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Conteudista
Prof. Valdir Banfi | Prof.ª M.ª Taís Appel Colvero 
Revisão Textual
Camila Yukari Kawamura
Representação Gráfica
2
Sumário
Objetivos da Unidade .......................................................................................... 3
Introdução ............................................................................................................ 4
Material e Folha de Desenho ................................................................................... 5
Dobramento de Folha .............................................................................................11
Tipos de Linha ..........................................................................................................12
Letras e Algarismos ................................................................................................17
Dobramento de Folha .............................................................................................20
Em Síntese .......................................................................................................... 23
Material Complementar ................................................................................... 24
Autoatividade ..................................................................................................... 25
Referências ......................................................................................................... 26
Gabarito .............................................................................................................. 28
3
• Compreender as dificuldades em desenho técnico;
• Conhecer os materiais de desenhos técnicos e os fundamentos para 
a execução;
• Executar de forma correta os dobramentos de folhas;
• Aprender sobre os tipos de linha e suas aplicações;
• Entender a importância das letras em um desenho técnico.
Objetivos da Unidade
Este arquivo PDF contém o mesmo conteúdo visto on-line. Sua disponibili-
zação é para consulta off-line e possibilidade de impressão. No entanto, re-
comendamos que acesse o conteúdo on-line para melhor aproveitamento.
4
Introdução
A arte de representar um objeto por meio de um desenho técnico e realizar sua 
leitura é muito importante na execução do projeto. A palavra "desenho" vem do 
latim designare, que significa notar, desenhar, marcar, traçar. O Desenho Técnico 
representa o que deve ser executado ou construído. Apresenta soluções grá-
ficas que podem substituir cálculos complicados e desenvolve o raciocínio e o 
senso de rigor geométrico.
Figura 1 – Desenhos Artísticoss
Fonte: Acervo do conteudista
#ParaTodosVerem: a imagem apresenta uma coleção de obras de arte de diferentes tipos. Na primeira 
linha, da esquerda para a direita, há uma pintura em preto e branco de um homem egípcio, abaixo, os 
dizeres hieróglifos. Ao lado, no lado direito, um desenho semelhante a duas pessoas, uma delas segura 
um objeto, abaixo os dizeres “Desenho Primitivo”. Ao lado, uma pessoa está sentada de lado e possui os 
membros maior que o corpo, abaixo os dizeres “Arte Moderna”. Na segunda linha, da esquerda para direita, 
uma planta com vista superior e divisões dos cômodos, abaixo os dizeres “Planta Baixa”. Ao lado, desenho 
cômodo com móveis, abaixo os dizeres “Perspectiva Baixa”. Ao lado, desenho de uma peça em três ângulos 
diferentes, abaixo os dizeres “Desenho Técnico”. Fim da descrição.
O desenho é uma forma padronizada para que não haja dúvidas nas interpreta-
ções a distância, além de ser um meio muito importante de comunicação. É um 
5
erro considerar o desenho como uma cópia de formas, pois também é possí-
vel representar a imaginação de forma não existente, como da ficção científica. 
Afinal, pode-se considerar no desenho tudo aquilo que a mão traduz quando 
queremos expressar uma ideia, ainda que não consigamos.
Os desenhos técnicos e projetos industriais, em geral, são destinados à 
fabricação de objetos em série. O projetista mecânico será o respon-
sável pela forma dos conjuntos mecânicos dos departamentos, por isso 
deve considerar a complexidade de relações entre o produto, máquinas 
e equipamento, além dos fatores tecnológicos no seu trabalho.
O estudo do desenho técnico é crucial, uma vez que no mercado de trabalho 
você precisará conhecer os métodos de comunicação usados em todas as áre-
as das indústrias técnicas. O desenho técnico, como abordado anteriormente, 
é uma linguagem gráfica utilizada na indústria. Para garantir que esta lingua-
gem seja entendida mundialmente, existem regras gerais em desenhos, cuja 
regulamentação, no Brasil, é feita pela ABNT (Associação Brasileira de Normas 
Técnicas). As figuras geométricas têm por objetivo a representação em um 
plano (folha de desenho, quadros, pranchetas etc.) e nos objetos tridimensio-
nais, permitindo a resolução de uma variedade infinita de problemas envolven-
do qualquer tipo de diedro. 
O plano de papel, conhecido como desenho técnico, é um desenho operativo, 
o que significa que, após sua confecção, ele guiará uma operação de fabricação 
ou montagem. Desta forma, para fabricação ou montagem de qualquer tipo de 
equipamento ou material de construção civil, em todas as áreas industriais, será 
preciso um desenho muito bem elaborado. 
Material e Folha de Desenho
Instrumentos a serem usados nos desenhos:
Réguas paralelas
Instrumento adaptável à prancheta, reunindo num só mecanismo, esquadro 
transferidor, régua paralela e escalas.
6
Pranchetas
Mesas para desenho, construídas com tampa de madeira ou PVC (Policloreto 
de Vinila, vinil Plyvinyl), com uma cor verde, bem suave, para produzir um exce-
lente efeito ao descanso aos olhos.
Tecnígrafo
Instrumento adaptável à prancheta, reunindo num só mecanismo, esquadro 
transferidor, régua paralela e escalas.
Régua T
Utilizada sobre a prancheta para traçados de linhas horizontais ou em ângulos, 
servindo ainda como base para manuseio dos esquadros.
Transferidor
Instrumentos destinados a medir ângulos, normalmente são fabricados com 
modelos de 180º e 360º.
Esquadros
Utilizados e destinados para traçar linhas, normalmente fornecidos em pares 
(30º, 60º e 45º).
7
Escalímetro
Utiliza-se unicamente para medir, não para traçar.
Compasso
Usado para traçados de círculos, possuindo vários modelos em suas funções.
Lápis ou lapiseira
Atualmente as mais utilizadas são as lapiseiras com grafites de 0,5 e 0,7 milíme-
tros de diâmetro. Segue algumas guras.
Tabela 1 – Grau de dureza dos grafites
9H a 4H 3H, 2H e H F e HB B e 2B 3b, 4b, 5b e 6b
Extremamente 
duros
Duros Médios Macios
Macios a 
extremamente 
macios
Fonte: Acervo do conteudista 
Algumas normas principais ao executar o desenho técnico:
• NBR 10067: princípios gerais de representação em desenho técnico;
• NBR 10067 (ABNT-1995): fixa a forma de representação aplicada em dese-
nho técnico, normaliza o método de projeção ortográfica, que pode ser no 
1º ou no 3º diedro, a denominação das vistas, à escolha das vistas especiais, 
cortes e seções, generalidades;
8
• NBR 10068: folha de desenho layout e dimensões, objetiva padronização 
das dimensões das folhas na execução de desenhos técnicos e definir seu 
layout com suas respectivas margens e legendas;
• NBR 10582: apresentação da folha para desenho técnico, normaliza a dis-
tribuição do espaço da folha do desenho, definindo a área para o texto, o 
espaço para desenho etc;
• NBR 13142: desenho técnico, dobramento de cópias. Fixa a forma de do-
bramento de todos os formatos de desenho para facilitar a fixação em ar-
mazenamento;
• NBR 8402: execução de caracteres para escrita em desenhos técnicos;
• NBR 8403: aplicação de linhas, tipos, larguras etc;
• NBR 8404: indicação do estado de superfície em desenhos técnicos;
• NBR 8196: desenho técnico de escalas;
• NBR 12298: representação de área de corte por meios de hachuras em de-
senhos técnicos;
• NBR 10126: cotagem em desenhos técnicos;
• NBR 6158: sistema de tolerância e ajustes;
• NBR 8993: representação convencionalde partes roscadas em desenhos 
técnicos;
• NBR 6402: execução de desenhos técnicos de máquinas e estruturas 
metálicas.
As Normas Brasileiras (NBR) desempenham um papel fundamental no contex-
to do desenho técnico. Elas são desenvolvidas pela Associação Brasileira de 
Normas Técnicas (ABNT) e têm como objetivo padronizar e regulamentar os 
procedimentos, convenções e técnicas utilizados na criação e interpretação de 
desenhos técnicos.
9
A importância das normas NBR no desenho técnico inclui a uniformização, comu-
nicação clara, precisão e consistência, documentação adequada, padrões inter-
nacionais e garantia de qualidade. As NBR estabelecem padrões e diretrizes que 
garantem a uniformização dos desenhos técnicos, essencial para que diferentes 
profissionais, empresas e indústrias possam compreender e interpretar os dese-
nhos de maneira consistente, minimizando erros e ambiguidades.
