TECNOLOGIAS DIGITAIS - ESTÁCIO

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A
B
C
D
E
1 Marcar para revisão
Em agosto de 2018, a revista Nova Escola criou a
campanha "Mentira na Educação, não!"
(https://novaescola.org.br/guias/1497/mentira-na-
educacao-naoB) para impedir a disseminação de notícias
equivocadas e sensacionalistas sobre educação. Desde
então, notícias falsas, diagnósticos imprecisos e boatos
são checados por uma equipe especializada. Em seguida,
os resultados são disseminados em múltiplos canais à
comunidade de professores e gestores educacionais.
Podemos afirmar que essa iniciativa contribui
especialmente para colocar em prática:
A curadoria educacional
A transposição didática digital
O design instrucional
A alfabetização midiática
A desqualificação da informação midiática
Resposta correta
Questão 1 de 10
Corretas (9)
Incorretas (1)
Em branco (0)
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Lista de exercícios Tecnologia Digital Na… Sair
A
B
C
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a que se refere à alfabetização
midiática. A alfabetização midiática é um conjunto de
habilidades que permitem às pessoas analisar, avaliar
e criar mensagens em uma ampla variedade de
formatos de mídia, desde textos impressos até vídeos
e internet. Nesse sentido, a campanha "Mentira na
Educação, não!" da revista Nova Escola contribui para
a alfabetização midiática ao verificar a veracidade
das informações e disseminar os resultados corretos,
ajudando a comunidade de professores e gestores
educacionais a entender e interpretar corretamente
as informações que recebem.
2 Marcar para revisão
No âmbito da tecnologia digital, especialmente quando se
relaciona à transposição didática, muitos conceitos foram
criados ou adaptados à realidade midiática em que
vivemos. Um desses conceitos é o de noosfera, criado a
partir das ideias de Yves Chevallard. A noosfera é
formada pelo(a):
Grupo de disciplinas escolares que compõe o
saber científico, acrescido da metodologia e dos
procedimentos para seu ensino
Comunidades de pais, funcionários, professores,
diretores, alunos, sistemas da avaliação, políticas
públicas educacionais que de alguma forma
influenciam as transformações sofridas pelo
saber sábio
Conjunto de conhecimentos, habilidades e
atitudes que permitem caracterizar alguém como
uma pessoa alfabetizada ou letrada
informacionalmente
D
E
Continuum de suportes informacionais e
midiáticos que caracteriza a alfabetização
midiática e informacional, englobando desde a
decodificação de uma palavra até a leitura e
interpretação completa de uma obra
Conjunto de estratégias pedagógicas
desenvolvidas pelo docente a fim de possibilitar
aos seus alunos melhor compreensão do
conteúdo apresentado
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O conceito de noosfera, criado a partir das ideias de
Yves Chevallard, refere-se às comunidades de pais,
funcionários, professores, diretores, alunos, sistemas
de avaliação e políticas públicas educacionais que,
de alguma forma, influenciam as transformações
sofridas pelo saber sábio. Essa definição engloba
todos os atores e elementos que participam do
processo educacional e que contribuem para a
evolução e adaptação do conhecimento à realidade
midiática atual. Portanto, a alternativa correta é a B.
3 Marcar para revisão
A transposição didática digital, também chamada de
transposição informática, pode se dar de diferentes
maneiras, dependendo da concepção de ensino-
aprendizagem adotada. Analise as duas listas a seguir:
Concepções de ensino-aprendizagem
I. Centrada na dimensão tecnológica
II. Centrada no acesso à informação
III. Centrada em novas metodologias
IV. Centrada na construção do conhecimento
Papéis do professor
1. Tornar-se designer de propostas de aprendizagem
2. Aproveitar as potencialidades do acesso à informação
A
B
C
D
E
3. Dominar as tecnologias apropriadamente
4. Apoiar o processo de aprendizagem do aluno,
cedendo-lhe o controle sempre que ele for capaz de
assumi-lo
Agora assinale a relação correta entre as concepções de
ensino-aprendizagem e o papel do professor:
I-D; II-C; III-B; IV-A
I-C; II-B; III-A; IV-D
I-B; II-A; III-D; IV-C
I-B; II-C; III-A; IV-D
I-A; II-B; III-C; IV-D
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra B. Confira o
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a B, que estabelece a seguinte
relação entre as concepções de ensino-
aprendizagem e o papel do professor: I-C, II-B, III-A,
IV-D. Isso significa que a concepção de ensino-
aprendizagem centrada na dimensão tecnológica
requer que o professor domine as tecnologias
apropriadamente (I-C). A concepção centrada no
acesso à informação implica que o professor deve
aproveitar as potencialidades do acesso à informação
(II-B). A concepção centrada em novas metodologias
requer que o professor se torne um designer de
propostas de aprendizagem (III-A). Por fim, a
concepção centrada na construção do conhecimento
implica que o professor deve apoiar o processo de
aprendizagem do aluno, cedendo-lhe o controle
sempre que ele for capaz de assumi-lo (IV-D).
