Manual_AC_ ICET_DESIGN DE INTERIORES 8 nov 2024_v2

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Atividades 
Complementares 
 Curso Superior de Tecnologia em Design de Interiores 
 
1. ATIVIDADES COMPLEMENTARES............................................ 3 
2. OBJETIVOS GERAIS ............................................................... 3 
3. AVALIAÇÃO ................................................................... 4 
4. TIPOS DE ATIVIDADES, HORAS CORRESPONDENTES E DETALHAMENTO ........ 5 
5. OBSERVAÇÕES IMPORTANTES .............................................. 12 
6. COTAS MÁXIMAS DE HORAS POR CATEGORIA..............................14 
7. OBSERVAÇÕES IMPORTANTES................................................14 
8. ORIENTAÇÕES – ELABORAÇÃO E POSTAGEM DE RELATÓRIOS............15 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Sumário 
 
 
Servięo Social 
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1. ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
 
Este documento apresenta um conjunto geral de normas e orientações sobre as 
Atividades Complementares dos Cursos Superiores de Tecnologia em Design de Interiores, 
modalidade Presencial, tendo por finalidade orientá-lo(a) para o desenvolvimento das 
atividades a serem realizadas. 
As Atividades Complementares fazem parte da grade curricular de todos os cursos da 
UNIP e das Diretrizes Curriculares do curso. Essas atividades são obrigatórias e compõem a 
carga horária da matriz curricular, sendo um complemento às atividades didático-
pedagógicas desenvolvidas ao longo do curso, relacionadas à ampliação da formação 
acadêmica, profissional e social. 
As atividades abrangem um leque de práticas complementares às aulas, incluindo 
palestras, cursos extracurriculares, exposições, feiras, eventos, workshops, viagens de 
estudo e visitas técnicas relacionadas à área de abrangência do curso, entre outras. 
 
2. OBJETIVOS GERAIS 
 
Os objetivos gerais a serem alcançados com as Atividades Complementares nos Projetos 
Pedagógicos dos cursos da UNIP são: 
 complementar a formação profissional, cultural e cívica do(a) aluno(a) pela realização 
de atividades extracurriculares, presenciais ou a distância; 
 contribuir para que a formação do(a) futuro(a) egresso(a) seja generalista, humanista, 
crítica e reflexiva; 
 despertar o interesse dos(as) alunos(as) para temas sociais, ambientais e culturais; 
 estimular a capacidade analítica do(a) aluno(a) no estudo e na avaliação das novas 
situações; 
 auxiliar o(a) aluno(a) na identificação e na resolução de problemas, com uma visão ética 
e humanista; 
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 incentivar o(a) aluno(a) na participação de projetos de iniciação científica, 
monitoria e concursos para estudantes; 
 promover situações que exijam posturas, iniciativas e que revelem o espírito 
empreendedor dos(as) alunos(as). 
 
3. AVALIAÇÃO 
 
a) Você deve realizar as atividades de forma diversificada para atingir os objetivos das 
Atividades Complementares, agregando conhecimentos e enriquecendo sua formação 
acadêmica. Vide tabela de atividades e horas. 
b) A aceitação ou não das atividades realizadas ocorre após a análise dos relatórios/ 
resumos junto com os comprovantes. 
c) A forma de comprovação das atividades, como relatórios, certificados, impressos, 
tickets, etc., encontra-se no item 4. 
d) Durante o período letivo, seguindo o calendário escolar da UNIP, você deverá postar 
suas atividades e seus comprovantes no ambiente eletrônico que serão avaliados pelo(a) 
coordenador(a) na modalidade presencial. 
e) Caso tenha alguma dúvida em relação à carga horária, validade das atividades e 
formas de comprovação entre em contato com o(a) coordenador(a) do curso em seu 
Campus. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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4. TIPOS DE ATIVIDADES, HORAS CORRESPONDENTES E DETALHAMENTO 
 
