Metodologia de Ensino de Língua Inglesa Fundamentos - Turma_

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Metodologia de Ensino de Língua Inglesa: Fundamentos - 
Turma_001 
Atividade de Sistematização – Unidade I 
Pergunta 1 
*QUESTÃO ANULADA - Para pontuar, selecione qualquer alternativa* 
Assinale as alternativas corretas de acordo com a concepção sócio-
histórico-cultural. 
I) O professor tem papel de mediador do processo. 
II) Os alunos são questionadores e protagonistas do processo ensino-
aprendizagem. 
III) O professor propõe discussões. 
IV) O professor é o facilitador do processo. 
V) O erro deve ser evitado, pois prejudica a aquisição de conhecimento. 
Estão corretas apenas 
I, II e III 
Pergunta 2 
Assinale a alternativa correta de acordo com o papel do professor na 
abordagem construtivista. 
 
I) Atua como facilitador da aprendizagem. 
II) Permite questionamentos. 
III) É detentor do poder. 
IV) É transmissor de conhecimento. 
Estão corretas apenas: 
I e II 
Pergunta 3 
Assinale a alternativa correta em relação ao papel do aluno na 
abordagem construtivista. 
I) É o centro da aprendizagem. 
II) É reprodutor de conhecimentos. 
III) É visto como uma tabula rasa. 
IV) É autônomo. 
Estão corretas apenas: 
I e IV 
 
 
 
 
Pergunta 4 
Observe a figura abaixo. Qual é a abordagem de ensino-aprendizagem a 
que ela está relacionada? 
 
http://maniadaescola.files.wordpress.com/2011/01/0050_funil.jpg 
Comportamentalismo 
 
 
 
 
 
http://maniadaescola.files.wordpress.com/2011/01/0050_funil.jpg
 
Atividade de Sistematização – Unidade II 
Pergunta 1 
Observe a figura abaixo 
 
Assinale o método/abordagem que melhor se relaciona com essa imagem. 
Abordagem Comunicativa 
Resposta certa 
Pergunta 2 
Hoje em dia, a língua mais estudada no mundo é o inglês, mas nem sempre 
foi assim. Qual era a língua mais estudada há cerca de 500 anos e que deu 
origem ao método Gramática Tradução? 
Latim 
Pergunta 3 
Assinale a alternativa que apresenta a correta definição de paradigma. 
É um modelo, um parâmetro a ser seguido. 
Pergunta 4 
Assinale a alternativa que apresenta afirmações corretas sobre o surgimento 
do método Gramática Tradução. 
I) O objetivo desse método era a leitura de textos literários. 
II) O aluno tinha papel central nesse método. 
III) O papel do professor era de centralizador. 
IV) A abordagem teórica que subjaz esse método é a comunicativa. 
Estão corretas apenas: 
I e III 
Pergunta 5 
Assinale a alternativa correta acerca das características do Movimento da Reforma: 
I) Foi um movimento importante, principalmente pelo aparecimento da fonética. 
II) Tornou possível o aparecimento da Linguística Aplicada. 
III) Mostrou a necessidade da tradução palavra por palavra. 
IV) Proporcionou a criação do IPA (International Phonetic Alphabet) 
Estão corretas apenas: 
Apenas I, II e IV 
 
Atividade de Sistematização – Unidade III 
Pergunta 1 
Leia o excerto abaixo à respeito da habilidade de leitura e preencha a 
lacuna. Assinale a alternativa que oferece a resposta correta. 
A leitura ___________________, segundo Monteiro (2006) "oferece uma 
consciência sobre os processos ideológicos e sobre as estruturas de poder 
de uma sociedade tornando a pessoa um indivíduo diferente na sua 
condição de ser social." Segundo a autora, a leitura tem papel transformador 
na vida do cidadão como ser social. 
Crítica 
Pergunta 2 
Assinale a alternativa que apresenta apenas afirmações corretas a 
respeito da habilidade Compreensão Oral. 
 