A
B
C
D
E
4 Marcar para revisão
A curadoria tem sido uma possibilidade de responder às
demandas atuais, no campo da aprendizagem e suas
interfaces com as tecnologias digitais. Mas exatamente
pela variedade dessas tecnologias e consequente
variedade de competências exigidas para respondê-las,
encontramos a curadoria em diversos âmbitos.
Assim, cabe à curadoria de conteúdo:
I - Adicionar mais conteúdo ao oceano de informações
disponível na Web
II - Ajudar a dar sentido às informações disponibilizadas
na Web
III - Auxiliar no acesso às tecnologias de informação e
comunicação (TICs)
IV - Propor atividades de aprendizagem centradas na
transmissão das informações
Das afirmativas acima:
Somente I está incorreta.
Somente II está correta
Somente III está incorreta
I e IV estão corretas
II e III estão incorretas
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a que afirma que "Somente I
está incorreta". A curadoria de conteúdo não tem
como objetivo adicionar mais conteúdo ao oceano de
informações disponível na Web, mas sim selecionar,
organizar e apresentar informações relevantes de
A
B
C
D
E
forma a facilitar o acesso e a compreensão dos
usuários. As demais afirmativas estão corretas, pois a
curadoria de conteúdo ajuda a dar sentido às
informações disponibilizadas na Web, auxilia no
acesso às tecnologias de informação e comunicação
(TICs) e propõe atividades de aprendizagem
centradas na transmissão das informações.
5 Marcar para revisão
Sobre a alfabetização midiática e informacional, analise as
afirmações a seguir:
I. A alfabetização informacional se concentra no usuário
da informação como alguém que toma decisões com
autonomia.
II. A alfabetização midiática examina como as mídias
facilitam o engajamento com a informação e o processo
de comunicação.
III. Ambas têm como ponto de partida a transposição
didática digital
Agora assinale a alternativa correta:
Apenas a afirmação I é verdadeira
As afirmações I e II são verdadeiras
As afirmações II e III são verdadeiras
Apenas a afirmação III é verdadeira
As afirmações I e III são verdadeiras
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A
B
C
D
E
A alternativa correta é a que afirma que as
afirmações I e II são verdadeiras. A afirmação I está
correta porque a alfabetização informacional
realmente se concentra no usuário da informação,
permitindo que ele tome decisões de maneira
autônoma. A afirmação II também estácorreta, pois a
alfabetização midiática analisa como as mídias
facilitam o engajamento com a informação e o
processo de comunicação. Já a afirmação III não é
verdadeira, pois a alfabetização midiática e
informacional não necessariamente têm como ponto
de partida a transposição didática digital.
6 Marcar para revisão
A curadoria é uma das respostas que surgiram no
contexto da demanda de competências midiáticas e
informacionais. Embora possamos falar em curadoria em
diversos âmbitos, no âmbito educacional ela tem sido
cada vez mais presente.
Qual o significado da declaração: ''A curadoria
educacional não ocorre no vácuo''?
A curadoria precisa estar atrelada a um projeto
pedagógico claro.
A curadoria é uma tarefa exclusiva do professor.
A curadoria só funciona quando realizada em
grupo.
A curadoria foca no uso operacional das mídias e
ferramentas.
A curadoria ajuda o professor a optar mais pela
prática que pela teoria.
A
B
C
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A declaração "A curadoria educacional não ocorre no
vácuo" significa que a curadoria não acontece de
forma isolada ou sem um propósito definido. Ela
precisa estar vinculada a um projeto pedagógico
claro, que oriente suas ações e objetivos. Portanto, a
alternativa A é a correta, pois afirma que "A curadoria
precisa estar atrelada a um projeto pedagógico claro".
Isso significa que a curadoria educacional deve ser
parte integrante de um plano de ensino estruturado,
contribuindo para o alcance dos objetivos
educacionais propostos.
7 Marcar para revisão
Em um mundo cada vez mais midiático, que nos
bombardeia com informações constantemente, é natural
que, em consequência disso, surja uma demanda por
competências também midiáticas e informacionais.
Dentre as alternativas a seguir, qual corresponde a uma
prática de curadoria relacionada à aprendizagem baseada
em problemas?
Buscar materiais que abordem soluções para
necessidades específicas
Selecionar casos reais ou adaptados
Participar da monitoria ou condução de oficinas
D
E
Organizar portfólios individuais ou coletivos
Desenvolver a formação básica em informática
nos alunos
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é "Buscar materiais que
abordem soluções para necessidades específicas".
Isso porque a aprendizagem baseada em problemas
envolve a identificação de um problema e a busca por
soluções. Nesse contexto, a prática de curadoria se
refere à seleção e organização de materiais que
possam auxiliar na resolução do problema
identificado, atendendo assim a necessidades
específicas. Portanto, a prática de curadoria mais
adequada para a aprendizagem baseada em
problemas é a busca por materiais que ofereçam
soluções para as necessidades específicas
identificadas.
