AD1_2025-2_Ciências 1_ - PAULA ARAUJO docx

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO 
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
MODALIDADE EAD 
 
 
Disciplina: Ciências e Educação 1 
Coordenação: Inara Silva 
Aluno(a): Paula Cristina da Silva Araujo 
Matrícula: 23212080444 Polo: Belfordroxo 
 
 
Avaliação a Distância 1 (AD1) – Data Limite de Entrega: 17/08/2025 
 
1. Elabore uma resenha crítica sobre o artigo científico “Práticas Ecopedagógicas 
integradas no caderno viajante: enriquecendo o currículo por meio dos saberes 
locais” e faça upload do documento elaborado no link de postagem da AD1 
presente na sala de aula da disciplina. 
 
INFORMAÇÕES E RECOMENDAÇÕES: 
 
● O artigo encontra-se na pasta da AD1 e no seguinte link: 
https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/1033/394. 
● O seu trabalho deve conter: a definição sobre conhecimento popular e científico 
de acordo com o artigo e o material didático da disciplina (2,0); uma breve 
explicação sobre os procedimentos metodológicos utilizados no artigo (2,0); os 
resultados encontrados pelos autores (2,0); uma discussão de sobre a 
importância da utilização do conhecimento popular no Ensino de Ciências, em 
especial na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (2,0). 
● 2,0 pontos para coerência e coesão. 
● O trabalho deve ser autoral, entretanto você poderá utilizar Inteligência Artificial 
(IA) para corrigir trechos do seu texto e sanar dúvidas. Caso utilize IA, informe, 
no final do texto, quais ferramentas foram utilizadas e de que maneira elas foram 
aplicadas. 
● Seu texto deve ter no mínimo de 20 linhas e no máximo duas laudas. 
● Elabore sua AD com antecedência. 
 
O artigo é super relevante porque fala sobre a importância da pesquisa científica 
e do conhecimento que ela gera, especialmente no que diz respeito às plantas e 
à luta contra o COVID-19. A ciência foi crucial para enfrentarmos o vírus, e esse 
saber é fundamental para o avanço da tecnologia, da saúde e da qualidade de 
vida em geral. Graças à pesquisa, conseguimos entender melhor várias 
questões, como os tratamentos para tumores, que ajudam a aumentar a 
Nota: 
Nota = 
 
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FACULDADE DE EDUCAÇÃO 
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
MODALIDADE EAD 
 
 
longevidade das pessoas. Além disso, não podemos esquecer do conhecimento 
popular, que é aquele que passa de geração em geração e também tem seu 
valor. Um exemplo disso é o famoso chá de boldo, que muitas pessoas tomam 
para melhorar a ressaca. Embora algumas pessoas sintam que ele ajuda, não 
há comprovação científica de que realmente cure a ressaca. 
Isso nos leva a refletir sobre a importância de valorizar ambos os tipos de 
conhecimento. Tanto o saber científico quanto o popular são essenciais para 
nossa vida, saúde e cultura. Ignorar o conhecimento popular só porque não tem 
comprovação científica não é a melhor abordagem. Da mesma forma, não 
devemos desmerecer o saber científico, que é baseado em evidências e 
pesquisas rigorosas. Cada um desses conhecimentos tem sua importância e 
relevância, e juntos podem nos proporcionar uma compreensão mais completa 
do mundo ao nosso redor. Portanto, é fundamental reconhecer e respeitar a 
contribuição de ambos para o nosso bem-estar e desenvolvimento. 
Ferramentas de IA utilizadas: Nenhuma ferramenta de IA foi utilizada na 
elaboração desta análise. 
Referências Bibliográficas 
Yllas, Y., Calmon, A. P. D. P. M., Tozato, H. de C., & Firmo, H. T. (2023). 
Práticas ecopedagógicas integradas no caderno viajante: enriquecendo o 
currículo por meio dos saberes locais. Revista De Ensino De Biologia Da 
SBEnBio, 16(nesp.1), 953–973. https://doi.org/10.46667/renbio.v16inesp.1.1033 
Foucault, M. (2006). Rio de Janeiro: Forense Universitária. 
Foucault analisa como o conhecimento é construído e validado, incluindo a 
relação entre saberes populares e científicos. 
Santos, B. de S. (2007). São Paulo: Cortez. 
Santos discute a importância de valorizar diferentes formas de conhecimento, 
incluindo o popular e o científico.