I) O aluno deve ouvir o texto por meio das informações-chave para ser capaz 
de cumprir a tarefa. 
II) É um processo ativo e complexo em que o significado é construído a partir 
da informação ouvida. 
III) É um processo ativo e complexo em que o significado é construído a 
partir da informação falada. 
IV) Esta relacionada à apresentação oral. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
I e II 
Pergunta 3 
Observe a figura abaixo e relacione-a com uma das habilidades 
trabalhadas nesta unidade. Assinale a alternativa correta. 
 
 
 
Compreensão oral 
 
Pergunta 4 
Luckesi faz uma distinção entre avaliação e exame. Assinale a 
alternativa que apresenta apenas informações corretas acerca do que 
o autor entende por "exame". 
I) Verifica o processo de ensino-aprendizagem dos alunos. 
II) É quantitativo. 
III) Exclui os alunos que não atingem a nota mínima. 
IV) É uma prática que o autor aponta como "amorosa". 
Está correto apenas o que se afirma em: 
II e III 
 
Atividade de Sistematização – Unidade IV 
Pergunta 1 
Mark the alternative which contains an example of a Cognate: 
accident 
Pergunta 5 
Mark the alternative which contains only examples of False Cognates: 
expert; library; cigar; tenant; china; pretend 
Pergunta 6 
Read the statements below related to Reading Techniques and then mark the right 
alternative. 
I. There are different styles of reading for different situations. The technique you choose will 
depend on the purpose for reading. For example, you might be reading for enjoyment, 
information, or to complete a task. 
II. If you are exploring or reviewing, you might skim a document, which is done to quickly 
identify the main ideas of a text. 
III. If you're searching for information, you might scan for a particular word, which is the 
same procedure you use when looking up a word in the telephone directory or dictionary. 
IV. The reader must previously establish the goals for his reading. 
V. Questions such as “What do I want from this text?”, “Which information do I really need 
from this text?” are useful ones in order to help you not to get lost during the reading. 
I, II, III, IV and V 
Pergunta 2 
By reading the text below and using the technique named “skimming” it is 
possible to say the main idea of the text refers to: 
Hepatitis is a medical condition defined by the inflammation of the liver and 
characterized by the presence of inflammatory cells in the tissue of the 
organ. The condition can be self-limiting (healing on its own) or can progress 
to fibrosis and cirrhosis. 
Hepatitis may occur with limited or no symptoms, but often leads to 
jaundice, anorexia (poor appetite) and malaise. Hepatitis is acute when it 
lasts less than six months and chronic when it persists longer. A group of 
viruses known as the hepatitis viruses cause most cases of hepatitis 
worldwide, but hepatitis can also be caused by toxic substances (notably 
alcohol, certain medications, some industrial organic solvents and plants), 
other infections and autoimmune diseases. 
Acute 
Initial features are of nonspecific flu-like symptoms, common to almost all 
acute viral infections and may include malaise, muscle and joint aches, fever, 
nausea or vomiting, diarrhea, and headache. More specific symptoms, which 
can be present in acute hepatitis from any cause, are: profound loss of 
appetite, aversion to smoking among smokers, dark urine, yellowing of the 
eyes and skin and abdominal discomfort. Physical findings are usually 
minimal, apart from jaundice in a third and tender hepatomegaly (swelling of 
the liver) in about 10%. Some exhibit lymphadenopathy (enlarged lymph 
nodes, in 5%) or splenomegaly (enlargement of the spleen, in 5%). 
Acute viral hepatitis is more likely to be asymptomatic in younger people. 
Symptomatic individuals may present after convalescent stage of 7 to 10 
days, with the total illness lasting 2 to 6 weeks. 
A small proportion of people with acute hepatitis progress to acute liver 
failure, in which the liver is unable to clear harmful substances from the 
circulation (leading to confusion and coma due to hepatic encephalopathy) 
and produce blood proteins (leading to peripheral edema and bleeding). This 
may become life-threatening and occasionally requires a liver transplant. 
Chronic 
Chronic hepatitis often leads to nonspecific symptoms such as malaise, 
tiredness and weakness, and often leads to no symptoms at all. It is 
commonly identified on blood tests performed either for screening or to 
evaluate nonspecific symptoms. The occurrence of jaundice indicatesadvanced liver damage. On physical examination there may be enlargement 
of the liver. 
Extensive damage and scarring of liver leads to weight loss, easy bruising 
and bleeding tendencies, peripheral edema (swelling of the legs) and 
accumulation of fluid in the peritoneal cavity. Eventually, cirrhosis may lead 
to various complications: esophageal varices (enlarged veins in the wall of 
the esophagus that can cause life-threatening bleeding) hepatic 
encephalopathy (confusion and coma) and hepatorenal syndrome (kidney 
dysfunction). 
Acne, abnormal menstruation, lung scarring, inflammation of the thyroid 
gland and kidneys may be present in women with autoimmune hepatitis. 
Fonte: http://en.wikipedia.org/wiki/Hepatitis. Acesso em 3 de janeiro de 
2014. 
A disease that affects the liver, its types and complications. 
Pergunta 3 
By observing the images of the text below, what is the probable subject 
to be read? 
 
