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Minhas Disciplinas / Meus cursos / 424704 / Unidade 5 - Cromatografia Gasosa / UN 5 - Avaliação Objetiva Química Analítica Aplicada (NV) Iniciado em quinta, 8 mai 2025, 19:45 Estado Finalizada Concluída em quinta, 8 mai 2025, 20:08 Tempo empregado 23 minutos 6 segundos Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%) Questão 1 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Sobre cromatografia líquida, são realizadas as seguintes afirmações: I - A cromatografia líquida é uma técnica analítica na qual a fase móvel é um líquido. II - Esse tipo de cromatografia foi inicialmente desenvolvido pelo botânico russo Mikhail Tswett, em 1903. III - Na cromatografia líquida por partição, os analitos são adsorvidos sobre uma superfície de um sólido polar finamente dividido (recheio) IV - A sílica (SiO ) é o suporte mais popular em cromatografia de adsorção. É correto afirmar que: Escolha uma opção: a. Apenas as afirmações I e III são verdadeiras. b. Apenas as afirmações I, II e III são verdadeiras. c. Apenas as afirmações I, II e IV são verdadeiras; d. Apenas as afirmações I e II são verdadeiras. e. Todas as afirmações são verdadeiras. 2 08/05/2025, 20:08 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8007478&cmid=1881650 1/4 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1881650 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=33295 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=13 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ Questão 2 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 De acordo com os métodos de separação analítica, relacione a primeira coluna com a segunda de acordo com a base de método de cada um, respectivamente: I – Precipitação e Filtração II – Destilação III – Extração IV – Cromatografia A – Diferenças na velocidade de movimentação de solutos passando por uma fase estacionária. B – Diferenças na solubilidade dos compostos formados. C – Diferenças na volatilidade dos compostos. D - Diferenças na solubilidade em dois líquidos imiscíveis. Assinale a opção que corresponde à relação método de separação – base de método corretamente: Escolha uma opção: a. I – B, II – C, III – D e IV – A. b. I – A, II – C, III – D e IV – B. c. I – A, II – B, III – C e IV – D. d. I – C, II – D, III – A e IV – B. e. I – D, II – A, III – B e IV – C. 08/05/2025, 20:08 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8007478&cmid=1881650 2/4 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=33295 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=13 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ Questão 3 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Questão 4 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Cromatografia é a técnica de separação (física/química) na qual os componentes a serem separados são distribuídos entre 2 fases: sendo uma fixa e de grande área superficial, denominada “fase estacionária”, e outra, denominada fase móvel, um fluido que percola através da fase estacionária. Em qualquer tipo de cromatografia, a escolha da fase estacionária é fundamental para uma análise adequada. Para a cromatografia líquida de alta eficiência (CLAE), existem diversas substâncias que podem ser utilizadas como fase móvel. Com relação a CLAE, assinale a opção correta: Escolha uma opção: a. A fase estacionária é um líquido em estado supercrítico, o que facilita a separação das substâncias em análise. b. A fase móvel líquida demanda uma fase estacionária também líquida para favorecer a interação líquido- líquido, o que facilita a separação da mistura de analitos. c. A fase móvel é um líquido que compete com a fase estacionária pela interação com os analitos. d. A fase móvel é um gás, o que facilita o arraste da mistura em análise pela fase estacionária. e. A fase móvel gasosa passa facilmente pela fase estacionária líquida, o que torna a separação bastante simples. Cromatografia é a técnica na qual os componentes de uma mistura são separados com base nas diferenças de velocidade nas quais são transportados através de uma fase estacionária fixo por uma fase estacionária móvel (liquido ou gás). A fase estacionária de cromatografia deve ter inúmeras características a serem observadas na sua escolha. De forma geral, em cromatografia, é desejável que a fase estacionária: Escolha uma opção: a. Seja reativa frente às substâncias em separação. b. Tenha alta polaridade, para que haja uma separação adequada dos analitos. c. Esteja no estado sólido, independentemente da temperatura de análise. d. Tenha uma área superficial específica pequena. e. Seja quimicamente inerte, para evitar qualquer reação química com a fase móvel e com os analitos. 08/05/2025, 20:08 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8007478&cmid=1881650 3/4 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=33295 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=7https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=13 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ Questão 5 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Os parâmetros analíticos normalmente encontrados para validação de métodos de separação são: exatidão, precisão, especificidade, limites de detecção e quantificação, linearidade e faixa. Estes termos são conhecidos como parâmetros de desempenho analítico, características de desempenho e, algumas vezes, como figuras analíticas de mérito. Analise as sentenças abaixo: ( ) A especificidade de um método instrumental de separação é a capacidade de avaliar, de forma inequívoca, as substâncias em exame na presença de componentes que podem interferir com a sua determinação em uma amostra complexa. ( ) A linearidade corresponde à capacidade do método em fornecer resultados diretamente proporcionais à concentração da substância em exame, dentro de uma determinada faixa de aplicação. ( ) A faixa de aplicação corresponde ao intervalo entre os limites de quantificação superior e inferior de um método analítico. ( ) Exatidão é a proximidade dos resultados obtidos pelo método em estudo em relação ao valor verdadeiro. Considerando (V) para as sentenças verdadeiras e (F) para as falsas, assinale a alternativa correta que representa os enunciados anteriores, respectivamente. Escolha uma opção: a. (V) (F) (V) (V) b. (V) (V) (V) (V) c. (V) (V) (V) (F) d. (V) (F) (V) (F) e. (V) (V) (F) (F) ◄ Conteúdo Online Seguir para... Conteúdo Online ► 08/05/2025, 20:08 UN 5 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=8007478&cmid=1881650 4/4 https://avap.multivix.edu.br/mod/lti/view.php?id=1881649&forceview=1 https://avap.multivix.edu.br/mod/lti/view.php?id=1881652&forceview=1 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=33295 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=33295§ion=13 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/ https://avap.multivix.edu.br/