Cada atividade realizada deve ter seu registro em forma de relatório/resumo sobre a 
atividade, contendo uma conclusão crítica reflexiva, estabelecendo a relação entre a 
atividade e sua área de formação, indicando qual foi a contribuição dela para sua formação 
acadêmica. 
Veja, a seguir, as atividades que podem ser realizadas, as respectivas cargas horárias e o 
detalhamento de cada um. 
1. Palestras, Congressos, Simpósios, Workshops, Encontros Científicos e 
Seminários – computam 2 horas por evento 
Detalhamento: Participação em congressos, seminários, palestras, encontros científicos, 
jornadas, oficinas, workshops. Elabore um relatório com breve resumo, seguido de reflexão 
crítica e conclusão, no qual fique estabelecida a relação entre a atividade e sua área de 
formação. Comprovante: crachá com identificação, nome do evento, local e data ou 
comprovante de participação emitido pelo responsável do evento. 
Modelo do relatório: Para o desenvolvimento do texto manuscrito (identificado na ficha de 
atividades) seguir as recomendações abaixo nesta ordem: 
a. Introdução - colocar o objetivo da palestra ou evento em que participou, de qual tema 
trata, qual conhecimento poderá acrescentar a você; onde foi realizada, quem é o 
palestrante, período e outros dados que possam caracterizá-lo; 
b. Desenvolvimento - colocar as informações nesta ordem. Relato cronológico da atividade, 
com detalhes do que foi visto desde sua chegada até a sua saída, e suas avaliações do 
que está sendo exposto; 
c. CERTIFICADO – certificado de ouvinte da palestra (procurar a organização do evento. Lá 
eles costumam dar este tipo de documento). Este certificado tem que ter assinatura do 
responsável e ter o timbre da empresa. Deve entregar original (para conferência) e cópia 
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que ficará arquivada em seu prontuário. 
d. Conclusão - sugestões ou recomendações a partir do exposto, ou retomada sintética do 
exposto. 
Anexos – Este item refere-se à comprovação da atividade: comprovantes de entrada, 
fotos com datas no local, certificados (cópia e original) e outros. Se achar que o seu caso 
merece outros anexos que comprovem o seu trabalho, favor anexá-los. 
2. Exposições Técnicas – computam 5 horas por evento 
 
Detalhamento: As exposições técnicas, como a Casa Cor, desempenham um papel 
importante mostrando as tendências do Design de Interiores aplicadas em ambientes 
compostos por arquitetos e designers, fornecendo oportunidades de aprendizado. Elabore 
um relatório com breve resumo, seguido de reflexão crítica e conclusão, no qual fique 
estabelecida a relação entre a atividade e sua área de formação. Comprovante: crachá 
(como estudante, não pode ter o nome da empresa onde o aluno faz estágio ou trabalha) de 
entrada do aluno ou certificado emitido pelo responsável pelo evento. 
 
Modelo do relatório: Para o desenvolvimento do texto manuscrito (identificado na ficha de 
atividades) seguir as recomendações abaixo nesta ordem: 
a. Introdução - colocar o objetivo da exposição, o que você pretende obter com a visita; 
onde está sendo realizada, período e outros dados que possam caracterizá-la; 
b. Desenvolvimento - colocar as informações nesta ordem. 1. Relato cronológico da 
atividade, com detalhes do que foi visto desde sua chegada até a sua saída, e suas 
avaliações do que está sendo exposto; 2. Se tiver oportunidade faça desenhos à mão 
livre (de observação) de algo exposto; 3. Se a exposição for de trabalhos de algum 
designer de interiores apresentar, além do que já solicitado acima, o que segue a seguir: 
biografia do designer; identificação das suas principais obras; escolher uma delas e 
reproduzir desenhos à mão livre de todas plantas, cortes e fachadas, apresentar fotos 
também. 
 
