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REDAÇÃO – AULA 02 – PROF. DOUGLAS WISNIEWSKI 
1) TRT – SP 2014
“Há quem acredite que, ao noticiar um fato, o jornalista deve ater-se à objetividade desse fato, sem
submetê-lo a uma perspectiva mais pessoal. Mas há também quem creia que nenhum fato existe fora de alguma 
perspectiva pessoal e, nesse caso, a objetividade plena de uma notícia é apenas ilusória.” 
Escreva uma dissertação em prosa posicionando-se quanto a uma das duas convicções apresentadas ou 
ponderando sobre ambas. Justifique amplamente seu ponto de vista. 
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2) A taxa de reincidência de prisioneiros libertados nos Estados Unidos é de 60%; na Inglaterra, de 50%; na
Noruega, de 20%.
A prisão de Halden foi projetada para incorporar a ideia que os noruegueses têm de execução penal: a pena é a 
privação da liberdade, não o tratamento cruel. O objetivo é a reabilitação, não a vingança. 
“Fundamentalmente, acreditamos que a reabilitação do prisioneiro deve começar no dia em que ele chega à prisão”, 
afirma a ministra júnior da Justiça da Noruega, Kristin Bergersen: “a reabilitação do preso é do maior interesse 
público, em termos de segurança”. 
(Adaptado de: http://www.conjur.com.br/2012-jun-27/noruega-reabilitar-80-criminosos-prisoes) 
Considerando o que se afirma acima, redija um texto dissertativo-argumentativo a respeito do tema: 
Sistema prisional e ressocialização do preso 
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3) PROPOSTA – TRE-MG – TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA ADMINISTRATIVA – 2015.
“Epitácio é Juiz Eleitoral e foi designado para atuar na 2255ª Junta Eleitoral vinculada ao TRE do Estado Y. Para 
organizar as atividades do órgão, consulta o Tribunal Regional Eleitoral sobre a composição da Junta, os prazos que 
devem ser respeitados para a composição da Junta e as suas atribuições.” 
De acordo com as normas do Código Eleitoral, apresente os termos da resposta à consulta formulada. 
CÓDIGO ELEITORAL 
Art. 36. Compor-se-ão as juntas eleitorais de um juiz de direito, que será o presidente, e de 2 (dois) ou 4 (quatro) 
cidadãos de notória idoneidade. 
§ 1º Os membros das juntas eleitorais serão nomeados 60 (sessenta) dia antes da eleição, depois de aprovação do
Tribunal Regional, pelo presidente deste, a quem cumpre também designar-lhes a sede.
§ 2º Até 10 (dez) dias antes da nomeação os nomes das pessoas indicadas para compor as juntas serão publicados
no órgão oficial do Estado, podendo qualquer partido, no prazo de 3 (três) dias, em petição fundamentada,
impugnar as indicações.
Art. 40. Compete à Junta Eleitoral; 
I -apurar, no PRAZO DE 10 (DEZ) DIAS, as eleiçõesrealizadas nas zonas eleitorais sob a sua jurisdição. 
II -resolver as impugnaçõese demais incidentes verificados durante os trabalhos da contagem e da apuração; 
III -expedir os boletins de apuraçãomencionados no Art. 178. 
IV-expedir diploma aos eleitos para cargos municipais.
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ERROS COMUNS: 
 Fugir do tema; 
 Uso impróprio da linguagem oral; 
 Rebuscar demais; 
 Cometer desvios de norma padrão; 
 Usar clichês e provérbios; 
 Panfletar e radicalizar; 
 Usar citações sem cuidado; 
 Exagerar nas informações; 
 Abusar da redundância. 
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EDITAL 
CONCURSO PÚBLICO 
EDITAL Nº 01/2015 DE ABERTURA DE INSCRIÇÕES 
TRIBUNAL REGIONAL DO TRABALHO DA 9ª REGIÃO, PARANÁ 
 
X. DA PROVA DISCURSIVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS – TEMA JURÍDICO 
1. Para os cargos de Analista Judiciário - Área Judiciária e Analista Judiciário – Área Judiciária – Especialidade Oficial 
de Justiça Avaliador Federal a Prova Discursiva de Conhecimentos Específicos será aplicada no mesmo dia e horário 
das Provas Objetivas e somente serão corrigidas as Provas Discursivas de Conhecimentos Específicos dos candidatos 
habilitados e mais bem classificados nas Provas Objetivas. 
 
2. Os demais candidatos serão automaticamente eliminados do Concurso. 
 
3. Na Prova Discursiva de Conhecimentos Específicos o candidato deverá desenvolver um texto dissertativo a partir 
de uma única proposta, cujo tema versará sobre programa de Conhecimentos Específicos do respectivo cargo, 
constante do Anexo II deste Edital. 
 
4. Na aferição do critério de correção gramatical, por ocasião da avaliação do desempenho na Prova Dissertativa-
Redação a que se refere este Capítulo, poderão os candidatos valer-se das normas ortográficas em vigor antes ou 
depois daquelas implementadas pelo Decreto Presidencial nº 6.583, de 29 de setembro de 2008, e alterado pelo 
Decreto nº 7.875, de 27 de dezembro de 2012, em decorrência do período de transição previsto no art. 2º, parágrafo 
único da citada norma que estabeleceu o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 
 
5. Será atribuída nota ZERO à Prova Discursiva de Conhecimentos Específicos que: 
a) fugir à modalidade de texto solicitada e/ou ao tema proposto; 
b) apresentar texto sob forma não articulada verbalmente (apenas com desenhos, números e palavras soltas ou em 
versos) ou qualquer fragmento de texto escrito fora do local apropriado; 
c) for assinada fora do local apropriado; 
d) apresentar qualquer sinal que, de alguma forma, possibilite a identificação do candidato; 
e) for escrita a lápis, em parte ou em sua totalidade; 
f) estiver em branco; 
g) apresentar letra ilegível e/ou incompreensível. 
 
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6. A folha para rascunho no Caderno de Provas será de preenchimento facultativo. Em hipótese alguma o rascunho 
elaborado pelo candidato será considerado na correção da Prova Discursiva de Conhecimentos Específicos pela 
Banca Examinadora. 
 
7. Na Prova Discursiva de Conhecimentos Específicos deverão ser rigorosamente observados os limites mínimo de 20 
(vinte) linhas e máximo de 30 (trinta) linhas, sob pena de perda de pontos a serem atribuídos à Redação. 
 
8. A Prova Discursiva de Conhecimentos Específicos terá caráter eliminatório e classificatório e será avaliada na 
escala de 0 (zero) a 100 (cem) pontos, considerando-se habilitado o candidato que nela obtiver nota igual ou 
superior a 50 (cinquenta). 
 
9. O candidato não habilitado será excluído do Concurso. 
 
10. Da publicação do resultado constarão apenas os candidatos habilitados. 
 
XI. DA PROVA DISCURSIVA - REDAÇÃO 
 
1. Para os cargos de Analista Judiciário – Área Administrativa, Analista Judiciário – Área Apoio Especializado – 
Especialidade Tecnologia da Informaçãoe para os cargos de Técnico Judiciário – Área Administrativa, Técnico 
Judiciário - Área Apoio Especializado – Especialidade Tecnologia da Informação e Técnico Judiciário – Área 
Administrativa – Especialidade Segurança, a Prova Discursiva - Redação será aplicada juntamente com as Provas 
Objetivas para todos os candidatos inscritos e somente serão avaliadas as dos candidatos habilitados e mais bem 
classificados nas Provas Objetivas, na forma do Capítulo IX deste Edital, no limite estabelecido no quadro a seguir, 
mais os empates na última posição. 
 
2. Os demais candidatos serão automaticamente eliminados do Concurso. 
 
3. Na Prova Discursiva - Redação, o candidato deverá desenvolver texto dissertativo a partir de proposta única, sobre 
assunto de interesse geral. Considerando que o texto é único, os itens 
discriminados a seguir serão avaliados em estreita correlação:3.1 Conteúdo – até 40 (quarenta) pontos: 
a) perspectiva adotada no tratamento do tema; 
b) capacidade de análise e sens o crítico em relação ao tema proposto; 
c) consistência dos argumentos, clareza e coerência no seu encadeamento. 
 
3.1.1 A nota será prejudicada, proporcionalmente, caso ocorra abordagem tangencial, parcial ou diluída em meio a 
divagações e/ou colagem de textos e de questões apresentados na prova. 
 
3.2 Estrutura – até 30 (trinta) pontos: 
a) respeito ao gênero solicitado; 
b) progressão textual e encadeamento de ideias; 
c) articulação de frases e parágrafos (coesão textual). 
 
3.3 Expressão – até 30 (trinta) pontos: 
3.3.1 A avaliação da expressão não será feita de modo estanque ou mecânico, mas sim de acordo com sua estreita 
correlação com o conteúdo desenvolvido. A avaliação será feita considerando-se: 
a) desempenho linguístico de acordo com o nível de conhecimento exigido para o cargo/área/especialidade; 
b) adequação do nível de linguagem adotado à produção proposta e coerência no uso; 
c) domínio da norma culta formal, com atenção aos seguintes itens: estrutura sintática de orações e períodos, 
elementos coesivos; concordância verbal e nominal; pontuação; regência verbal e nominal; emprego de pronomes; 
flexão verbal e nominal; uso de tempos e modos verbais; grafia e acentuação. 
 
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4. Na aferição do critério de correção gramatical, por ocasião da avaliação do desempenho na Prova Dissertativa-
Redação a que se refere este Capítulo, poderão os candidatos valer-se das normas ortográficas em vigor antesou 
depois daquelas implementadas pelo Decreto Presidencial nº 6.583, de 29 de setembro de 2008, e alterado pelo 
Decreto nº 7.875, de 27 de dezembro de 2012, em decorrência do período de transição previsto no art. 2º, parágrafo 
único da citada norma que estabeleceu o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. 
 
5. Será atribuída nota ZERO à Prova Discursiva - Redação que: 
a) fugir à modalidade de texto solicitada e/ou ao tema proposto; 
b) apresentar texto sob forma não articulada verbalmente (apenas com desenhos, números 
e palavras soltas ou em versos) ou qualquer fragmento de texto escrito fora do local apropriado 
c) for assinada fora do local apropriado; 
d) apresentar qualquer sinal que, de alguma forma, possibilite a identificação do candidato; 
e) for escrita a lápis, em parte ou em sua totalidade; 
f) estiver em branco; 
g) apresentar letra ilegível e/ou incompreensível. 
 
6. A folha para rascunho no Caderno de Provas será de preenchimento facultativo. Em hipótese alguma o rascunho 
elaborado pelo candidato será considerado na correção da Prova Discursiva - Redação pela Banca Examinadora. 
 
7. Na Prova Discursiva – Redação deverão ser rigorosamente observados os limites mínimo de 20 (vinte) linhas e 
máximo de 30 (trinta) linhas, sob pena de perda de pontos a serem atribuídos à Redação. 
 
8. A Prova Discursiva - Redação terá caráter eliminatório e classificatório e será avaliada na escala de 0 (zero) a 100 
(cem) pontos, considerando-se habilitado o candidato que nela obtiver nota igual ou superior a 50 (cinquenta). 
 
9. O candidato não habilitado será excluído do Concurso. 
 
10. Da publicação do resultado constarão apenas os candidatos habilitados. 
 
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CORREIO DO POVO 27/09/73 
Informações 
 Maria Joana Knijnick, solteira, procura pessoa do sexo oposto para fim de casamento. O interessado deve ser 
pessoa sensível, que goste de ouvir música, seja alegre, que goste de passear Domingo de manhã, que goste de 
pescar, que goste de passear na relva úmida da manhã, que seja carinhoso, que sussurre aos meus ouvidos que 
me ama, que tenha bom humor, mas que também saiba chorar. Que saiba escutar o canto dos pássaros, que não 
se importe de dormir ao relento numa noite de lua, que sonhe acordado e que goste muito do azul do céu. 
Prefere-se pessoa que saiba escutar os segredos de um riacho e que não ligue aos marulhos do mar; que goste de 
bife com arroz e feijão, mas que prefira peru com maçã, dá-se preferência a pessoas de pés quentes, que gostem 
de andar de barco, que seja rico, de boa aparência, que entenda Kafka ou saiba consertar eletrodomésticos, mas 
exige-se principalmente que goste de oferecer flores de vez em quando. 
End.: Rua da esperança, 43 
 
 
 
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NÃO SIM 
Neste momento nós acreditamos que Acredita-se que 
Travar uma discussão Discutir 
Na eventualidade de Se 
Com o objetivo de Para 
.................................................................................................................................. 
NÃO ESCREVA: 
1. Frases feitas, lugares-comuns e jargões. 
2. Termos chulos, obscenos, escatológicos e vulgares. 
3. Construções como “lá em Manaus”, “aqui em São Paulo.” 
4. “Pra” ou “Pro”, exceto em citações. 
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EVITE ESCREVER: 
1. “E/ou”, por ser impreciso. 
2. “Etc.”, por ser incompleto. 
3. Gírias e regionalismos. 
4. Palavras gastas como: “conscientizar”, “contexto” ou “desmistificar”. 
5. Palavras longas. 
6. Frases longas. 
7. Parágrafos longos. 
........................................................................................................................................ 
SEU TEXTO FICARÁ MUITO MELHOR DEPOIS DE QUATRO RELEITURAS: 
1. Cheque as informações. Não se esqueça dos números. 
2. Vá atrás de errinhos de grafia e acentuação. 
3. Elimine as repetições. 
4. Corte tudo o que for desnecessário. 
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Aprenda a usar a vírgula corretamente em 10 regras simples 
1. Enumeração de mais de dois elementos: 
 Ex.: O processo seletivo é composto por teste on-line, dinâmica de grupo e entrevista. 
 
