ensinar o basquetebol, o minibasquetebol se torna uma ferramenta capaz de desenvolver o vasto repertório motor e o conjunto de experiências que formarão um trajeto progressivo na formação das crianças, sem perder o caráter lúdico e prazeroso.
Sobre o minibasquetebol, analise as seguintes afirmativas.
I. Aprender a perder é algo que deve ser ensinado no minibasquetebol, porém a busca pela vitória deve ser prioridade.
II. Aumentar o empenho e a capacidade de raciocínio da criança é possível com o minibasquetebol.
III. Saber “como” e “quando” fazer são necessários na aprendizagem da criança, independentemente dos resultados alcançados nas fases anteriores.
IV. Aprender regras e costumes, durante as fases de socialização, é importante e o minibasquetebol contribui para isso.
 Agora, assinale a alternativa com a(s) afirmativa(s) correta(s). 
RESPOSTA: II e IV