Simulado de Algoritmos

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SIMULADOS 
 
ALGORITMO 
 
Simulado: CCT0239_SM_201501860641 V.1 
Aluno(a): Matrícula: 201501860641 
Desempenho: Data: 08/01/2016 13:59:31 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201502514837) Pontos: 1,0 / 1,0 
O termo algoritmo deriva-se do nome do matemático Abu Ja´far Muhammad Al -Khwarizmi, o qual introduziu a 
escrita dos cálculos por meio de uma sequência de passos em substituição ao ábaco. Na programação podemos 
definir algoritmos como: 
 
 
Sequência de procedimento não utilizada para realizar e desenvolver cálculo de forma automatizada, 
sem muito esforço lógico. 
 
Sequência de passos infinitos, e bem estruturados que podem ser automatizados e implementados 
utilizando linguagens de programação. 
 Sequência de passos finitos, e bem estruturados que podem ser automatizados e 
implementados utilizando linguagens de programação. 
 
Sequência de passos finitos, e mal estruturados que podem ser automatizados e implementados 
utilizando linguagens de programação. 
 
Sequência de procedimento utilizada para realizar e desenvolver cálculo de forma automatizada, sem 
muito esforço lógico. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201501954563) Pontos: 1,0 / 1,0 
Considerando as afirmativas a seguir em relação a representação de algoritmos: 
 
I - O fluxograma utiliza diagramas para representar e facilitar o entendimento de um algoritmo; 
II - O pseudocódigo é um recurso muito utilizado para desenvolver programas complexos e representar 
graficamente o algoritmo; 
III - A linguagem de programação é a maneira utilizada de formalizar a solução de um problema do mundo real 
a partir dos algoritmos. 
 
Podemos afirmar que: 
 
 
Nenhuma das opções anteriores 
 
Todas as alternativas são CORRETAS 
 
Apenas a alternativa I é CORRETA 
 
As alternativas II e III são INCORRETAS 
 As alternativas I e III são CORRETAS 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502200702) Pontos: 1,0 / 1,0 
Para exibir a media dos valores referentes às variáveis A, B e C, todas do tipo inteiro, usando o algorítmo 
pseudocódigo, deve ser utilizado a linha de comando: 
 
 
imprima(A+B)+C)\3 
 
imprima(A+B+C/3) 
 
imprima(A+B+C)\3 
 
imprima(A+B)+C)/3 
 imprima((A+B+C)/3) 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502174727) Pontos: 1,0 / 1,0 
Observe o algoritmo abaixo: 
 
prog teste 
int numero, numerofinal, n1, n2, n3, n4; 
numero <- 2014; 
n1 <- numero % 10; 
n2 <- (numero div 10) % 10; 
n3 <- (numero div 100) % 10; 
n4 <- (numero div 1000); 
numerofinal <- n1*1000 + n2*100 + n3*10 + n4*1; 
imprima numerofinal; 
fimprog 
 
Qual a resposta esperada após a execução do algoritmo? 
 
 
4012 
 
2001400 
 
41002 
 4102 
 
40012 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201502646223) Pontos: 1,0 / 1,0 
Assinale a alternativa que mostra exatamente o que será impresso de acordo com o pseudocódigo abaixo, caso 
o usuário insira o valor 10 para n1. 
 
inicio 
inteiro: n1,n2,n3; 
leia (n1); 
n2<-n1*3; 
n3<-n1-2+n2; 
imprima("O resultado final será n3=",n3); 
fim. 
 
 
O resultado final será n3=29 
 
O resultado final será n3=18 
 O resultado final será n3=38 
 
O resultado final será n3=28 
 
O resultado final será n3=9 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201501956994) Pontos: 0,0 / 1,0 
Escolha a alternativa que mostra o algoritmo em pseudocódigo correto que representa o cálculo do salário 
líquido dos seus colaboradores, sabendo-se que o salário bruto é a soma do salário líquido mais o desconto, 
sendo este em valor percentual. 
 
 
prog folha 
 real salbruto, desc, liquido; 
 imprima "Digite o salario bruto :", "\n"; 
 leia salario; 
 imprima "Digite o desconto :", "\n"; 
 leia desc; 
 liquido <- salbruto - (salbruto * desc / 100); 
 imprima "o salário é: ",liquido; 
fimprog 
 
 prog folha 
 real Salbruto, Desc, Liquido; 
 imprima "Digite o salário bruto :", "\n"; 
 leia salbruto; 
 imprima "Digite o desconto :", "\n"; 
 leia desc; 
 liquido <- salbruto - (salbruto * desc / 100); 
 imprima "o salário líquido é: ",liquido; 
fimprog 
 
 prog folha 
 real salbruto, desc, liquido; 
 imprima "Digite o salário bruto :", "\n"; 
 leia salbruto; 
 imprima "Digite o desconto :", "\n"; 
 leia desc; 
 liquido <- salbruto - (salbruto * desc / 100); 
 imprima "o salário líquido é: ",liquido; 
fimprog 
 prog folha 
 imprima "Digite o salário bruto :", "\n"; 
 leia salbruto; 
 imprima "Digite o desconto :", "\n"; 
 leia desc; 
 liquido <- salbruto - (salbruto * desc / 100); 
 imprima "o salário líquido é: ",liquido; 
fimprog 
 prog folha 
 real salbruto, desc, liquido; 
 imprima "Digite o salário bruto :", "\n"; 
 leia salbruto; 
 imprima "Digite o desconto :", "\n"; 
 leia desc; 
 liquido <- salbruto - (liquido * desc / 100); 
 imprima "o salário líquido é: ",liquido; 
fimprog 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201501957278) Pontos: 0,0 / 1,0 
Interprete o algoritmo abaixo e informe o valor final da variável X. 
Início 
Inteiro: X; 
 X 3; 
 Se X < 4 então 
 X 0; 
 Senão 
 X X+7; 
 Fim Se; 
Fim. 
 