Também são responsáveis pelas definições de representação gráfica, como 
linhas, símbolos, escalas e projeções, que facilitam a comunicação entre pro-
jetistas, engenheiros, arquitetos e outros profissionais envolvidos. Assim, 
reduz a probabilidade de mal-entendidos e contribui para uma troca eficaz 
de informações. Seguir as normas NBR assegura que os desenhos técnicos 
sejam produzidos com alta precisão e consistência. Isso é crucial em projetos 
que envolvem detalhes críticos, como construção de edifícios, fabricação de 
produtos e engenharia. 
A documentação adequada é outro ponto fundamental. As normas fornecem 
diretrizes para a apresentação de informações, como títulos, legendas e escalas. 
Desta forma, resulta em desenhos bem estruturados e documentados, facilitan-
do a interpretação e o uso das informações contidas nos desenhos. 
Além disso, muitas vezes, as normas estão alinhadas com padrões internacio-
nais, o que é especialmente importante em um mundo globalizado. Deste modo, 
permite que profissionais e empresas brasileiras estejam em conformidade com 
as melhores práticas globais. 
Ao aderir às normas NBR, as organizações podem garantir que seus desenhos 
técnicos atendam aos requisitos de qualidade e conformidade. Esta é uma carac-
terística particularmente importante em setores regulamentados e em projetos 
que exigem certificações. 
Em resumo, as normas NBR desempenham um papel essencial na padronização, 
comunicação eficaz e qualidade dos desenhos técnicos. Elas proporcionam di-
retrizes claras para a criação e interpretação de desenhos, resultando em maior 
eficiência, redução de erros e uma base sólida para a colaboração entre profis-
sionais e setores diversos.
10
Saiba Mais
O formato das folhas é padronizado pela ISO (International Or-
ganization for Standardizations ou Organização Internacional 
de Normalização). O primeiro formato é o A0, com dimensões 
de 841 mm x 1189 mm (milímetros) ou 1m² de área. A partir 
do A0, originam-se os demais formatos, sempre da su-
cessiva bipartição do primeiro formato, ou seja, ao dobrar 
o A0 ao meio, obtemos o A1, ao dobrarmos o A1, obtemos o 
A2, e assim sucessivamente. 
Veja a figura a seguir, em que se mostra essa divisão dos formatos.
Figura 2 – Formato padronizado das folhas
Fonte: Acervo do conteudista
#ParaTodosVerem: diagrama que ilustra o layout de uma folha de papel em um fundo branco. Tamanhos 
de papel são mencionados no diagrama, na primeira metade, da esquerda para direita A4, A4 estão no 
canto superior esquerdo um sobre o outro. Ao lado, A3 corresponde ao tamanho de dois A4. Abaixo, A2, 
compreendendo os mencionados. À direita, A1 ocupa toda a metade da imagem. Fim da descrição.
11
Dobramento de Folha
Todas as folhas com formato acima de A4 têm um modo recomendado de como 
dobrar. As recomendações visam ao armazenamento de maneira mais organiza-
da, para facilitar as consultas de forma rápida, sem ter que retirar as folhas do 
local, sendo o desenho identificado com uma legenda bem visível. As ilustrações 
a seguir lhe darão uma boa ideia de como deve ser feito essa técnica.
Primeiro passo dobra-se na horizontal, em formato de sanfona. Depois, na vertical, 
do lado oposto, garantindo que a dobra esteja com a parte da legenda na frente. 
A dobra com canto superior à esquerda é importante para evitar danos à folha 
no momento do dobramento traseiro, possibilitando desdobrar o desenho sem a 
necessidade de removê-lo do local de armazenamento. A seguir, alguns exemplos.
Figura 3 – Maneira de dobrar as folhas em A4
Fonte: Acervo do conteudista
#ParaTodosVerem: imagem composta por três representações e dimensões relacionadas aos tamanhos 
de papel e de ambientes, sendo A3, A2 e A1. Cada desenho possui linhas vermelhas e pontilhadas, sendo 
rotulado com as medidas correspondentes. No lado esquerdo da imagem, há outro desenho que mostra 
as dimensões de um ambiente. Esse desenho é dividido em quatro seções, rotuladas como “1”, “2”, “3” e 
“4”. Cada seção representa uma perspectiva diferente das dimensões do ambiente. Na parte superior da 
imagem, há um desenho de uma planta baixa em um programa de computador. Essa planta baixa parece 
representar o layout de um ambiente com várias formas e medidas. No canto inferior direito da imagem, 
há uma imagem de um “A-1” com réguas exibidas ao lado. No geral, a imagem retrata várias dimensões e 
plantas baixas, destacando medidas e formas de diferentes objetos e espaços. Fim da descrição.
