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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:1526201)
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Prova 105479644
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
De acordo com o estudo de Lima (2022), a Terapia Ocupacional desempenha um papel fundamental na 
intervenção com crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), sendo que o brincar é 
destacado como um recurso terapêutico essencial.
Fonte: adaptado de: LIMA, Adriana Gomes; FERREIRA, Clara Gomes. O brincar compartilhado de 
crianças autistas: olhar da terapia ocupacional clínica. Europub Journal of Health Research, v. 3, n. 4, p. 
920-928, 2022. Disponível em: https://ojs.europubpublications.com/ojs/index.php/ejhr/article/view/520. 
Acesso em: 13 ago. 2025.
Considerando o brincar como parte indispensável da atuação do terapeuta ocupacional, assinale a alternativa 
correta:
A A estimulação precoce, realizada após os três anos de idade, é o principal fator para promover
melhorias nas habilidades funcionais das crianças com TEA.
B A Terapia Ocupacional com foco no brincar não tem impacto significativo nas fases iniciais do
desenvolvimento neuropsicomotor das crianças com TEA.
C A intervenção terapêutica com brincar é eficaz para promover a inclusão social, mas não contribui para
a neuroplasticidade do cérebro nas fases iniciais da vida.
D A Terapia Ocupacional não está indicada para a intervenção com crianças com TEA, pois o brincar não
é uma estratégia eficaz para o desenvolvimento neuropsicomotor.
E
A utilização do brincar como recurso terapêutico na Terapia Ocupacional é especialmente eficaz durante
as fases iniciais da vida, quando a neuroplasticidade cerebral é mais pronunciada, promovendo
reabilitação e inclusão social.
A Terapia Ocupacional tem grande importância da Terapia na intervenção com crianças com Transtorno do 
Espectro Autista (TEA) para melhor desenvolvimento de habilidades.
Fonte: adaptado de: LIMA, Adriana Gomes; FERREIRA, Clara Gomes. O brincar compartilhado de 
crianças autistas: olhar da terapia ocupacional clínica. Europub Journal of Health Research, v. 3, n. 4, p. 
920-928, 2022. Disponível em: https://ojs.europubpublications.com/ojs/index.php/ejhr/article/view/520. 
Acesso em: 13 ago. 2025.
De acordo com os conceitos de terapia ocupacional e a atuação no TEA, analise as afirmativas a seguir:
I. A neuroplasticidade do cérebro nas fases iniciais da vida favorece a reabilitação e a inclusão social das 
crianças com TEA. 
II. A Terapia Ocupacional no tratamento do TEA deve ser iniciada após os três anos, pois a intervenção 
precoce não é eficaz.
III. O brincar é desconsiderado como recurso terapêutico na intervenção com crianças com TEA, pois não 
promove mudanças significativas no desenvolvimento neuropsicomotor. 
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IV. A estimulação precoce, antes dos três anos, é fundamental para a potencialização das habilidades 
funcionais das crianças com TEA, especialmente nas fases iniciais da vida. 
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B II, III e IV, apenas.
C I e IV, apenas.
D II e III, apenas.
E III e IV, apenas.
De acordo com Bittencourt (2021), nas AVDs, utilizam-se técnicas de conservação de energia e estratégias 
para retomar a funcionalidade, como alimentação pós-extubação. Intervenções cognitivas incluem orientação 
espaço-temporal, lazer e uso de tecnologia. O bem-estar emocional é trabalhado com relaxamento, 
respiração e integração social, enquanto a estimulação sensorial envolve atividades olfativas e gustativas.
Fonte: adaptado de: BITTENCOURT, E. da S. et al. A atuação do terapeuta ocupacional em Unidade de 
Terapia Intensiva: uma revisão sistemática. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 29, p. 
e2800, 2021. Disponível em: https://www.scielo.br/j/cadbto/a/4CxnYPgPX9WGt455YfhTCDw/. Acesso 
em: 13 ago. 2025.
Com relação às intervenções em Terapia Ocupacional aplicadas às atividades de vida diária (AVDs), analise 
as afirmativas a seguir:
I. O bem-estar emocional pode ser trabalhado por meio de estratégias de relaxamento, respiração e 
integração social, que auxiliam na recuperação emocional do paciente. 
II. As estratégias para facilitar a retomada funcional pós-extubação envolvem atividades como alimentação, 
promovendo a recuperação do paciente de forma gradual.
III. Intervenções cognitivas em terapia ocupacional incluem a orientação espaço-temporal, além de 
atividades de lazer e o uso de tecnologia para estimular capacidades cognitivas. 
IV. Técnicas de conservação de energia são utilizadas apenas em pacientes com condições 
musculoesqueléticas, não sendo aplicáveis em pacientes com distúrbios respiratórios.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B IV, apenas.
C II e IV, apenas.
D I, II, III e IV.
E I e III, apenas.
