QUESTIONÁRIOS BIOTERISMO

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TEMA 1 
1. O rato-veadeiro e o rato-de-praia são espécies próximas, mas que vivem em diferentes ambientes 
naturais e têm diferentes comportamentos de escavação. O rato-veadeiro cava uma toca pequena e 
curta e o rato de praia cava uma toca longa com um túnel de escape, para fugir de predadores. Para 
observar o comportamento de escavação da toca, pesquisadores criaram ambas as espécies em 
laboratório, sem exposição à areia ou oportunidade para cavar. A seguir, forneceram areia aos ratos, 
e cada um cavou exatamente o tipo de toca feito por sua espécie na natureza. Este resultado indica 
que: 
(A) A habilidade de cavar tocas é um comportamento adquirido do rato-de-praia. 
(B) A habilidade de cavar tocas é um comportamento inato em ambas as espécies. 
(C) Túneis de escape são importantes para a sobrevivência dos ratos. 
(D) Ratos cavam tocas com mais eficiência em laboratórios. 
(E) O comportamento cavar tocas estressa os ratos. 
 
2. Na Inglaterra, um ganso recém-nascido achado sozinho e machucado foi levado a um centro de 
resgate para cães e acabou adotando uma cadela bull terrier como mãe. O ganso batizado de Orville, 
que agora vive no centro para cães, sai para passear três vezes ao dia ao lado de sua mãe adotiva: a 
cadela Ruby. (Fonte: G1). 
Que tipo de comportamento explica o que aconteceu com o ganso Orville? 
(A) Habituação 
(B) Reflexo 
(C) Estampagem 
(D) Condicionamento 
(E) Seleção Sexual 
 
3. Segundo Darwin, a seleção sexual pode ocorrer de duas formas, a primeira depende do 
desempenho da disputa entre indivíduos do mesmo sexo e a segunda depende da preferência da 
fêmea que escolhe o parceiro. Esses dois tipos de seleção são respectivamente: 
(A) Inata e aprendida 
(B) Intrasexual e intersexual 
(C) Homossexual e heterossexual 
(D) Homozigótica e heterozigótica 
(E) Poligínica e monogâmica 
 
4. Na natureza, machos, normalmente, são polígínicos e copulam com diversas fêmeas durante a 
estação reprodutiva. No entanto, embora raros, existem casos de machos monogâmicos. Escolha a 
afirmação que melhor explica o comportamento monogâmico em machos. 
(A) Machos monogâmicos podem evitar que fêmeas copulem com outros machos, aumentando 
a probabilidade de que ele seja o pai da prole. 
(B) A monogamia, normalmente, ocorre em situações em que há alta disponibilidade de fêmeas. 
(C) A monogamia é mais comum quando os recursos são abundantes e não precisam ser 
defendidos. 
(D) A monogamia de machos só ocorre em aves. 
(E) A monogamia não apresenta vantagens para o macho em nenhuma situação. 
 
5. Segundo Darwin, a seleção sexual pode ocorrer de duas formas, a primeira depende do 
desempenho da disputa entre indivíduos do mesmo sexo e a segunda depende da preferência da 
fêmea que escolhe o parceiro. Esses dois tipos de seleção são respectivamente: 
(A) Inata e aprendida 
(B) Intrasexual e intersexual 
(C) Homossexual e heterossexual 
(D) Homozigótica e heterozigótica 
(E) Poligínica e monogâmica 
 
6. Na natureza, machos, normalmente, são polígínicos e copulam com diversas fêmeas durante a 
estação reprodutiva. No entanto, embora raros, existem casos de machos monogâmicos. Escolha a 
afirmação que melhor explica o comportamento monogâmico em machos. 
(A) Machos monogâmicos podem evitar que fêmeas copulem com outros machos, aumentando 
a probabilidade de que ele seja o pai da prole. 
(B) A monogamia, normalmente, ocorre em situações em que há alta disponibilidade de fêmeas. 
(C) A monogamia é mais comum quando os recursos são abundantes e não precisam ser 
defendidos. 
(D) A monogamia de machos só ocorre em aves. 
(E) A monogamia não apresenta vantagens para o macho em nenhuma situação. 
 
7. A relação entre disponibilidade de recursos e área domiciliar de uma espécie é de extrema 
importância e afeta diretamente o comportamento dos animais. Tendo em vista essa relação, 
podemos afirmar que: 
(A) Áreas com mais recurso abrigam animais territorialistas. 
(B) Animais que necessitam de mais recursos normalmente possuem uma área domiciliar 
maior. 
(C) O alimento de animais que formam grandes grupos, como os gnus, encontra-se distribuído 
de forma esparsa. 
(D) A disponibilidade de recursos não tem relação com o comportamento social das espécies. 
(E) Não existe relação entre disponibilidade de recursos e área domiciliar. 
 
8. Tendo em vista a alta incidência de comportamentos anormais em animais de cativeiro, sejam eles 
domésticos sejam silvestres, qual a solução mais indicada para amenizar o problema? 
(A) Administrar antidepressivos nos animais. 
(B) Oferecer mais comida para que fiquem menos agitados. 
(C) Aumentar o número de indivíduos por recinto. 
(D) Deixar os animais isolados. 
(E) Enriquecer o ambiente de forma a estimular os animais. 
 
TEMA 2 
1. Ao estudarmos sobre os animais de produção, verificamos que, no processo de abate de bovinos, 
suínos e aves, antes da sangria, o animal passa por um procedimento para ficar inconsciente. Esse 
procedimento recebe o nome de: 
(A) Neuronização. 
(B) Evacuação. 
(C) Insensibilização. 
(D) Mentalização. 
(E) Desmineralização. 
 
2. Durante as fases de abate, o animal passará por um processo denominado sangria. Entendemos 
que esse procedimento precisa ser realizado durante um tempo correto. Esse tempo é de: 
(A) Dois minutos. 
(B) Dez minutos. 
(C) Sete minutos. 
(D) Um minuto. 
(E) Três minutos. 
 
3. Ao estudarmos sobre o bem-estar animal (BEA), especificamente sobre animais de companhia, 
tomamos ciência de que a posse responsável é um ponto primordial e de grande significância. A 
posse responsável trata-se de: 
(A) A regra de que quem doa o animal só pode entregá-lo para seus parentes, para que tenha 
controle de como será cuidado. 
(B) A compreensão completa das necessidades dos animais, independentemente do seu porte, 
suprindo tudo aquilo que trará saúde física e mental por toda a vida. 
(C) A entrega de um animal para uma família com amigos que ajudarão, financeiramente, nos 
tratamentos e na alimentação de que o animal precisará no decorrer da vida. 
(D) Um conjunto de ideias previamente estabelecidas, que visa somente a uma alimentação de 
qualidade para o animal, por toda a vida. 
(E) Um acordo entre doador e adotante, para, no caso de o animal precisar de cuidados, o 
doador deslocar-se até ele para levá-lo até o médico veterinário. 
 
4. Aprendemos que os animais de companhia necessitam de determinados cuidados para manter a 
sua saúde. A castração, como medida profilática ou até mesmo tratamento, é um ato que demonstra 
responsabilidade do tutor perante o animal. Tanto para os machos como para as fêmeas, de todas 
as espécies, a castração oferece uma infinidade de pontos positivos para os animais. A única coisa 
que a castração não evita é: 
(A) Infecção urinária. 
(B) Demarcação territorial realizada por machos. 
(C) Prevenção de alguns tipos de cânceres. 
(D) Gravidez psicológica. 
(E) Controle populacional. 
 
TEMA 3 
 
1. Biotérios são de grande importância em instituições de ensino e pesquisa científica. Sobre seu 
funcionamento, marque a alternativa correta: 
(A) Apresentam fluxo de circulação cruzada de materiais e pessoas. 
(B) Devem suprir as necessidades básicas de saúde e bem-estar dos animais criados. 
(C) Biotérios de experimentação e criação podem ser construídos próximos uns dos outros, para 
facilitar a distribuição e o recolhimento de material. 
(D) Bancadas para manipulação de gaiolas de animais podem ser confeccionadas em madeira. 
(E) Animais oriundos de outros biotérios devem ser alojados na sala de criação de animais. 
 
2. A fim de monitorar a qualidade sanitária de um biotério, um programa de controle deve ser 
rigorosamente implementado. Sobre esse programa, é correto afirmar: 
(A) Permite certificar o padrão genético dos animais nele criados. 
(B) Utiliza animais-sentinelas, os quais devem entrar em contato com maravalha suja 
proveniente de outros animais por período determinado pelo responsável técnico do 
biotério. 
(C) Deve asseguraro monitoramento do macro e do microambiente em que o animal vive, com 
testes físico-químicos e microbiológicos regulares. 
(D) Deve ser feito a cada 15 ou 30 dias para biotérios com sistema aberto de criação. 
(E) Desinfetantes e produtos químicos, por estarem registrados nos órgãos competentes, não 
fazem parte do programa de controle de qualidade. 
 