12
O dobramento de folhas, especialmente aquelas com formatos maiores que o 
A4, possui uma técnica essencial para manter a organização e facilitar o aces-
so a desenhos e informações importantes. A dobra horizontal e vertical, com 
o canto superior à esquerda, não apenas evita danos à folha, mas também 
possibilita o desdobramento do desenho sem a necessidade de removê-lo 
do local de armazenamento. Ao adotar essa técnica, é possível preservar a 
integridade dos documentos e otimizar o processo de consulta, contribuindo 
para um fluxo de trabalho mais eficiente e organizado. As ilustrações apre-
sentadas fornecem um guia visual claro sobre como realizar essa técnica de 
dobramento de forma adequada.
Tipos de Linha 
A NBR (ABNT, 1994) fixa os tipos e o escalonamento de largura de linhas para 
uso em desenhos técnicos e documentações semelhantes, conforme a Figura 
3, a relação entre as larguras de linhas não deve ser inferior a 2mm, as larguras 
devem ser escolhidas conforme o tipo, dimensão, escala e densidade de linhas 
do desenho, de acordo com o seguinte escalonamento:
0,13mm; 0,18mm; 0,25mm; 0,35mm; 0,50mm; 0,70mm; 1,00mm; 1,40mm 
e 2,0mm.
As larguras de traço 0,13mm e 0,18mm são utilizadas para originais em que a 
reprodução se faz em escala natural.
13
Figura 4 – Exemplo de linhas 1
Fonte: Acervo do conteudista
#ParaTodosVerem: dois desenhos técnicos de componentes mecânicos. O primeiro está na parte superior, 
com vista frontal e, o segundo, abaixo, apresenta vista superior. À esquerda, metade do desenho apresenta 
a peça vista integralmente por fora e, à direita, está preenchido com hachuras. A peça possui uma base 
retangular, rolamento esférico de rolos ao centro, e dois parafusos nas laterais. À esquerda e ligeiramente 
acima do desenho central, há uma lupa com a letra “A” nela. A lupa parece estar enfatizando um aspecto 
ou detalhe particular do rolamento. No lado direito da imagem, há um diagrama mostrando as partes de 
um rolamento de esferas, outro tipo de rolamento usado em sistemas mecânicos. Esse diagrama oferece 
uma visão geral dos diferentes componentes e sua disposição. Existem etiquetas associadas a algumas 
partes, como “B1” e “G1”, indicando elementos específicos do rolamento de esferas. Abaixo do diagrama do 
rolamento de esferas, há uma lupa com a palavra “K1”. Semelhante à lupa anterior, isso sugere que há um 
aspecto ou detalhe específico do rolamento de esferas sendo destacado. Na direção do canto inferior es-
querdo da imagem, há um círculo com a letra “E” dentro dele. O propósito ou conexão desse círculo com os 
outros componentesnão está claro com base nas informações disponíveis. Por último, abaixo do diagrama 
do rolamento de esferas no lado esquerdo, há um diagrama mostrando as partes de um cilindro hidráulico. 
Esse diagrama oferece uma visão geral dos diferentes componentes e sua disposição dentro do cilindro 
hidráulico. As etiquetas “A1” e “C1” estão associadas a partes específicas do cilindro hidráulico. No geral, a 
imagem apresenta vários desenhos e diagramas relacionados a componentes mecânicos, concentrando-se 
especificamente em rolamentos e um cilindro hidráulico. As lupas com letras ou palavras sugerem um exa-
me mais detalhado ou ênfase em detalhes ou aspectos específicos desses componentes. Fim da descrição.
14
Figura 5 – Exemplo de linhas 2
Fonte: Acervo do conteudista
#ParaTodosVerem: a imagem é um diagrama que ilustra as várias partes e componentes de uma máquina. 
