PROVA DE HISTORIA E CULTURA ETNICO

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PROVA DE HISTORIA E CULTURA ETNICO-RACIAIS
O currículo precisa ser permanentemente flexível, humanizado e contar com profissionais que pensam e fazem da educação uma importante ferramenta para a formação humana dos seus educandos. Mantoan (2003) vai mais longe em sua reflexão ao dizer que:
d.
Os professores têm de combater a descrença e o pessimismo dos acomodados e mostrar que a inclusão é uma grande oportunidade.
Libras
Justificativa correta: é uma grande oportunidade para que alunos, pais e educadores demonstrem as suas competências, os seus poderes e as suas responsabilidades educacionais.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A Lei 10.639/03, que instituiu a obrigatoriedade do Ensino de História e Cultura afro-brasileira e africana, na Educação Básica, foi promulgada em janeiro de 2003, em outubro de 2004 ocorreu a publicação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana. Assinale a alternativa correta, conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, o ensino de história e cultura africana acontecerá:
meios, em eventos extracurriculares.
Libras
c.
Por diferentes meios no decorrer do ano letivo.
Libras
JUSTIFICATIVA: os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística, de Literatura e História Brasileiras.
 
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Em 09 de janeiro de 2003, após debates em âmbito nacional, foi promulgada a Lei n. 10.639, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) de 1996, constituindo a primeira legislação que, de fato, estendeu a igualdade de direitos aos afrodescendentes, dando voz a esse povo que tanta importância teve para a concepção étnica brasileira, essa lei determinou que:
b.
Em todo o país, nos estabelecimentos de Ensino Fundamental e Médio, oficiais e particulares, seja obrigatório o ensino sobre história e cultura afro-brasileira.
Libras
JUSTIFICATIVA: essa é a redação correta da Lei 10,639/03.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Definimos identidade negra como uma construção social, histórica e cultural repleta de densidade, de conflitos e de diálogos. Ela implica a construção do olhar de um grupo étnico / racial ou de sujeitos que pertencem a um mesmo grupo étnico / racial, sobre si mesmos, a partir da relação com o outro.
Analisando a definição acima, assinale a alternativa em que jovens e adolescentes negros não teriam dificuldades em construir a sua identidade negra.
Libras 
e.
As crianças e adolescentes negros podem construir sua identidade a partir das representações e imagens positivas dos negros presentes na mídia, na literatura, nos livros didáticos etc.
Libras
JUSTIFICATIVA: seguindo os bons exemplos das representações positivas e imagens de representantes negros, os jovens conseguirão criar a sua identidade negra de forma correta.
Questão 5
Completo
Vale 15 ponto(s).
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Texto da questão
A Constituição Federal assinala que é dever do Estado garantir indistintamente, por meio da educação, iguais direitos para o pleno desenvolvimento de todos e de cada um, enquanto pessoa, cidadão ou profissional.
Neste contexto, responda, o que as políticas voltadas para a educação dos negros devem oferecer aos alunos?
libras
Texto de resposta
Garantias de ingresso, permanência e sucesso na educação escolar.
Valorização do patrimônio histórico cultural afro-brasileiro.
Garantia de aquisição das competências e dos conhecimentos tidos como indispensáveis
para a continuidade nos estudos.
garantia de condições para alcançar todos os requisitos tendo em vista a conclusão de
cada um dos níveis de ensino
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Garantias de ingresso, permanência e sucesso na educação escolar.
Valorização do patrimônio histórico cultural afro-brasileiro.
Garantia de aquisição das competências e dos conhecimentos tidos como indispensáveis para a continuidade nos estudos.
garantia de condições para alcançar todos os requisitos tendo em vista a conclusão de cada um dos níveis de ensino.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Sobre as consequências da mudança estrutural proposta pela Lei nº 10.639/03 que estabelece a obrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileiras e africanas, de acordo com Nilma Lino Gomes em seu artigo, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A legislação impulsiona mudanças significativas na escola básica brasileira, articulando o respeito e o reconhecimento à diversidade étnico-racial com a qualidade social da educação.
( ) A Lei nº 10.639/03 pode ser interpretada como uma medida de ação afirmativa, uma vez que tem como objetivo afirmar o direito à diversidade étnico-racial na educação escolar.
( ) O Estado brasileiro, por meio de uma ação educacional, sai do lugar da neutralidade estatal diante dos efeitos nefastos do racismo na educação escolar e na produção do conhecimento e se coloca no lugar de um Estado democrático.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
e.
V,V,V.
Libras
JUSTIFICATIVA: CORRETA.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Na realidade brasileira é corriqueira a reprodução de práticas discriminatórias, intolerantes e excludentes no âmbito de instituições educativas. Nesse contexto, a educação das relações étnico-raciais pode contribuir para as discussões sobre o tema do combate ao racismo pela via da educação.