 
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c. Conclusão - sugestões ou recomendações a partir do exposto, ou retomada sintética do 
exposto. 
d. CERTIFICADO – certificado da visita a exposição (procurar a organização do evento). Este 
certificado tem que ter assinatura do responsável e o timbre da empresa. Também pode 
ser crachá original de identificação (CUIDADO: o crachá deverá identificar a UNIP ou 
estudante; caso coloque Designer e/ou Designer de Interiores ou o nomeda empresa em 
que trabalha as horas não serão atribuídas). 
e. Anexos – Este item refere-se à comprovação da atividade comprovantes de entrada, 
fotos com datas no local, crachás e outros. Se achar que o seu caso merece outros 
anexos que comprovem o seu trabalho, favor anexá-los. 
3. Feiras Técnicas - computam 5 horas por evento 
 
Detalhamento: As feiras técnicas, como a Expo Revestir, desempenham um papel 
importante mostrando novas tecnologias e materiais no Design de Interiores, fornecendo 
oportunidades de aprendizado. Elabore um relatório com breve resumo, seguido de reflexão 
crítica e conclusão, no qual fique estabelecida a relação entre a atividade e sua área de 
formação. Comprovante: crachá (como estudante, não pode ter o nome da empresa onde o 
aluno faz estágio ou trabalha) de entrada do aluno ou certificado emitido pelo responsável 
pelo evento. 
 
Para o desenvolvimento do texto (identificado no arquivo em pdf) seguir as 
recomendações abaixo nesta ordem: 
a. Introdução: colocar o objetivo da exposição, o que você pretende obter com a visita; 
onde está sendo realizada, período e outros dados que possam caracterizá-la; 
b. Desenvolvimento: colocar as informações nesta ordem. 
a. Relato cronológico da atividade, com detalhes do que foi visto desde sua chegada 
até a sua saída, e suas avaliações do que está sendo exposto; 
b. Se tiver oportunidade faça desenhos à mão livre (de observação) de algo exposto; 
 
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c. Salve algum material interessante que tenha visto na feira 
c. CERTIFICADO: certificado da visita à feira (procurar a organização do evento). Este 
certificado tem que ter assinatura do responsável e o timbre da empresa. Deve entregar 
original (para conferência) e cópia. Também pode ser crachá original de identificação 
(CUIDADO: o crachá deverá identificar a UNIP ou estudante; caso coloque 
Designer/arquiteto ou o nome da empresa em que trabalha, as horas não serão 
atribuídas). 
d. Conclusão: sugestões ou recomendações a partir do exposto, ou retomada sintética do 
exposto. 
e. Anexos – Este item refere-se à comprovação da atividade: comprovantes de entrada, 
fotos com datas no local, crachás e outros. 
Se achar que o seu caso merece outros anexos que comprovem o seu trabalho, favor 
anexá-los. 
4. Visitas técnicas a ESPAÇOS de interesse – computam 5 horas por evento 
 
Detalhamento: Visitas a lojas e/ou empresas e devem ser consideradas como uma 
oportunidade de contato do aluno com órgãos, instituições, empresas, etc., relacionados à 
área de seu curso. Sendo assim, ao escolher o local a ser visitado tenha objetivos pré-
estabelecidos, pesquise o ramo, o setor de atuação e localização; elabore um relatório com 
breve resumo, seguido de reflexão crítica e conclusão, no qual fique estabelecida a relação 
entre a atividade e sua área de formação. Comprovante: Declaração em papel timbrado, 
datado, assinado e carimbado pela instituição visitada ou pelo professor - supervisor da 
visita. 
OBS: Visitas realizadas para estudo ou levantamento do local nas disciplinas da grade não 
se caracterizam como Atividade Complementar, pois fazem parte do conteúdo da disciplina. 
 