O diagrama é exibido em um fundo branco. No diagrama, há várias seções rotuladas que representam di-
ferentes partes da máquina. O diagrama está organizado de maneira estruturada, com as partes dispostas 
em uma sequência lógica. As partes estão interconectadas, indicando as relações e dependências entre 
elas. A imagem fornece uma representação detalhada dos componentes de uma máquina, permitindo uma 
compreensão abrangente de sua estrutura e função. Fim da descrição.
Veja alguns tipos de linhas e o que elas representam dentro de um desenho:
Tabela 2 – Tipos de linhas
Linha Denominação Aplicação
Contínua larga
A1 Contornos visíveis
A2 Arestas visíveis
Contínua estreita
B1 Linhas de interseção imaginárias
B2 Linhas de cotas
B3 Linhas auxiliares
B4 Linhas de chamadas
B5 Hachuras
B6 Contornos de seções rebatidas 
na própria vista
B7 Linhas de centro curtas
15
Contínua estreita 
mão livre (1)
Contínua estreita 
em zigue-zague
C1 Limites de vistas ou cortes 
parciais ou interrompidas se os 
limites não coincidir com linhas de 
traços e pontos
D1 Esta linha destina-se a desenhos 
confeccionados por máquinas
Tracejada larga (1)
Tracejada estreita 
(1)
E1 Contornos não visíveis
E2 Arestas não visíveis
F1 Contornos não visíveis 
F2 Arestas não visíveis
Traços e ponto 
estreita (1)
G1 Linhas de centro
G2 Linhas de simetrias
G3 Trajetória
Traço e ponto 
estreito, larga nas 
extremidades
H1 Planos de cortes
Traço e dois 
pontos larga
J1 Indicação das linhas ou 
superfícies com indicação especial
Traço e dois 
pontos estreita
K1 Contornos de peças adjacentes
K2 Posição limite de peças móveis
K3 Linhas de centro de gravidade
K4 Cantos antes de formação
K5 Detalhes situados antes do 
plano do corte
Fonte: Acervo do conteudista
16
Em muitas situações, ocorrem cruzamentos de linhas visíveis com invisíveis ou 
com linhas de eixo. Nesses casos, a representação torna-se clara, utilizando-se 
de algumas convenções que as elabora sem serem normalizadas, sendo bas-
tante úteis, em particular para realização e compreensão de esboços. Algumas 
dessas convenções estão normalizadas pela ISO 128-20:1996, mas os programas 
de CAD normalmente não as utilizam. As convenções para a interseção de linhas 
são apresentadas no quadro a seguir.
Tabela 3 – Interseção de linhas
Descrição Correto Incorreto
Quando uma aresta invisível 
termina perpendicularmente ou 
angularmente em relação a uma 
aresta visível, toca a aresta visível.
Se existir uma aresta visível no 
prolongamento de uma aresta 
invisível, então a aresta invisível não 
toca a aresta visível
Quando duas ou mais arestas 
invisíveis terminam num ponto, 
devem tocar-se
Quando uma aresta invisível cruza 
outra aresta (visível ou invisível), não 
deve tocá-la.
Quando duas linhas de eixo se 
interceptam, devem tocar-se.
Fonte: Acervo do conteudista
17
Letras e Algarismos 
A NBR 8402 (ABNT–1994) normatiza as condições para a escrita em desenhos 
técnicos e documentações. Esta norma prevê a uniformidade, a legibilidade e a 
adequação à microfilmagem para pesquisas. A execução do traçado só pode ser 
melhor entendida com a prática do dia a dia e com dedicação.
Não é uma questão de dom, mas de talento artístico, uma prática manual. 
A maneira de segurar o lápis ou uma lapiseira é a primeira habilidade no traçado 
de uma letra. A pressão deve ser firme, mas não se devem criar pontas traçadas 
levemente com lápis H bem apontado ou lapiseira 0,3mm com grafite H. As pau-
tas são constituídas de quatro linhas, as distâncias entre estas linhas e entre as 
letras são apresentadas nas figuras a seguir:
Figura 6 – Pautas para escrita em desenho técnico
Fonte: Acervo do conteudista
#ParaTodosVerem: a imagem possui quatro linhas paralelas na horizontal. As duas da parte superior estão 
mais juntas, assim como a parte inferior. Tem-se um espaço maior ao centro. Os dizeres “Caligrafia Técnica” 
estão escritos entre as linhas, à esquerda. Fim da descrição.