 
1 
 
4 
 3 
 
10 
 0 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201501957688) Pontos: 0,0 / 1,0 
Sobre o FLUXOGRAMA abaixo podemos afirmar que : 
 
 
 
Apresenta na sua lógica as três estruturas básicas de programação 
 Apresenta na sua lógica a estrutura básica DECISÃO 
 
Apresenta na sua lógica a estrutura básica REPETIÇÃO 
 
Apresenta na sua lógica as estruturas básicas de SEQUÊNCIA e REPETIÇÃO 
 Apresenta na sua lógica as estruturas de DECISÃO e REPETIÇÃO 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201502532688) Pontos: 0,0 / 1,0 
Qual a saída produzida pelo algoritmo, caso o valor atribuído a variável mês seja 5: 
 prog numeroMes 
 int mes; 
 imprima "\ndigite um numero de 1 - 12: "; 
 leia mes ; 
 escolha (mes) 
 { 
 caso 1 : imprima "\njaneiro\n"; pare; 
 caso 2 : imprima "\nfevereiro\n"; pare; 
 caso 3 : imprima "\nmarço\n"; pare; 
 caso 4 : imprima "\nabril\n"; pare; 
 caso 5 : imprima "\nmaio\n";pare; 
 caso 6 : imprima "\njunho\n"; pare; 
 caso 7 : imprima "\njulho\n"; pare; 
 caso 8 : imprima "\nagosto\n"; pare; 
 caso 9 : imprima "\nsetembro\n";pare; 
 caso 10:imprima "\noutubro\n"; pare; 
 caso 11:imprima "\nnovembro\n"; pare; 
 caso 12:imprima "\ndezembro\n"; pare; 
 senao :imprima "\nInexistente\n"; 
 } 
fimprog 
 
 
 b) maio 
 junho 
 julho 
 agosto 
 setembro 
 outubro 
 novembro 
 dezembro 
 c) maio 
 a) maio 
 junho 
 e) Inexistente 
 
d) maio 
 julho 
 setembro 
 novembro 
 dezembro 
 
 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201502565316) Pontos: 1,0 / 1,0 
 Lucas deve escrever um algoritmo para solicitar as idades de dois irmãos, ler as idades, determinar e escrever a maior idade. Sabe-se 
que não há irmãos gêmeos. Assinale a opção que mostra o algoritmo em UAL que correta e exatamente realiza a tarefa descrita. 
 
 prog MaiorIdade 
int id1, id2; 
imprima "Digite a primeira idade : "; 
leia id1; 
imprima "Digite a segunda idade : "; 
leia id2; 
se (id1 > id2) 
{ imprima "Maior idade= ", id1;} 
senão (id1 < id2) 
 { imprima "Maior idade = ", id1;} 
fimprog 
 prog MaiorIdade 
int id1, id2, maior; 
imprima "Digite a primeira idade : "; 
leia id1; 
imprima "Digite a segunda idade : "; 
leia id2; 
se (id1 > id2) 
{ imprima "Maior idade = ", maior;} 
senão 
 { imprima "Maior idade = ", maior;} 
fimprog 
 
 prog MaiorIdade 
int id1, id2; 
leia id1; 
leia id2; 
se (id1 > id2) 
 imprima "Maior idade = ", id1; 
senão 
 imprima "Maior idade = ", id2; 
fimprog 
 
 prog MaiorIdade 
int id1, id2; 
imprima "Digite a primeira idade : "; 
leia id1; 
imprima "Digite a segunda idade : "; 
leia id2; 
se (id1 > id2) 
{ imprima "Maior idade = ", id1;} 
senão 
 { imprima "Maior idade = ", id2;} 
fimprog 
 
 prog MaiorIdade 
imprima "Digite a primeira idade : "; 
leia id1; 
imprima "Digite a segunda idade : "; 
leia id2; 
se (id1 > id2) 
{ imprima "Maior idade = ", id1;} 
senão 
 { imprima "Maior idade = ", id2;} 
fimprog 
 
 
 
 
===================================== 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Simulado: CEL0465_SM_201501860641 V.1 Fechar 
Aluno(a): Matrícula: 201501860641 
Desempenho: Data: 06/01/2016 15:55:26 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201502537118) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia o texto a seguir. 
"Estou tendo agora uma vertigem. Tenho um pouco de medo. A que me levará minha liberdade? O que é isso 
que estou te escrevendo? Isso me deixa solitária." 
No texto acima, qual função de linguagem predomina? 
 
 
Metalinguística 
 Emotiva 
 
Apelativa 
 
Referencial 
 
Fática 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201502586752) Pontos: 1,0 / 1,0 
A linguagem está relacionada à interpretação do mundo, à nossa capacidade de atribuir significado às coisas, à 
natureza, aos anseios, objetivando, portanto, qualquer forma de comunicação. Logo, existem dois tipos de 
linguagem, a linguagem verbal e não verbal. Deste modo, marque a opção abaixo que se aplica à linguagem 
não verbal: 
 
 Mímica. 
 
Email. 
 
Resenha. 
 
Conto. 
 