Modelo do relatório: Para o desenvolvimento do texto manuscrito (identificado na ficha 
de atividades) seguir as recomendações abaixo: 
a. Introdução - colocar o objetivo da visita, isto é, o que se pretende obter com ela; 
b. Desenvolvimento - colocar as informações nesta ordem. 1. Dados gerais: mapa (com 
 
 
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escala a ser indicada e compatível) demonstrando a localização do edifício ou do 
ESPAÇO a ser visitado na malha urbana; 2. Histórico do espaço; 
 
3. Apresentar desenho à mão livre (desenho de observação no local) das plantas 
identificando os ambientes. 4. Identificar todos os desenhos e mostrar a escala em que 
foram feitos. Os desenhos podem ser construídos sem escala, mas deve constar – sem 
escala. 5. Dados sobre revestimentos, mobiliário, objetos, cores utilizadas no espaço 
estudado. Pesquisar sobre as técnicas (se for o caso); 6. Fotos relevantes para a visita, 
tais como de todas as elevações; detalhes construtivos; detalhes 
arquitetônicos/decorativos; e outros pormenores. Todas as fotos devem ter 
identificação (numeração) e legenda identificando do que trata a imagem e mapa 
indicando a posição de onde foram tiradas. 
c. Conclusão - sugestões ou recomendações a partir do exposto, ou retomada sintética do 
exposto. 
d. Anexos - Este item refere-se à comprovação da atividade: comprovantes de entrada, 
fotos com datas no local, e outros. 
5. Concursos de estudantes – computam até 50 horas, lançar na categoria 
OUTROS. 
Detalhamento: Esses concursos oferecem uma oportunidade ímpar para aplicar 
conhecimentos teóricos em situações práticas, estimular a criatividade e o pensamento 
crítico, além de promover a interação e o networking com outros estudantes e profissionais 
da área. Além disso, participar de concursos pode enriquecer o currículo, demonstrando 
proatividade e comprometimento com a própria formação. Essa experiência pode abrir 
portas para estágios, empregos e outras oportunidades acadêmicas, contribuindo 
significativamente para o crescimento pessoal e profissional dos estudantes. 
Modelo do relatório: para o desenvolvimento do texto manuscrito (identificado na ficha de 
atividades) seguir as recomendações abaixo nesta ordem: 
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a. Introdução - colocar o objetivo de participação do concurso, isto é, o que se pretende 
obter com ele; 
b. Desenvolvimento – 
I. Dados gerais: regras impostas pelo concurso, local, data, banca examinadora, 
isto é o edital; 
II. Ficha de inscrição e/ou comprovantes; 
III. Produto final: o trabalho objeto do concurso. (Caso o projeto seja realizado em 
grupo, cada membro do grupo deverá apresentar uma via anexa à ficha de AC 
individual) 
IV. Relato honesto da quantidade de horas usadas para desenvolvimento do trabalho 
COM A COMPROVAÇÃO DO PROFESSOR ORIENTADOR MEDIANTE SUA ASSINATURA 
DO RELATÓRIO. 
Conclusão - sugestões ou recomendações a partir do exposto, ou retomada sintética do 
exposto. 
6. Monitoria – computam até 30 horas. 
Detalhamento: A monitoria oferece o fortalecimento do aprendizado e do desenvolvimento 
de habilidades de comunicação, portanto é uma atividade enriquecedora para os 
estudantes. Elabore um relatório com breve resumo, das atividades de monitoria. 
Comprovante: Certificado. 
7. Iniciação Científica – computam 50 horas 
 
Detalhamento: A iniciação científica é uma atividade desenvolvida em instituições de 
ensino superior, com o objetivo na pesquisa científica, permitindo que os alunos adquiram 
mais conhecimentos nas áreas de interesse. 
Elabore um relatório com breve resumo, seguido de reflexão crítica e conclusão, no qual 
 
 
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fique estabelecida a relação entre a atividade e sua área de formação. Comprovante: 
certificado de participação e ou relatório do projeto de pesquisa. 
 
