Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 95797668
Qtd. de Questões 10
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Nota 7,00
O componente artístico na Ginástica Rítmica (GR) se expressa mediante três aspectos: o 
acompanhamento musical, a imagem artística e a expressividade. A música é um componente que 
valoriza o movimento por meio de maior expressão, emoção e capacidade de transmitir beleza e 
técnica, proporcionando segurança e amplitude de movimentos. 
Fonte: TIBEAU, C. Ginástica rítmica. Acta Brasileira do Movimento Humano, [s. l.], v. 3, n. 3, p. 
47-61, 2013. Disponível em: 
http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/actabrasileira/article/view/2877. Acesso em: 2 set. 2024. 
Com base no texto e nas informações sobre o acompanhamento musical na GR, analise as afirmativas 
a seguir:
I. A música na GR, inicialmente, era executada apenas no piano.
II. O ritmo e a expressividade que a ginasta apresenta são inspirados pela música.
III. O acompanhamento musical atua como um suporte do movimento, além de ser potencializador e 
provocador.
IV. O acompanhamento musical na GR atualmente permite músicas cantadas e com diversos 
instrumentos, porém com limitações.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B I, apenas.
C III e IV, apenas.
D II e IV, apenas.
E I, II, III e IV.
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Nos últimos anos, cresceram no Brasil as produções que relatam a presença do circo em diversos 
espaços, tais como academias, projetos sociais e, principalmente, na escola (Bortoleto; Machado, 
2003; Ontañón, 2016; Zaim-de-Melo et al., 2020), quer seja em projetos interdisciplinares, nas aulas 
de Arte e, sobretudo, nas aulas de Educação Física. Segundo Ribeiro et al. (2021, p. 247), com as 
atividades circenses, temos a “possibilidade de uma educação corporal artística e consequentemente 
estética”, ultrapassando a perspectiva motora. 
Fonte: OLIVEIRA, F. D. de et al. Circo nas aulas de Educação Física: para além do domínio motor. 
Motrivivência, [s. l.], v. 34, n. 65, p. 1-22, 2022. Disponível em: 
https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/83701. Acesso em: 2 set. 2024.
Considerando o texto e as informações sobre os conteúdos do circo, analise as afirmativas a seguir:
I. As acrobacias, os equilíbrios, as manipulações e a encenação são modalidades circenses. 
II. Os elementos corporais acrobáticos de solo, além de serem utilizados nas modalidades gímnicas, 
são aplicados no circo. 
III. O malabarismo e a mágica são considerados elementos de manipulação, sendo o malabarismo 
dividido em quatro categorias. 
IV. A encenação é uma modalidade fácil de ser trabalhada no ambiente escolar. Ela estimula a 
criatividade, a expressão corporal e a comunicação.
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, II, III e IV.
D I, apenas.
E I, II e III, apenas.
Há uma modalidade, a qual o próprio nome sugere, que visa ser inclusiva, permitindo que qualquer 
pessoa possa participar, independentemente de idade, sexo, limitações motoras ou habilidades. A 
proposta dessa modalidade é garantir que a prática da ginástica seja acessível a todos, promovendo a 
participação e o bem-estar de cada indivíduo.
Com base no excerto apresentado, sobre a modalidade que corresponde às características citadas, 
assinale a alternativa correta:
A Ginástica para Todos.
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B Ginástica Rítmica.
C Ginástica Artística.
D Ginástica Acrobática.
E Parkour.
A GACRO tem três princípios fundamentais que a caracterizam: a formação de figuras ou pirâmides 
humanas; a execução de acrobacias, elementos de força, flexibilidade e equilíbrio para transitar de 
uma figura à outra; a execução de elementos de dança, saltos e piruetas ginásticas como componente 
coreográfico. Um diferencial é que a modalidade pode ser desenvolvida com ginastas de diferentes 
estruturas físicas. Para a realização dos movimentos da GACRO os ginastas podem assumir uma das 
três funções, nomeadamente: base, intermédio e volante. 
Fonte: adaptado de: MERIDA, F.; NISTA-PICCOLO, V. L.; MERIDA, M. Redescobrindo a ginástica 
acrobática. Movimento, [s. l.], v. 14, n. 2, p. 155-180, 2008. Disponível em: 
https://seer.ufrgs.br/movimento/article/view/5755. Acesso em: 2 set. 2024.
Considerando o texto e as informações sobre as diferentes funções de cada ginasta na GACRO, 
analise as afirmativas a seguir: 
I. O ginasta que tem como papel a base nem sempre está em contato com o solo.
II. O volante precisa ter algumas características específicas, como ter muito equilíbrio e ser leve e 
flexível.
III. O intermediário tem a função de sustentar, mas ele também é sustentado; ele aparece em 
formações de trios ou quartetos.