Figura 7 – Características de forma escrita
Fonte: ABNT, 1994
#ParaTodosVerem: rótulo com as palavras “ISO 881 e Jam” na primeira linha e, abaixo, “Rf” centralizado. O 
rótulo é predominantemente em preto e branco e é exibido em um fundo branco. Linhas com medidas do 
tamanho da fonte e espaçamento ocupam a imagem. Fim da descrição.
18
Tabela 4 – Proporções e dimensões de símbolos gráficos
Características Relação Dimensões
Altura das Letras 
Maiúsculas - h
(10/10)h 2,5 3,5 5 7 10 14 20
Altura das Letras 
Minúsculas - c
(7/10)h 2,5 3,5 5 7 10 14
Distância Minima 
entre Caracteres - a
(2/10)h 0,5 0,7 1 1,4 2 2,8 4
Distância Mínima 
entre Linhas de 
Base -b
(14/10)h 3,5 5 7 10 14 20 28
Distância Minima 
entre Palavras - e
(6/10)h 1,5 2,1 3 4,2 6 8,4 12
Largura da Linha - d (1/10)h 0,25 0,35 0,5 0,7 1 1,4 2
Fonte: ABNT, 1994
As linhas podem ser tanto verticais, quanto inclinadas.
19
Figura 8 – Linhas escritas verticais
Fonte: ABNT, 1994
#ParaTodosVerem: a imagem retrata um padrão composto por letras, números e símbolos escritos na 
vertical, organizados em seis retângulos estão sobrepostos contendo as seguintes informações: primeiro 
e segundo retângulos, alfabeto em caixa alta; terceiro e quarto retângulos, letras em caixa baixa; quinto 
retângulo, símbolos; sexto, números do 0 ao 9 e algarismos romanos I, V e X. Fim da descrição.
Figura 9 – Linhas escritas inclinadas
Fonte: NBR 8402 (ABNT, 1994)
#ParaTodosVerem: a imagem retrata um padrão composto por letras, números e símbolos escritos de 
forma inclinada, organizados em seis retângulos estão sobrepostos contendo as seguintes informações: 
primeiro e segundo retângulos, alfabeto em caixa alta; terceiro e quarto retângulos, letras em caixa baixa; 
quinto retângulo, símbolos; sexto, números do 0 ao 9 e algarismos romanos I, V e X. Fim da descrição. 
20
O uso correto de letras e algarismos é fundamental no contexto do desenho 
técnico, pois garante a clareza e a padronização das informações presentes 
nos documentos. A norma NBR 8402 (Execução de caracter para escrita em 
desenho técnico) desempenha um papel crucial ao estabelecer diretrizes para 
a escrita em desenhos técnicos, assegurando a uniformidade, legibilidade e 
adequação à microfilmagem. 
As pautas utilizadas para escrita, com suas quatro linhas, e as diferentes características 
das formas escritas, sejam verticais ou inclinadas, são apresentadas pela norma, per-
mitindo a compreensão de como as letras e algarismos devem ser posicionados. Ao 
seguir essas diretrizes, é possível garantir a consistência e a legibilidade das informa-
ções nos desenhos técnicos, contribuindo para a transmissão eficaz das informações 
entre profissionais e para a facilidade de consulta e interpretação dos documentos.
Portanto, a compreensão e aplicação das orientações da NBR 8402 são essenciais 
para garantir a qualidade e a eficácia da comunicação visual nos desenhos técnicos.
Dobramento de Folha
A NBR 10647 (Desenho Técnico – Norma Geral) tem objetivo de definir os termos 
empregados em desenho técnico. A norma define os tipos de desenho quanto 
aos seus aspectos geométricos (desenho projetivo e nãoprojetivo), quanto ao 
grau de elaboração (esboço, desenho preliminar e definitivo), quanto ao grau 
de pormenorização (desenho de detalhes e conjuntos) e quanto à técnica de 
execução (à mão livre ou utilizando computador).
Então, quanto ao aspecto geométrico, o desenho projetivo é aquele resultante 
de projeções do objeto sobre um ou mais planos que coincidirem com o próprio 
desenho, compreendendo:
Vistas ortográficas
Figuras resultantes de projeções 
ortogonais, sobre planos conve-
nientemente escolhidos, de modo 
a representar o desenho com exa-
tidão, com detalhes.