Carta. 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502516789) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia este trecho de uma entrevista concedida pelo Presidente do Tribunal Superior Eleitoral e ministro do Supremo Tribunal Federal, Marco 
Aurélio Mello, à Revista Veja: 
 
[...] Aquela crença de que o brasileiro é pacífico é falsa. O brasileiro protesta, sim. A situação chegou a um limite extremo, os serviços prestados 
são tão ruins que há um inconformismo generalizado. Mas a sociedade não é vítima quando a situação política chega a esse ponto, ela é 
culpada. Reclama do governo e se esquece de que quem colocou os políticos lá foi ela própria. A manifestação é uma maneira legítima de 
mostrar sua insatisfação com a vida nacional. Razões para protestar não faltam. Ainda mais com a carga tributária que temos, que mais parece 
um confisco. Mas todos precisam perceber que são culpados pela situação. [...] 
 (Revista VEJA. Editora ABRIL. Edição 2360 - ano 47 - nº 7 - 12 de fevereiro de 2014 - p. 16. Por Otávio Cabral) 
Em "Reclama do governo e se esquece de que quem colocou os políticos lá foi ela própria.", o segmento em negrito retoma, textualmente, o 
destaque, em 
 
 
A situação chegou a um limite extremo. 
 Mas a sociedade não é vítima. 
 
 [...] quando a situação política chega a esse ponto. 
 
 
Mas a sociedade não é a vítima. 
 
Aquela crença de que o brasileiro é pacífico é falsa 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502590422) Pontos: 1,0 / 1,0 
As gírias são usadas por jovens e por adultos das mais diferentes classes sociais. É certo afirmar que as gírias: 
 
 
são variações regionais. 
 
são variações históricas. 
 
são variedades de escrita. 
 são variações sociais ou culturais. 
 
são variedades científicas. 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201502214005) Pontos: 1,0 / 1,0 
No trecho, "Após o violento tumulto, houve uma grande paz", a palavra Após pode ser substituída, sem perder 
o sentido, por: 
 
 
Apesar de . 
 
Embora. 
 
Mas. 
 Logo após. 
 
Contudo. 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201502217060) Pontos: 1,0 / 1,0 
Em "O Brasil jogou bem, onde não conseguiu a vitória" ocorre uma incoerência sintática. Se a oração pretende 
afirmar uma ideia contrária entre "jogar bem" e "conseguir a vitória", qual seria o conectivo mais adequado para 
tornar a frase coerente? 
 
 
E. 
 
Porque. 
 Porém. 
 
Assim. 
 
Logo. 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201502572688) Pontos: 0,0 / 1,0 
Veja o texto a seguir. 
'Mundo, mundo, vasto mundo/Se eu me chamasse Tamborindeguy/Não seria uma rima.../Mas quem 
sabe/Não poderia ser uma solução?' (Luís Fernando Verissimo) 
O texto assume um sentido quando relacionado ao seguinte fragmento do Poema de Sete Faces, de Carlos 
Drummond de Andrade: 
'Mundo, mundo, vasto mundo/se eu me chamasse Raimundo/ seria uma rima/não seria uma 
solução'. 
Sobre essa relação, é possível afirmar que: 
 
 
É um caso de focalização. 
 Ocorre um caso de intertextualidade, que, associado ao conhecimento de mundo, é um fator 
importante para a compreensão do texto de Verissimo. 
 É desnecessário saber quem é a família Tamborindeguy ou quem é Raimundo para compreender os 
textos. 
 
Apenas o conhecimento linguístico é suficiente para interpretar os poemas. 
 
A intencionalidade dos autores está explícita nos versos . 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201502573095) Pontos: 0,0 / 1,0 
A coerência semântica refere-se à relação entre os significados dos elementos das frases em sequência. A 
incoerência aparece quando esses sentidos não combinam ou quando são contraditórios. 
Diante disso, observa-se que todas as frases abaixo são coerentes semanticamente, EXCETO: 
 
 Infelizmente, João passou dessa para melhor. 
 Meu amigo faleceu no ano passado. 
 Seu cão morreu atropelado? 
 Depois de se declarar para a noiva, o jovem expirou. 
 Se não regar, aquela florzinha falecerá logo. 
 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201502560320) Pontos: 1,0 / 1,0 
 O Gênero Textual é a forma como a língua é empregada em textos nas suas diversas situações 
comunicativas. Com base na definição apresentada, identifique o Gênero Textual do fragmento: 
INGREDIENTES: 
4 ovos 
 4 colheres bem cheias de margarina 
3 xícaras (chá) de açúcar 
 4 xícaras (chá) de farinha de trigo peneirada 
1 1/2 xícaras (chá) de leite 
 1 colher de fermento em pó 
 MODO DE PREPARO Primeiramente separe as gemas das claras Em uma tigela coloque as gemas e a margarina Bata até 
formar um creme bem liso e claro Acrescente o açúcar e bata bastante, até obter um creme bem homogêneo Desligue a 
batedeira e coloque a farinha de trigo Mexa com uma colher de pau e acrescente o leite, aos poucos, para dissolver a farinha de 
trigo Adicione o fermento em pó e as claras batidas em neve Mexa delicadamente e coloque em uma forma untada Leve para 
assar em forno pré - aquecido, a 180°, por aproximadamente 40 minutos, ou até que enfiando um palitinho ele saia limpo 
 
 
Telefonema. 
 Receita. 
 
Carta pessoal. 
 
E-mail. 
 
Entrevista. 
 