IV. O volante deve ser ágil e corajoso, a base deve ser forte e bem alta, já o intermediário deve ter 
noções de liderança e ser flexível.
É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B I, apenas.
C I, II e III, apenas.
D I, II, III e IV.
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E II e IV, apenas.
Os elementos corporais na ginástica referem-se a tudo o que o ginasta executa durante sua série, 
excluindo movimentos acrobáticos, condicionamento físico ou manejo de aparelhos. Por exemplo, ao 
pensar em deslocamentos, você pode considerar andar, correr, pular ou saltar. No entanto, na 
ginástica, esses deslocamentos podem ter características específicas e distintas. 
Fonte: DANTAS, P. L. Ginástica. Mundo Educação, 2020. Disponível em: 
https://mundoeducacao.uol.com.br/educacao-fisica/ginastica.htm. Acesso em: 5 set. 2024.
Considerando o texto e as informações sobre os elementos com deslocamento, analise as afirmativas a 
seguir:
I. O andar pode ser valseado ou cruzado, em meia ponta ou alongado.
II. Na corrida alongada, os passos são amplos sem saltos, com os braços ao lado do corpo.
III. O salto estendido deve ser realizado impulsionado os dois pés e saltando com o corpo estendido.
IV. O Chassé é um tipo de corrida em que deve dar um passo longo e em seguida impulsona o chão, 
juntando os dois pés na fase de voo.
 É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B II, III e IV, apenas.
C III e IV, apenas.
D I e IV, apenas.
E II e III, apenas.
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A Ginástica Rítmica (GR) é um esporte que se apresenta por aderir ao corpo o uso da arte, da 
criatividade e de capacidades físicas a partir de sua estrutura trifásica, embalando o acompanhamento 
musical, manejo de aparelho e elementos corporais. Isso tudo em um processo que foi constituindo-se 
ao percurso da história em analogia estreita com uma série de mudanças estruturais e sociais 
efetuadas no campo esportivo no último século. 
Fonte: adaptado de: PAZ, B.; SOUZA, J. de; BARBOSA-RINALDI, I. P. A constituição de um 
subcampo esportivo: o caso da ginástica rítmica. Movimento, [s. l.], v. 24, p. 651-664, 2022. 
Disponível em: https://curtlink.com/JkNkqhi. Acesso em: 30 ago. 2024.
Com base no texto e nas informações sobre a Ginástica Rítmica (GR), analise as afirmativas a seguir:
I. A GR foi criada através da motivação de valorização das mulheres.
II. A GR é praticada apenas por mulheres de forma oficial e não oficial.
III. A GR apresenta uma coreografia com contagem métrica musical e rigidez.
IV. A GR se firmou como uma união do ballet (elegante), do teatro (drama) e da música.
É correto o que se afirma em:
A I e IV, apenas.
B II e III, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
E III e IV, apenas.
A ginástica rítmica é uma modalidade que combina elementos corporais com a manipulação de 
aparelhos. Os movimentos corporais são fundamentais para a expressão e técnica do esporte, e devem 
ser executados com precisão e fluidez. A postura e o alinhamentodo corpo são essenciais para a 
execução correta dos exercícios e para criar uma estética harmoniosa. A sincronização entre 
movimentos corporais e o uso dos aparelhos, como fitas, cordas e maças, são cruciais para a 
pontuação e a beleza das performances.
Fonte: adaptado de: TIBEAU, C. Ginástica rítmica. Acta Brasileira do Movimento Humano, [s. l.], 
v. 3, n. 3, p. 47-61, 2013. Disponível em: 
http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/actabrasileira/article/view/2877/2152. Acesso em: 2 set. 
2024.
Considerando o texto e as informações sobre os elementos corporais da Ginástica Rítmica (GR), 
analise as afirmativas a seguir:
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I. Os elementos corporais fundamentais da GR são os saltos, os equilíbrios e as rotações.
II. O equilíbrio a GR é dividido em três fases: a impulsão, a fase de voo e a fase da aterrissagem.
III. As rotações mais comuns na GR são os chassé, que são giros do corpo em torno do seu próprio 
eixo.
IV. Os elementos corporais fundamentais da GR são chamados de dificuldades, e incluem os saltitos, 
os giros e as marcações.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B II e IV, apenas.
C I, apenas.
D I, II, III e IV.
E III e IV, apenas.
A Federação Internacional de Ginástica (FIG) é a organização mais antiga e com maior abrangência 
internacional na área da Ginástica. A Federação Internacional de Ginástica (FIG) é o órgão mundial 
que governa e promove a ginástica em suas diversas modalidades. Fundada em 1881, sediada na 
Suíça, a FIG estabelece regras, regulamentos e padrões para competições internacionais, garantindo a 
segurança e o desenvolvimento dos atletas. Além de organizar eventos como Campeonatos Mundiais 
e os Jogos Olímpicos, a FIG trabalha para expandir o alcance global da ginástica, incentivando a 
participação de jovens e promovendo os valores do esporte em todo o mundo (Vigarello, 2003).