8 Marcar para revisão
Sobre a distinção entre os termos alfabetização e
letramento, analise as afirmações a seguir:
I. A alfabetização se relaciona ao domínio básico do
código de linguagem enquanto o letramento transcende a
decodificação para situações de uso efetivo da língua.
II. Uma pessoa letrada é aquela que não apenas sabe ler e
escrever, mas que usa de forma competente e efetiva a
escrita para compreender, produzir textos e funcionar em
situações reais de uso da linguagem.
III. No contexto informacional e midiático, o letramento se
relaciona à capacidade de operar ferramentas e recursos
digitais.
Agora assinale a resposta correta:
A
B
C
D
E
Apenas a afirmação I é verdadeira
As afirmações I e II são verdadeiras
As afirmações II e III são verdadeiras
Apenas a afirmação III é verdadeira
Apenas II é falsa
Resposta correta
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Gabarito Comentado
As afirmações I e II são verdadeiras. A alfabetização
está relacionada ao domínio básico do código de
linguagem, ou seja, a habilidade de ler e escrever. Já
o letramento vai além disso, envolvendo a capacidade
de usar a escrita de forma competente e efetiva para
compreender e produzir textos, bem como para
funcionar em situações reais de uso da linguagem.
Portanto, uma pessoa letrada não apenas sabe ler e
escrever, mas também sabe usar essas habilidades
de maneira eficaz em diferentes contextos.
9 Marcar para revisão
É quase unânime a ideia de que os recursos educacionais
digitais devem ser compreendidos como quaisquer
recursos que possam ser utilizados com finalidade
educacional. Eles podem ser de diferentes formatos,
voltados a diferentes públicos e finalidades, em diferentes
tamanhos ou granularidades, de diversos tipos, capazes
de rodar em diferentes plataformas, com diferentes
licenças e condições de uso e relacionados a diferentes
temáticas ou disciplinas.
A
B
C
D
E
Com relação a essa infinidade de possibilidades de uso,
pode-se afirmar que:
O objetivo da curadoria é selecionar, avaliar,
organizar, administrar e comparar os recursos
educacionais digitais de maneira que eles
possam ser utilizados e compartilhados pela
comunidade escolar.
Os recursos educacionais digitais exemplificam o
processo de transposição didática realizado pelo
professor em sala de aula física.
O modelo de curadoria por cronologia permite
adequar os tempos das aulas, em função do
desgaste provocado pela mediação tecnológica.
A única maneira de lidar com o aumento da
sobrecarga informacional é mediante a adoção
de recursos educacionais digitais para apoiar as
aulas convencionais.
O modelo de curadoria por agregação, no campo
da aprendizagem, pode ser aplicado às
mensagens trocadas entre os alunos ou ao
acompanhamento de determinados tópicos
discutidos em microblogs.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a A, que afirma que o objetivo
da curadoria é selecionar, avaliar, organizar,
administrar e comparar os recursos educacionais
digitais de maneira que eles possam ser utilizados e
compartilhados pela comunidade escolar. Isso
significa que a curadoria desempenha um papel
crucial na gestão de recursos educacionais digitais,
garantindo que eles sejam relevantes, úteis e
acessíveis para a comunidade escolar. A curadoria
A
B
C
D
E
não apenas seleciona os recursos mais adequados,
mas também avalia sua qualidade, organiza-os de
maneira lógica, administra seu uso e compara
diferentes recursos para identificar os mais eficazes.
10 Marcar para revisão
Cada vez mais ouviremos falar em curadoria, no âmbito
das tecnologias digitais e sua relação com o processo
educativo. Porém, a curadoria não é uma competência de
característica única e pode oferecer diversas
possibilidades a tal processo.
Portanto, com respeito ao modelo mash-up (mistura) de
curadoria, assinale a seguir a alternativa correta:
Trata-se de uma técnica de simplificação dos
conteúdos curados
Refere-se à organização temporal dos conteúdos
em uma linha do tempo
Tem por objetivo a fusão de conteúdos
existentes para criar um novo ponto de vista.
Consiste em exibir em único local as
informações mais relevantes sobre um tema
Tem por estratégia recontar a história por meio
de materiais informativos que existem ao longo
do tempo
Resposta correta
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Gabarito Comentado
O modelo mash-up de curadoria, como o próprio
nome sugere, é uma mistura. Ele tem como objetivo a
fusão de conteúdos existentes para criar um novo
ponto de vista. Isso significa que, em vez de apenas
coletar e organizar informações, o curador neste
modelo busca combinar diferentes conteúdos de uma
maneira que resulte em uma nova perspectiva ou
interpretação. Portanto, a alternativa correta é: "Tem
por objetivo a fusão de conteúdos existentes para
criar um novo ponto de vista".