 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201502565542) Pontos: 1,0 / 1,0 
De acordo com o que estudamos, os gêneros textuais podem ser encarados como as diversas formas que 
um texto assume para cumprir determinados objetivos, ou seja, para informar. Sendo assim, assinale a 
alternativa CORRETA referente ao gênero textual do seguinte texto: 
 
O Amor... - Cecília Meireles 
É difícil para os indecisos. 
É assustador para os medrosos. 
Avassalador para os apaixonados!Mas, os vencedores no amor são os fortes. 
Os que sabem o que querem e querem o que têm! 
Sonhar um sonho a dois, e nunca desistir da busca de ser feliz, é para poucos! 
 
 Poema. 
 Descritivo. 
 Carta ao leitor. 
 Charge. 
 Dissertativo. 
 
============================================ 
 
ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES 
 
Simulado: CCT0256_SM_201501860641 V.1 Fechar 
Aluno(a): Matrícula: 201501860641 
Desempenho: Data: 06/01/2016 15:36:49 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201502706770) Pontos: 1,0 / 1,0 
De acordo com a seguinte afirmação: Pentium 2Ghz, 1GB de RAM e 40GB de disco rígido. Marque a alternativa 
correta: 
 
 
A capacidade do sistema operacional é 1GB 
 
A capacidade da memória somente de leitura é 41GB 
 A capacidade da memória principal é 1GB 
 
A capacidade dos dispositivos de entrada e saída é 40GB 
 
Capacidade total do disco rígido é 41GB. 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201502594793) Pontos: 1,0 / 1,0 
Qual a opção esta correta para a definição: depende de algum tipo de relacionamento, avaliação ou 
interpretação dos dados. 
 
 
Registro 
 Informação 
 
Dado 
 
Provesso 
 
Circuito 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502528500) Pontos: 1,0 / 1,0 
Convertendo-se 3,23 Gb para Mb teremos como resposta a alternativa: 
 
 3307 Mb 
 
3202 Mb 
 
4192 Mb 
 
4096 Mb 
 
3027 Mb 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502658138) Pontos: 1,0 / 1,0 
Na especificação de memória de computador, costuma-se utilizar como unidade de medida o Byte e seus 
múltiplos (KByte, MByte, GByte, etc.)., Qual valor corresponde ao valor equivalente a 1.024 Bytes ? 
 
 
100 bits 
 
8 bits 
 1 kByte 
 
1024 bits 
 
1 024 kB 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201502513329) Pontos: 0,0 / 1,0 
Quanto é -20 em binário em complemento a 1 e 2 respectivamente? 
 
 
101011 e 110100 
 
110100 e 101100 
 101011 e 101100 
 
101100 e 110100 
 110100 e 101011 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201502174509) Pontos: 1,0 / 1,0 
Como vimos em nossas aulas temos os sistemas de numeração decimal, binário e hexadecimal. Dado o número 
1C3 hexa, qual será a sua representação na numeração binária ? 
 
 
1 0011 1100 
 1 1100 0011 
 
1 1010 0011 
 
1 1101 0011 
 
1 1011 0011 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201502640792) Pontos: 0,0 / 1,0 
Uma porta lógica possui saída 0 somente se todas suas entradas forem 1, caso contrário a saída é 1. Que porta 
lógica é essa? 
 
 
AND 
 XOR 
 
NOR 
 
OR 
 NAND 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201502519715) Pontos: 1,0 / 1,0 
Assinale a opção correta em relação à Operação Lógica NAND: 
 
 Produz o inverso da saída AND. 
 
Produz resultado verdade se pelo menos uma das entradas for verdade. 
 
Produz resultado verdade se os valores de sua entrada forem diferentes. 
 
Produz resultado verdade se e somente se todas as entradas forem verdade. 
 
Inverte o valor da entrada. 
 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201502193546) Pontos: 1,0 / 1,0 
A Álgebra Booleana trata de variáveis e de operações com estas variáveis, porém, utiliza variáveis binárias em 
que o valor 1 equivale à condição verdadeira e o valor 0, à condição falsa. Um circuito quando representado por 
uma expressão lógica pode ser simplificado garantindo, assim,: 
 
 
Circuitos mais simples (mais componentes) e mais caros de serem produzidos 
 
Circuitos mais complexos (mais componentes) e mais baratos de serem produzidos 
 Circuitos mais simples (menos componentes) e mais baratos de serem produzidos 
 
Circuitos integrados maiores e com mais componentes, independente do custo 
 
Circuitos mais complexos (menos componentes) e mais caros de serem produzidos 
 
 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201502562935) Pontos: 0,0 / 1,0 
Com base nos conceitos da Algebra Booleana, julgue os itens seguintes. 
I- Uma variável booleana é representada por letra e pode assumir apenas dois valores (0 ou 1). Exemplos: A, B, 
C 
II- Uma expressão booleana é uma expressão matemática envolvendo constantes e/ou variáveis booleanas e 
seu resultado assume apenas dois valores (0 ou 1). Exemplos: S = A.B e também S = A+B.C 
III- Existem apenas duas constantes booleanas 0 (zero) e 1 (um) 
 
Estão CORRETOS apenas os itens: 
 
 
Apenas I 
 I, II e III 
 
II e III 
 
I e II 
 I e III 
 
 
 
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 PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL 
 
Simulado: GST0918_SM_201501860641 V.1 Fechar 
Aluno(a): Matrícula: 201501860641 
Desempenho: Data: 14/12/2015 21:47:33 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201502515718) Pontos: 1,0 / 1,0 
Por que a aspiração e poder sonhar são fundamentais para a vida humana? 
 
 
Porque não devemos ter objetivos traçados de forma clara. 
 
Porque não devemos prestar atenção às nossas habilidades e sentimentos. 
 Porque é isto que dá sentido à vida. 
 