Essa contribuição pode se dar por meio da:
d.
Proposição de ações interdisciplinares que promovam reflexões sobre atitudes preconceituosas reproduzidas no cotidiano institucional.
Libras
JUSTIFICATIVA: essa é a perfeita ação, fazer com que os alunos reflitam sobre suas ações contra essas atitudes de preconceito.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
As relações étnico–raciais são concebidas a partir de uma compreensão de que todos os sujeitos merecem respeito pelas suas diferenças, consideradas naturais frente a um mundo diverso, complexo e difuso. É necessário abrir a mente para reconhecer o conhecimento a respeito do outro, dos grupos diferentes de nós, aquilo que não se conhece, aquilo que não é intrínseco e comum a uma cultura desde o início da existência individual de cada um.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação à educação das relações étnico-raciais.
( ) É imprescindível refletir sobre as relações que se estabelecem na realidade brasileira, historicamente constituída por povos com diferentes características.
( ) A postura humana autoritária deve fundamentar todo o processo de estudos e ações frente às relações étnico-raciais.
( ) As pessoas precisam aprender, por meio da educação formal e não formal, a respeitar os outros em todos os planos das relações humanas.
( ) A educação das relações étnico-raciais serve para compreender afetivamente as condições culturais, sociais, políticas, e tantas outras que corroboram para a formação étnica dos povos.
( ) O estudo das relações étnico-raciais tem mostrado que a diversidade é algo natural entre as gerações mais antigas do que para as novas gerações.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Libras 
e.
V, F, V, V, F.
Libras
justificativa: correta
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A Constituição Federal assinala que é dever do Estado garantir que a igualdade entre os povos, por meio da educação, para o pleno desenvolvimento enquanto pessoa, cidadão ou profissional, seja assegurada por lei. Neste contexto, as políticas voltadas para a educação da História e Cultura Afro-Brasileira devem oferecer: 
d.
Valorização do patrimônio histórico cultural afro-brasileiro.
Libras
JUSTIFICATIVA: é preciso valorizar devidamente a história e cultura de seu povo, buscando reparar danosque se repetem há cinco séculos, à sua identidade e a seus direitos.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
As relações étnico-raciais só podem ser respeitadas, aceitas, abordadas e exploradas nos conteúdos e nas relações educativas presentes no processo de aprendizagem, por meio de uma práxis humana, alterando a realidade educacional em relação a esse tema. Essa alteração deverá acontecer, com:
d.
Todos os educadores, independentemente de serem negro e/ou professor de história, mas em qualquer disciplina ministrada.
Libras
JUSTIFICATIVA: todos os professores independente de raça e área de atuação devem participar dessa mudança.
Questão 11
Completo
Vale 15 ponto(s).
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Texto da questão
De que forma a literatura, a mídia e a escola podem ser responsáveis pela permanência de estereótipos raciais?
libras
Texto de resposta
· Reforçando imagens e representações negativas ou simplificadas dos grupos raciais, que perpetuam preconceitos e discriminações.
· Ausência ou sub-representação de personagens e narrativas positivas e diversificadas sobre povos negros e outras etnias, o que dificulta a construção de identidades positivas.
· Veiculando discursos e conteúdos que reproduzem preconceitos históricos, sem questionar ou problematizar essas visões.
· Manutenção de currículos e materiais didáticos que ignoram ou minimizam a contribuição e a cultura afro-brasileira e africana, reforçando uma visão eurocêntrica da história.
· Falta de formação adequada dos educadores para trabalhar criticamente as questões raciais, o que pode levar à reprodução de preconceitos no ambiente escolar.
Esses fatores contribuem para a naturalização do racismo e dificultam a construção de uma sociedade mais igualitária e respeitosa da diversidade.
  
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Nas novelas, filmes e livros, reservando aos negros as personagens subservientes e submissas.
Nos currículos escolares, pressupondo que todos os alunos apresentam as mesmas condições, o que acaba discriminando certos grupos.
Nas salas de aula, quando os professores procuram trabalhar a diversidade e o resgate de aspectos culturais de diversos grupos
Questão 12
Correto
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Texto da questão
Segundo Aranha (2006) o conceito de raça sob o prisma biológico foi superado no discorrer do tempo, por meio das pesquisas antropológicas e geneticistas que comprovam a presença de genes humanos idênticos em distintas raças, independente da cor de pele, etc. Portanto, o conceito de etnia é posto na conjectura das definições de povos, conforme suas culturas, numa tentativa de desconstruir preconceitos constituídos no discorrer da história, dentre os quais está à crença numa superioridade racial. Destarte, é possível afirmar que:
c.
o conceito de raça vem sendo reelaborado pelo viés do conceito étnico, visando o respeito pelo humano em sua integralidade.
Libras
 
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