ATIV PORTUGUES-2ANO-1BIMESTRE

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1) Analise a imagem abaixo retirada da internet. 
 
 
 
“NÃO SOMOS BRINDE DE CERVEJA NEM DE DESODORANTE. ABAIXO O 
MARKETING SEXISTA!” 
 
A reivindicação expressa no cartaz é em favor de: 
 
a) agências de publicidade. 
b) eleitores. 
c) mulheres. 
d) desempregados. 
e) empresários. 
 
 
2) Observe a charge 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Explique a crítica contida na charge: 
 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
 
 
3) A seguinte fotografia foi retirada de um blog da Internet. O título dado à foto 
foi: Com uma mão no futuro. 
 
 
O futuro, na foto, está representado pela: 
 
a) união das mãos como uma futura amizade. 
b) A mão do adulto, que educa a criança. 
c) relação pai-filho, que tem o poder de transformar o futuro. 
d) mão da criança, que um dia vai se tornar adulta. 
e) fragilidade da criança frente à força do adulto. 
 
 
Leia o texto e responda às questões propostas: 
 
Flor-de-maio 
 
 Entre tantas notícias do jornal – o crime de Sacopã, o disco voador em Bagé, a 
nova droga antituberculose, o andaime que caiu, o homem que matou outro com 
machado e com foice, o possível aumento do pão, a angústia dos Barnabés – há 
uma pequenina nota de três linhas, que nem todos os jornais publicaram. Não 
vem do gabinete do prefeito para explicar a falta d’água, nem do Ministério da 
Guerra para insinuar que o país está em paz. Não há incidentes de fronteira nem 
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desastre de avião. É assinada pelo senhor diretor do Jardim Botânico, e que a 
partir do dia 27 vale a pena visitar o Jardim, porque a planta chamada “flor-de-
maio” está, efetivamente, em flor. Meu primeiro movimento, ao ler esse delicado 
convite, foi deixar a mesa da redação e me dirigir ao Jardim Botânico, contemplar 
a flor e cumprimentar a administração do horto pelo feliz evento. Mas havia ainda 
muita coisa para ler e escrever, telefonemas a dar, providências a tomar. Agora, 
já desce a noite, e as plantas devem ser vistas pela manhã ou à tarde, quando 
há sol – ou mesmo quando a chuva as despenca e elas sobem no vento, e 
choram gotas e flores no chão. Suspiro e digo comigo mesmo – que amanhã 
acordarei cedo e irei. Digo, mas não acredito, ou pelo menos desconfio que esse 
impulso que tive ao ler a notícia ficará no que foi – um impulso de fazer uma 
coisa boa e simples, que se perde no meio da pressa e da inquietação dos 
minutos que voam. Qualquer uma dessas tardes é possível que me dê vontade 
real, imperiosa, de ir ao Jardim Botânico, mas então será tarde, não haverá mais 
“flor-de-maio”, e então pensarei que é preciso esperar a vinda de outro outono, 
e no outro outono posso estar em outra cidade em que não haja outono em maio, 
e sem outono em maio, não sei se em alguma cidade haverá essa “flor-de-maio”. 
No fundo, a minha secreta esperança é de que estas linhas sejam lidas por 
alguém – uma pessoa melhor do que eu, alguma criatura correta e simples que 
tire dessa crônica a sua substância, a informação precisa e preciosa: no dia 27 
em diante as “flores-de-maio” do Jardim Botânico estão gloriosamente em flor. E 
que utilize essa informação saindo de casa e indo diretamente ao Jardim 
Botânico ver a “flor-de-maio” – talvez com a mulher e as crianças, talvez com a 
namorada, talvez só. Ir só, no fim da tarde, ver a “flor-de-maio”; aproveitar a única 
notícia boa de um dia inteiro de jornal, fazer a coisa mais bela e emocionante de 
um dia inteiro da cidade imensa. Se entre vós houver essa criatura, e ela souber 
por mim a notícia, e for, então eu vos direi que nem tudo está perdido, e que vale 
a pena viver entre tantos sacopãs de paixões desgraçadas e tantas COFAPs de 
preços irritantes; que a humanidade possivelmente ainda poderá ser salva, e que 
às vezes ainda vale a pena escrever uma crônica. 
[Extraído de: Rubem Braga, Para gostar de ler, Ed. Ática, 1982] 
 
4) O texto lido é considerado uma crônica, pois: 
 
a) Analisa o lado psicológico de uma personagem. 
b) Traz uma observação pessoal dos fatos da vida cotidiana. 
c) Descreve fenômenos naturais de forma científica. 
d) Narração de fatos em que não há julgamento das ações dos 
personagens. 
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5) A expressão “já desce a noite”, dá uma ideia visual e temporal para o leitor 
de um acontecimento. Esse acontecimento seria igualmente dado ao leitor se 
estivesse escrito: 
 
a) Amanhece, mas o tempo está nublado. 
b) Anoitece. 
c) O dia está cansativo. 
d) A noite é longa. 
e) O dia parece não acabar mais. 
 
 
6) Se substituíssemos a palavra “é” por “era” no trecho “No fundo, a minha 
secreta esperança é de que estas linhas sejam lidas por alguém”, a palavra 
“sejam” deveria ser substituída por: 
 
a) fossem 
b) seriam 
c) estivessem 
d) foram 
e) eram 
 
 
7) Observe a charge a seguir: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Com base no texto e de acordo com a variedade padrão da língua escrita, 
analise o emprego da vírgula e comente abaixo: 
_______________________________________________________________
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8) Observe a charge abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Qual comportamento presente na sociedade contemporânea foi criticado na 
charge? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
 
 
9) Observe a imagem abaixo: 
 
Essa propaganda foi elaborada tendo em vista o projeto de lei Cidade Limpa. 
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Explicite qual é a função principal desse cartaz. 
 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
 
 
10) Observe a imagem a seguir: 
 
 
 
A mensagem transmitida por essa propaganda, construída pela associação 
entre imagem e texto escrito, é a de que, para o trabalhador: 
 
a) proteger a si mesmo é proteger também sua família. 
b) ficar seguro é uma forma de garantir seu emprego. 
c) Pensar na família ajuda em seu desempenho. 
d) Usar capacete é sinal de inteligência. 
 
 
11) Leia o texto abaixo: 
 
Apeou na frente da venda do Nicolau, 
amarrou o alazão no tronco dum cinamomo, 
entrou arrastando as esporas, batendo na coxa 
direita com o rebenque, e foi logo gritando, 
assim com ar de velho conhecido: 
— Buenas e me espalho! Nos pequenos 
dou de prancha e nos grandes dou de talho! 
 
VERÍSSIMO, E. O tempo e o vento. 
São Paulo: Cia. das Letras, 2004. 
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A linguagem coloquial tem sido utilizada na literatura brasileira como recurso de 
expressividade e forma de atribuir veracidade ao texto. No trecho, constata-se 
que, além dessas características, esse tipo de linguagem: 
 
a) caracteriza uma determinada classe social. 
b) utiliza expressões próprias da linguagem vulgar. 
c) emprega palavras que expressam agressividade. 
d) registra, predominantemente, a linguagem regional. 
 
 
12) Leia a tirinha a seguir: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Considerando a imagem e o texto, o humor da tira se constrói com uso da: 
 
a) Sinonímia 
b) Antonímia 
c) Metáfora 
d) Polissemia 
e) Ironia 
 
 
 
 
 
 
 
 
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13) Leia o trecho inicial de uma crônica de Moacyr Scliar intitulada por “Espaço 
vital” 
 
Espaço vital 
Moacyr Scliar 
Tão logo sentaram e afivelaram os cintos de segurança ele sentiu que o 
conflito começaria a qualquer momento. O conflito pelo braço da poltrona, bem 
entendido, este território que, ao menos na classe econômica (para a executiva 
ele não tinha grana), é obrigatoriamente comum. 
Como a mulher a seu lado, ele era corpulento; e o braço da poltrona, 
estreito, não acolheria os cotovelos de ambos. Breve estaria desencadeada a 
luta pelo espaço vital, talvez não tão sangrenta quanto a Segunda Guerra na 
Europa, mas mesmo assim encarniçada. 
 
O texto lido é considerado uma crônica pois: 
 
a) Narra situações que estão fora da realidade. 
b) Busca convencer o leitor de um ponto de vista. 
c) Descreve uma situação. 
d) Conta uma situação corriqueira. 
e) Informar o leitor sobre determinado assunto. 
 
 
14) 
 
A tirinha, dada a constituição do gênero, utiliza linguagem informal. Assinale a 
alternativa que apresenta, primeiro, uma marca de linguagem formal e, depois, 
uma marca da informalidade. 
 
 
 
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a) Menina, era tudo fofoca → Peraí, que babado! 
b) Tudo correu muito bem → Foi top. 
c) É uma coisa perigosa → Constituiu-se como algo arriscado. 
d) E aí? Como vai essa força? → Olá, como está? 
 
 
15) Na linguagem conotativa, as palavras são tomadas em sentido incomum, 
figurativo, que depende sempre do contexto; na linguagem denotativa, as 
palavras são empregadas em seu significado usual, literal, referindo-se a uma 
realidade. Assinale a afirmativa que apresenta linguagem conotativa. 
 
a) O assaltante foi preso na madrugada de ontem, quando se soube que 
seu nome era Zelão. 
b) A menina estava com o rosto tão pintado que quase não a 
reconheceram. 
c) Dizem aos apaixonados que a lua nova é o sorriso do céu. 
d) As flores dos vasos no corredor na igreja exalavam um perfume muito 
peculiar. 
 
 
16) Assinale a frase correta de acordo com a norma culta. 
 
a) Os esportes preferidos dos meus amigos é o vôlei. 
b) Os esportes preferidos do meu amigos são o vôlei. 
c) O esporte preferido dos meus amigos é o vôlei. 
d) Os esportes preferidos do meu amigo são o vôlei. 
 
 
17) Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do quadrinho. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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a) ganhei 
b) ganhou 
c) ganha 
d) ganhará 
 
 
18) Leia as frases: 
 
I. Gostava de tortas caramelizadas. 
II. No mercado, vigiava-a com a discrição de um detetive. 
III. Entre livros e revistas, na estante, encontrou uma carta da antiga namorada. 
IV. Lembrava-se ainda do período de sua infância, vivida naquela cidadezinha 
do interior do Brasil. 
 
Há objeto direto nas sentenças 
 
a) I e IV 
b) II e III 
c) I e III 
d) II e IV 
 
Leia o texto, em seguida responda às questões: 
 
Perguntas 
 
Quantas vezes você andava na rua e sentiu um perfume e lembrou de alguém que 
gosta muito? 
Quantas vezes você olhou para uma paisagem em uma foto, e não se imaginou lá com 
alguém... 
Quantas vezes você estava do lado de alguém, e sua cabeça não estava ali? 
Alguma vez você já se arrependeu de algo que falou dois segundos depois de 
ter falado? 
Você deve ter visto que aquele filme, que vocês dois viram juntos no cinema, 
vai passar na TV... 
E você gelou porque o bom daquele momento já passou... 
E aquela música que você não gosta de ouvir porque lembra algo ou alguém 
que você quer esquecer, mas não consegue? 
Não teve aquele dia em que tudo deu errado, mas que no finalzinho aconteceu 
algo maravilhoso? 
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E aquele dia em que tudo deu certo, exceto pelo final que estragou tudo? 
Você já chorou por quelembrou de alguém que amava e não pôde dizer isso 
para essa pessoa? 
Você já reencontrou um grande amor do passado e viu que ele mudou? 
Para essas perguntas existem muitas respostas... 
Mas o importante sobre elas não é a resposta em si... 
Mas sim o sentimento... 
Todos nós amamos, erramos ou julgamos mal... 
Todos nós já fizemos uma coisa quando o coração mandava fazer outra... 
Então, qual a moral disso tudo? 
Nem tudo sai como planejamos, portanto, uma coisa é certa... 
Não continue pensando em suas fraquezas e erros, faça tudo que puder para 
ser feliz hoje! 
Não deite com mágoas no coração. 
Não durma sem ao menos fazer uma pessoa feliz! 
E comece com você mesmo!!! 
Martha Medeiros 
 