Porque desperdiçamos tempo quando aspiramos por um ideal. 
 
Porque devemos deixar as dificuldades no meio do caminho. 
 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201502584956) Pontos: 1,0 / 1,0 
A falta de qualidade no ensino é um fator preocupante e que tem sido observado pelo governo como um todo. O 
ensino médio em especial é responsável pelo ingresso do aluno no ensino superior e apresenta um índice baixo 
de qualidade o que dificulta o aluno durante sua vida acadêmica. Na busca da qualidade são importantes alguns 
aspectos, EXCETO: 
 
 
capacitação dos docentes e valorização deste profissional; 
 seleção de alunos por nota refletindo na política de inclusão social; 
 
práticas inovadoras e melhoria constante do processo educacional; 
 
atualização dos currículos e melhoria na apresentação dos conteúdos; 
 
busca por novas didáticas e incentivo a programas educacionais. 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502513924) Pontos: 1,0 / 1,0 
Qual das alternativas a seguir se refere às disciplina eletivas? 
 
 
São disciplinas que se referem às técnicas de amostragem em pesquisas. 
 
Não é necessário cursá-las durante o seu curso de graduação. 
 
São disciplinas preparatórias para o trabalho de conclusão do curso e só podem ser cursadas na última 
fase de cada curso. 
 O aluno só poderá se formar se cursá-las, pois somente haverá término do curso se a carga 
horária for cumprida. 
 
Elas só poderão ser cursadas depois que o aluno tiver cursado mais de 80% da carga horária de sua 
grade curricular. 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502516218) Pontos: 1,0 / 1,0 
"Nossa educação segue ao aprendermos: como andar, para evitarmos tombos; como nos alimentarmos 
sozinhos; como nos relacionarmos com pessoas da mesma idade e também com os mais velhos. E assim vamos 
aprendendo coisas fundamentais que nos constituirão como humanos/ adultos/membros de determinadas 
comunidades. Com o passar do tempo a humanidade começou a gerar um tipo de conhecimento que vai além 
do necessário para vivermos o dia a dia. Um conhecimento que procura explicar o porquê das coisas. Esse tipo 
de conhecimento reflexivo e que vai procurar responder o porquê das coisas, é o que depois, integrado por uma 
metodologia, virá a chamar-se___________________" 
Fonte: Da graduação para o mercado de trabalho:caminhos para o sucesso, org., Hugo Santos Jr, Estácio - 
Seses, 1ª edição, Rio de Janeiro, 2014. 
Assinale a alternativa que preenche a lacuna corretamente: 
 
 
conhecimento empírico sem necessidade de educação formal. 
 
conhecimento consuetudinário sem necessidade de educação informal. 
 
conhecimento construtivista sem necessidadede educação informal. 
 
conhecimento positivista com necessidade de educação informal. 
 conhecimento científico com necessidade de educação formal. 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201502192013) Pontos: 1,0 / 1,0 
Há três estilos de aprendizagem. Cada uma das pessoas têm mais facilidade para aprender de uma forma ou de 
outra. O ideal é que o aluno identifique qual estilo tem menos inclinação e equilibre os três estilos presentes na 
aprendizagem para que tenha o máximo de aproveitamento. Marque os três estilos que, conceitualmente, estão 
presentes na aprendizagem. 
 
 
visual - cinestésico - instrucional 
 
individual - coletivo - cinestésico 
 
cinestésico - instrucional - individual 
 
auditivo - dinâmico - coletivo 
 visual - auditivo - cinestésico 
 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201502216280) Pontos: 0,0 / 1,0 
Administrar o tempo ajuda a organizar sua rotina, maximizando sua produtividade. Como todas as ações 
possuem início, meio e fim, seu curso superior não é diferente. Dessa forma, ele pode ser visto como um 
projeto. E é necessário estabelecer metas. Quais as três possíveis metas relacionadas à sua formação superior: 
 
 
meta profissional, meta financeira e meta humanitária 
 meta educacional, meta profissional e meta social 
 
meta profissional, meta social e meta humanitária 
 
meta acadêmica/pessoal, meta social e meta educacional 
 meta acadêmica/pessoal , meta profissional e meta financeira 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201502517988) Pontos: 1,0 / 1,0 
Demóstenes, Gerente de uma multinacional, é reconhecido pelos seus pares e amigos, pela sua metodologia na 
administração de seus recursos, buscando a otimização destes através da maximização das receitas e 
minimização dos gastos. Sendo assim, assinale a alternativa que corresponde a característica pela qual 
Demóstenes é reconhecido: 
 
 
Gestão logística. 
 
Gestão jurídica. 
 
Gestão predial. 
 
Gestão mercadológica. 
 Gestão financeira. 
 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201502584965) Pontos: 1,0 / 1,0 
Felipe e Ana, após realizarem seu orçamento mensal, perceberam que o valor da receita do casal não está 
sendo suficiente para arcar com as despesas. A receita mensal do casal é de R$ 3.000,00 e suas despesas 
mensais ultrapassam esta receita sempre em 10%. Considerando que eles desejam ter uma sobra de R$ 200,00 
por mês como reserva, qual o valor que precisam aumentar em sua renda? 
 
