Atividade Filme Meia-Noite em Paris

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 A atividade deve ser digitada no word e enviada para o e-mail: 
profbeatrizolib@gmail.com 
 Prazo (7 dias): até dia 14/04 
 
AVALIAÇÂO 
 
Filme: Meia noite em Paris (2011) – Fontes: tem no Netflix ou pode ser baixado. 
Site em que costumo baixar filmes: https://adorocinematorrent.com/meia-noite-
em-paris-download/ 
 
Trabalho 
Os alunos realizarão uma pesquisa antes de verem o filme (parte 1). 
O filme se passa em três épocas: 2010, a década de 1920 e o final do século XIX, e 
tem como personagens importantes artistas das respectivas épocas. Assim, o 
objetivo desta etapa é que os alunos conheçam, anteriormente, os artistas e os 
movimentos artísticos que serão retratados no filme. Para isso, devem responder as 
seguintes questões: 
 
Parte 1 
Perguntas: 
1) O que foi a Geração Perdida (Lost Generation)? 
2) O que foi a Belle Époque? 
3) Quem foram os seguintes artistas? O que você sabe sobre a vida ou contribuição 
artística de cada um para o século XX? 
 A. Ernest Hemingway 
 B. F. Scott Fitzgerald: 
 C. Gertrude Stein: 
 D. Zelda Fitzgerald: 
 E. Pablo Picasso: 
 F. Salvador Dali: 
 G. Luis Buñuel: 
 H. Cole Porter: 
 I. Henri de Toulouse-Latrec: 
 
Parte 2 
Após a exibição do filme, os alunos responderão perguntas com questões 
interpretativas sobre o filme. 
 Perguntas: 
1. O filme se passa em três épocas diferentes: o século XXI, a década de 1920 
e a Belle Époque. Como cada período é caracterizado? Há algo que seja abordado 
como semelhante aos três períodos? 
2. Que mensagem o filme passa sobre o fato de muitas pessoas olharem para o 
passado como sendo melhor que o presente? 
3. De que maneira o contato com artistas do passado faz com que o 
protagonista reavalie seus conceitos e relações afetivas? 
4. De que forma o filme aborda alguns personagens como profundos e outros 
como superficiais? O que separa um grupo do outro? O fato de alguém ter acesso 
à informação e conhecimento torna a pessoa, necessariamente, mais profunda? 
Explique: