Psicologia da Personalidade - Visão de Alfred Adler

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A PSICOLOGIA INDIVIDUAL DE ALFRED ADLER
A biografia de A. Adler 
Alfred Adler nasceu em 1870 em Viena.
Quando criança, era doente e sofria de raquitismo. Segundo ele, sua infância foi infeliz devido ao melhor desempenho de seu irmão maior, com quem Alfred competia sem sucesso.
Aos cinco anos ele ouviu o médico dizer ao seu pai que seu quadro era tão sério que ele iria morrer e qualquer tratamento seria inútil.
Um segundo médico prescreveu um tratamento que foi bem-sucedido. Alfred tornou-se muito ativo, bem-sucedido nos esportes e entre seus amigos.
Formou-se em matemática e medicina. Como clínico geral sua preocupação era o contexto social da doença. 
Em 1905, Adler juntou-se ao círculo de Viena, como era conhecida a Sociedade Psicanalítica de Viena, a convite de Freud.
Entretanto, em 1911, sendo incapaz de conciliar as contribuições teóricas de Adler com suas próprias, Freud rompeu com ele, chamando-o de paranoico. 
Quando abandonou o círculo de Freud, em 1911, 9 dos 35 membros seguiram com ele.
Adler interessava-se, particularmente, por problemas de crianças, incluindo a prevenção da delinquência e de dificuldades psicológicas motivadas por deficiências físicas, cuidados parentais insuficientes e problemas no relacionamento com outras crianças. 
A teoria de A. Adler 
Diferentemente de Freud, que enfatizava os conflitos universais que todas as pessoas vivem, Adler dirigia sua atenção para a singularidade de cada um.
Sua teoria influenciou intensamente outros importantes teóricos como Karen Horney, Erich Fromm e Harry Stack Sullivan.
Adler afirmava que as pessoas devem ser entendidas a partir de uma perspectiva social, e não biológica.
Sua insistência na tendência inata ao interesse social e em uma abordagem holística da personalidade preparou o caminho para o conceito de psicólogos humanistas da autorrealização. 
Da inferioridade à superioridade 
Esforço para passar da inferioridade à superioridade
O tema central da teoria de Adler é o esforço incessante para se alcançar um modo de vida mais satisfatório. 
Esse empenho assume diferentes formas para as diferentes pessoas e parece impossível para algumas, que se resignam com a derrota. 
O conceito de inferioridade 
INFERIORIDADE
O conceito “complexo de inferioridade” foi desenvolvido e popularizado por Adler, embora ele possa não ser o autor do termo.
Para Adler, a motivação humana básica consiste em lutar para passar de uma situação sentida como menos para uma situação sentida como mais, de um sentimento de inferioridade para outro de superioridade, perfeição, totalidade. 
O complexo de superioridade 
Segundo Adler, alguns neuróticos reprimem seus sentimentos de inferioridade e se acreditam melhores do que os outros.
Por mascarar uma sensação inconsciente de inferioridade, não é uma saída saudável.
As pessoas com complexo de superioridade comportam-se, muitas vezes, de forma arrogante e exageram suas realizações.
A sensação exagerada da própria superioridade sobre a de outras raças e nacionalidades é outra forma de complexo de inferioridade. 
Visão do futuro 
Finalismo Ficcional
Na situação de vida em que se encontra, cada um imagina uma situação melhor do que a presente.
É uma imagem da realização do que está faltando no presente.
A este objetivo imaginado, o estado futuro desejável, Adler chamou de finalismo ficcional. 
É mais uma experiência subjetiva do que uma realidade objetiva e fornece a direção para os esforços do indivíduo.
Personalidade 
Desenvolvimento da personalidade
Embora afirmasse que cada pessoa é plenamente responsável pelas suas escolhas na vida, Adler reconhecia que as circunstâncias podem fazer as pessoas se inclinarem para estilos de vida desejáveis ou indesejáveis.
Pelo fato de o estilo de vida se desenvolver no começo da vida, a família é uma influência particularmente importante.
Adler descreveu o relacionamento com os pais, mas também considerava o impacto dos irmãos no desenvolvimento da personalidade.
Posição na Ordem de Nascimento
Para Adler a ordem de nascimento tem grande influência social na infância, influência a partir da qual criamos o nosso estilo de vida.
Embora irmãos de pai e mãe vivam na mesma casa, eles não têm ambientes sociais idênticos.
Ser mais velho ou mais novo do que um irmão e estar exposto a atitudes diferentes dos pais criam condições de infância diferentes que ajudam a determinar a personalidade.
Adler escreceu sobre 4 situações: o primeiro filho, o segundo, o caçula e o filho único. 
Posição na ordem de nascimento: O Primeiro Filho
Os primogênitos encontram-se, pelo menos durante um tempo, numa posição singular e invejável.
Em geral os pais estão felizes com seu nascimento e dedicam-lhe tempo e atenção consideráveis, o que os leva a ter uma existência feliz e segura até o surgimento do segundo filho.
Repentinamente, não sendo mais o centro das atenções, sem receber amor e cuidados constantes, os primeiros filhos são, de certa maneira, destronados. O afeto que recebiam durante o seu reinado agora tem de ser compartilhado.
Os primogênitos vão lutar para recuperar sua posição de poder e privilégio.
Posição na ordem de nascimento: O Segundo Filho
O segundo filho, aquele que causa tanta revolta na vida do primogênito, também se encontra numa posição singular. 
O segundo filho não tem a sensação de destronamento dos primogênitos.
O segundo filho não é a novidade que foi o primeiro. Os pais podem estar menos preocupados e ansiosos quanto ao próprio comportamento e até relaxar mais.
Para Adler, desde o princípio, o segundo irmão tem no irmão mais velho um determinador de ritmo. O segundo sempre tem o exemplo do primeiro como modelo, ameaça ou fonte de competição. 
Posição na ordem de nascimento: O Filho Caçula
Os filhos caçulas nunca enfrentam o choque do destronamento por uma outra criança e geralmente se tornam os “queridinhos da família”.
Movidos pela necessidade de superar os irmãos, os caçulas se desenvolvem muito rapidamente. É comum que sejam grandes realizadores no que quer que façam quando adultos.
Se forem excessivamente mimados e acharem que não precisam aprender a fazer por conta própria, podem ter dificuldade de lutar e se ajustar à vida adulta. 
Posição na ordem de nascimento: O Filho Único
Nunca perde a sua posição de primazia e poder que tem na família; continua sendo o centro das atenções. Passando mais tempo na companhia de adultos do que uma criança com irmãos, os filhos únicos amadurecem cedo e manifestam comportamentos e atitudes adultos.
Eles tendem a encontrar dificuldades quando descobrem que, em áreas da vida fora de casa, as suas habilidades, não são o centro das atenções.
Não aprenderam a compartilhar nem a competir. 
O conceito de saúde 
Saúde psicológica
A descrição da saúde psicológica feita por Adler foi expressa mais em termos sociais e menos individuais.
Ele insistia na manutenção de relações sadias com as outras pessoas.
As tarefas da vida 
As três tarefas da vida
TRABALHO: Implica em ter uma ocupação, ganhar a vida por meio de alguma profissão socialmente útil.
AMOR: A tarefa do amor refere-se às relações sexuais e conjugais entre homens e mulheres e à decisão de ter filhos.
INTERAÇÃO SOCIAL: Refere-se aos problemas da vida comunitária, às relações sociais com os outros, incluindo os amigos.
O sucesso nessas três áreas é indício de saúde mental.
	
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