psicologia aplicada ao esporte np1

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1 Fundação Nacional de Arte (Funarte) 2014.
Desde o início dos jogos olímpicos na era moderna, o nível do desempenho esportivo vem crescendo continuamente, e o sistema de treinamento é um dos fatores responsáveis por isso. Associado à síndrome de supertreinamento, o burnout consiste:
Alternativas:
A:
na primeira fase da síndrome por supertreinamento, que se caracteriza por condutas de elevada competitividade, aumento significativo das atividades físicas e insensibilidade à fadiga;
B:
numa resposta psicofisiológica exaustiva, que envolve uma fuga psíquica, emocional e, às vezes, física, em resposta a um excessivo nível de estresse ou insatisfação;
C:
numa etapa do processo de recuperação, que consiste na redução progressiva dos fatores estressantes por meio de práticas de relaxamento e visualização positiva;
D:
em sintomas físicos e psicológicos objetivos que podem ser detectados antecipadamente no sistema de treinamento;
E:
em sintomas derivados de fatores emocionais, como proximidade de competições, desejo de vencer, temores de fracasso, etc.
Resposta do aluno: B
2 Existem diferentes variáveis psicológicas que interferem no rendimento esportivo, entre elas, a atenção que pode ser subdividida em diferentes categorias, exceto: Alternativas: A: Alternada B: Flutuante C: Sustentada D: Concentrada E: Psicológica Resposta do aluno: E
3 Variáveis psicológicas podem interferir no rendimento dos atletas, exceto: Alternativas: A: Atenção B: Concentração C: Percepção D: Medo E: Torcida Resposta do aluno: E
4 Assinale a opção correta acerca da psicologia do esporte: Alternativas: A: As atividades do psicólogo do esporte incluem a realização de atividades clínicas como psicodiagnóstico, treinamento mental e aconselhamento. B: Possui uma subárea educacional que é voltada para a escolarização de atletas com menos de cinco anos de educação formal. C: As funções do psicólogo esportivo incluem educar técnicos e atletas quanto aos princípios que norteiam o comportamento humano, excluindo do escopo de sua atuação os dirigentes e demais envolvidos no contexto do esporte. D: É conceituada como uma subárea da psicologia que prioriza, em suas atividades, a descrição do comportamento de atletas profissionais e amadores. E: A capacidade de desempenho de um atleta é desvinculada de variáveis de personalidade Resposta do aluno: D
5 Sobre a psicologia do esporte é correto afirmar: Alternativas: A: Segundo a American Psychological Association (APA), “a psicologia do esporte é o estudo dos fatores comportamentais que influenciam e são influenciados pela participação e desempenho no esporte, exercício e atividade física, assim como aplicação do conhecimento adquirido através deste estudo para a situação cotidiana”; B: Para muitos, esta nova ciência é aplicada apenas em atletas de alto desempenho. Psicólogos esportivos não podem atuar em academias de ginástica, escolas, centros recreativos, clubes e programações educacionais junto a educadores físicos; C: A Psicologia do Esporte visa compreender melhor as demandas implicadas nestas atividades e dar uma assistência aos seus praticantes propondo um crescimento global e harmônico de sua personalidade. Objetiva, também, estudar o efeito do exercício sobre a área muscular do indivíduo como daquele portador de patologias; D: A Psicologia do Esporte é o estudo científico de pessoas e seus comportamentos em contextos esportivos e de exercício e aplicações práticas de tal conhecimento. Os psicólogos do esporte não conseguem identificar os princípios e diretrizes que os profissionais podem usar para ajudar adultos e crianças a participarem e se beneficiarem de atividades esportivas. E: A psicologia do esporte é uma ciência multidisciplinar que estuda os aspectos emocionais que envolvem questões financeiras de atletas de alto rendimento. Resposta do aluno: A
 6 A atenção pode ser definida como: Alternativas: A: a interpretação de informações vindas do meio ambiente. B: a análise de estímulos visuais direcionados a um ponto. C: o desenvolvimento de um estado cognitivo. D: o estado seletivo, intensivo e dirigido da percepção. E: Uma forma de interpretação de resultados. Resposta do aluno: C
7 O início da Psicologia do Esporte remonta o século XIX. No mesmo período ocorre a organização e institucionalização do esporte em âmbito mundial e a afirmação da Psicologia como Ciência. Segundo Rubio (2000), sobre quais estudos foram desenvolvidas as primeiras pesquisas em Psicologia do Esporte? Alternativas: A: A motivação de atletas do ciclismo. B: A relação estímulo-resposta em nadadores. C: A interpretação dos sonhos de atletas em fase competitiva. D: O desenvolvimento da percepção de maratonistas. E: A condição existencial de halterofilistas. Resposta do aluno: A
