Constituição de 1988

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GABARITO | Autoatividades Webaula 2 (Cod.:60)
Prova 1811160
Qtd. de Questões 5
Nota 0,20
A Constituição de 1988 apresenta aspectos orientados pela compreensão democrática e liberal, 
influências da Constituição Portuguesa de 1976, com maior legitimidade popular. Sobre as características 
da Constituição de 1988 no que refere-se à declaração de direitos, analise as sentenças a seguir:
I- Garante a defesa dos direitos individuais e coletivos dos cidadãos.
II- Determina sobre a ampliação dos direitos trabalhistas.
III- Influencia a separação das etnias de acordo com sua cultura.
IV- Atribuem direito à defensoria pública aos necessitados.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Direitos sociais são os direitos que visam garantir aos indivíduos o exercício e usufruto de direitos 
fundamentais em condições de igualdade, para que tenham uma vida digna por meio da proteção e 
garantias dadas pelo estado de direito. Com relação aos direitos sociais explicitados no art. 6º da Carta 
Magna brasileira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O direito à educação pode ser compreendido como mero fato de poder ir estudar e estar frequentando 
a escola.
( ) A alimentação deve ser adequada e necessária para a sobrevivência dos seres humanos.
( ) Os direitos sociais surgiram para garantir uma mínima qualidade de vida a todos os cidadãos.
( ) Somente os trabalhadores tem direito à Previdência Social.
( ) As crianças e os adolescentes possuem a prerrogativa da proteção do Estado desde a sua concepção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
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1
2
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: 
Senado Federal: Centro Gráfico, 1988.
A F - V - V - F - V.
B V - F - V - F - V.
C V - V - F - F - V.
D V - F - V - V - F.
Na Constituição Federal de 1988, percebe-se certa compreensão sobre as características que a 
constituem como lei. Uma delas ressalta a finalidade democrática e liberal, influência herdada da 
Constituição portuguesa de 1976. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as características do 
Poder Executivo:
A Poder exercido pelo Sistema Democrático Social, que por meio das ações desenvolvidas, interfere
nas decisões do país.
B Poder exercido apenas pelo presidente da República com o vice, eleito para um mandato de quatro
anos.
C Poder exercido pelo Superior Tribunal da Justiça, responsável na interpretação e execução das leis.
D Poder exercido pelo parlamento em conjunto com os ministros que compõem o mandato assumido
pelo presidente.
No que diz respeito à inviolabilidade, a Constituição Federal do Brasil de 1988 traz alguns direitos 
que não podem ser violados por alguém ou a qualquer tempo, sem a permissão da lei. Com relação à 
inviolabilidade de alguns direitos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Da inviolabilidade à liberdade de credo, pode-se entender como o direito de não acreditar ou 
professar uma fé.
( ) São invioláveis a intimidade, a vida privada, a honra e a imagem das pessoas, sem direito à 
indenização pelo dano material ou moral decorrente de sua violação.
( ) A casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do 
morador, salvo em caso de incêndio ou determinação judicial.
( ) Ninguém pode violar, expor, ler ou divulgar indevidamente os dados subjetivos de outrem, sem 
ordem judicial ou vontade do próprio cidadão para tal ato.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
3
4
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: 
Senado Federal: Centro Gráfico, 1988.
A F - V - F - V.
B V - F - V - F.
C V - V - F - V.
D V - F - F - V.
De acordo com a Constituição Federal de 1988, a Educação deve estar disponível para toda a 
população, deve manter um padrão de qualidade aceito por todos e se adaptar aos mais variados grupos de 
estudantes. No entanto, não há sentido se ter direito à educação se outros direitos humanos forem violados 
na escola. De acordo com a relação dos Direitos Humanos e a Educação, associe os itens, utilizando o 
código a seguir:
I- Direitos Humanos à Educação.
II- Direitos Humanos na Educação.
III- Educação em Direitos Humanos.
( ) O exercício do direito à Educação não pode estar dissociado do respeito a outros Direitos Humanos.
( ) Os Direitos Humanos devem fazer parte do processo educativo das pessoas.
( ) A Educação deve ter qualidade, ser capaz de promover o pleno desenvolvimento da pessoa, responder 
aos interesses de quem estuda e de sua comunidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: 
Senado Federal: Centro Gráfico, 1988.
A II - III - I.
B III - I - II.
C III - II - I.
D I - II - III.
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