História das Dificuldades de Aprendizagem

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WIFI2 53% intelectuais. Você assinalou essa alternativa (D) Você acertou! No século XVIII, médico escocês Alexander Crichton (1763-1856) descreveu um grupo de crianças que apresentavam dificuldades de aprendizagem, incluindo problemas com a leitura e a escrita. Ele as chamou de "idiotas educáveis", que posteriormente foram chamadas de "crianças disléxicas" (Martins, 2015). No século XIX e no início do século XX, O psicólogo Alfred Binet (1857-1911) desenvolveu O primeiro teste de inteligência, que foi usado para identificar crianças com dificuldades de aprendizagem. No entanto, uso desses testes para rotular as crianças como "deficientes mentais" levou a uma segregação e exclusão desses alunos das escolas regulares (Martins, 2015) Durante a década de 1960, houve um movimento para incluir crianças com dificuldades de aprendizagem nas escolas regulares. Foi nessa época que termo "dificuldades de aprendizagem" começou a ser usado para descrever as dificuldades acadêmicas de crianças que não apresentavam deficiências intelectuais (Pacheco, 2020). Aula 3, Tema 3, páginas 7 e 8.