Modelo do relatório: Para aprovação de uma pesquisa de iniciação cientifica é necessário 
apresentação de um Projeto que vise direcionar a pesquisa e apresentação de um Professor 
da instituição que concorde em ser seu orientador. Esse professor atestará suas horas 
dispendidas para a elaboração do projeto de Pesquisa. Abaixo segue a estrutura do projeto 
que deve ser apresentado para ser submetido à aprovação do coordenador local de curso. 
Veja no site da UNIP as modalidades de Bolsa de Iniciação Científica. PROPOSTA DE 
PROJETO PARA INICIAÇÃO CIENTÍFICA - Projeto de pesquisa (máximo de 20 páginas,), 
contendo: a) Resumo (máximo 20 linhas); b) Introdução e justificativa; c) Análise da 
bibliografia fundamental sobre o tema; d) Objetivos da Pesquisa; e) Material e métodos; f) 
Plano de trabalho e cronograma de sua execução; g) Análise dos Resultados; h) Bibliografia 
e demaisfontes de pesquisa; 
8 e 9. Cursos extracurriculares – computam até 25 horas em cada uma 
das modalidades presencial e/ou online 
Detalhamento: Realização de cursos que venham agregar valor e conhecimento em sua área. 
Não serão aceitos cursos de idiomas e cursos de infomática (exemplo: Word, Excel, Power Point, 
etc.) Elabore um relatório com breve resumo, seguido de reflexão crítica e conclusão, no 
qual fique estabelecida a relação entre a atividade e sua área de formação. 
Comprovante: Certificado de conclusão (são aceitos apenas cursos concluídos. Não são 
válidos boletos, atestados de matrícula e comprovantes de inscrição). 
Modelo do relatório: Para o desenvolvimento do texto manuscrito (identificado na ficha de 
atividades) seguir as recomendações a seguir: 
a. Introdução - colocar o objetivo do curso, do que trata, o que pretende obter com ele; 
onde está sendo realizado, período e outros dados que possam caracterizá-lo; 
b. Desenvolvimento - Relato cronológico das atividades (programa no curso) com detalhes 
do que foi visto e suas avaliações do que está sendo exposto; 
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c. CERTIFICADO – certificado do curso que deve ter assinatura do responsável em papel com 
o timbre da empresa. Deve entregar original (para conferência) e cópia para ser 
arquivado em seu prontuário; 
d. Conclusão - sugestões ou recomendações a partir do exposto, ou retomada sintética do 
exposto; 
e. Anexos – Se você achar que o seu caso merece outros anexos que comprovem o seu 
trabalho, favor anexá-los. 
10.Viagens de Estudo na área de Design de Interiores – computam 24 horas, 
lançar na categoria OUTROS. 
Detalhamento: As viagens de estudo visam a ampliação do repertório do aluno. 
Modelo do relatório: quando viagem para visita de edifícios: 
a. Introdução - colocar o objetivo da visita, isto é, o que se pretende obter com ela; 
b. Desenvolvimento - 
I. Dados gerais: mapa (com escala a ser indicada e compatível) demonstrando a 
localização do edifício na malha urbana; 
II. Histórico do(s) espaço(s); 
III. Apresentar desenho à mão livre (desenho de observação no local) das plantas de 
todos os pavimentos identificando os ambientes. Identificar todos os desenhos e 
mostrar a escala em que foram feitos. Neste caso os desenhos podem ser 
construídos sem escala, mas deve constar – sem escala. 
IV. Dados sobre os materias de acabamento, mobiliário e o interior dos edifícios. 
Pesquisar sobre as técnicas e período em que foi desenvolvido seu projeto; 
 
 
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V. Fotos- dos ambientes internos; detalhes arquitetônicos/decorativos; e outros 
pormenores. Todas as fotos devem ter identificação (numeração) e legenda 
identificando do que trata a imagem e mapa indicando a posição de onde foram 
tiradas. 
c. Conclusão - sugestões ou recomendações a partir do exposto, ou retomada sintética do 
exposto. 
d. Anexos - Este item refere-se à comprovação da atividade, comprovantes de entrada, 
fotos com datas no local, e outros. 
11. Nivelamento – computam 10 horas. 
Detalhamento: Os programas de nivelamento desempenham um papel importante, ajudando 
os alunos na preparação dos desafios acadêmicos. Comprovação: Lista de exercícios 
resolvidas digitalizadas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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5. COTAS MÁXIMAS para as 100 horas que deverão ser cumpridas: 
 
 
** Mediante aprovação prévia e definição de atividade. 
*** A soma das horas de atividades realizadas como Cursos (Extracurriculares + ONLINE) não 
pode exceder 50 horas para as grades de 100 horas de atividades complementares. 
 
6. OBSERVAÇÕES IMPORTANTES 
 Todos os relatórios e resumos devem ser MANUSCRITOS e de autoria do(a) próprio(a) 
aluno(a). Utilização de textos e/ou trechos da Internet podem ser usados como citações, 
desde que estes estejam de acordo com as normas da ABNT e sejam interpretados e 
explicados; caso contrário, não serão validados. 
 Todas as atividades deverão ser compatíveis com a vigência da matrícula do aluno, ou 
seja, a partir da data do seu ingresso na instituição. 
 Os comprovantes a serem apresentados devem ser todos originais. 
 Atividades intrínsecas à sua atividade profissional, realizadas em atendimento a ela, 
não configuram atividades complementares (exemplos: reuniões de trabalho, estágios 
não obrigatórios ou obrigatórios, shows, zoológicos etc., acompanhando alunos em razão 
de seu trabalho, dentre outros). 
 Atividades inerentes à função materna/paterna não são aceitas como atividades 
complementares (exemplos: participar de reuniões de pais e professores, participar de 
 
 
 Atividade Horas válidas p/ 
Atividade 
Cota Máxima 
1 PALESTRAS ou LIVE (presencial) 2 a 4 h cada Até 25 horas 
2 **EXPOSIÇÕES TÉCNICAS (presencial) 5 h cada Até 15 horas 
3 **FEIRAS TÉCNICAS (presencial) 5 h cada Até 15 horas 
4 **VISITAS TÉCNICAS (presencial) 5 h cada Até 25 horas 
5 **CONCURSOS DE ESTUDANTES Hora corrida Até 50 horas 
6 **MONITORIA Hora corrida Até 25 horas 
7 **INICIAÇÃO CIENTÍFICA Hora corrida Até 50 horas 
8 CURSOS EXTRACURRICULARES 
(presenciais)*** 
Hora corrida Até 25 horas 
9 CURSOS EXTRACURRICULARES (online) 
*** 
Hora corrida Até 25 horas 
10 Viagem Técnica de estudo na área de 
Design de Interiores 
Até 8 h por dia Até 25 horas 
11 NIVELAMENTO 10 horas Até 20 horas 
 
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festinhas da escola, acompanhar o filho ao médico etc.). 
 Trabalhos com relatórios iguais aos de outros alunos não serão validados. 
 Não serão aceitos comprovantes que não sejam previstos neste manual. 
 
Não serão aceitos como forma de comprovação da atividade: 
 Comprovantes que apresentem apenas assinatura, sem carimbo, sem nome da 
instituição, sem data e sem especificação da atividade realizada pelo aluno. 
 Fotos (exceto aqueles que comprovam a visita a patrimônios culturais), folhetos, 
flyers e folders. 
 Prints de telas onde não aparecem o endereço do site, título da atividade e data. 
 
As atividades complementares podem ser realizadas desde o primeiro período letivo e em 
todo o decorrer do curso. 
 
7. ORIENTAÇÕES – ELABORAÇÃO E POSTAGEM DE RELATÓRIOS 
No item do sistema, “relatório de atividade”, inserir nome da atividade e breve 
descritivo (máximo três linhas). No item do sistema, “arquivos”, postar apenas um 
arquivo em pdf contendo o relatório completo de acordo com as orientações desse 
manual. Todas as atividades postadas que não seguirem essas orientações serão 
indeferidas e o aluno deverá postar a documentação novamente. 
Sobre o arquivo em PDF contendo o relatório: Na planilha constam as horas máximas 
de cada atividade – estas deverão ser respeitadas. O conjunto de atividades deve 
contemplar, ao menos, 5 (cinco) das modalidades constantes da tabela. 
 
 
 
 
 
 
 
 
	Não serão aceitos como forma de comprovação da atividade: