GABARITO_SM1_PROC_PSIC_BASIC_ARA1061_NUMSEQ_13791891

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7064445206 SM1 - A
21/09/2025 21:21
Nome: Matrícula: ____________________
Disciplina: ARA1061 / PROC. PSI. BÁSICOS: PERCEP., APREND. E MEMÓRIA Data: ___ /___ /______
Período: 2025.2 / SM1 Turma: 3016     NSQ: 13791891
Leia com atenção as questões antes de responder.
É proibido o uso de equipamentos eletrônicos portáteis e consulta a materiais de qualquer natureza durante a realização da prova.
Boa prova.
1.   _______ de 0,10 
Phineas Gage foi reconhecido por sobreviver a um acidente
quando trabalhava na construção de ferrovias em Vermont,
EUA. Nesse acidente uma barra de aço entrou pela
bochecha esquerda, destruiu o olho, atravessou a parte
frontal do cérebro, e saiu pelo topo do crânio, do outro lado.
Apesar da lesão, Gage conseguia conversar com seus
colegas de trabalho e explicar ao médico que o socorreu o
que havia acontecido. Depois desse acidente, o relato é que
Gage mudou muito os seus comportamentos e sua
personalidade. Gage já não conseguia seguir regras sociais
e tinha comportamentos inadequados. 
Sabendo que a lesão de Gage ocorreu no lobo frontal,
assinale a alternativa que representa a função cognitiva
alterada.
Habilidade motora.
Processamento auditivo.
Sistema límbico.
Memória semântica.
Funções executivas.
2.   _______ de 0,10 
Quando o paciente não se lembra de eventos que
ocorreram antes do trauma, mas se lembra de coisas que
aconteceram depois, estamos falando de:
Amnésia anterógrada
Hipermnésia
Amnésia global
Hipomnésia
Amnésia retrógrada
3.   _______ de 0,10 
Correlacione os itens da coluna abaixo às informações correspondentes:
(1)    Memória procedural
(2)    Priming
(3)    Hipocampo
(4)    Cerebelo
(   ) Lesões nesta estrutura resultam em amnésia anterógrada.
(   ) É um tipo de memória implícita que nos permite fazer certas tarefas sem pensar sobre elas, como andar de bicicleta.
(   ) Memória evocada através de dicas.
(   ) Nele, temos a memória dos nossos hábitos motores.
Assinale a sequência correta, de cima para baixo:
 
2, 1, 3, 4
 
4, 1, 2, 3
 
1, 3, 2, 4
1, 2, 3, 4
 
3, 1, 2, 4
 
4.   _______ de 0,10 
Zelazo, Qu e Müller (2005) propuseram uma classificação
das Funções Executivas   em processos executivos
"frios"  (cold) e "quentes"  (hot).  Os componentes
"frios" desta classificação correspondem a:
capacidade de arquivamento e recuperação
consciente de informações relacionadas a
experiências vividas ou informações adquiridas
pelo indivíduo.
a aspectos emocionais como crenças e desejos,
como a regulação do afeto, da motivação e do
próprio comportamento social.
aspectos mais lógicos, como o raciocínio lógico e
abstrato, o planejamento, a resolução de problemas
e a memória de trabalho.
a tomada de decisão, a experiência de recompensa
e punição, a teoria da mente, as interpretações
pessoais e o julgamento moral.
o sistema de resgate de informações vivenciadas
pelo sujeito que permitem ao indivíduo remeter-se
a experiências anteriores.
5.   _______ de 0,10 
O cérebro coordena uma complexa rede de comunicação
proveniente do corpo e do meio externo, englobando
processos como a atenção e a consciência. Leia com muita
atenção as frases abaixo que estão relacionadas com as
bases neurológicas da atenção e da consciência:
1. O córtex cerebral está envolvido nas percepções
conscientes, pensamento abstrato, raciocínio,
planejamento, funções executivas, tomada de
decisão.
2. A ativação da consciência vem de centros
vegetativos, mas o seu conteúdo vem do córtex
cerebral.
3. As estruturas mais afastadas do córtex cerebral
processam informações do meio ambiente,
permitindo a execução de respostas voluntárias ou
conscientes.
4. As estruturas mais próximas do córtex cerebral
estão relacionadas com as respostas automáticas
para estímulos internos.
5. A formação reticular estimula a atividade cortical,
sem essa ativação, não existe consciência.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
3 e 4.
1; 2 e 3.
2; 3; 4 e 5.
1; 2 e 5.
1 e 3.
6.   _______ de 0,10 
Nas animações Procurando Nemo (2003)¹ e Procurando Dory (2016)² da Pixar Studios, a icônica personagem Dory chama a
atenção devido a sua memória, que se apresenta bastante limitada nos referidos filmes. Segundo o neurocientista Paulo
Mattos (2016)³, a hipótese cognitiva é que Dory provavelmente teve uma hipoxia neonatal (falta de oxigenação no cérebro
quando saiu do ovo) que lesionou o hipocampo, ocasionando um quadro de amnésia anterógrada.
¹Procurando Nemo [DVD]. Pixar Animation Studios, 2003. (100 min.), son., cor, legendado. ²Procurando Dory [DVD]. Pixar Animation Studios, 2016. (97 min.),
son., cor, legendado. ³VAIANO, Bruno. Entenda o que há de errado com a memória de Dory: A GALILEU chamou um neurocientista para diagnosticar a peixinha
azul. Revista Galileu. 2016. Disponível em: https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2016/07/entenda-o-que-ha-de-errado-com-memoria-de-dory.html
 
