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Nome da Prática: Prática II – CONDUTIVIDADE ELÉTRICA EM LÍQUIDOS E SÓLIDOS Nome do Aluno: xx RA xxx Data de Execução: 18/09/2025 Relatório de Prática - Laboratório Virtual Relatório de Prática - Laboratório Virtual II CONDUTIVIDADE ELÉTRICA EM LÍQUIDOS E SOLIDOS Materiais e Métodos O experimento consistiu em analisar o comportamento de diversos materiais e soluções sob a influência de um circuito elétrico, verificando a condução de eletricidade em diferentes condições. Foram utilizados sólidos, soluções aquosas e misturas de compostos para testar a condução elétrica e o comportamento da lâmpada no circuito. Materiais utilizados: • Ácido Acético • Ácido Clorídrico • Sulfato de Cobre • Sacarose • Cimento em pó • Carvão ativado • Placa de cobre • Sólidos: papelão, isopor, espuma, parafina, grafite, mármore, granito, plástico, alumínio, porcelana, ferro • Béqueres (50 mL e 250 mL) • Placa de Petri • Circuito elétrico • Bastão de vidro • Espátula de aço inox • Pisseta com água destilada Procedimentos: 1. O circuito elétrico foi posicionado dentro de diferentes soluções e substâncias sólidas para observar o comportamento da lâmpada. 2. Cada solução foi preparada e colocada no béquer de 50 mL, onde o circuito foi inserido para testar a condução elétrica. 3. Foram testados diversos sólidos e misturas com cimento e carvão ativado. 4. O comportamento da lâmpada foi observado e registrado para cada material, permitindo a análise da condutividade elétrica de cada substância. 5. Após cada teste, os terminais do circuito foram limpos com água destilada, conforme as normas de segurança do experimento. Coleta de Dados e Resultados Os resultados foram obtidos com base na intensidade de luz observada na lâmpada do circuito ao ser colocado nas soluções e sólidos testados. Os dados estão apresentados na tabela a seguir: Discussão dos Resultados 1. Comportamento da lâmpada nas soluções: o Sulfato de Cobre e Ácido Clorídrico: A alta intensidade observada indica que essas soluções conduzem bem a eletricidade devido à dissociação iônica, que facilita a movimentação de elétrons e permite que a corrente elétrica flua pelo circuito. o Ácido Acético: Apresentou baixa intensidade devido à sua menor dissociação em íons, resultando em uma menor condutividade em comparação com o sulfato de cobre e o ácido clorídrico. o Água destilada e água com sacarose: A lâmpada não acendeu, confirmando que a água pura e a solução de sacarose não conduzem eletricidade, já que não há íons livres para transportar carga. o Cimento sólido e cimento misturado com água: O cimento sólido não conduziu eletricidade, enquanto a mistura com água apresentou uma condutividade baixa, devido à presença de algumas partículas ionizadas na mistura. 2. Comportamento dos sólidos: o Carvão Ativado e Grafite: Ambos conduziram eletricidade com alta intensidade de luz, devido à estrutura cristalina e à presença de elétrons livres, facilitando a condução. o Metais (Cobre, Alumínio, Ferro): Conduziram eletricidade com alta intensidade, devido à sua alta condutividade elétrica, característica dos metais. o Materiais isolantes (Papelão, Isopor, Espuma, Parafina, Mármore, Granito, Plástico, Porcelana): Não apresentaram condução de eletricidade, como esperado, devido à ausência de elétrons livres e à natureza isolante dessas substâncias. Conclusão Os resultados demonstram claramente a diferença entre materiais condutores e isolantes. Substâncias que liberam íons em solução, como o sulfato de cobre e o ácido clorídrico, conduzem eletricidade com alta intensidade, enquanto soluções não ionizadas, como a água destilada e a sacarose, não apresentaram condução. Sólidos como o grafite e os metais mostraram alta condutividade, enquanto os materiais isolantes não permitiram o fluxo de corrente elétrica. Esse experimento ressalta a importância de compreender a estrutura atômica e molecular dos materiais para prever seu comportamento em sistemas elétricos, o que é fundamental para aplicações práticas na Engenharia da Computação, como a escolha de materiais para circuitos, isolantes e condutores. Referências Bibliográficas • ATKINS, Peter; DE PAULA, Julio. Físico-Química. 10. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2012. • BROWN, Theodore L.; LEMAY, H. Eugene; BURSTEN, Bruce E. Química: A Ciência Central. 11. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009. • CHANG, Raymond. Química Geral – Conceitos Fundamentais. Porto Alegre: AMGH, 2010. • MORTIMER, Charles E. Química. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002. • SILBERBERG, Martin S. Princípios da Química: Questionando a Vida Moderna e o Meio Ambiente. 6. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2013.