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IV e) 1: 3; III 2: IV 4 2) Leia o trecho a seguir: Antes da ciência moderna, haviam os A teoria del que máquina revolucionou cujo engenheiro a ciência no é divino século organicistas, e XIX os vitalistas, e pôs que abaixo conceituavam que as defendiam perspectivas a vida a ideia organicistas, por de meio um impulso da mecanicistas percepção vital de do e origem vitalistas desenvolvimento imaterial for que de determinava diferentes desenvolvimento os mecanicistas, dos organismos, que equivaliam segundo Oliveira metaforicamente (2009), a vida a uma espé Alternativas: a) Teoria do sistema b) Teoria c) Panspermia d) Teoria da evolução das espécies. Alternativa assinalada e) Teoria 3) Leia a habilidade a seguir de Arte para Ensino Fundamental I: "(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais." (BRASIL, 2018, p.201). Assinale a alternativa que explica como a habilidade de Arte apresentada no texto-base se relaciona com ensino de sustentabilidade? Alternativas: a) A habilidade trata das diferentes formas de expressão artística, inclusive as de comunidades sustentáveis, como ribeirinhos, e quilombolas. b) A habilidade corresponde ao uso de vídeos e fotografias para expressar a indignação por meio da arte. c) A habilidade trata do componente curricular de Arte e não possui relação com sustentabilidade. d) A habilidade provoca a criatividade dos estudantes ao trabalhar técnicas convencionais e não convencionais de expressão artística. e) A habilidade se relaciona com a sustentabilidade porque promove reutilização e reaproveitamento de instrumentos, reduzindo consumo. Alternativa assinalada 20:28 26°C Limpo 22/08/2025 MANCER