AA11 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL_ 05_11_2025_ Revisão da tentativa

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Estado Finalizada
Concluída em quinta, 16 out 2025, 14:29
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empregado
18 minutos 26 segundos
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A educação inclusiva é um modelo educacional que busca garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos,
independentemente de suas características individuais, necessidades especiais ou diferenças. Para promover uma educação
inclusiva, são estabelecidos princípios fundamentais que orientam as práticas pedagógicas e a construção de um ambiente
educacional inclusivo. Quais são os princípios fundamentais da educação inclusiva?
a. Padronização do currículo para todos os alunos.
b. Manutenção de barreiras arquitetônicas nas escolas.
c. Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
d. Igualdade e uniformidade no ensino.
e. Respeito à diversidade e valorização das diferenças.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO - 2ª GRADUAÇÃO-disc. 0425 - ACE - INCLUSÃO
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS
/ AA11 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 05/11/2025
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Em 1986, houve uma mudança significativa na terminologia utilizada para se referir aos estudantes com necessidades especiais
no contexto educacional. Antes dessa mudança, o termo "alunos excepcionais" era frequentemente utilizado para descrever os
estudantes que possuíam alguma deficiência ou desafio de aprendizagem. No entanto, essa terminologia era considerada
inadequada, pois enfatizava a ideia de que esses estudantes eram "excepcionais" ou diferentes dos demais. Qual foi a mudança
na terminologia ocorrida em 1986?
a. Substituição da expressão "alunos com necessidades especiais" por "alunos com deficiência".
b. Substituição da expressão "alunos com deficiência" por "alunos com habilidades especiais".
c. Substituição da expressão "alunos com dificuldades de aprendizagem" por "alunos com deficiência".
d. Substituição da expressão "alunos com deficiência" por "alunos com dificuldades de aprendizagem".
e. Substituição da expressão "alunos excepcionais" por "alunos portadores de necessidades especiais".
Sua resposta está correta.
A deficiência é discutida há muitos anos, a história como uma testemunha social, apresenta em textos como dos filósofos Platão
e Sócrates iniciais referências à deficiência intelectual. Qual das seguintes afirmações está correta sobre a visão de Platão em
relação à deficiência intelectual?
a. Platão defendia que a deficiência intelectual era uma característica normal e aceitável na sociedade.
b. Platão via a deficiência intelectual como uma condição negativa que deveria ser eliminada.
c. Platão considerava a deficiência intelectual como um estado de liberdade e irrealidade.
d. Platão não abordou o tema da deficiência intelectual em seus escritos.
e. Platão acreditava que a deficiência intelectual era um resultado do delírio e devia ser estigmatizada.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
De acordo com a legislação brasileira, mais especificamente com a lei que visa promover a inclusão e o atendimento adequado
às pessoas com deficiência, incluindo a disponibilização de serviços de assistência social, como as residências inclusivas, qual é o
número da lei que estabelece essas diretrizes?
a. Lei 8.742/1993.
b. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
c. Constituição Federal do Brasil (1988).
d. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
e. Decreto n.º 7.611/2011.
Sua resposta está correta.
É importante destacar que a inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades educacionais especiais não é responsabilidade
apenas das instituições educacionais, mas também da sociedade como um todo. A promoção da inclusão requer a participação
ativa e o engajamento de diversos atores sociais, incluindo famílias, comunidades, governos, organizações não governamentais e
a própria sociedade civil. Qual é o papel da sociedade na promoção da inclusão de pessoas com deficiência ou necessidades
educacionais especiais, de acordo com Maciel (2020)?
a. Criar barreiras e estigmas para limitar a participação das pessoas com deficiência.
b. Promover políticas inclusivas apenas em espaços virtuais.
c. Excluir a participação da família no processo de inclusão.
d. Conscientizar-se sobre as necessidades e direitos das pessoas com deficiência, promover políticas inclusivas e criar
espaços físicos, virtuais e sociais acessíveis.
e. Reduzir a participação ativa e colaborativa de todos os membros da sociedade.
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O professor desempenha um papel fundamental na promoção da educação inclusiva. Ele é um agente de transformação e
possui a responsabilidade de garantir que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, necessidades especiais ou
diferenças, tenham acesso a uma educação de qualidade e inclusiva. Qual é o papel do professor na educação inclusiva?
a. Excluir alunos com deficiência das atividades escolares.
b. Proporcionar suporte e adaptações adequadas para os alunos com deficiência.
c. Manter a segregação dos alunos com deficiência em salas separadas.
d. Ignorar as necessidades individuais dos alunos com deficiência.
e. Minimizar as expectativas de aprendizado dos alunos com deficiência.
Sua resposta está correta.
A educação inclusiva é fundamentada em alguns princípios essenciais que norteiam suas práticas e objetivos. Esses princípios
visam assegurar que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente de suas diferenças ou
necessidades. Quais são os princípios fundamentais daeducação inclusiva?
a. Padronização do ensino para todos os alunos.
b. Adaptação dos alunos sem deficiência ao sistema escolar.
c. Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
d. Exclusão dos alunos com deficiência do sistema educacional.
e. Igualdade de oportunidades e respeito à diversidade.
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Deficiência enfatiza o direito à acessibilidade e à educação inclusiva. A lei busca garantir que as pessoas com deficiência tenham
igualdade de oportunidades, acesso aos espaços físicos, comunicação, transporte, informação e tecnologia assistiva. Além disso,
a lei também visa promover a inclusão educacional, assegurando que os estudantes com deficiência tenham acesso a escolas
regulares e recebam os apoios necessários para sua plena participação no processo educacional. Assim, qual a definição de
deficiência segundo o texto na apostila?
a. A deficiência refere-se apenas a limitações físicas.
b. A deficiência é uma construção social que vai além do aspecto biológico.
c. A deficiência é um conceito estático e unidimensional.
d. A deficiência é uma condição exclusiva de uma minoria.
e. A deficiência é uma característica intrínseca das pessoas.
Sua resposta está correta.
A conceitualização da loucura tem variado ao longo da história e difere em diferentes culturas. No passado, a loucura era
frequentemente associada a visões negativas, estigmatização e exclusão social. No entanto, com o avanço do conhecimento
médico e a evolução das abordagens psicológicas, a compreensão da loucura tem se transformado. O que proporcionou uma
conceitualização da loucura como deficiência mental, segundo o texto?
a. As convenções internacionais sobre os direitos das pessoas com deficiência.
b. A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência.
c. As categorias organizadas no século XIX.
d. Os escritos dos filósofos Platão e Sócrates.
e. A teoria de Philippe Pinel.
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Educação inclusiva busca garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os estudantes, independentemente de suas
características, habilidades ou necessidades. Ela se baseia no princípio de igualdade de oportunidades e no respeito à
diversidade humana. Qual é a proposta da educação inclusiva, de acordo com Mantóan (2002)?
a. Criar escolas especiais para atender alunos com necessidades especiais.
b. Manter a segregação dos alunos com deficiência.
c. Excluir os alunos com deficiência do sistema educacional.
d. Unificar o ensino especial e regular em uma nova modalidade educacional.
e. Ajustar os alunos com deficiência ao sistema educacional pré-determinado.
Sua resposta está correta.
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