Mapa - Produção do Conhecimento Científico, Tecnológico e Disrupção 2025

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MAPA 
 
Disciplina: Produção do Conhecimento Científico, Tecnológico e Disrupção 
 
 
Instruções para Realização da Atividade 
1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos; 
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA; 
3. Esta é uma atividade individual. 
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie 
e envie em forma de anexo no campo de resposta da atividade MAPA; 
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New 
Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado; 
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT 
na última página deste formulário; 
7. Critérios de avaliação: Utilização do template (Formulário Padrão Mapa); Atendimento 
ao Tema; Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Atendimento às 
normas da ABNT e correção ortográfica. 
8. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina. 
 
 
ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: 
 
▪ Ao utilizar trechos de sites, livros, revistas para fundamentar a sua resposta, 
lembre-se de citar e referenciar os autores para que sua atividade não seja 
considerada uma cópia indevida. Em caso de utilização de outras fontes, é 
imprescindível incluir a referência conforme a ABNT. 
 
 
 
▪ Cópias indevidas e trabalhos em duplicidade serão zerados. Lembre-se que 
você está sendo preparado para atuar como profissional diferenciado no 
mercado. 
 
**Atenção: Segue o link com o vídeo de explicação da atividade. Este link deve 
ser copiado e colado em seu navegador de internet. 
Link: https://www.youtube.com/watch?v=CVM3uo3h0RQ 
 
Atividade MAPA: 
 
“O lançamento do ChatGPT no final de 2022, como a primeira ferramenta de 
inteligência artificial generativa (lAGen) de fácil utilização disponibilizada amplamente 
ao público' e seguida por versões iterativas mais sofisticadas, gerou uma comoção 
ao redor do mundo e está impulsionando a corrida entre grandes empresas de 
tecnologia para se posicionarem no campo de desenvolvimento de modelos de 
lAGen. [...] 
De fato, a lAGen tem uma infinidade de usos possíveis. Ela pode automatizar o 
processamento de informações e a apresentação de resultados em todas as 
principais representações simbólicas do pensamento humano. Além disso, ela 
possibilita a entrega de resultados, fornecendo produtos de conhecimento 
semiacabados. Ao libertar os humanos de algumas categorias de habilidades de 
pensamento de nível inferior, essa nova geração de ferramentas de lA pode ter 
implicações profundas para a compreensão da inteligência humana e da 
aprendizagem”. 
 
Fonte: ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA EDUCAÇÃO, A CIÊNCIA E A 
CULTURA (UNESCO). Guia para IA generativa na educação e na pesquisa. Paris, 
2024, p. 07. Disponível em: https://www.unesco.org/pt/articles/guia-para-ia-
generativa-na-educacao-e-na-pesquisa. Acesso em: 05 jun. 2025. 
 
https://www.youtube.com/watch?v=CVM3uo3h0RQ
https://www.unesco.org/pt/articles/guia-para-ia-generativa-na-educacao-e-na-pesquisa
https://www.unesco.org/pt/articles/guia-para-ia-generativa-na-educacao-e-na-pesquisa
 
 
 
As ferramentas de IA generativa são um exemplo de como o avanço da tecnologia 
pode influenciar diretamente na produção do conhecimento científico. Diante disso, a 
partir de uma investigação prática das tecnologias presentes no cotidiano e seus 
impactos sociais, éticos e ambientais, esse MAPA propõe uma análise crítica entre 
ciência, tecnologia e sociedade. 
Para tanto, você deve escolher uma tecnologia amplamente utilizada no cotidiano da 
área do seu curso e elaborar um texto dissertativo-argumentativo, de 20 a 25 linhas, 
contendo as seguintes informações: 
 
1. Qual ciência por trás dessa tecnologia (como ela surgiu); 
2. Quais os atores sociais envolvidos no seu desenvolvimento e implantação 
(usuários, desenvolvedores, governos, empresas etc.); 
3. Quais os benefícios sociais, culturais ou econômicos promovidos por ela; 
4. Quais os riscos, controvérsias ou desigualdades geradas por essa tecnologia; 
5. Como diferentes grupos sociais são afetados (positiva ou negativamente) por essa 
tecnologia. 
6. Faça uma análise crítica sobre o uso e os impactos da tecnologia escolhida na 
produção do conhecimento científico. 
 
 
 
INSIRA SEU TEXTO DE RESPOSTA A PARTIR DAQUI 
 A inteligência artificial generativa (Agen) e seus impactos 
na Estética e Cosmetologia 
 A inteligência artificial generativa, como o chatGPT, surgiu no final de 
2022 com o objetivo de criar conteúdos automaticamente. 
 Desde então, tem transformado diversas áreas,inclusive de estética e 
cosmetologia. Essa tecnologiafoi desenvolvidapor grandes empresas de 
tecnologia, como resposta à crescentedemanda por ferramentas inteligentes que 
auxiliem no dia dia. 
 Usuários como estudantes, professores, profissionaisda beleza, marcas de 
cosméticos e criadores de conteúdos têm explorado essa IA para criar materiais, 
contúdos educativos, estratégicas de marketing e até diagnósticosde pele e 
cabelo com bases em dados. 
 Os principais benefícios incluem a otimização do tempo, a personalização 
do atendimento ao cliente, o suporte á criação de planos de tratamento estéticos 
 
 
 
e a melhoria da comunicação nas redes sociais. Além disso, a IA pode 
democratizar o acesso ao conhecimento, tornando informações técnicas mais 
acessíveis a pequenos profissionais e autônomos. 
 Por outro lado, há riscos e desigualdades, como a substituição de alguns 
postos de trabalho, o uso indevido de dados de clientes e a dependência 
excessiva de tecnologias, diminuindo o senso crítico. 
 Grupos como pequenos empreendendores podem se beneficiar bastante, 
mas também enfrentar desafios de adaptação e custo. Já grandes clínicas têm 
mais facilidade de implementar essas ferramentas. 
 Por fim, a IA também contribui na produção de conhecimentocientífico, 
facilitando pesquisas e análse de dados na área da estética.