http://en.wikipedia.org/wiki/Hepatitis
 
http://en.wikipedia.org/wiki/Bungee_jumping. 
An extreme sport. 
Pergunta 4 
By using the scanning technique, read the text below and mark the 
alternative that contains the correct statement about it: 
Hepatitis is a medical condition defined by the inflammation of the liver and 
characterized by the presence of inflammatory cells in the tissue of the 
organ. The condition can be self-limiting (healing on its own) or can progress 
to fibrosis and cirrhosis. 
Hepatitis may occur with limited or no symptoms, but often leads to 
jaundice, anorexia (poor appetite) and malaise. Hepatitis is acute when it 
lasts less than six months and chronic when it persists longer. A group of 
viruses known as the hepatitis viruses cause most cases of hepatitis 
worldwide, but hepatitis can also be caused by toxic substances (notably 
alcohol, certain medications, some industrial organic solvents and plants), 
other infections and autoimmune diseases. 
http://en.wikipedia.org/wiki/Bungee_jumping.
AcuteInitial features are of nonspecific flu-like symptoms, common to 
almost all acute viral infections and may include malaise, muscle and joint 
aches, fever, nausea or vomiting, diarrhea, and headache. More specific 
symptoms, which can be present in acute hepatitis from any cause, are: 
profound loss of appetite, aversion to smoking among smokers, dark urine, 
yellowing of the eyes and skin and abdominal discomfort. Physical findings 
are usually minimal, apart from jaundice in a third and tender hepatomegaly 
(swelling of the liver) in about 10%. Some exhibit lymphadenopathy 
(enlarged lymph nodes, in 5%) or splenomegaly (enlargement of the spleen, 
in 5%). 
Acute viral hepatitis is more likely to be asymptomatic in younger people. 
Symptomatic individuals may present after convalescent stage of 7 to 10 
days, with the total illness lasting 2 to 6 weeks. 
A small proportion of people with acute hepatitis progress to acute liver 
failure, in which the liver is unable to clear harmful substances from the 
circulation (leading to confusion and coma due to hepatic encephalopathy) 
and produce blood proteins (leading to peripheral edema and bleeding). This 
may become life-threatening and occasionally requires a liver transplant. 
ChronicChronic hepatitis often leads to nonspecific symptoms such as 
malaise, tiredness and weakness, and often leads to no symptoms at all. It is 
commonly identified on blood tests performed either for screening or to 
evaluate nonspecific symptoms. The occurrence of jaundice indicates 
advanced liver damage. On physical examination there may be enlargement 
of the liver. 
Extensive damage and scarring of liver leads to weight loss, easy bruising 
and bleeding tendencies, peripheral edema (swelling of the legs) and 
accumulation of fluid in the peritoneal cavity. Eventually, cirrhosis may lead 
to various complications: esophageal varices (enlarged veins in the wall of 
the esophagus that can cause life-threatening bleeding) hepatic 
encephalopathy (confusion and coma) and hepatorenal syndrome (kidney 
dysfunction). 
Acne, abnormal menstruation, lung scarring, inflammation of the thyroid 
gland and kidneys may be present in women with autoimmune hepatitis. 
Fonte: http://en.wikipedia.org/wiki/Hepatitis. Acesso em 3 de janeiro de 
2014. 
A cirrose não leva a nenhuma outra complicação. 
A cirrose pode levar a uma série de complicações, tais como varizes esofágicas, 
encefalopatia hepática e síndrome hepatorrenal. 
 
 
 
http://en.wikipedia.org/wiki/Hepatitis
Atividade de Sistematização– Unidade V 
Pergunta 1 
Read the fable and mark the alternative that presents five words playing as 
adjectives in the text: 
 
The Frog and the Ox 
 
 
"Oh Father," said a little Frog to the big one sitting by the side of a pool, "I 
have seen such a terrible monster! It was as big as a mountain, with horns 
on its head, and a long tail, and it had hoofs divided in two." 
"Tush, child, tush," said the old Frog, "that was only Farmer White's Ox. It 
isn't so big either; he may be a little bit taller than I, but I could easily make 
myself quite as broad; just you see." So he blew himself out, and blew 
himself out, and blew himself out. "Was he as big as that?" asked he. 
"Oh, much bigger than that," said the young Frog. 
Again the old one blew himself out, and asked the young one if the Ox was 
as big as that. 
 
"Bigger, father, bigger," was the reply. 
 
So the Frog took a deep breath, and blew and blew and blew, and swelled 
and swelled and swelled. And then he said: "I'm sure the Ox is not as big as, 
but at this moment he burst. 
 
Fonte: http://ancienthistory.about.com/library/bl/bl_aesop_frog_ox.htm. 
Acesso em 12 de janeiro de 2014. 
(1) old; (2) big; (3) broad; (4) young; (5) deep 
 
Pergunta 2 
http://ancienthistory.about.com/library/bl/bl_aesop_frog_ox.htm
Mark the alternative that brings the right option to complete the gap of the 
following letter: 
Dear 
November 26th will mark your fifth anniversary as a member of the 
Octopus. We would like to take this opportunity to thank you for these past 
five years of fine workmanship and company loyalty. 
We know that the (1) ___________________________ of our company is largely 
dependent on having strong and capable staff members, such as yourself, 
and recognize the contribution you make in helping us maintain the position 
we enjoy in the industry. 
We are hoping that you will remain with us for many years to come and 
would like to offer our congratulations on this anniversary. 
 
Fonte: http://www.4hb.com/letters/ltrconemanv.html. Acesso em 12 de 
janeiro de 2014. 
(1) growth and success 
Pergunta 3 
To: "Adrienne Moore" 
Cc: All Staff 
From: "Jackie Morris" 
Subject: Welcome to our Team! 
Dear Adrienne, 
Welcome to our team! 
It is a pleasure to welcome you to the staff of KC Electronics. We are excited 
to have you join our team, and we hope that you will enjoy working with our 
company. 
On the first Monday of each month we hold a special staff lunch to welcome 
any new employees. Please be sure to come next week to meet all of our 
senior staff and any other new staff members who have joined us this 
month. Alice Peters will e-mail you with further details. 
If you have any questions during your training period, please do not hesitate 
to contact me. You can reach me at my email address or on my office line at 
340-2222. 
Warm regards, 
Jackie 
Jackie Morris, Sales Manager 
jmorris@kcelectronics.com 
Tel: 340-2222 
Fonte: 
http://www.englishclub.com/business-english/correspondence-payment-
request.htm. Acesso em 12 de janeiro de 2014. 
http://www.4hb.com/letters/ltrconemanv.html
mailto:%3Camoore@kcelectronics.com
mailto:%3Cjmorris@kcelectronics.com
mailto:jmorris@kcelectronics.com
http://www.englishclub.com/business-english/correspondence-payment-request.htm
http://www.englishclub.com/business-english/correspondence-payment-request.htm
Adrienneé a pessoa que receberá um e-mail de Alice Peters, contendo 
maiores detalhes sobre o almoço de boas-vindas. 
Pergunta 4 
Read the fable and mark the alternative that brings its correct moral: 
The Frog and the Ox 
 
 
 
 
 
 
"Oh Father," said a little Frog to the big one sitting by the side of a pool, "I 
have seen such a terrible monster! It was as big as a mountain, with horns 
on its head, and a long tail, and it had hoofs divided in two." 
 
