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Apresentação e Socialização - Integradora Comum I: Introdução à Pesquisa
Nome do Tutor (a): Ariani Viviane de França 
Nome dos acadêmicos (as): Geison Ávila Moraes 
1.7.2013
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A prática de esportes na escola.
PAPEL DA ESCOLA 
OFERECER ESPAÇO E MATERIAIS ADEQUADOS
 ├── INCENTIVAR A PARTICIPAÇÃO
 └── PROMOVER TORNEIOS E PROJETOS ESPORTIVOS
PRÁTICA DE ESPORTES NA ESCOLA 
Objetivos
│ ├── Promover saúde
│ ├── Desenvolver habilidades motoras
│ ├── Estimular o trabalho em equipe
│ └── Ensinar valores (respeito, disciplina, cooperação)
│
Tipos de Esportes
│ ├── Coletivos (futebol, basquete, vôlei, handebol)
│ └── Individuais (corrida, salto, ginástica, natação)
│
Benefícios
│ ├── Físicos (condicionamento, resistência, força)
│ ├── Psicológicos (autoconfiança, superação)
│ ├── Sociais (amizade, respeito às regras)
│ └── Cognitivos (atenção, estratégia)
Inclusão e Diversidade
│ ├── Participação de todos
│ ├── Adaptação às necessidades
│ └── Valorização das diferenças
PRÁTICA DE ESPORTES NA ESCOLA AMC
Estas fotos foram retiradas em um momento em que os alunos estavam realizando um treinamento para participar dos jogos municipais.
REFERÊNCIAS
 
BETTI, Mauro; ZULIANI, Luiz Roberto. Educação física escolar: questões e reflexões. São Paulo: Editora UNESP, 2002.
DAOLIO, Jocimar. Educação física e cultura: interfaces e fronteiras. Campinas: Papirus, 1995. Explora a relação entre esporte, cultura e educação física.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Brasília: MEC, 2018. 👉 Documento oficial que orienta o ensino da Educação Física nas escolas, incluindo a prática de esportes.🔗 https://www.gov.br/mec
FREIRE, João Batista. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulo: Scipione, 1990.
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