 R$ 500,00 
 
R$ 600,00 
 
R$ 400,00 
 
R$ 300,00 
 
R$ 100,00 
 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201502565484) Pontos: 1,0 / 1,0 
O investimento em Ações, uma modalidade de renda variável, é recomendável para investidores com 
perfil__________ . Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna: 
 
 
Inovador 
 
Conservador 
 
Moderado 
 
Sistemático 
 Agressivo 
 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201502216224) Pontos: 1,0 / 1,0 
João costuma realizar aplicações de forma diversificada, ou seja, uma parte em renda fixa, outra parte em 
fundos mistos e também na caderneta de poupança. Já Marcelo gosta de correr risco; comprou imóveis, na 
esperança de um rápido equilíbrio da economia, visto que haveria um aumento em seus valores. Analisando o 
perfil de cada um deles, é correto afirmar que: 
 
 João possui o perfil de investidor moderado enquanto que Marcelo de investidor agressivo. 
 
Ambos possuem o perfil de investidor moderado. 
 
João possui o perfil de investidor agressivo enquanto que Marcelo de investidor moderado. 
 
Ambos possuem o perfil de investidor agressivo. 
 
João possui o perfil de investidor conservador enquanto que Marcelo de investidor moderado. 
 
 
 
 
 
============================================== 
 
 
REDE DE COMPUTADORES 
 
 
Simulado: CCT0243_SM_201501860641 V.1 Fechar 
Aluno(a): Matrícula: 201501860641 
Desempenho: Data: 06/01/2016 13:21:10 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201502525769) Pontos: 1,0 / 1,0 
A comutação de pacotes 
 
 
não exige empacotamento de bits para transmissão. 
 permite que várias partes de uma mesma mensagem sejam transmitidas paralelamente. 
 
exige, para o estabelecimento da comunicação em um enlace, que um canal seja alocado e permaneça 
dedicado a essa comunicação. 
 
pressupõe a existência de um caminho dedicado de comunicação entre duas estações. 
 
é mais adequada para comunicação onde existe um fluxo contínuo de informações. 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201501989217) Pontos: 1,0 / 1,0 
Como é classificada uma rede que tem uma abrangência local, por exemplo, uma rede de uma padaria? 
 
 
SAN 
 
MAN 
 
WAN 
 LAN 
 
PAN 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502637682) Pontos: 0,0 / 1,0 
Segundo o modelo OSI quais são as funções da camada F Í S I C A? 
 
 Prover serviços que auxiliem as aplicações de comunicação a interpretar o significado dos 
dados trocados 
 Tem a função de controlar o transporte de mensagens das camadas acima entre dois 
computadores que estão querendo estabelecer uma conexão 
 Prover entrega do segmento ao destinatário final, etiquetando esses segmentos 
 Montar os quadros ou frames 
 Movimentar os BITS de um lugar para o outro 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201501959960) Pontos: 0,0 / 1,0 
A unidade de transmissão da camada de _____________ é o quadro. 
 
 
Apresentação 
 
Física 
 
Sessão 
 Enlace 
 Aplicação 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201501961503) Pontos: 1,0 / 1,0 
Se em um ambiente com 10 Hosts divididos em dois departamentos com 5 Hosts cada um, você precisa 
otimizar a rede, para isso qual o equipamento concentrador é o mais indicado? 
 
 
Bridge 
 
Hub 
 Switch 
 
Roteador 
 
Modem 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201501961504) Pontos: 1,0 / 1,0 
Um roteador Wireless está dividindo o sinal de Internet em uma rede com Hosts. Todos esses Hosts estão no 
mesmo ambiente e sem nenhum tipo de barreira. No entanto, houve a necessidade de acrescentar mais dois 
Hosts a essa Rede. O grande problema é que esses dois equipamentos estão fora do alcance do roteador, mas 
precisam ser agregados à rede. Baseado na informação acima, qual equipamento de Rede você sugere que seja 
colocado para atender essa necessidade? 
 
 
Roteador 
 
Switch 
 
Hub 
 
Bridge 
 Repetidor 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201501962088) Pontos: 1,0 / 1,0 
Sobre Multicast, é correto afirmar que: 
 
 
É uma mensagem que parte de uma origem e chega a apenas um destino na rede. 
 É uma mensagem que parte de uma origem e chega a um ou mais destinos na rede. 
 
Nenhuma das opções acima corresponde ao Multicast. 
 
É uma mensagem que parte de uma origem e chega a apenas dois destinos na rede. 
 
É uma mensagem que parte de diversas origens e chega apenas a um destino na rede. 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201502556583) Pontos: 1,0 / 1,0 
Escolha a resposta que melhor preenche as lacunas: 
 
Estrutura definida por sua topologia _______ é de acordo com a forma que os enlaces físicos estão organizados. 
 
Estrutura definida por sua topologia _______ é de acordo com o comportamento dos equipamentos conectados. 
 
 
Física, RING 
 
BUS, lógica 
 
Lógica, física 
 
BUS, RING 
 Física, lógica 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201502181938) Pontos: 1,0 / 1,0 
Camada fundamental na arquitetura de rede em camadas, pois desempenha o papel de fornecer serviços de 
comunicação direta entre os processos de aplicação que rodam em máquinas diferentes. 
Fornece uma comunicação lógica entre estes processos. Os processos de aplicação utilizama comunicação 
lógica sem a preocupação com os detalhes da infraestrutura física utilizada para transportar as mensagens 
Estas definições referem-se a qual camada do modelo TCP/IP? 
 
 Transporte 
 
Rede 
 
Apresentação 
 
Aplicação 
 
Enlace 
 
 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201502181895) Pontos: 1,0 / 1,0 
Quais são as vantagens de se definir globalmente nomes únicos para variáveis MIB? 
 
 
Gerenciamento e monitoramento de redes com console de gerenciamento. 
 Gerenciamento e monitoramento de redes com dispositivos heterogêneos. 
 
Gerenciamento e monitoramento de redes com dispositivos homogêneos. 
 
Gerenciamento de redes com dispositivos heterogêneos. 
 
Gerenciamento de redes com dispositivos homogêneos. 
 
 
================================== 
 
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO 
 
Simulado: CCT0203_SM_201501860641 V.1 
Aluno(a): Matrícula: 201501860641 
Desempenho Data: 06/01/2016 15:57:05 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201502185088) Pontos: 1,0 / 1,0 
Atualmente vivenciamos a transição da sociedade industrial para a sociedade do conhecimento. 
 
Marque a alternativa que indique uma prática da sociedade do conhecimento. 
 
 
Na sociedade do conhecimento o capital humano é substituído pela tecnologia. 
 Na sociedade do conhecimento busca-se valorizar o capital intelectual, pois a partir dele é 
possível capturar o conhecimento para armazenamento e disseminação. 
 
Na sociedade do conhecimento o objetivo principal é a produção de serviços ou produtos. 
 
Na sociedade do conhecimento, assim como na sociedade industrial a valorização principal é na linha de 
produção. 
 
Na sociedade do conhecimento a moeda de troca os esforços se voltam ao cliente. 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201502174680) Pontos: 1,0 / 1,0 
A nossa humanidade sempre teve seu desenvolvimento relacionado ao uso dos artefatos tecnológicos 
disponíveis. Na atualidade, podemos dizer que essa característica está mais acentuada. Nesse contexto e, de 
acordo com o que foi apresentado na aula 1 da nossa disciplina, é correto afirmar que: I - A relação entre 
Ciência Tecnologia e Sociedade molda a forma que vivemos. II Somente a Tecnologia determina a nossa forma 
de viver. III - A Sociedade influencia a Ciência e não é recebe essa influencia da mesma forma. 
 
 
b) Somente a afirmativa II está correta 
 a) Somente a afirmativa I está correta 
 
e) Nenhumas das afirmativas estão corretas 
 
d) Todas as afirmações estão corretas 
 
c) Somente a afirmativa III está correta 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201502012753) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia o caso abaixo e relacione corretamente a uma das abordagens: 
 
André está atuando como gerente em um projeto para desenvolvimento de aplicativos para aparelhos móveis e 
analisa cuidadosamente o papel e a atuação de cada ator na cadeia de desenvolvimento e também de utilização 
desses aparelhos. Está muito empolgado com a fase de testes, na qual poderá avaliar o impacto de cada ator na 
utilização desses aparelhos e identificar outros atores e artefatos também relacionados e não previstos nas fases 
de projeto e desenvolvimento. 
 
 
do determinismo tecnológico 
 
da sociedade da cibercultura 
 da associação em rede 
 
da dialética 
 
da neutralidade 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201502012791) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia os pequenos casos e os relacione corretamente às abordagens. Em seguida, assinale a alternativa que 
apresenta a sequência correta para preenchimento dos parênteses. 
(1) da neutralidade 
(2) do determinismo tecnológico 
(3) da dialética 
(4) da associação em rede 
 
( ) Cássio é analista de sistemas e em suas atividades necessita escolher tecnologias para desenvolvimento de 
sistemas. Ele sempre opta por uma metodologia que acredita não influenciar seus funcionários e nem os 
usuários finais em suas atividades organizacionais. 
( ) André está atuando como gerente em um projeto para desenvolvimento de aplicativos para aparelhos 
móveis e analisa cuidadosamente o papel e a atuação de cada ator na cadeia de desenvolvimento e também de 
utilização desses aparelhos. Está muito empolgado com a fase de testes, na qual poderá avaliar o impacto de 
cada ator na utilização desses aparelhos e identificar outros atores e artefatos também relacionados e não 
previstos nas fases de projeto e desenvolvimento. 
( ) Clarice é professora universitária e, em uma de suas aulas, apresentou aos alunos e colocou em discussão a 
história da computação e qual a sua influência na vida pessoas, deixando bem claro que o computador por si só 
determinou grandes mudanças no comportamento das pessoas. 
( ) A interatividade através da TV Digital vem sendo bastantes alardeada, mas alguns estudioso entendem que 
¿para que a interatividade vire realidade na TV Digital, estão em jogo questões muito maiores que essas 
discussões de normas e certificações. O mercado será o palco onde todas essas coisas vão acontecer ou não. O 
consumidor é rei e tem o poder de alavancar ou enterrar de vez qualquer onda tecnológica.¿ Isso se deve ao 
fato de que a TV Digital vai influenciar a sociedade e ao mesmo tempo a sociedade vai influenciar nos rumos da 
TV Digital, numa relação expressa através de um contínuo relacionamento recíproco de determinação mútua. 
 
 
1, 2, 3, 4 
 
4, 3, 2, 1 
 
4, 3, 1, 2 
 1, 4, 2, 3 
 
1, 2, 4, 3 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201502013015) Pontos: 1,0 / 1,0 
Um dos pontos do documento brasileiro sobre projetos da Sociedade da Informação (Livro Verde) é: 
 
 
falta de necessidade de fluência tecnológica por parte das pessoas. 
 pesquisa e desenvolvimento para gerar conhecimento e riquezas para a nação. 
 
administração centrada unicamente nos interesses do governo. 
 
quadro regulatório para diminuir lucros dos empresários. 
 
isolamento do Brasil para preponderância entre os países latino-americanos. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201502012954) Pontos: 1,0 / 1,0 
O desenvolvimento de novas tecnologias da informação e comunicação possibilitou profundas mudanças no 
processo produtivo. Assinale as sentenças abaixo sobre os impactos positivos da introdução das novas 
tecnologias nas organizações e, em seguida, assinale a alternativa correta. 
 