A partir do exposto é possível afirmar que a personagem Dory
teve somente a capacidade de aprendizagem acadêmica afetada.
perdeu a capacidade de aprender hábitos motores.
não teve sua capacidade de aprendizagem afetada.
perdeu a capacidade de aprender novas informações sobre episódios, lugares, nomes de pessoas e afins.
é capaz de aprender novas informações sobre episódios, nomes e coisas afins.
7.   _______ de 0,10 
Também conhecida como memória explícita, corresponde
às memórias que estão prontamente acessíveis à nossa
consciência e que podem ser evocadas através de palavras. 
Esta definição refere-se à memória ____________ :
 
Não declarativa
 
Declarativa
 
Episódica
Semântica
 
De Trabalho
 
8.   _______ de 0,10 
O que é o sistema atencional?
Os componentes pessoais são os seguintes: O
Professor e o Aluno. E os componentes não
pessoais são os seguintes: problema, objecto,
objectivo, conteúdo, método, meios, formas
organizativas e avaliação.
Segundo as modernas teorias cognitivas, que
estudam fenômenos básicos da inteligência como a
percepção, o aprendizado e a memória,
relacionando-os aos mecanismos da
informática, são três os processos básicos da
memória: codificação da informação,
armazenamento e recuperação.
Aprendizagem é um processo de mudança de
comportamento obtido através da experiência
construída por fatores emocionais, neurológicos,
relacionais e ambientais. Aprender é o resultado da
interação entre estruturas mentais e o meio
ambiente.
Rrefere-se à capacidade do indivíduo em manter,
sustentar por um período prolongado de tempo a
atenção seletiva sobre o estímulo
O sistema atencional atua como um filtro que
"abre" para as informações a serem atendidas e
"fecha" para as ignoradas. Assim, os estímulos não
atendidos são rejeitados nos estágios iniciais do
processamento das informações.
9.   _______ de 0,10 
¿Suponha que você esteja em um jantar e deu o azar de se sentar ao lado de um vendedor que trabalha com
mais de 100 marcas de aspiradores de pó, cujos méritos ele descreve em um grau torturante de detalhamento.
Enquanto escuta esse tagarela, que está à sua direita, você nota a conversa, entre duas pessoas sentadas à sua
esquerda, que é muito mais interessante, com informações "picantes" que você não sabia sobre um conhecido.
Você se vê tentando manter a aparência de uma conversa com o falador à sua direita, mas também está
sintonizando com o diálogo à esquerda. [...] Cherry se referiu a esse fenômeno como o problema do coquetel: o
processo de acompanhar uma conversa junto com a distração de outras.¿ (Sternberg, 2008, p. 96)
Diferentes teorias foram desenvolvidas com o intuito de responder ao enigma de como se dá o funcionamento
da atenção nas situações descritas acima. Diante disso, leita as afirmações a seguir e marque a alternativa que
representa corretamente estas teorias:
 
I. A teoria do Filtro, de Broadbent, propõe que selecionamos uma mensagem para processar com base no sentido
atrelado a ela.
II. O modelo de Broadbent sustenta que utilizamos aspectos físicos para selecionar uma mensagem a ser processada
III. Foi comprovado que os sujeitos tambémsão capazes de usar o conteúdo semântico (significado da mensagem), o que
serviu como constatação da insuficiência da teoria de Broadbent
 
As alternativas II, III estão corretas
As alternativas I, II e IV estão corretas
Todas as alternativas estão corretas
As alternativas I e IV estão corretas
As alternativas II, III e IV estão corretas
Campus:
ANGRA DOS REIS
Prova Impressa em 21/09/2025 por
LARISSA PINHEIRO DE CASTRO
Ref.: 7064445206   Prova Montada em 21/09/2025
10.   _______ de 0,10 
Apesar de ter uma família grande e muito barulhenta, durante a aula online João é capaz de colocar os headphones e
ativamente ignorar todas as distrações durante o horário da sua aula online, sem perder nada do conteúdo da disciplina. Isso
é possível devido à função executiva chamada:
Função de cognição
Função de inibição
Função de distração
Função de atualização
Função de mudança