Disponível em:/Acesso 
em 06 abr.2020. 
 
19) Releia o trecho extraído do texto: 
 
“Quantas vezes você andava na rua e sentiu um perfume e lembrou de alguém 
que gosta muito?” 
 
Identifique a quantidade de orações desse período. 
 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
 
 
20) Releia o trecho extraído do texto: 
 
Quantas vezes você andava na rua e sentiu um perfume e lembrou de alguém que 
gosta muito? 
 
 
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Indique a transitividade dos verbos em destaque. 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
 
21) Leia a oração a seguir: 
 
Você já reencontrou um grande amor do passado. 
 
Classifique sintaticamente a expressão em destaque. 
 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
 
 
22) Assinale a alternativa em que o elemento em destaque é classificado como 
objeto indireto. 
 
a) Os gatos pularam o muro. 
b) O atendimento era rápido. 
c) A equipe precisava de reforço. 
d) Ela ganhou um abraço. 
e) Ontem comi meu prato preferido. 
 
 
Leia a tirinha e em seguida responda às questões 123 e 124: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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23) Os verbos comer e amar presentes na tirinha são classificados como: 
 
a) Verbos de ligação 
b) Verbos transitivos diretos 
c) Verbos transitivos indiretos 
d) Verbos intransitivos 
e) Verbos bitransitivos. 
 
 
24) Identifique os complementos dos verbos comer nas duas ocorrências e amar, 
depois classifique-os. 
 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
 
 
25) Leia o texto a seguir: 
 
A Globalização 
 
A partir da segunda metade do século XX, o mundo parece ter ficado cada vez menor. 
Os avanços nos sistemas de comunicação tornaram possível que pessoas de 
diferentes lugares passassem a se falar e a estar em contato o tempo todo. As pessoas 
começaram a viajar mais e, com isso, alteraram o seu modo de ver o mundo e de se 
relacionar. 
Os satélites, a televisão e a Internet possibilitam que uma pessoa que mora no Brasil 
seja informada de um fato que esteja ocorrendo do outro lado do mundo quase no 
exato momento em que ele está acontecendo. 
A globalização modificou a vida das pessoas no mundo e trouxe aspectos positivos, 
como o maior contato entre indivíduos de lugares distantes e notícias em tempo real. 
Porém, também trouxe aspectos negativos, entre os quais o aumento do desemprego, 
da pobreza e de problemas sociais, como a violência urbana. 
Alguns aspectos da globalização, como o acesso ao computador, ainda não são uma 
realidade para milhões de pessoas no Brasil. Alguns programas sociais, porém, têm 
procurado levar informação e conhecimento a todo o país. 
(Cláudia Carvalho Neves) 
 
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Releia o fragmento extraído do texto “A globalização modificou a vida das pessoas 
no mundo e trouxe aspectos positivos,”, a expressão destacada é classificada 
sintaticamente como: 
 
a) predicativo do objeto 
b) Adjunto adnominal 
c) Objeto indireto 
d) Predicativo do sujeito 
e) Objeto direto. 
 
 
 
 
 
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