Valorização da Educação Infantil

Prévia do material em texto

13:32 43 X ! ava.aquivocepode.com.br satisfatoriamente sua profissão. muitos anos, profissionais da Educação Infantil tiveram suas atividades ainda mais 9 de 78 que a dos professores de outros níveis de ensino. Houve um tempo em que 0 professor hido para ficar com as turmas de infantil para "ganhar experiência" e, então, dizia-se que ele era promovido quando assumia uma sala no Ensino Fundamental. Por todas essas observações, é preciso que 0 jovem em formação tenha plena consciência da importância de seu papel para a valorização da escola de Educação Infantil. Se 0 que se pretende é 8 que esse nível de ensino ganhe 0 destaque que merece, as primeiras mudanças estão nas mãos dos profissionais. 0 professor em contínua formação e revisão de seus conceitos, que pretende melhorar a qualidade no atendimento às crianças pequenas, precisa refletir diariamente sobre a sua prática. É um exercício de avaliação que implica em rever as atitudes tomadas, selecionar as mais adequadas e descartar aquelas que foram influenciadas por sentimentos menos nobres e impregnadas de modelos tradicionais, autoritários e arbitrários. É possível fazer da Educação Infantil um nível de ensino com 0 merecido valor, mas para tanto é preciso que os profissionais estejam empenhados em fazer dela uma escola de verdade. Fazendo uma analogia com os contos de fadas que estão sempre presentes no cotidiano escolar, a Educação Infantil deve deixar de ser pseudoescola, fantasiosa, para ser uma escola de verdade, assim como sonhava Pinocchio em deixar de ser um menino de madeira, duro, para ser um menino de verdade. Figura 1 Para quem não conhece, resumidamente, Pinocchio é um tradicional conto italiano que trata da história de um boneco de madeira entalhado por um hábil marceneiro chamado Gepeto. Como sonho desse marceneiro é ter um filho, a fada Azul dá vida a Pinocchio e promete transformá-lo em um menino de verdade, se apresentar bom comportamento. Porém, para ele é muito difícil descobrir 0 mundo sem entregar-se aos vícios e prazeres humanos e, para esconder seus defeitos, acaba mentindo corriqueiramente, 0 que faz crescer-lhe 0 nariz a cada episódio. A fada concede mais uma chance e, para ajudá-lo, lhe dá um grilo falante como conselheiro, mas Pinocchio não escuta a VOZ da consciência até que de tantas bobagens que faz coloca a vida de seu pai, 0 marceneiro, em risco. Ao salvar Gepeto do perigo, Pinocchio transforma-se então em menino de verdade, pelo ato de coragem, pela demonstração de arrependimento por seus erros e pelo imenso amor que prova sentir por seu pai. Creio que a Educação Infantil possa transformar-se em escola, não pela magia das fadas, mas pela ação de profissionais reais, verdadeiramente apaixonados e comprometidos com a profissão que escolheram. Enfim, 0 trabalho pedagógico na escola de Educação Infantil tem objetivos sérios de aprendizagem. A criança não tem que crescer para ser valorizada como pessoa ou para ter 0 seu trabalho escolar considerado importante. 9 De acordo com as pesquisas na área da psicologia relacionadas ao construtivismo, é grande 8