Fonte: VIGARELLO, G. A invenção da ginástica no século XIX: movimentos novos, corpos novos. 
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, [s. l.], v. 25, n. 1, 2003. Disponível em: 
http://revista.cbce.org.br/index.php/RBCE/article/view/170. Acesso em: 5 set. 2024.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As modalidades de Ginástica Artística Masculina e Feminina, a Ginástica Rítmica e o Trampolim 
são regulamentadas pela FIG e fazem parte dos Jogos Olímpicos.
PORQUE
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II. A FIG é considerada o principal órgão da ginástica e também dos Jogos Olímpicos, em que 
estabelece regras e critérios para que uma modalidade esportiva se torne uma modalidade olímpica. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são falsas.
E As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A Ginástica Para Todos (GPT) é uma das modalidades da ginástica com essência demonstrativa que 
permite a participação de todos. Em sua origem, entre as décadas de 1970 e 1980, ainda com a 
nomenclatura Ginástica Geral (GG), a Federação Internacional de Ginástica – FIG tinha, entre as 
principais finalidades desta modalidade, a contemplação de uma ginástica que estivesse atrelada à 
ausência de competição e vinculada à apresentação, pois as outras modalidades, tais como as 
Ginásticas Artística e Rítmica, eram esportivas e competitivas, práticas elitizadas e seletivas 
vinculadas ao rendimento e ao desempenho técnico. Quer abordada como GG, quer como GPT, os 
objetivos e as finalidades são os mesmos, sendo considerada uma prática essencial que pode 
contribuir para o desenvolvimento integral do praticante, levando-se em consideração alguns aspectos 
como o físico, o cognitivo, o social e o psicológico.
Fonte: PEDROSO, A. A.; MACIEL, L. H. R.; MACIEL, D. C. R. Ginástica Para Todos: uma prática 
presente nas escolas de Lavras, MG. EF y Deportes revista digital, [s. l.], v. 17, n. 174, 2012. 
Disponível em: https://efdeportes.com/efd174/ginastica-para-todos-nas-escolas-de-lavras.htm. Acesso 
em: 2 set. 2024.
Sobre os princípios da GPT, analise as afirmativas a seguir:
I. O princípio da diversão (Fun) diz que sua prática deve ser divertida, com momentos prazerosos. 
II. O princípio da amizade (Friendship) apresenta a GPT como um meio de socializar entre os 
praticantes. 
III. O princípio da saúde (Fitness) compreende praticar a GPT com a intenção de melhorar a saúde 
dos praticantes. 
IV. O princípio dos fundamentos (Fundamentals) apresenta que os fundamentos da ginástica, como 
dos jogos olímpicos, devem ser trabalhos antes das aulas. 
É correto o que se afirma em:
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A II e III, apenas.
B II, III e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D I e IV, apenas.
E III e IV, apenas.
O Movimento Ginástico Europeu teve como objetivo principal intervir nos modos de ser e viver no 
sentido de moralizar os indivíduos e a sociedade, estabelecendo a ginástica como parte da educação 
dos indivíduos. Para tanto, a ciência e a técnica foram utilizadas para fazer desta prática uma 
ferramenta para obtenção de saúde, formação estética e treinamento de soldados, conferindo a ela a 
condição de ginástica científica. Foram quatro as Escolas Ginásticas Europeias que se destacaram, as 
quais homenageiam os países-origem das primeiras sistematizações dessa manifestação: Escola 
Alemã, Escola Sueca, Escola Francesa e Escola Inglesa.
Fonte: LOPES, P.; CARBINATTO, M. V. Nas entrelinhas da ginástica para todos: reflexões históricas 
e sua disseminação no Brasil. Olimpianos-Journal of Olympic Studies, [s. l.], v. 5, p. 79-97, 2021. 
Disponível em: https://curtlink.com/ahxS2x7. Acesso em: 29 ago. 2024. 
Considerando o texto e as informações sobre o Movimento Ginástico Europeu, analise as afirmativas 
a seguir: 
I. O movimento tinha como objetivo estabelecer ordem e disciplina. 
II. O movimento na Suécia, Escola Nórdica, veio com o intuito de acabar com os vícios da sociedade. 
III. O método utilizado na Escola de Ginástica Francesa considerava três tipos de ginástica: civil, 
militar e médica. 
IV. A Escola de Ginástica Alemã surgiu em um contexto político que idealizavam homens e mulheres 
fortes e saudáveis. 
É correto o que se afirma em:
A I, II, III e IV.
B III e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D II e IV, apenas.
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E I, apenas.
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