Perspectivas
Figuras resultantes de projeção 
isométrica ou cônica, sobre único 
plano, com a finalidade de permitir 
uma percepção mais fácil da forma 
do objeto.
21
Já o desenho não projetivo são aqueles não subordinados à correspondência, 
por meio de projeção, entre as figuras que constituem e o que é por ele repre-
sentado, compreendendo uma variedade de representações gráficas, tais como:
Diagramas
Desenhos nos quais valores funcio-
nais são representados em um sis-
tema de coordenadas.
Esquema
Figura que representa não a forma 
dos objetos, mas as suas relações e 
funções.
Fluxogramas
Representação gráfica de uma se-
quência de operações.
Organograma
Quadro geométrico que represen-
ta os níveis hierárquicos de uma or-
ganização ou serviço, que indica os 
arranjos e as inter-relações de suas 
unidades constitutivas.
Quanto ao grau de elaboração, os desenhos se classificam em:
Esboço
Representação gráfica aplicada 
habitualmente aos estágios ini-
ciais de elaboração de um pro-
jeto, podendo, entretanto, servir 
ainda à representação de ele-
mentos existentes ou à execução 
de obras.
Desenho preliminar
Representação gráfica emprega-
da nos estágios intermediários 
da elaboração do projeto, sujeita, 
ainda, a alterações e que corres-
ponde ao anteprojeto.
22
Croqui
Desenho não obrigatoriamente 
em escala, confeccionado nor-
malmente à mão livre e conten-
do todas as informações neces-
sárias à sua finalidade.
Desenho definitivo
Desenho integrante da solução 
final do projeto, contendo os ele-
mentos necessários à sua com-
preensão.
Quanto ao grau de pormenorização, se classificam em:
Desenho de componente
Desenho de um ou vários componentes representados separadamente.
Detalhe 
Vista geralmente ampliada do componente ou parte de todo um complexo.
Desenho de conjunto
Desenho mostrando reunidos os componentes, que se associam para formar 
um todo.
Quanto ao material empregado, o desenho é executado a lápis, giz, carvão ou 
outro material adequado. 
Por fim, quanto à técnica de execução, pode ser realizada manualmente (à mão 
livre ou com instrumento) ou à máquina.
23
Caro estudante, estudamos sobre as linguagens das comunicações antigas, como 
era a arte de representar e como as leituras eram feitas por meios de desenhos 
técnicos. Saber ler o desenho é tão importante quanto a execução de uma tarefa, 
pois ele fornecerá todas as informações precisas e necessárias para a construção 
de conjuntos e peças mecânicas.
Também vimos todas as matérias que compõem o desenho, bem como as for-
mas de dobragem de folhas. Aprendemos as caligrafias técnicas com noções ge-
ográficas, formas de interpretar desenho com uma diversidade de vistas, linhas, 
cortes, projeções ortogonais, visões espaciais. Todo esse conhecimento para 
capacitá-lo a se tornar um excelente desenhista técnico. 
Em Síntese
24
Site
Sketchpad 
O Sketchpad é um programa de design gráfico pioneiro que permite a cria-
ção de imagens e ilustrações diretamente em um computador.
https://bit.ly/3PeEhUW
Vídeo
“Dancing Before the Moon”: Great Britain Pavilion at the 2023 Venice 
Architecture Biennial
Neste vídeo, os curadores do Pavilhão Britânico na Bienal de Veneza discu-
tem como a arquitetura se encaixa em contextos culturais amplos.
https://youtu.be/vowPDBQbOq4
Leituras
Desenho Técnico e Percursos Pedagógicos Significativos: um Olhar So-
bre Aprendizagem em Cursos de Engenharia
Este artigo explora a importância do desenho técnico na aprendizagem de 
engenharia, focando percursos pedagógicos significativos.
https://bit.ly/45oQagC 
O Ensino de Interpretação de Desenho Técnico Para Escolas de Enge-
nharia - uma Sugestão de Ementa Curricular Mínima
Este artigo propõe uma ementa curricular mínima para o ensino de inter-
pretação de desenho técnico em escolas de engenharia, visando aprimo-
rar a formação dos estudantes.
https://bit.ly/3OX0l4T 
Arquitetura e Representação Gráfica: Considerações Históricas e As-
pectos Práticos
Este artigo aborda a evolução da representação gráfica na arquitetura ao 
longo da história, explorando aspectos históricos e práticos.
https://bit.ly/46WNDLc
Material Complementar
https://bit.ly/3PeEhUW
https://youtu.be/vowPDBQbOq4
https://bit.ly/45oQagC
https://bit.ly/3OX0l4T
https://bit.ly/46WNDLc
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1 – Preencha os espaços conforme as palavras-chave.
