APOSTILA MERCANICA DOS SOLOS 3 0

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CLASSIFICAÇÃO DOS 
SOLOS
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FIXANDO O CONTEÚDO
1. (Adaptado de UFSM/2016) A textura ou granulometria refere-se à proporção de argila, 
silte e areai do solo. De acordo com essa proporção, o solo pode ser classificado em 
diferentes classes texturais, como representado na figura a seguir.
Assinale a alternativa que caracteriza o solo como classe argila arenosa.
a) 50% de areia, 10% de silte e 40% de argila. 
b) 40% de areia, 10% de silte e 50% de argila. 
c) 30% de areia, 20% de silte e 60% de argila. 
d) 20% de areia, 20% de silte e 70% de argila. 
e) 100% de areia, 30% de silte e 80% de argila. 
2. A tabela abaixo representa os resultados de granulometria e consistência de três solos 
diferentes.
Considerando o Sistema Unificado de Classificação de Solos, a partir dos resultados 
acima, pode-se afirmar que:
Solo Porcentagem mais fina que Limites de 
consistência
(4,76 
mm)
(2,00 
mm)
(0,42 
mm)
(0,074 
mm)
(0,002 
mm)
LL (%) LP (%)
A 100 98 80 62 27 64 38
B 72 62 55 48 10 -- --
C 50 37 8 0 0 -- --
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a) O solo A possui um IP de 112% e classifica-se como CW.
b) Os solos B e C podem ser classificados, respectivamente, como GM e GS.
c) O solo A classifica-se como solo arenoso (SP) e o solo C como solo argiloso (CH).
d) O solo C é um solo siltoso de baixa compressibilidade devido à alta quantidade de 
argila presente.
e) O solo B classifica-se como arenoso, bem graduado, baixa compressibilidade e 
baixo teor de matéria orgânica.
3. A classificação de um solo é de suma importância para obras de engenharia, pois é 
através dela que se obtém informações a respeito da capacidade de uso e capacidade 
de suporte de carga sobre o material avaliado, por exemplo. 
Uma amostra de solo foi coletada e enviada para laboratório e apresentou os seguintes 
resultados: 
Conforme o sistema de classificação rodoviária, o solo se classifica como:
a) Classificação: A-7-5; IG:16
b) Classificação: A-6; IG:9
c) Classificação: A-7-6; IG:8
d) Classificação: A-6; IG:5
e) Classificação: A-7-6; IG:16
4. São apresentados no gráfico abaixo duas curvas de diferentes solos.
Sobre os coeficientes que a curva granulométrica 01 oferece, assinale a alternativa correta:
a) CU: 2,0 e CC: 3,0
b) CU: 4,0 e CC: 2,5
c) CU: 5,0 e CC: 2,0
Amostra
Ensaio de peneiramento – porcentagem 
de grãos finos
Limite de 
liquidez
Índice de 
plasticida-
de
nº 10 nº 40 nº 200
Solo - obra 84 71 64 41 14
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d) CU: 6,0 e CC: 1,5
e) CU: 7,0 e CC: 1,0
5. Em relação aos sistemas de classificação de solos, analise as afirmações abaixo:
I. O sistema de classificação rodoviário (HRB) tem como base o ensaio de 
peneiramento (porcentagem retida nas peneiras nº 10, 40 e 200), LL, IP e IG.
II. A classificação de solo unificado utiliza os símbolos de classificação como GT, GY, 
GR, SX, SA e SB como solos grossos e para solos finos os símbolos CT, CX, CR e OA.
III. O índice de grupo (IG) é somado à classificação de solo que qualifica o solo como 
um produto subagregado.
É correto apenas o que se afirma em:
a) I.
b) II.
c) III.
d) II e III.
e) I e III.
6. Uma determinada amostra de solo foi ensaiada e os resultados foram:
• Porcentagem passante pela peneira nº 4 = 70.
• Porcentagem passante pela peneira nº 200 = 30.
• Limite de Liquidez = 33
• Limite de Plasticidade = 12.
Utilizando-se do sistema de classificação unificada, essa amostra de solo pode ser 
classificada como:
a) Areia argilosa com pedregulho - SC
b) Areia siltosa - SM
c) Pedregulho com areia fina - GS
d) Silte argiloso com pedregulho - MC
e) Turfa com silte – PtM
7. Assinale a alternativa que contém as classificações de solos corretamente quanto ao 
S.U.C.S e HRB.
LL
(%)
IP
(%)
% em peso que passa nas peneiras Classificação
3/4” 3/8” 4 10 40 200 S.U.C.S. HRB
a 21,9 11,8 100 100 100 98 98 96 GM A-7
b 32,0 9,8 81 60 42 28 25 20 GC A-2-4
c 45,7 16,3 69 49 35 28 26 19 SM A-2-6
d 40,9 15,3 53 37 29 26 24 22 CM A-2-7
e 35,5 4,9 100 97 91 85 77 57 CL A-1-b
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8. “Outros sistemas de classificação de solos existem em vários países, como Rússia, 
França Bélgica, Reino Unido, Canadá, Austrália, Nova Zelândia, África do Sul e China. Tal 
como as taxonomias usadas nos EUA e pela FAO/UNESCO, muitas delas usam sistemas 
hierarquizados e visam organizar o conhecimento sobre solos, de forma que possa ser 
rapidamente acessado, relembrado e compreendido.”
LEPSCH, I. F. Formação e conservação dos solos. 2ª edição. São Paulo: Oficina de Textos, 
2010.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas.
I. Os sistemas de classificação de solo proporcionam um código geral para informar, de 
tal maneira, as propriedades globais do solo, que são sempre diversas, sem referências 
especificadas.
PORQUE
II. Apesar de ter vários sistemas de classificação em uso, nenhum é exclusivo de todos os 
solos para qualquer aplicação possível por causa da ampla diversidade das propriedades 
de solo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a) As asserções I e II são proposições falsas.
b) A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
c) A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
d) As asserções I e II são proposições verdadeiras.
e) A asserção I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta 
da asserção I.