2. Para isolar o aposto explicativo (usar duas vírgulas): 
Ex.: Salvador, a primeira capital do Brasil, será uma das sedes da Copa 2014. (aposto: a primeira capital do Brasil) 
 
3. Para isolar o vocativo 
Ex.: Eduardo, traga meus documentos até aqui! (vocativo: Eduardo) 
 
4. Para marcar a supressão do verbo em uma oração: 
Ex.: Eu fiz Faculdade de Administração; ele, de Economia. (ele fez - verbo suprimido) 
 
5. Para separar orações que não apresentam conjunções que as interliguem: 
Ex.: Decidiu fazer um curso de MBA fora do país, pesquisou, encontrou o mais adequado para sua carreira, fez a 
prova de seleção, foi aprovado. 
 
6. Para isolar certas expressões exemplificativas, conformação e conjunções: Além disso, por exemplo, isto é, ou 
seja, a saber, aliás, ou melhor, ou antes, com efeito, a meu ver, por assim dizer, por outra, entretanto, no entanto, 
por isso, logo etc. 
Ex.: O governador, ou melhor, excelentíssimo senhor governador, dará um aumento de 100% à classe policial. 
 
Você precisa se dedicar mais ao curso, escrevendo, por exemplo, mais textos e lendo mais os artigos sugeridos. (duas 
vírgulas quando o termo aparece no meio da oração). 
 
Vamos viajar para descansar, além disso, para comemorar nosso aniversario de casamento. 
 
7. Antes das conjunções: mas, porém, pois, embora, contudo, todavia, portanto, logo: 
Ex.: Sei que você não gosta de estudar quando é feriado, mas será preciso para fazer um bom exame. 
 
8. Antes de locuções adversativas como "e sim", "e não". Entretanto, não se devem isolar essaslocuções 
adversativas com vírgula. Usa-se somente uma, precedendo-as: 
Ex.: Ele comprou um DVD, e não um CD. Ele não fez as tarefas de que foi incumbido, e sim as que ele quis. 
 
9. Para separar, nas datas, o lugar , nos endereços, o número: 
Ex.: Belo Horizonte, 13 de novembro de 2008. 
Rua da Alegria, nº 30. 
 
10 - Antes de “e”, quando as orações apresentarem sujeitos diferentes ou quando o “e” se repetir: 
Ex.: Fez-se o céu, e a terra, e o mar. João escreveu uma carta, e José arrumou a cama. 
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TIPOS DE ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS 
# Orações subordinadas adverbias causais– revelam a ideia da causa expressa na oração principal. As conjunções 
que as representam são as seguintes: “porque, já que, visto que, como”, etc. 
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Não fomos ao cinema, porque estava chovendo bastante. 
# Orações subordinadas temporais– indicam a ideia de tempo expresso na oração principal. São representadas pelas 
seguintes conjunções: “quando, logo que, assim que, enquanto”, entre outras. 
Logo que a professora chegou, todos fizeram silêncio. 
# Orações subordinadas adverbiais proporcionais– indicam a ideia de proporção expressa pelo fato da oração 
principal. As orações que as representam são: “à proporção que, à medida que”, etc. 
À medida que estudo, aprendo mais e mais. 
# Orações subordinadas adverbiais condicionais– expressam a ideia de condição expressa pelo fato da oração 
principal. “Caso, desde que, a menos que, uma vez que”, entre outras, representam essas nossas amiguinhas. 
Irei com você ao cinema, desde que minha família não resolva viajar. 
# Orações subordinadas adverbiais concessivas– revelam a ideia oposta, contrária àquela expressa na oração 
principal. São representadas pelas seguintes conjunções: “embora, ainda que, mesmo que, apesar de que”. 
Mesmo que minha família não viaje, não irei ao cinema com você. 
# Orações subordinadas adverbiais consecutivas– revela a ideia de consequência expressa pelo fato da oração 
principal. Conjunções como “tão, tal, tanto, tamanho”, entre outras, acompanham a principal delas – “que”, e, 
consequentemente, representam essas orações. 
Tamanho foi o prejuízo que resolveram fechar a empresa. 
# Orações subordinadas adverbiais finais– expressam a finalidade da oração principal. “Para que, a fim de que” são 
aquelas consideradas mais comuns. 
Estudo muito, a fim de que possa obter bom resultado nas avaliações. 
# Orações subordinadas adverbiais comparativas– estabelecem uma ideia de comparação expressa na oração 
principal. São representadas por “tão... como, tão... quanto, mais... do que”. 
Era tão linda como uma flor. 
# Orações subordinadas adverbiais conformativas– expressam uma ideia de conformidade em relação ao fato 
expresso na oração anterior. As conjunções que as representam são: “conforme, consoante, segundo, como”. 
Fizemos o trabalho conforme a professora pediu. 
 
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