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Materiais de referência global têm ajudado na adaptação das rotinas durante o isolamento, reforçando a 
ideia de que a seguridade social é um direito essencial. Profissionais de Terapia Ocupacional ressaltam a 
importância de integrar os sistemas de saúde, previdência e assistência social para superar as dificuldades 
trazidas pela pandemia. A criação de políticas públicas eficazes e o apoio a ações solidárias são 
fundamentais para diminuir as desigualdades e garantir uma vida digna para todos.
Fonte: adaptado de: MALFITANO, A. P. S.; CRUZ, D. M. C. da; LOPES, R. E. Terapia ocupacional em 
tempos de pandemia: seguridade social e garantias de um cotidiano possível para todos. Cadernos 
Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 28, n. 2, p. 401-404, 2020. Disponível em: 
https://www.scielo.br/j/cadbto/a/8GTs4kNrff8Xh6qFwsrK9GD/. Acesso em: 15 ago. 2025.
Considerando o texto e as informações sobre a atuação da Terapia Ocupacional durante a pandemia, analise 
as afirmativas a seguir:
I. A pandemia reforçou a necessidade de ações isoladas em saúde, sem a integração com previdência e 
assistência social.
II. A Terapia Ocupacional concentrou-se exclusivamente na saúde mental dos indivíduos, sem articulação 
com outras áreas da seguridade social.
III. Os terapeutas ocupacionais enfatizaram a importância de políticas públicas e ações solidárias para 
reduzir desigualdades e garantir condições de vida dignas e significativas.
É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B II e III, apenas.
C III, apenas.
D I, II e III.
E I e II, apenas.
Estudos recentes indicam um aumento nos diagnósticos de Transtornos Globais do Desenvolvimento, com 
maior prevalência no sexo masculino. Além disso, a influência genética é reconhecida como um fator 
etiológico, e pesquisas têm enfatizado a necessidade de explorar a relação entre características genéticas e 
as dificuldades cognitivas em indivíduos com autismo.
Fonte: adaptado de: TAMANAHA, Ana Carina; PERISSINOTO, Jacy; CHIARI, Brasilia Maria. Uma 
breve revisão histórica sobre a construção dos conceitos do Autismo Infantil e da síndrome de Asperger. 
Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, [s. l.], v. 13, p. 296-299, 2008. Disponível em: 
https://www.scielo.br/j/rsbf/a/4R3nNtz8j9R9kgRLnb5JNrv/. Acesso em: 13 ago. 2025.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A colaboração entre profissionais de saúde e familiares é crucial para o sucesso das intervenções 
terapêuticas em crianças com autismo.
PORQUE
II. O envolvimento da família nas intervenções ajuda a reforçar as habilidades aprendidas em terapia e 
promove a continuidade do desenvolvimento no ambiente familiar.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são falsas.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposiçãofalsa.
E As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A pandemia trouxe grandes desafios éticos e práticos, como a restrição de materiais e a necessidade de 
distanciamento, e a atuação do terapeuta ocupacional foi crucial para superá-los. Com criatividade, esses 
profissionais adaptaram suas abordagens para atender às necessidades de cada criança, mantendo o vínculo 
terapêutico e incentivando a expressão de sentimentos. Essa resposta adaptativa garantiu o engajamento e o 
desenvolvimento infantil, mesmo diante das limitações da crise sanitária.
Fonte: adaptado de: MAIA, J. T. de M. et al. Terapia ocupacional em uma clínica pediátrica cardiológica 
durante a pandemia de COVID-19: relato da experiência de uma residente. Cadernos Brasileiros de 
Terapia Ocupacional, v. 30, p. e2953, 2022. Disponível em: 
https://www.scielo.br/j/cadbto/a/5Xj65hFcvjgxt6nmnKMWb9c/?lang=pt. Acesso em: 15 ago. 2025.
A atuação do terapeuta ocupacional durante a pandemia enfrentou desafios éticos e práticos, especialmente 
no atendimento a crianças. Sobre essa atuação, assinale a alternativa correta:
A Os terapeutas ocupacionais priorizaram estratégias criativas para atender às necessidades individuais,
incentivando a expressão de sentimentos e preocupações das crianças.
B A restrição ao uso de materiais compartilhados e o distanciamento físico prejudicaram
irremediavelmente o engajamento das crianças no processo terapêutico.
C A atuação do terapeuta ocupacional foi restrita ao suporte emocional dos pais, sem foco no
engajamento ou desenvolvimento das crianças.
D A crise sanitária levou à exclusão da abordagem ocupacional no desenvolvimento infantil devido às
limitações práticas impostas pelo distanciamento.
E A Terapia Ocupacional interrompeu completamente suas atividades presenciais, impossibilitando a
continuidade do vínculo terapêutico com as crianças.
A intervenção precoce de profissionais especializados é essencial para mitigar atrasos no desenvolvimento e 
impulsionar a neuroplasticidade, resultando em progressos notáveis nas habilidades infantis. Segundo 
Campos (2020), os terapeutas ocupacionais desempenham um papel fundamental nesse processo, avaliando 
e aplicando terapias individualizadas que consideram as atividades diárias e as capacidades de cada criança. 