I. O surgimento de novas formas de organização 
II. A necessidade de investir em inovação, implicando na promoção de processos que estimulem o aprendizado 
e a acumulação de conhecimento 
III. O surgimento de novos mercados 
 
 
Somente as sentenças II e III estão corretas 
 
Somente as sentenças I e II estão corretas 
 Todas as sentenças estão corretas 
 
Somente as sentenças I e III estão corretas 
 
Nenhuma das sentenças está correta 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201502013023) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia atentamente os trechos abaixo. Em seguida, assinale a alternativa que define as formas de configuração 
dos processos de negócios digitalizados abordadas: 
 
I. "Toda a montanha de dados provenientes de seus hábitos de compra, assim como de seus contatos com as 
empresas e de suas reclamações, não poderiam ficar sem um tratamento especial. Tudo hoje é 
meticulosamente armazenado em bases de dados de forma classificada e ordenada (...) E não por acaso, 
facilmente você encontrará estranhas combinações de disposição de produtos nas prateleiras das maiores redes 
de supermercados. Cerveja ao lado de fraldas? Não se trata de mera coincidência, e sim do resultado da análise 
de sofisticados programas capazes de estudar milhões de combinações cruzadas entre produtos e hábitos de 
consumo" (acesso a http://www.siemens.com.br/templates/coluna1.aspx?channel=2920, em novembro de 
2010) 
II. "Todas asatividades com o cliente devem ser registradas de uma forma padronizada, independente da forma 
de contato como: email, orçamento, twitter, orkut, contatos telefônicos e outras atividades ou informações 
sobre o cliente. Isso tudo depois é analisado e se torna fonte para relatórios gerenciais (...) Uma empresa 
consegue identificar clientes potencias e estabelecer um estreitamento no relacionamento possibilitando que o 
mesmo passe a ser cliente efetivo. Contudo, para isto é preciso ter uma visão única do cliente com seus dados 
históricos, contatos e transações" (acesso a http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/, em 
novembro de 2010) 
 
 BI (Inteligência de Negócios) e CRM (Gerenciamento de Relacionamento com Consumidores) 
 
SIG (Sistemas de Informações Gerenciais) e TI Verde (Tecnologia da Informação Verde) 
 
EDI (Transferência Eletrônica de Dados) e CC (Computação na Nuvem) 
 
SSD (Sistemas de Suporte à Decisão) e IA (Inteligência Artificial) 
 
ERP (Sistemas Integrados de Gestão) e SIG (Sistemas de Informações Gerenciais) 
 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201502575506) Pontos: 1,0 / 1,0 
A Internet é a rede mundial de computadores, que interliga todas as redes das empresas, "data centers" e os 
usuários. Diante desse cenário tecnológico, a computação na nuvem vem sendo utilizada pelas empresas e 
também pelos usuários domésticos. 
 Isso significa que: 
 
 A criação de atividades online é limitada, pois o acesso à rede mundial é caro e a banda é cada vez 
mais compartilhada. 
 Apesar dos conteúdos estarem digitalizados, temos que manter backup nos meios tradicionais 
(papel, principalmente). 
 Estamos cada vez mais dependentes dos conteúdos escritos e impressos, distribuídos por meio 
rodoviário. 
 Os conteúdos são digitalizados através dos computadores e colocado em redes digitais, 
sendo acessados online a qualquer hora, em qualquer lugar. 
 Existe uma nova civilização, chamada civilização online, que determina restrições das atividades 
digitais que podem ocorrer na nuvem. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201502571691) Pontos: 1,0 / 1,0 
Com o advento da popularização da Internet, o uso da TIC foi potencializado e seu desenvolvimento vem 
tornando-se cada vez mais acelerado e com inovações constantes. Uma das inovações derivadas desse 
contexto está baseada na utilização de uma única infraestrutura de tecnologia para prover serviços que, 
anteriormente, requeriam equipamentos, canais de comunicação, protocolos e padrões independentes. 
O termo que costuma ser utilizado para designar essa inovação é: 
 
 Convergência regulatória 
 Convergência cooperativa 
 Convergência associativa 
 Convergência tecnológica 
 Convergência colaborativa 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201502185154) Pontos: 1,0 / 1,0 
Quando falamos de TIC estamos falando da união de tecnologias + métodos + informações + comunicação e 
para isso precisamos dos Sistemas de Informação, responsáveis por processar os dados e gerar Informação 
e/ou Conhecimento. 
 
Analise as sentenças abaixo e indique V se Verdadeira e F se Falsa. Em seguida marque a alternativa correta, de 
cima para baixo: 
 
( ) Dado e informação representam o mesmo conceito, com a diferença que o dado é armazenado e a 
informação disponibilizada. 
 
( ) Dados representam fatos e Informações é o dado com significado a partir de um processamento. 
 
( ) O dado é uma representação gráfica ou simbólica, sem sentido completo. Enquanto que a informação é um 
conjunto de dados com sentido completo. 
 
( ) Os tipos de sistema de informação são classificados em função do nível estratégico da empresa, por exemplo 
os SIG são destinados ao nível estratégico. 
 
( ) Os Sistemas Especialistas possuem um maior nível de complexidade e atendem ao nível estratégico da 
empresa. 
 
 
V - F - V - F - V 
 
F - F - F - F - F 
 
V - V - F - F - V 
 F - V - V - F - V 
 
V - V - V - V - V