3. Animais convencionais e não convencionais são utilizados em pesquisas científicas há muitos 
anos. Sobre suas características, marque a alternativa correta: 
(A) Camundongos são animais de hábitos diurnos e passam boa parte do período claro do dia se 
alimentando. 
(B) Coelhos são muito sensíveis ao frio e, portanto, devem permanecer em ambiente aquecido. 
(C) Cobaias necessitam de fonte externa de vitamina C. 
(D) Ratos têm glândulas sudoríparas, assim como outros roedores. 
(E) Recomenda-se que macacos-rhesus sejam eutanasiados após o término do experimento, a 
fim de evitar sofrimento desnecessário. 
 
4. A classificação sanitária de uma colônia é fundamental para padronizar o manejo e a utilização dos 
animais em pesquisa. Sobre ela, é correto afirmar: 
(A) Animais germ-free são aqueles isentos de microrganismos. 
(B) Animais SPF são também chamados de isogênicos. 
(C) Animais convencionais são aqueles criados em sistema de barreiras sanitárias. 
(D) Animais gnotobióticos são aqueles que têm microbiota indefinida. 
(E) A criação de animais SPF deve seguir procedimentos básicos de higiene. 
 
5. Métodos alternativos são importantes ferramentas para o uso racional de animais de laboratório. 
Marque a opção correta sobre esse tema: 
(A) Podem ser utilizados de forma opcional, quando validados e recomendados. 
(B) Substituem totalmente o uso de animais em experimentação. 
(C) A Renama é o órgão responsável pela fiscalização de biotérios que não utilizam métodos 
alternativos validados e recomendados. 
(D) Cultivo celular in vivo é uma das técnicas utilizadas como método alternativo. 
(E) Sua aplicação é baseada nos princípios dos 3 Rs: redução, refinamento e substituição. 
 
6. A avaliação da dor em animais de laboratório, com posterior utilização de medidas para redução 
do sofrimento, é uma das formas de promoção de bem-estar. Marque a opção que indica um sinal de 
dor visualizado na espécie em questão: 
(A) Coelhos apresentam debilidade e paralisia de membros. 
(B) Cães apresentam coprofagia e automutilação. 
(C) Camundongos apresentam as orelhas dobradas e voltadas para baixo ou para a lateral do 
corpo. 
(D) Hamsters apresentam sensibilidade aumentada e recusa em serem manipulados. 
(E) Camundongos apresentam achatamento das bochechas. 
 
7. O manejo reprodutivo é considerado ponto-chave para a garantia da qualidade genética dos 
animais criados no biotério. Sobre esse assunto, aponte a alternativa correta. 
(A) A obtenção de animais consanguíneos é realizada pelo acasalamento consecutivo entre 
irmãos por pelo menos 15 gerações. 
(B) O sistema de acasalamento ao acaso é utilizado para animais heterogênicos. 
(C) O acasalamento do tipo Poiley é um dos tipos de acasalamento consanguíneo. 
(D) No acasalamento do tipo Falconer, são rotacionados ambos os sexos dos animais, além dos 
subgrupos formados. 
(E) O método ao acaso é considerado ideal em colônias que contêm de 10 a 25 casais. 
 
8. A eutanásia é a morte sem dor ou sofrimento. Está prevista legalmente, e sua metodologia deve 
levar em consideração a espécie animal, a idade e o peso. Indique a alternativa que aponta um 
método recomendado pelo Concea para a eutanásia em biotérios: 
(A) Decapitação para neonatos de roedores. 
(B) Eletrocussão precedida de anestesia geral para cães. 
(C) Exsanguinação por punção cardíaca após anestesia geral para coelhos. 
(D) Asfixia por gás carbônico para macacos. 
(E) Éter em câmara de eutanásia para camundongos. 
 
TEMA 4 
1. Os princípios dos 3 Rs são reconhecidamente os balizadores para a discussão e regulamentação 
de leis para o uso de animais em ensino e pesquisa científica. Sobre estes princípios, é correto 
afirmar: 
(A) A substituição (replacement) é recomendada para a utilização de um menor número de 
animais em ensino/pesquisa. 
(B) O refinamento (refinement) diz respeito à adoção de métodos alternativos ao uso de animais. 
(C) O princípio da redução (reduction) defende, dentre outros, a capacitação técnica para o uso 
de animais. 
(D) O refinamento (refinement) está relacionado à adoção de medidas que diminuam dor e 
sofrimento dos animais, como uso de analgésicos. 
(E) Modelos computacionais, com auxílio de ferramentas da Bioinformática, são exemplos de 
aplicação do princípio de redução (reduction). 
 
2. A Lei 11.794/08, conhecida como Lei Arouca, definiu regras para o uso de animais em ensino e 
pesquisa, baseando-se nos princípios dos 3 Rs e visando o bem-estar animal. De acordo com o que 
versa esta lei, podemos afirmar: 
(A) A eutanásia em animais utilizados em experimentação é recomendada ao final do 
experimento, de acordo com o protocolo de pesquisa. 
(B) Procedimentos traumáticos podem ser realizados em um único animal, porém em diferentes 
experimentos, sob diferentes protocolos anestésicos, para que se utilize ao máximo o 
mesmo animal. 
(C) Procedimentos de ensino devem ser fotografados e filmados, a fim de se reduzir o número de 
animais utilizados. 
(D) Projetos de pesquisa ainda não aprovados podem ser iniciados, desde que sejam 
comunicados ao CONCEA. 
(E) É permitido o uso de bloqueadores neuromusculares ou bloqueadores musculares quando 
houver sinais de dor e sofrimento animal perceptíveis. 
 
3. A Declaração Universal dos Direitos dos Animais, publicada em 1978, confere, de forma clara, 
direitos aos animais, como o direito à vida e à liberdade, apesar de não possuir força de Lei. Sobre 
seu conteúdo, é correto dizer: 
(A) Espetáculos que utilizam animais são incompatíveis com a dignidade destes. 
(B) Os organismos de proteção e de salvaguarda dos animais não necessitam de representação 
em nível governamental. 
(C) Todo animal pertencente a uma espécie selvagem tem o direito de viver livre, porém pode, 
sob determinadas circunstâncias, ser capturado. 
(D) A experimentação animal, ainda que implique sofrimento físico e psicológico, pode ser 
fundamentada se houver benefício para o homem. 
(E) Nenhum animal deve ser criado para alimentação. 
 
4. Os direitos dos animais é assunto ainda carente de discussão no ordenamento jurídico brasileiro. 
Sobre esse tema, pode-se afirmar: 
(A) De acordo com entendimento do STF, qualquer animal silvestre ou doméstico apreendido em 
situação de maus-tratos deve ser eutanasiado, no intuito de aliviar seu sofrimento. 
(B) O Código Civil Brasileiro considera animais como coisas e, portanto, não detentores de 
direitos. 
(C) O STF proibiu a prática de rodeios e vaquejadas em território nacional, por entender que elas 
estão associadas a práticas de maus-tratos e crueldades contra animais. 
(D) Países como Estados Unidos e Inglaterra apresentaram, assim como o Brasil, pouco avanço 
na discussão para a regulamentação sobre direitos dos animais. 
(E) O artigo 225 da Constituição Federal Brasileira profere que “todos têm direito ao meio 
ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia 
qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público o dever de preservá-lo”. 
 
5. O Conselho Nacional de Controle de Experimentação Animal (CONCEA), órgão criado pela Lei 
Arouca e pertencente ao atual Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, possui como 
competências, dentre outras: 
(A) Credenciar as Comissões de Ética no uso de Animais. 
(B) Manter cadastro de protocolos experimentais ou de ensino, repassados pelas CEUAs locais. 
(C) Fiscalizar estabelecimentos credenciados, para atendimento a denúncias de procedimentos 
proibidos ou inadequados. 
(D) Implementar a introdução de técnicas alternativas que substituam a utilização de animais. 
(E) Apreciar e decidir sobre recursos interpostos contra decisões dosConselhos Regionais de 
Medicina Veterinária. 
6. As Comissões de Ética no Uso de Animais (CEUAs) são responsáveis por monitorar localmente as 
atividades desenvolvidas com animais em ensino e pesquisa, remetendo ao CONCEA as 
informações necessárias. Sobre sua composição, atribuições e responsabilidades, é correto 
afirmar: 
(A) Deve ser formada, obrigatoriamente, dentre outros, por médicos e médicos veterinários. 
(B) É responsável por estabelecer programas preventivos e realizar inspeções semestrais, com 
vistas a garantir o funcionamento e a adequação das instalações sob sua responsabilidade. 
(C) Representante de sociedade protetora de animais deve participar da CEUA, não podendo ser 
substituído sob nenhuma hipótese, a fim de garantir a participação da sociedade na 
comissão. 
(D) É responsável por expedir, quando necessário, certificados a órgãos de fomento de pesquisa 
e periódicos científicos. 
(E) A não observância de preceitos éticos no uso científico de animais gera sanções cabíveis aos 
pesquisadores responsáveis, não se estendendo aos membros da CEUA. 
 