Devido à grande variedade de sintomas do TEA, a personalização dos programas de intervenção é crucial. 
Intervenções realizadas em tempo hábil são vitais para promover o desenvolvimento cerebral saudável, 
melhorar os resultados funcionais e, consequentemente, aumentar a autonomia e a qualidade de vida das 
crianças com TEA.
Fonte: adaptado de: https://repositorio.ufmg.br/handle/1843/45567. Acesso em: 15 ago. 2025.
Sobre a importância da estimulação precoce e a atuação dos terapeutas ocupacionais no tratamento de 
crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), analise as afirmativas a seguir:
I. Intervenções oportunas podem contribuir para a autonomia e qualidade de vida das crianças com TEA. 
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II. Terapeutas ocupacionais são responsáveis apenas pela implementação de intervenções, sem realizar 
avaliações.
III. A individualização dos programas de intervenção é fundamental devido à variabilidade na gravidade dos 
sintomas de TEA.
IV. A estimulação precoce por profissionais especializados não tem impacto significativo no desenvolvimento 
das crianças.
É correto o que se afirma em:
A II e IV, apenas.
B I e III, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
E II, III e IV, apenas.
A Terapia Ocupacional foca no aprimoramento de habilidades funcionais e sociais, visando melhorar a 
comunicação e a interação. A parceria com a família é indispensável, pois permite a consolidação em casa 
dos aprendizados da terapia. Para garantir a eficácia do tratamento, é fundamental que os terapeutas 
busquem formação contínua, aplicando abordagens com base em evidências. Adicionalmente, o ambiente de 
terapia deve ser adaptado de forma a simular situações do cotidiano, facilitando a prática e o aprendizado.
Fonte: adaptado de: MAPURUNGA, B. A. et al. A atuação do terapeuta ocupacional na reabilitação de 
pessoas com autismo. Revista de Casos e Consultoria, v. 12, n. 1, p. e26291-e26291, 2021.
Assinale a alternativa que indica um dos principais fatores que contribuem para o sucesso da Terapia 
Ocupacional no desenvolvimento de habilidades funcionais e sociais:
A Colaboração com a família, para reforçar as habilidades aprendidas em casa.
B Aplicação de técnicas padronizadas, sem considerar a individualidade do paciente.
C Formação básica dos terapeutas, sem necessidade de atualização contínua.
D Foco exclusivo em atividades físicas, para melhorar a coordenação motora.
E Uso de práticas terapêuticas que não precisam ser adaptadas ao ambiente do paciente.
O diagnóstico precoce é crucial, pois possibilita a aplicação de intervenções mais assertivas e 
personalizadas. O terapeuta ocupacional desempenha um papel fundamental nesse processo, trabalhando 
com a criança e sua família para desenvolver habilidades motoras e cognitivas. O objetivo é promover a 
autonomia e a qualidade de vida. Para isso, são empregadas estratégias como a terapia de integração 
sensorial e outras intervenções que se concentram nas necessidades individuais de cada criança.
Fonte: adaptado de: https://www.scielo.br/j/codas/a/QxhXpZ3jckz6K3dyCdbVhXq/. Acesso em: 15 ago. 
2025.
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Sobre a atuação do terapeuta ocupacional no diagnóstico e intervenção precoce, analise as afirmativas a 
seguir: 
I. O diagnóstico precoce não tem impacto significativo na eficácia das intervenções realizadas por terapeutas 
ocupacionais.
II. Os terapeutas ocupacionais utilizam estratégias, como a terapia de integração sensorial, para adaptar-se 
às necessidades de cada criança.
III. A atuação dos terapeutas ocupacionais envolve trabalhar com as famílias para facilitar a independência e 
melhorar a qualidade de vida das crianças.
IV. As intervenções terapêuticas são padronizadas e aplicadas da mesma forma a todas as crianças, 
independentemente de suas necessidades específicas.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.
B IV, apenas.
C I e II, apenas.
D II e III, apenas.
E I, II, III e IV.
O acompanhamento terapêutico precoce é fundamental para minimizar os efeitos negativos e promover o 
desenvolvimento neuropsicomotor dos bebês prematuros.
Fonte: adaptado de: SOUZA, A. C. de; MARINO, M. de S. F. Atuação do Terapeuta Ocupacional com 
criança com atraso do desenvolvimento neuropsicomotor. Cadernos de Terapia Ocupacional da 
UFSCar, [s. l.], v. 21, n. 1, 2013.
Com base nessa perspectiva e na classificação dos prematuros conforme a idade gestacional, analise as 
afirmativas a seguir:
I. Prematuros limítrofes são aqueles nascidos entre 24 e 30 semanas de idade gestacional.
II. Prematuros moderados são aqueles nascidos entre 31 e 36 semanas de idade gestacional.
III. O acompanhamento terapêutico precoce é recomendado apenas para prematuros extremos.
IV. O acompanhamento terapêutico precoce pode favorecer o desenvolvimento neuropsicomotor em todas 
as categorias de prematuridade. 
É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D I, II, III e IV.
E II e IV, apenas.
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