O desenho desempenha um papel crucial na comunicação visual, proporcio-
nando uma ________ padronizada de transmitir informações de maneira clara e 
sem ambiguidades. Ele desempenha um papel fundamental em eliminar ________ 
na interpretação, garantindo que não haja ________ ao comunicar conceitos e 
projetos. É importante compreender que o desenho não é simplesmente uma 
________, mas sim uma representação visual única que transmite ideias e detalhes 
de forma precisa e inequívoca.
Palavras-chave: DÚVIDAS – FORMA – CÓPIA – DISTÂNCIAS
Autoatividade
Atenção, estudante! Veja o gabarito desta autoatividade no fim deste conteúdo.
26
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT. 1994. Rio de Janeiro: 
ABNT, 1994.
AGOSTINHO, O. L.; DOS SANTOS, A. C.; LIRANI, J. Tolerâncias, ajustes, desvios e 
análise de dimensões. 7. ed. São Paulo: Blücher, 2001.
ÁREA DO PROJETISTA. NBR 10647 - Desenho Técnico - Normal Geral. Disponível 
em: . Acesso em: 29/08/2023.
BARDIN, L. Análise de Conteúdo. Lisboa-Portugal: Edições 70, 2007.
CATTANI, A. Arquitetura e Representação Gráfica: Considerações históricas e as-
pectos práticos. Arqtexto, [S.l.], n. 9, p. 110-123, 2006. Disponível em: . Acesso em 29/08/2023.
CONCEIÇÃO, J. C. Desenho técnico e percursos pedagógicos significativos: um 
olhar sobre aprendizagem em cursos de engenharia. Cidadania em Ação: 
Revista de Extensão e Cultura, Florianópolis, v. 3, n. 1, p. 14-31, 2023. Disponível 
em: . 
Acesso em: 29/08/2023.
DANCING Before the Moon: Great Britain Pavilion at the 2023 Venice Architecture 
Biennial. [S. l.: s. n.], 2023. 1 vídeo. (4 min.). Publicado no canal ArchDaily. Youtube. 
Disponível em: . Acesso 
em: 29/08/2023.
OLIVEIRA, A. P. Desenho Técnico. Apostila do Instituto Técnico, 2007.
PROVENZA, F. P. PROTEC Desenhista de Máquinas. 4. ed. São Paulo. Escola PRO. 
Ed. 1991. 
RIBEIRO, A. C.; FRANÇA, A. C.; ISIDORO, N. O ensino de interpretação de desenho 
técnico para escolas de engenharia: uma sugestão de ementa curricular mínima. 
COBENGE 2001: XXI Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia, Porto Alegre 
- RS, p.5 - 8, 2001. Disponível em: . Acesso em 29/08/2023.
Referências
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SKETCHPAD. Disponível em: . Acesso em 29/08/2023.
TELECURSO 2000. Profissionalizante de Mecânica. Leitura e Interpretação de 
desenhotécnico mecânico. 1. ed. v. 3.
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Questão 1 
A ordem correta é: FORMA - DISTÂNCIAS - DÚVIDA - CÓPIA
Feedback: A questão apresentada mostra a importância da padronização da for-
ma do desenho para evitar distorções nas interpretações, especialmente quando 
surgirem dúvidas. Além disso, ressaltou a relevância do desenho como meio de 
comunicação técnica fundamental, contrapondo a ideia equivocada de consi-
derá-lo apenas uma cópia. A resposta apresentou uma abordagem coerente e 
alinhada às palavras-chave fornecidas, evidenciando um entendimento sólido do 
conceito e da proposta da questão.
Gabarito
	Objetivos da Unidade
	Introdução
	Material e Folha de Desenho
	Dobramento de Folha
	Tipos de Linha	
	Letras e Algarismos 
	Dobramento de Folha
	Em Síntese
	Material Complementar
	Autoatividade
	Referências
	Gabarito

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