8 O que se entende por ansiedade traço no esporte? Alternativas: A: Estado emocional caracterizado por sentimentos subjetivos de apreensão e tensão. B: Estado emocional acompanhados ou associados à ativação ou à estimulação do sistema nervoso autônomo. C: Tendência ou disposição comportamental que influencia e altera o comportamento. D: Disposição frequente a se preocupar ou ter pensamentos negativos. E: Variação frequente da ativação fisiológica percebida. Resposta do aluno: D
9 Conforme resolução CFP nº 02/01 do Conselho Federal de Psicologia, o psicólogo do esporte estuda, identifica e compreende teorias e técnicas psicológicas que podem ser aplicadas ao contexto do esporte e do exercício físico, tanto em nível individual – o atleta ou indivíduo praticante – como grupal – equipes esportivas ou de praticantes de atividade física. Segundo a resolução, qual o âmbito de atuação desse especialista? Alternativas: A: Intervenção e orientação. B: Orientação e diagnóstico. C: Diagnóstico e intervenção. D: Acompanhamento e intervenção. E: Orientação e acompanhamento. Resposta do aluno: D
10 O esporte moderno é caracterizado pela busca constante de limites. De acordo com Lefévre (2007), a busca da superação e do rendimento máximo têm levado a uma reflexão sobre os usos e limites das regras, da ética e da moral esportivas. Diante dessa afirmativa, é incorreto afirmar que: Alternativas: A: a necessidade da vitória a qualquer custo, da adequação às mudanças de regras e calendários e os interesses comerciais de clubes e patrocinadores chegam ao psicólogo do esporte como um imperativo de sua função no clube ou time. B: uma avaliação sobre os rumos que toma o esporte chamado de alto rendimento não deve se restringir apenas aos atletas, mas também aos técnicos, líderes, patrocinadores, médicos, mídia, enfim, todos os demais atores sociais deste processo. C: a elite do esporte moderno está diretamente ligada à ideia de progresso sistemático ou eterno progresso: o ideal olímpico “citius” (mais rápido), “altius” (mais alto), e “fortius” (mais forte), reforça e caracteriza bem esta condição. D: é imprudente considerar o esporte como um dos agentes de formação de códigos éticos e de condutas morais. E: o esporte é hoje um fenômeno influenciado por inúmeros interesses, regidos por regras próprias conforme o momento e o lugar onde ele se dá. Isso tem levado a inúmeras interpretações sobre a ética esportiva e a uma indefinição da melhor conduta esportiva do atleta, tanto em situações de treinos como de competições. Resposta do aluno: D
11 O psicólogo, em seu trabalho, deve se comprometer com: Alternativas: A: os interesses institucionais que envolvem a vida do atleta. B: com os dirigentes e profissionais da saúde que estão envolvidos com o atleta. C: com a saúde psicofisiológica do atleta. D: com a integridade social do atleta. E: com a saúde e a integridade psicofisiologica e social do atleta. Resposta do aluno: E
12 A concentração é uma das variáveis que interferem no desempenho esportivo do atleta; seu foco pode ser: Alternativas: A: Multifocal B: Unifocal C: Unifocal com única ação D: Unifocal com várias ações E: Multifocal com única ação Resposta do aluno: C
13 A técnica da observação é muito utilizada pelos psicólogos esportivos. Quais são ospontos fortes da utilização da mesma? Alternativas: A: Investigar padrões de comportamento e promover insight. B: Revelar novos problemas e otimizar o tempo. C: Investiga padrões de comportamento e a relação entre desempenho em treinos e competições. D: Promover insight e otimizar o tempo. E: Investigar a relação entre desempenho em treinos e competições e conhecer, profundamente, sobre participação no esporte e problemas de vida. Resposta do aluno: E
14 Para Weinberg e Gold (2001), a melhor maneira de estimular a motivação instrínseca é: Alternativas: A: reforçando as atitudes dos atletas tanto quanto seu rendimento em quadra. B: incentivando o atleta a estabelecer metas a curto e a longo prazo. C: promovendo a autoimagem do atleta para o estrelato. D: criando para o atleta as necessidades básicas que ele deve seguir. E: ajudando o atleta a criar necessidades, uma identidade social que o estimule sempre a querer mais performance. Resposta do aluno: E
15 A ansiedade faz parte dos momentos esportivos. Muitos atletas se apresentam como extremamente ansiosos pré competição. Assinale a alternativa correta a respeito deste estado emocional: Alternativas: A: Estar ansioso afeta os níveis de atenção e concentração, traduzindo-se em queda da performance. B: A ansiedade é patológica e deve ser tratada para não atrapalhar o desempenho. C: A ansiedade é um estado emocional natural de todo ser humano e deve se apresentar em um ponto ótimo pré competição para influenciar de maneira positiva a performance. D: A ansiedade difere de pessoa para pessoa, mas para os atletas de alto nível sempre será uma barreira a ser vencida. E: A ansiedade não pode ser patológica pois é um estado emocional natural de todo ser humano. Resposta do aluno: C
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