TEMA 5 - CONTEÚDOS ADICIONAIS 
Questão 1 
O CONCEA indica a utilização de guias produzidos por instituições internacionais para auxiliar 
pesquisadores e professores nas atividades de ensino e pesquisa científica. O ARRIVE é um desses 
guias, que, neste caso, aborda o conceito dos 3Rs. Sobre os 3Rs, assinale a afirmativa correta. 
(A) Não existem métodos que substituem totalmente o uso de animais não humanos em ensino 
e pesquisa científica. 
(B) Um bom delineamento experimental e a aplicação de boas práticas científicas auxiliam na 
diminuição da quantidade de animais utilizada. 
(C) O estresse, sofrimento e a dor não influenciam os resultados da pesquisa, sendo o 
refinamento uma questão puramente de bem-estar animal. 
(D) Os impactos financeiros dados pelas abordagens que utilizem conceito do 3Rs são 
insignificantes. 
(E) A tentativa de aplicar métodos alternativos ao uso de animais não humanos esbarra no fato 
de não haver métodos desse tipo validados no nosso país. 
Questão 2 
De forma abrangente, métodos alternativos podem ser definidos como qualquer método que possa 
ser usado para substituir, reduzir ou refinar o uso de animais na pesquisa biomédica, nos ensaios 
ou no ensino. Sobre os métodos alternativos, avalie as assertivas a seguir. 
I - O prazo para adoção dos métodos alternativos é de no máximo cinco anos a partir da publicação 
de normativa que os reconheça. 
II - Apenas métodos alternativos reconhecidos pelo CONCEA podem ser adotados nas atividades de 
ensino e pesquisa. 
III - Métodos como videoaulas, manequins e modelos computacionais são considerados 
alternativas ao uso de animais em atividades de ensino. 
 
Considera-se correto o que é afirmado em: 
(A) III, apenas. 
(B) II e III, apenas. 
(C) I e II, apenas. 
(D) I e III, apenas. 
(E) II, apenas. 
 
Questão 3 
A Lei Arouca protege os animais não humanos utilizados em atividades de pesquisa científica ou 
ensino. Sobre as particularidades dessa proteção, aponte a alternativa correta. 
 
(A) A Lei Arouca não regulamenta o uso de cadáveres ou de partes deles para as atividades de 
ensino. 
(B) A legislação protege os animais vertebrados vivos apenas em sua fase adulta. 
(C) Pesquisas científicas que utilizam moluscos são reguladas pela Lei Arouca. 
(D) Animais abatidos para fins não científicos ou didáticos estão sob a proteção da Lei Arouca. 
(E) O atendimento clínico destinado a animais enfermos desenvolvido durante atividades de 
ensino não faz parte do escopo da Lei Arouca. 
 
Questão 4 
Segundo a legislação vigente, as Comissões de Ética no Uso de Animais (CEUAs) têm como objetivo 
deliberar sobre a aprovação ou não de protocolos que se utilizem de animais não humanos para fins 
pedagógicos ou de pesquisa científica. Como critérios para aprovação dos projetos, a CEUA deve 
preconizar 
 
(A) que a utilização de animais seja justificada. 
(B) que o bem-estar dos animais seja considerado apenas quando se tratar de primatas. 
(C) que o desuso de métodos alternativos substitua ou reduza o uso de animais. 
(D) o número máximo de animais sem comprometer a qualidade dos resultados. 
(E) o refinamento dos métodos para minimizar os custos com o uso de animais. 
 
Questão 5 
O termo eutanásia significa morte sem dor ou sofrimento (do grego eu – bom - e thanatos – morte). 
Portanto, as técnicas de eutanásia devem respeitar as seguintes premissas: 
 
(A) Serem humanitárias, causando terror ou sofrimento ao animal. 
(B) Impressionar ou sensibilizar as pessoas que assistem ao ato. 
(C) Ter um tempo mínimo para a perda da consciência. 
(D) Ser um método de fácil aplicação, ação rápida e alto custo. 
(E) Oferecer perigo ao profissional que o execute. 
 
 
Questão 6 
Antes de realizarmos uma atividade de ensino ou de pesquisa que utilize animais não humanos, 
devemos submeter o projeto de pesquisa ou atividade pedagógica à CEUA da instituição. Esse 
projeto deve conter várias informações importantes para ajudar a deliberação da CEUA. Marque a 
alternativa que indica uma informação importante para constar no projeto: 
 
(A) O modelo animal escolhido não precisa ser informado. 
(B) O número de vezes que o pesquisador/professor já utilizou o animal. 
(C) O sexo, a idade e o número de animais a serem utilizados não são importantes. 
(D) O ponto final humanitário. 
(E) A destinação dos animais utilizados é dispensável.