Avaliando aprendizado FILOSOFIA DA ED BRASILEIRA aula 08

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1a Questão (Ref.: 201507226189)
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	"A crise cria situações imediatas perigosas (...) A classe dirigente tradicional, que tem um numeroso pessoal preparado muda homens e programas e retoma o controle que lhe fugia, com uma rapidez maior do que a que se verifica entre as classes subalternas. Talvez faça sacrifícios, exponha-se a um futuro sombrio com promessas demagógicas, mas mantém o poder, reforça-o momentaneamente e serve-se dele para esmagar o adversário e desbaratar os seus dirigentes, que não podem ser muitos e adequadamente preparados".
Esta análise foi defendida por qual filósofo?
		
	
	1. Augusto Comte
	 
	3. Aristóteles
	
	5. Francis Bacon
	
	4. René Descartes
	 
	2. Antonio Gramsci
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201507224044)
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	No Capítulo I, "As teorias da Educação e o problema da marginalidade", do livro Escola e democracia (2006: p. 05-14), Dermeval Saviani caracteriza as teorias liberais em educação afirmando que: (Mem)
I. A escola surge como um antídoto à ignorância e seu papel é difundir a instrução, para tanto, deve-se transmitir os conhecimentos sistematizados de forma lógica e acumulados historicamente pela humanidade.
II. Desloca o eixo da questão pedagógica do intelecto para o sentimento; do aspecto lógico para o psicológico; dos conteúdos cognitivos para os métodos ou processos pedagógicos; do professor para o aluno; do esforço para o interesse; da disciplina para a espontaneidade; da quantidade para a qualidade.
III. Baseia-se na neutralidade científica e inspira-se nos princípios da racionalidade, eficiência e produtividade. Tem nas técnicas o centro do processo de ensino-aprendizagem e valoriza o saber fazer como possibilidade de inclusão social.
A seqüência apresentada corresponde a:
		
	
	1.  Pedagogia Tecnicista / Pedagogia Tradicional / Pedagogia Nova
	
	2. Pedagogia Tradicional / Pedagogia Tecnicista / Pedagogia Nova
	
	3. Pedagogia Histórico-Crítico Social dos Conteúdos / Pedagogia Tradicional / Pedagogia Tecnicista
	 
	4. Pedagogia Tradicional / Pedagogia Nova / Pedagogia Tecnicista
	
	5. Pedagogia Nova / Pedagogia Tradicional / Pedagogia Tecnicista
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201507610579)
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	A Pedgogia Histórico Crítico-Social dos conteúdos valoriza, portanto, os conteúdos. Mas devemos perguntar: que tipo de conteúdos? Escolha a alternativa correta:
		
	 
	Conteúdos que valorizam informações, princípios e leis, organizados em uma sequência lógica e psicológica, estabelecida e ordenada por especialistas
	 
	Conteúdos universais, incorporados pela humanidade, reavaliados permanentemente e relacionados com a compreensão da prática social
	
	Conteúdos seleciondos a partir dos interesses e experiências vividas pelos alunos
	
	Conteúdos que valorizam o campo da essência
	
	Conteúdos que valorizam o campo existencial
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201507610947)
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	"Saviani -em seu livro Escola e Democracia- destaca que as teorias crítico-reprodutivistas cumpriram o papel de crítica à proposta liberal em educação mas não apresentaram um modelo alternativo aos limites impostos por tais propostas". Escolha a alternativa que apresenta uma proposta de educação não liberal e que supera as limitações das teorias crítico-reprodutivistas:
		
	 
	Tendência Libertária
	
	Teoria da Escola Dualista
	 
	Escola Nova
	
	Teoria da Vioência Simbólica
	
	Tendência Tecnicista
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201507224770)
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	A organicidade do intelectual se mede pela maior ou menor conexão que mantém com o grupo social ao qual se relaciona: eles operam, tanto na sociedade civil quanto na sociedade política ou estado. A primeira representa o conjunto dos organismos privados nos quais se debatem e se difundem as ideologias necessárias para a aquisição do consenso que aparentemente surge de modo espontâneo das grandes massas da população em torno às decisões do grupo social dominante. A segunda é onde se exerce o "domínio direto do comando que se expressa no Estado e no regime jurídico".
Sendo assim, Gramsci aponta para a necessidade de:
I. Criar uma cultura própria dos trabalhadores.
II. O papel da educação é fundamental na construção de um consenso, das formas de pensar e de agir nas culturais ocidentais.
III. A manutenção de um sistema dualista de ensino, ou seja, uma escola para a elite e outra para as massas.
IV. Uma educação que permita o surgimento de intelectuais que partilhem das paixões das massas trabalhadoras.
Assinale a alternativa correta:
		
	 
	3. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos
	
	4. Somente os enunciados II e IV estão corretos
	
	1. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	 
	2. Somente os enunciados I e IV estão corretos
	
	5. Somente os enunciados III e IV estão corretos
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201507224874)
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	De acordo com a Pedagogia Histórico-Crítico Social dos Conteúdos, a tarefa da Pedagogia em relação à educação escolar implica:
I. Consolidar um sistema dualista de ensino que reprodução as relações sociais de dominação e exploração do trabalhador.
II.  A conversão do saber objetivo em saber escolar de modo a torná-lo assimilável pelos alunos das camadas populares no espaço e no tempo escolar.
III.  O provimento dos meios necessários para a prática educativa.
IV. A identificação das formas mais desenvolvidas em que se expressa o saber objetivo, reconhecendo as condições de sua produção e compreendendo as suas principais manifestações, bem como as tendências atuais de transformação.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	4. Somente os enunciados I e IV estão corretos
	
	5. Somente o enunciado II está correto
	
	1. Somente os enunciados I, II e III estão corretos
	 
	3. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos
	 
	2. Somente os enunciados II, III e IV estão corretos