"Tush, child, tush," said the old Frog, "that was only Farmer White's Ox. It 
isn't so big either; he may be a little bit taller than I, but I could easily make 
myself quite as broad; just you see." 
 
So he blew himself out, and blew himself out, and blew himself out. "Was he 
as big as that?" asked he. 
 
"Oh, much bigger than that," said the young Frog. 
 
Again the old one blew himself out, and asked the young one if the Ox was 
as big as that. 
 
"Bigger, father, bigger," was the reply. 
 
So the Frog took a deep breath, and blew and blew and blew, and swelled 
and swelled and swelled. And then he said: "I'm sure the Ox is not as big as, 
but at this moment he burst. 
Fonte: 
http://ancienthistory.about.com/library/bl/bl_aesop_frog_ox.htm. Acesso em 
12 de janeiro de 2014. 
A vaidade pode levar à destruição. 
 
Atividade de Sistematização – Unidade VI 
Pergunta 1 
A respeito da perspectiva intercultural e crítica no ensino de línguas, como 
podemos completar o parágrafo abaixo para que tenha sentido? 
O ensino-aprendizagem de línguas deve acontecer numa perspectiva 
intercultural e crítica, respeitando-se os saberes diferentes e específicos que 
cada indivíduo adquire em sua comunidade cultural, os quais refletem 
diretamente na sua forma de ver o mundo. Para isso, é imprescindível que 
os professores, destacando-se aqueles que ensinam línguas estrangeiras, 
acreditem, antes de tudo, que as línguas marcam a identidade cultural de 
um povo e que o seu ensino deve favorecer a formação do sujeito para a 
_____________________. 
cidadania 
Pergunta 2 
Leia o trecho a seguir, referente ao conceito de Letramento e marque a 
alternativa que completa corretamente o parágrafo: 
No ensino da leitura e da produção de textos no contexto de uma prática 
social, a facilidade ou a dificuldade não depende apenas da relação letra - 
som, mas sobretudo do grau de familiaridade do aluno com os gêneros 
mobilizados para comunicar-se em situações dessa prática, por um lado, e 
com os textos pertencentes a esses gêneros, por outro. As letras, as sílabas e 
as palavras passam a ser ensinadas a partir de elementos salientes, tanto 
verbais como não verbais, que se destacam nesses textos (manchetes, 
títulos, elementos ilustrativos). Nessa perspectiva, as famosas 
_______________________________, sempre tardias na progressão tradicional, 
podem aparecer em qualquer etapa do processo, desde que sejam 
apreendidas dentro de um contexto significativo. 
dificuldades ortográficas 
Pergunta 3 
Assinale a alternativa que contenha um exemplo de atividade que esteja 
vinculada à proposta de letramento: 
fazer uma exposição de artes 
Pergunta 4 
http://ancienthistory.about.com/library/bl/bl_aesop_frog_ox.htm
Complete o parágrafo a fim de dar sentido à definição de Letramento: 
O letramento tem como objeto de reflexão, de ensino, ou de aprendizagem 
os aspectos sociais da língua escrita. Assumir como objetivo o letramento no 
contexto do ciclo escolar implica adotar na alfabetização uma concepção 
social da escrita, em contraste com uma concepção tradicional que 
considera a aprendizagem de leitura e produção textual como a 
aprendizagem de ________________________________. 
habilidades individuais 
	Atividade de Sistematização – Unidade I
	Atividade de Sistematização – Unidade II
	Atividade de Sistematização – Unidade III
	Atividade de Sistematização – Unidade IV
	Atividade de Sistematização– Unidade V
	Atividade de Sistematização – Unidade VI